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文档简介
四、比比的应用六（1）班男生人数与女生人数的比是3:2，从“3:2
”你可以知道什么？
一、快乐温故，旧知引路二、情境设计，激趣引入（1）把这筐橘子按3:2分给大班和小班应该怎样分？
小组在音乐中动手分一分，说一说，并做好记录三、多法尝试，建构新知大班小班3个2个6个4个30个20个…………分到不能分为止3:2
如果有140个橘子，按3︰2又应该怎样分？（1）有140个橘子，按3：2分给大班和小班。大班和小班各能分到多少个？先独立完成,后小组交流比的应用—按比分配方法2：①先求总份数；②求各部分数占总数的几分之几；③求各部分数是多少；④检验、作答。特点：已知两个数的和与这两个数的比，求这两个数。解法：方法1:①先求总份数；②求每份是多少；③求各部分数是多少；④检验、作答。
1、六（1）班有60人，男生人数和女生人数的比是3:2。男、女生分别有多少人？四、结合实践，灵活应用2、六（3）班要举行联欢会，决定买20千克苹果和梨，据调查，爱吃苹果的同学人数和爱吃梨的人数的比是7∶3。请你算一算，两种水果分别买多少千克？联欢会
3、用2份水泥、3份沙子和5份石子配制一种混凝土。配制4000千克这种混凝土，需要水泥、沙子和石子各多少千克？
4、五（3）班男、女生人数的比是5:4，全班人数在50—60之间。五（3）班有（）人。【①59②54③45】5、一个三角形，三个内角度数的比是3:2:1。最大的角是（）度。6、胜利小学五、六年级学生人数的比是10:7，五年级有学生600人。六年级有学生多少人？
7、用48厘米的铁丝围成一个长方形,这个长方形长和宽的比是5∶3，这个长方形长和宽各是多少？8、一个等腰三角形，顶角与一个底角度数的比是5:2。它的顶
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