九上下册物理2010年九年级物理中考欧姆定律复习课件人教版公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步

欧姆定律（复习课）IUR点此播放教学视频

欧姆定律串并联电路规律内容公式伏安法测电阻本章知识梳理:点此播放教学视频

欧姆定律的内容：

导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。欧姆定律的表达式：I=—UR应用欧姆定律时的注意事项：1、熟练理解公式中各物理量的物理意义、单位。2、能对公式进行熟练的变形。3、公式中的各物理量必须是对应同一个导体或同一段电路。4、特别注意对公式的理解。5、在具体应用中，一定要结合电路的规律和特点。R=—UI伏安法测电阻的电路图和实物电路：AVX伏安法测电阻的原理：R=—UI点此播放教学视频

你掌握了吗?串联电路和并联电路规律的比较电路串联电路并联电路电路图L1L2电流电压电阻L1L2I=I1+I2I=I1=I2U=U1+U2U=U1=U2R=R1+R21/R=1/R1+1/R2你知道吗点此播放教学视频

典型例题：1.电源电压保持不变,R1=R2=R3=20Ω,当S1、S2都断开，电流表示数是0.3A，求：1）电源电压2）S1、S2都闭合时，电流表示数是多少？

AR1R2R3S1S2当S1、S2都断开时：AR1＝20R2＝20R3＝20S1S2S2R3S1R2AR1S2R3S1AR1R2串联解：当S1S2都断开时R1R2串联，电源电压U=I(R1+R2)=0.3AX(20Ω+20Ω)=12V点此播放教学视频

AR1＝20R2＝20R3＝20S1S2S2R3S1AR1R2当S1、S2都闭合时：S2R3S1AR1R2

并联(2)当S1S2都闭合时，R1R3

并联，电流表的示数I为R1R3中通过的电流之和，即I=I1+I3＝12V/20Ω+12V/20Ω＝1.2A点此播放教学视频

1、在下列电路图中，若把开关S闭合，可能出现的情况是（）XXL1L2SA、L1亮，L2不亮B、L2亮，L1不亮C、L1、L2都将烧坏D、电池将烧坏2、对于公式的理解，下列说法中正确的是（）

A、导体的电阻与导体两端的电压成正比

B、导体的电阻与导体中的电流成反比

C、导体的电阻等于导体两端的电压与导体中电流的比值

D、以上说法都正确。R=—UI基础知识过关检测DC点此播放教学视频

基础知识过关检测3、已知导体两端的电压为6V时，通过它的电流为0.2A，则导体的电阻为多少欧？若导体两端的电压为0时，电流为多少？导体的电阻为多少？4、电阻R1=10欧，R2=5欧，把它们串联后接在电源电压为6V的电路中，求通过R2的电流和R1两端的电压分别是多少？解:(1)导体的电阻R＝U/I=6V/0.2A=30Ω(2)当U=0时I=0R=30Ω解:（1）因为R1R2串联，所以有I1=I2=I=U/(R1+R2)=6V/(10Ω+5Ω)=0.4A（2）R1两端的电压U2=IR2=0.4AX5Ω

=2V点此播放教学视频

休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；