人教版四年级语文下册课件：17触摸春天课件4下

触摸春天作者简介吴玉楼律师于一九九四年涉足法律行业，早期曾在人民检察院进行过为期一年之久的刑事业务锻炼，而后连续从事企业的法律事务。基于对法律的挚爱，在努力工作的同时，刻苦钻研业务知识，不耻下问，历经六年的顽强拼搏和艰苦锤炼，于一九九九年第一次参加全国律师资格考试，取得了律师资格，实现梦寐以求的愿望。

学习目标1.认识7个生字，会写9个生字。2.有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3.理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。4.感受作者对生命的热爱，懂得热爱生活。词语盘点流连：留恋不止，舍不得离去。穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。本文指安静来回在花丛中走动。一瞬间：一刹那，时间非常快地就过去了。用来形容时间极短暂。清香袅袅：形容香气缭绕不绝。浓郁流连小径流畅引导悄然灵性经历瞬间扑闪弧线飞翔概念权利缤纷花繁叶茂多姿多彩磕磕绊绊清香袅袅词语听写近、反义词近义词：小径——小路流畅——顺畅准确——精确惊讶——惊异经历——阅历一瞬间——一刹那反义词：浓郁——清淡合拢——分开优美——丑陋想一想1.第4自然段“睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女神奇的灵性抓住了”一句话中，“睁着眼睛的”是否可以除去？为什么？

2.结合短文内容想一想，作者为什么要以“触摸春天为题”？“吸引”“流连”说明安静对花香的喜爱。“整天”说明安静对花丛已经熟悉，为下文在花丛中“走得很顺畅”埋下伏笔。课文讲解春天来了，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。安静在花香中流连练习造句春天来了，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了。描写一种景物。xx来了，（后面描写景物）早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。这两句话从安静走路的行动上写出她对花丛的熟悉，表现出安静的活泼聪慧以及对春天的热爱，也为下文它神奇的捕捉到蝴蝶做好铺垫。做操

通过3个红色的词语，我感受到了：盲童已经适应了黑暗中的生活，黑暗不成为生活中的障碍，找到了克服视力障碍的方法。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。

捉蝴蝶安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。

这神奇的灵性来自安静对春天、对大自然的热爱。与其说蝴蝶是被盲女孩拢住，不如说是生命的美好被盲女孩神奇的灵性所摄取、所捕捉。拢住蝴蝶花丛中停着一只花蝴蝶，花蝴蝶被安静的灵性拢住了，最后安静张开手指把花蝴蝶放走了。“花蝴蝶被安静的灵性拢住了”这句话是经过。那和我一起去看看起因！我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。安静心灵的窗户并没有关闭，她是在用全部的身心来感受整个世界。在她的内心深处，同样是明媚动人的景色，因此“我”被感动着。明媚动人的景色在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一条极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里，已经感受到了飞翔的快乐，人生的美好。放飞蝴蝶每一个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能够创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。清香袅袅的早晨理解帮助第一部分（1）：介绍安静是位盲童。第二部分（2）：安静在花香中流连。第三部分（3-6）：安静拢住蝴蝶又放飞它。第四部分（7）“我”的深刻感想。中心思想课文主要讲的是在春暖花开的美景中，一个叫（安静）的盲童，以她（自己独特)的方式（呼吸着)春天的气息，（触摸了）春天的脉搏，（捕捉到）春天的踪影。在这个（清香袅袅)的早晨，作者也(感受)到了一种从未有过的生命力，（领悟)到了人生的真谛：（谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界）我请你把学习了这篇课文的感受写下来。————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————们练一练1.有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2.抄写第七自然段。3.抄写词语听写中的词，一个2遍。课后作业谢谢大家！参与全球规则制定，有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。我国正在积极表达、多方参与，通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。9、中国坚持合作共赢理念的内涵是什么？中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。10、中国是如何与相关国家和地区坚持合作共赢的？①中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。②中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短。③寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制。④以中国的发展为引擎，带动区域与世界的共同发展。11、我国面临的机遇与挑战有哪些？中国面临的机遇：①当今世界，出现一个相对稳定的国际环境。②经济全球化和新科技改革的突飞猛进为我们提供了难得的发展机遇。③我国加入世界贸易组织，赢得了参与全球经济合作与竞争的有利条件。④改革开放和现代化建设的巨大成就为我们实现新的更大发展奠定了坚实基础。中国面临的挑战：①国际：国际竞争日趋激烈，其实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。②国内：我国在经济、科技上与发达国家相比仍有很大的差距。我国自身的建设也存在不少困难，如人口、资源等问题相当严峻。第五课

少年的担当1、我们为什么要为世界添光彩？①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。2、我们怎样为世界添光彩？（1）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。（2）着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。②树立科学精神，掌握科学思维方法。③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。3、青少年为什么要有理想、有担当？①个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。③青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同责任。每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。④我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代的有志青年接力奋斗。4、青少年为什么要拥有情怀和抱负？①青少年承载着国家和民族未来命运。②青少年的品格影响着国家未来发展。5、青少年应拥有怎样的情怀与抱负？①我们要传承、发扬中华民族优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将自己的情感认同和行为习惯，做到有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。②要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们影响。③要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。④要尊重差异，理解不同，包容多样化文化，向国际社会传递中国声音，讲好中国故事，展现中国风貌，成