文言文阅读七年级上册语文期末专项热点必刷100题（原卷版）

专题10：文言文阅读

一、课内阅读

（2022上•重庆巫溪•七年级统考期末）阅读下面的文言文，完成后面的问题。

狼

蒲松龄①

①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如

故。

③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不

敢前，眈眈相向。

④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方

欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

1.解释下列加点的词语。

①缓行甚远②恐前后受其敢③其一/坐于前

2.将下列句子翻译成现代文。

①两狼之并驱如故。

②禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

3.选出对课文内容理解正确的一项。（）

A.文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇

敢地进行斗争。

B.“暴起、劈”“转视”“断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。

C.本文故事情节生动曲折，语言简练传神，主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象，给人以深刻的

启发。

D.最后一段以记叙为主，点明了全文的主旨，包含着讽刺的味道。

4.对比链接资料和文本，你对狼又有怎样的思辨认识？

资料链接：

《狼图腾》是作家姜戎创作的一部以狼为叙述主体的小说，书中几十个狼的故事有机连贯，一气呵

成。情节曲折紧张，场面宏大而神奇。读《狼图腾》，看那些让人血脉喷张的狼群捕食故事，更是能鲜明

的看到狼群的威力。狼群由狼王统一指挥，进则同进，退则同退，协同作战，无往不利。

（2022上•广东肇庆•七年级统考期末）

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：

“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。“友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。‘'元方日：“君与

家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。’‘友人惭，下车引之。元方入门不顾。

5.下列各组句子中加点词语意思相同的一项是（）

A.太丘舍型一狼径去B.元方町年七岁/学而时习之

C.尊君在不/人不知而不愠D.陈太丘与友期行/后会有期

6.用现代汉语翻译下列句子。

（1）与人期行，相委而去。

（2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。

7.本文出自《世说新语・方正》篇。方正，指人的行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方体现出元方

的“方正”？

（2022上•重庆梁平•七年级统考期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？“（《学

而》）

②曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？“（《学而》）

③子日：“温故而知新，可以为师矣。“（《为政》）

④子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。“（《为政》）

⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍

也》）

⑥子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

⑦子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

⑧子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）

⑨子日：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）

⑩子夏日：“博学而骂志，切问而近思，仁在其中矣。“（《子张》）

8.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）择其善者而从之，其不善者而改之。

（2）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

9.解释下列加点词的意思。

（1）不亦说乎（）（2）为人谋而不学乎（）

（3）逝者郎斯夫（）（4）也问而近思（）

10.下列说法有误的一项是（）

A.《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，如“温故知新”“三十而

立，，“三省吾身，，“诲人不倦，，“舍生取义，等。

B.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”朗读节奏划分为：曾

子曰：“吾日/三省/吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”

C.子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”这句

话表现了颜回安贫乐道的君子形象。

D.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”这一章讲的是求仁的门路。

11.结合选文和下面的链接材料，分析二者关于学习的相同认识。

【链接材料】

君子知夫不全不粹之不足以为美也，故①诵数以贯之，思索以通之，为其人以处之，除其害者②以持

养之。（节选自荀子《劝学》）

【注】①故：所以。②害者：错误的习惯。

（2023上•天津•七年级校考期末）阅读《狼》一文，完成下列各题。

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一■狼得骨止，一■狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如

故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢

前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲

行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃

悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

12.下列对句中加点词语的理解不正确的一项是（）

A.一狼仍从从，跟从

B.而两狼之并驱如故并，一齐

C.目似瞑瞑，睁开眼睛

D.狼亦常矣黠，狡猾

13.下面句中加点词的意义或用法与其它三项不同的一项是（）

A.小有剩骨B.一狼得骨比

C.小露尻尾D.小增笑耳

14.下面对选文的理解分析，不正确的一项是（）

A.“缀行甚远”“并驱如故”等表现了狼的贪婪和凶狠：“狼不敢前”“眈耽相向”“径去”“犬坐”“目似瞑，意

暇甚，，“洞其中，，等，表现了狼的狡诈。

B.对待像狼一样的恶人，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。

C.“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？”点明了文章中心，说明狼无论多么狡诈也不是人的

对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。

D.全文分为两个部分，前一部分（第1至4自然段）为议论，写屠户与狼相斗的故事，故事情节的

展开为：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。后一部分（最后一个自然段）为记叙，点明故事的主题。

（2022上•湖北恩施•七年级校考期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。

诫子书•诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非

学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不

接世，悲守穷庐，将复何及!

15.解释下面加点词语的意思。

（1）非淡泊无以明志明：

（2）非学无以广才广：

（3）等慢则不能励精淫慢：

（4）悲守方庐穷庐：

16.用“/”划分下列句子的朗读停顿，正确的一项是（）

A.非学无以/广才，非志无以/成学。淫/慢则不能励精，险/躁则不能治性。

B.非学/无以广才，非志/无以成学。淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。

C.年与/时驰，意与/日去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将复/何及！

D.年/与时驰，意/与日去，遂/成枯落，多/不接世，悲/守穷庐，将/复何及！

17.用现代汉语翻译下列句子。

（1）静以修身，俭以养德。

（2）年与时驰，意与日去。

18.下列对文章内容理解错误的一项是（）

A.本文是诸葛亮写给儿子的一封信，告诫儿子要注意修身养性、生活节俭，以此培养自己高尚的品

德，并要注意珍惜时光，刻苦学习。

B.作者在文中主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系的，缺一不可。

C.文中画横线的句子属于正面论述，强调要勤学刻苦，不能荒废学业，暗含惜时之意。

D.“静”是本文的一个核心词语，“淡泊”“宁静”是其正面表现，“淫慢”“险躁”则是其反面表现。

19.请根据你的理解，说说“年与时驰，意与日去”中“驰”“去”两个字的表达效果。

（2022上•四川达州•七年级统考期末）

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：

“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方

日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不

顾。

20.下列加点的词解释不正确的一项是（）

A.友人惭（形容词的意动用法，感到惭愧）

B.未若柳絮国风起（趁、乘）

C.下车引之（拉、牵拉）

D.与公文讲论文义（儿子的女儿）

21.下面句子朗读节奏划分有误的一项是（）

A.白雪纷纷/何所似B.君/与家君期/日中

C.谢太傅/寒雪日/内集D.陈太丘/与友/期行

22.下面的分析不正确的一项是（）

A.“尊君”“家君”分别为古人称谓中的谦辞、敬辞。

B.“俄而雪骤”中的“骤”字描写出大雪的急促、衬托出屋内的温馨。

C.“欣然”描写出谢安高兴的心情，他与小辈高兴地谈论文章的义理，其乐融融。

D.《陈太丘与友期行》中的“友”没能按时赴约，说明他缺少诚信；对着元方骂元方的父亲，说明他无

礼。

23.翻译下面的句子。

（1）陈太丘与友期行，期日中。

（2）与人期行，相委而去。

24.（2023上•福建福州•七年级统考期末）阅读下文，完成小题。

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，目：“天，积气耳，终日在天中行

止，奈何忧崩坠乎？”其人目：“天果积气，不当坠耶？”晓之者日：“日月星宿，亦积气中之有光耀

者，亦不能有所中伤。”其人日：“奈地坏何？"晓者曰：地积块耳充塞四虚亡处亡块。若躇步跳蹈，终

日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜。

（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）

A.若屈伸呼吸/求闻之若此，不若无闻也。

B.国往晓之未/若柳絮国风起。

C.杞国有人怵天地崩坠/又有怵彼之所忧者。

D.晓之者亦畲然大喜/过中不至，太丘畲去。

（2）用给文中画线的句子断句。（限断三处）

地积块耳充塞四虚亡处亡块。

(3)用现代汉语写出下面句子的意思。

①终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？

②乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

(4)杞人为什么有“天地崩坠”如此可笑想法？如果从积极方面看待杞人忧天，你会作什么评价?

(2023上•重庆万州•七年级统考期末)阅读下面的文言文，完成下面小题。

狼

蒲松龄

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一■狼得骨止，一■狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如

故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢

前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲

行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃

悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

25.解释下列句中加点词语。

(1)止有剩骨(2)弛担持刀

（3）其一不坐于前（4）狼亦琴矣

26.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）屠大窘，恐前后受其敌。

（2）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也，

27.对本文内容和写法理解错误的一项是（）

A.这篇文言小说告诉我们，再狡诈的狼也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。

B.“缀行甚远”“后狼止而前狼又至”“并驱如故”表现了狼的贪婪和凶狠。

C.第3段写屠户御狼，描写了屠户情急之下的抉择和狼的不肯罢休，这是故事的高潮。

D.本文篇幅短小，结构紧凑，前文叙事情节曲折，语言简洁生动，最后一段转为议论。

28.同是人与狼的较量，选文和链接材料都运用什么描写方法？分别刻画了屠户与牧竖怎样的特点？请结

合文本分析。

【链接材料】

两牧竖®入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失

子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其竖又在彼树致

小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋②彼，跑③号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无

停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！

（节选自蒲松龄《牧竖》）

［注］①牧竖：牧童。②趋：小跑。③跑：同“刨”，兽类用足扒土。④奄奄：气息微弱的样子。

描写方法：_________________________________________________________________________________________

人物特点：__________________________________________________________________________________________

（2023上•重庆•七年级校联考期末）阅读文言文，完成下面的题目。

穿井得一人

《吕氏春秋》

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。'‘有闻而传之者：

“丁氏穿井得一人。“国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对日：“得一人之使，非得一人于

井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

29.解释下列加点的词语

（1）家无井而出净汲（）（2）区其家穿井（）

（3）国人道之（）（4）呼之于宋君（）

30.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）得一人之使，非得一人于井中也。

（2）求闻之若此，不若无闻也。

31.下列说法中不亚确的一项是（）

A.选文结构清晰，语言简洁凝练，全文按照事情发展顺序叙述，最后一句通过议论揭示了文章的主

匕

日。

B.《穿井得一人》选自《吕氏春秋》，是先秦儒家代表著作，是吕不韦集合门客共同编写而成的一部

文集。

C.文言文中“之”的意义很多，文中“宋之丁氏”和“得一人之使”中的“之”意思相同。

D.《穿井得一人》是一则寓言，寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体

裁。

32.阅读以下链接材料，结合选文，分析子夏和选文中的国人有什么不同？谈谈你的启示。

【链接材料】

子夏®之②晋，过卫，有读史记者曰：“晋师③三豕④涉河。''子夏日：“非也，是己亥也。夫'已'与

'三'相近，'豕'与'亥'相似。”至于晋而问之，则曰"晋师己亥涉河''也。

（选自《吕氏春秋•察传》）

【注】①子夏：人名。②之：去，往。③师：军队。④豕（shl）:猪。

（2023上•湖北随州•七年级统考期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？“兄子胡儿曰:“撒盐

空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

33.下列句子的朗读停顿不正确的选项是（）

A.谢太傅/寒雪日内集B.俄而/雪骤

C.公/大笑乐D.左将军王凝/之妻也

34.下列词语中加点的字，与“撒盐空中差可拟”中“差”的意思相同的一项是（）

A.鬼使神琴B.参差不齐C.差强人意D.一念之拳

35.翻译文中划线的句子。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

36.“撒盐空中”和“柳絮因风起”，谢安认为哪个比喻更好？你从文中哪句话能读出谢安的态度？

你觉得纷纷白雪还像什么呢？你可以用下面的句式来说：白雪纷纷像（似、如、堪比）=

（2021上•陕西延安•七年级统考期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。

杞人忧天

《列子》

①杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

②又有忧彼之所忧者，因往哆之，目：“天，和气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈

何忧崩坠乎？”

③其人日：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”

④晓之者目：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中像。”

⑤其人目：“奈地坏何？”

⑥晓之者曰：“地，积块耳，充塞尸廖，亡处亡块。若躇步晚蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”

⑦其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

37.解释下列句子中加点词的含义。

（1）因往啰之（）（2）天，积气耳（）

（3）亦不能有所中伤（）（4）充塞四座（）

38.下列句子中加点的“之”与例句中的“之''用法相同的一项是（）

例：又有忧彼之所忧者

A.闻之于宋君B.而两狼之并驱如故

C.禽兽书变诈几何哉D.国人道之

39.请将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

（2）若躇步跌蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？

40.“其人”“大喜”的原因是什么？“晓之者”“大喜”的原因是什么？

二、课外阅读

（2022上•江苏南通•七年级校联考期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。

范玄平为人，好用智数①，而有时以多数失会。尝失官居东阳，桓大司马在南州，故往投之。桓时方

欲招起屈滞②，以倾朝廷。且玄平在京，素亦有誉，桓谓远来投己，喜跃非常。比入至庭，倾身引望，语

笑欢甚。顾谓袁虎日：“范公且可作太常卿。”范裁坐，桓便谢其远来意。范虽实投桓。而恐以趋时③损

名，乃曰：“虽怀朝宗，会有亡儿瘗④在此，故来省视⑤。”桓怅然失望，向⑥之虚伫⑦，一时都尽。

（选自《世说新语•假谴⑧》）

【注释】①智数：智谋心计：②屈滞：屈居下位、很久不迁升的人：③趋时：附和时势；④瘗（yi）：埋

葬；⑤省（xing）视：看望；⑥向：之前；⑦虚伫：虚心期待；⑧假谪：虚假欺骗。

41.请用“/”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。

尝失官居东阳

42.解释下列句子中加点字。

（1）好用智数好（）

（2）甄谓袁虎曰顾（）

（3）而学以趋时损名恐（）

（4）桓怅然失望然（）

43.请用现代汉语翻译下面句子。

且玄平在京，素亦有誉，恒谓远来投己，喜跃非常。

44.本文出自《世说新语・假话》篇。作者为何将本文编入“假诵”篇？请结合文中所叙之事，推测原因。

（2022上•吉林长春•七年级校考期末）阅读下面的课外文言文，完成下面小题。

孙叔敖为婴儿之时，出游见两头蛇杀而埋之归而泣。其母问其故，叔敖对日：“闻见两头之蛇者死。

向者®吾见之，恐去母而死也。”其母目：“蛇今安在？”目：“恐他人又见，杀而埋之矣。"其母日：

“吾闻有阴德②者，天报以福，汝不死也。”及长，为楚令尹，未治而国人信其仁也。

（选自《新序•杂事一》）

【注】①向者：从前，过去，这里指“刚才”。②阴德：佛教思想，指暗中做有德于人的事。

45.请将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。

恐他人又见，杀而埋之矣。

46.请用7”给文中画横线的部分断句。（断三处）

出游见两头蛇杀而埋之归而泣。

47.孙叔敖的母亲为什么会对他说“汝不死也”？

48.（2022上•浙江台州•七年级统考期末）认识奇少年。

【甲】何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之以晏在宫内因欲以为子。晏乃画地令方，自处其中。人问其

故，答日：“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还外。

【乙】谢尚字仁祖，豫章太守鱼昆之子也。幼有至性，亲戚异之。年八岁，谢豫章将®送客。尔时语已

神悟，自参上流②。诸人成共叹之，日：“年少，一坐③之颜回。”仁祖日：“坐无尼父④，焉别颜回？”

【丙】钟毓⑤兄弟小时，值父昼寝，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐以观之。毓拜而后饮，会⑥饮而

不拜。既而，问毓何以⑦拜，毓日：“酒以成礼，不敢不拜。'’又问会何以不拜，会日：“偷本韭礼,.所以丕

【注释】①将：带领②神悟：领悟神速。自参上流：自处于上等名流之中。③一坐：所有在座的人。④

尼父：孔子，所有在座的人字仲尼，尊称为尼父。⑤钟毓（口）：字稚叔，三国时期魏国太傅钟繇之子，

司徒钟会之兄。⑥会：钟会，字土季。三国后期曹魏重要谋臣和书法家。⑦何以：即“以何”，为什么。

⑴解释加点的词。

文言词句方法解释

查找字典：A.原来的；B.原因；

人问其政①_____

C.故意；D.所以

何氏之废也成语解词：三顾茅庐②_______

亲戚异之用法相同：友人惭，下车引之③_____

其父时第语境推断④_____

（2）请根据语境，选择合适的词语（填序号）补全《世说新语・谢尚送客》剧本对话。

谢父：仁兄今日光临①_______（A.贵府B.寒舍），蓬草生辉！

客：谢兄客气了！愚弟素闻②______（A.令郎B.小儿）仁祖天资聪颖，今日一见，名不虚传。

谢父：犬子不才，仁兄垂爱。

(3)用7”给文中划线句断句，限断两处。

魏武奇爱之以晏在宫内因欲以为子

(4)请用现代汉语写出下列句子的意思。

偷本非礼，所以不拜。

(5)甲乙丙三文中，何晏、谢仁祖、钟氏二兄弟都用颇具艺术性的语言展示了独特的个性，你更欣赏哪一

位？请结合文章说明理由。

49.(2022上•广东湛江•七年级校考期末)

杨生畜一犬

杨生畜一犬，甚爱之，行止与俱。一日，生夜行，堕涸井中，犬吠彻夜。旦日，有行人过见犬对井号

怪之往视,见井中有人焉。生日：“君若出我，当厚报。’'行人日："以此犬见与，便当出尔。生日："此狗

尝屡次活我，不得相与，其余均可。“行人日：“若不相与，便不相出。”其时，犬引颈下视井中，生知其

意，遂应之。杨生出，行人系犬而去，犬时时顾。后五日，犬夜走归杨生家。

(节选自陶潜《搜神后记》，有删改)

(1)下列句中加点的词语意思相同的一项是()

A.若不相与/求闻之若此

B.犬引颈下视井中/下车引之

C.犬时时廖/廖野有麦场

D.行人系犬而去/相委而去

（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。

有行人过见犬对井号怪之往视

（3）这篇选文对你有什么启示？

（2023上•湖南长沙•七年级长沙市长郡双语实验中学校考期末）

惊弓之鸟

异日①者，更嬴②与魏王处京台③之下，仰见飞鸟。更羸谓魏王日：“臣为王引弓虚发④而下鸟。”魏

王日：“然则射可至此乎？更羸日：“可”。

有间，雁从东方来。要赢以虚发而下之。魏王日：“然则射可至此乎？”更羸日：“此孽⑤也。”王

日：“先生何以知之？”对日：“其飞徐而鸣悲。飞徐者，故疮痛也；呜悲者，久失群也，故疮未息而惊

心未去也。闻弦音引而高飞，故疮陨⑥也。”

【注】①异日者：昔日，从前。②更羸：战国时的名射手。③京台：高台。④虚发：虚拉弓弦，不放箭。

⑤孽：通“薨”，病，孤独。⑥陨：坠落。

50.下列加点词解释相同的一项是（）

A.引弓虚发而下鸟屠乃奔倚其下

B.对日丁氏对日

C.引而高飞下车引之

D.用弦音求呼之若此

51.下列加点字解释与例句相同的一项是（）

例：先生何以知之

A.久.

B.得一人之使

C.又数刀毙之

D.两狼之并驱如故

52.翻译下列句子。

（1）臣为三引弓虚发而下鸟。

（2）故疮未息而惊心未去也。

53.《狼》和《惊弓之鸟》两篇文章都展示了人类的智慧，请分别做简要分析。

54.（2023上•广东广州•七年级校考期末）阅读下面的文段，然后回答问题。

郭仪始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。饭问“儿曹何自远来？”对日：

“闻使君到，喜，故来奉迎。”仗辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还。”做谓别驾从

事③，计日告之。行部既还，先期一日，假为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。

（选自《后汉书•郭仪传》）

（注力①郭饭始至行部：郭彳及刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷：地名。③别驾从

事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。

（1）请解释下列加点词的意思

①须期乃入_______________

②仅为违信于诸儿

（2）根据文段，你获得了什么启示?

（2023上•江西赣州•七年级校联考期末）阅读下面文言文，完成下面小题。

乘船

华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗日：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍

所携人。歆日：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王

之优劣。

55.解释下列加点的字

（1）华歆、王朗俱乘船避难（）

（2）率尚宽（）

（3）王欲舍所携人（）

56.翻译下列句子。

①后贼追至，王欲舍所携人。

②既已纳其自托，宁可以急相弃邪？

57.下面对选文内容理解有误的一项是（）

A.选文叙述了华歆与王朗对待一个搭船逃难人的不同的处置态度与方法的故事。

B.王朗愿意让逃难人搭船，而华歆“辄难之”，世人以此判定了王之优、华之劣。

C.王朗欲携逃难人的理由是“幸尚宽，何为不可？”

D.文中的华歆体现了“患难见真情”的可贵品质。

58.这则故事告诉了我们一个什么道理？

三、对比阅读

（2022上•福建厦门•七年级统考期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。与其家穿井，告人日：“吾穿井得一人。”有闻而

传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，见之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对日：“得一人之

使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

——选自《吕氏春秋》

【乙】楚人有担山鸡者，路人问日：“何鸟也？”担者欺之日：“凤凰也。”路人日：“我用直凤凰

久矣仝臭见之汰卖之乎?”芍日：“然。”乃酬◎千金，弗与；请加倍，乃与之。方将欲献楚王，经宿@而

鸟死。路人不遑®惜其金，唯怅.不得以献楚王耳。国人传之，咸@以为真凤而贵，遂闻于楚王。王感其欲

献己也，召而厚赐之，过于买凤之直也十倍矣。

——选自《笑林》

【注】①酬：付出。②宿：一夜。③遑：闲暇。④怅：遗憾。⑤咸：全、者B。⑥直：同“值”，价格。

59.解释下列加点词在文中的意思。

（1）及其家穿井及：（2）呼之于宋君闻：

（3）对日：“然。”对：（4）方将欲献楚王方：

60.下列对文中画波浪线部分的断句，无强的一项是（）

A.我闻有凤凰/久矣今真见之/汝卖之乎

B.我闻有凤凰/久矣今真见之汝/卖之乎

C.我闻有凤凰久矣/今真见之汝/卖之乎

D.我闻有凤凰久矣/今真见之/汝卖之乎

61.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）得一人之使，非得一人于井中也。

（2）担者欺之日：“凤凰也。

62.甲文中的宋君与乙文中的楚王对待传言的态度有何不同？请结合原文简要分析。

63.（2023上•辽宁大连•七年级校考期末）阅读选文，完成各题。

【甲】

子日：“贤哉，回也！一箪食,一瓢饮，在陋卷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

（《雍也》）

子日：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

（《述而》）

【乙】

颜子一箪食，一飘饮，在陋巷，人不堪其忧，而不改其乐。夫宣贵人收爱也题于丕爱丕求而乐生贫煮

独何心哉？天地间有至贵至爱可求而异乎彼者,见其大而忘其小焉尔。见其大则心泰，心泰则无不足，无

不足则富贵贫贱处之一也。

（取材于周敦颐《通书•颜子第二十三》）

【丙】

初，公未显时，已欲任天下之重。尝日：“土当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”夫忧人之忧，

而欲免其忧，使人皆乐，然后与之同其乐。

（取材于王直《重修范文正公忠烈庙记》）

（1）下列各组句子中，加点字词意义或用法相同的一项是（）

A.人不堪其怵/夫怵人之忧（王直《重修范文正公忠烈庙记》）

B.曲肱画枕之/而不改其乐（周敦颐《通书•颜子第二十三》）

C.不义而富且贵/与儿女讲论文义（《世说新语•咏雪》）

D.于我如浮云/而两狼之并驱如故（蒲松龄《狼》）

（2）对“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”一句的理解，正确的一项是（）

A.健康的饮食习惯、劳逸结合的生活状态，是快乐的源泉。

B.艰苦的物质生活，使人获得心理的满足，从而得到乐趣。

C.吃粗粮喝冷水，弯着胳膊当枕头，这样的生活也有乐趣。

D.蔬菜米饭冷水，弯臂枕书苦读，读书的快乐是人生至乐。

（3）【乙】文中画波浪线句子断句正确的一项是（）

A.夫富贵/人所爱也/颜子不爱不求/而乐乎/贫者独何心哉？

B.夫富贵/人所爱也/颜子不爱不求/而乐乎贫者/独何心哉？

C.夫富贵人/所爱也/颜子不爱不求/而乐乎/贫者独何心哉？

D.夫富贵人/所爱也/颜子不爱不求/而乐乎贫者/独何心哉？

（4）用现代汉语翻译文中划直线的句子。

①子日：“贤哉，回也!”

②士当先天下之忧而忧。

（5）根据【甲】【乙】【丙】三则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。

颜回箪食飘饮，孔子称赞他“贤哉”，师生二人志同道合。周敦颐认为颜回“不改其乐”的原因是“①—

范仲淹汲取孔颜之乐的思想，主张“②他们倡

导的人生追求已经成为中华人文精神的重要组成部分。

（2022上•陕西渭南•七年级统考期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

杞人忧天

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，日：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何

忧崩坠乎？”

其人日：“天果积气，日月星宿，不当坠耶”

晓之者日：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”

其人日：“奈地坏何？”晓之者日：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步趾蹈，终日在地上行

止，奈何忧其坏？”

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

（补）子列子闻而笑日：”言天地坏者亦谬①，言天地不坏者亦谬。坏与不坏吾所不能知也。虽然，彼

一时，此一时。...坏与不坏，吾何容心②哉。”

（选自《列子》）

【注释】①谬：荒谬②容心：放在心上

【乙】

愚人食盐

昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐羹，便自念言：“所以羹

者，缘有盐故。况复多也？“愚人无智，便空食盐。盐已口爽①，返②为其患。

（选自《百喻经》）

【注释】①爽：败坏（口味）。②返：同“反”，相反。

64.解释下列句中加点词的含义。

(1)身亡所寄______________

(2)羊躇步趾蹈

(3)因往曜之______________

(4)更为至盐______________

65.下列各组句子中加点词的意思与用法相同的一项是()

A.某人舍然大喜返为苦患

B.晓之者亦舍然大喜夫君子之行

C.知之者■不如好之者晓之春亦舍然大喜

D.子列子闻则笑日人不知则不愠

66.翻译下列句子。

(1)若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎。

(2)昔有愚人，至于他家。

67.下列对文章内容理解不准确的一项是()

A.杞国有一个人担心天崩地陷，自己没有容身的地方，因而寝食难安。

B.杞国另外一个人用“天是聚积的气体，无处不在；地是聚积的土块，无处不在”来启发忧天者，让他

舍然。

C.列子听说这件事后之所以发笑，是因为觉得忧天者的担忧是荒谬的，根本没有必要把这事放在心

上。从中可以看出，列子不赞成人要有忧患意识。

D.《愚人食盐》告诉我们，干任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反

面，哪怕是好事也会给弄得很糟。真理再向前跨越一步，就变成了谬误。

（2022上•广东惠州•七年级校考期末）阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非

学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不

接世，悲守穷庐，将复何及！

（节选自诸葛亮《诫子书》）

【乙】

朕初疾但下痢耳，后转杂他病，殆不自济。人五十不称天年已六十有余何所复恨不复自伤,但以卿兄

弟为念。射君到，说丞相叹卿智量，甚大增修，过于所望，审能如此吾复何忧！勉之，勉之！勿以恶小而

为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。汝父德薄，勿效之。可读《汉书》、《礼记》，间暇历观诸

子及《六韬》、《商君书》，益人意智。闻丞相为写《申子》《韩非子》《管子》《六韬》一通已毕，未送，道

亡，可自更求闻达。

（节选自《蜀志•先主传》）

68.解释下列句中加点的字词。

（1）非学无以广才

（2）淫慢则不能恸精

（3）险躁则不能治性

（4）年与时钟_______________

69.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（2）非学无以广才，非志无以成学。

70.请用“/"给文中画线的句子断句。

人五十不称天年已六十有余何所复恨不复自伤

71.中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。习近平总书记也多次在不同场合多次谈到要“注重家庭、注

重家教、注重家风”，强调“家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连”。请结合甲、乙两文内

容分析诸葛亮和刘备在修身上各强调了什么？

72.一千八百多年以来，许多仁人志士将甲文中的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远''与乙文中的“勿以恶

小而为之，勿以善小而不为”这两句作为自己的座右铭，请结合自己的生活经历谈谈你对这两句的理解。

（2023上•广东广州•七年级校考期末）阅读下面文言文，完成问题。

【甲】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非

学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不

接世，悲守穷庐，将复何及！

（选自诸葛亮《诫子书》）

【乙】

后生才锐①者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束②，令熟读经学，训

以宽厚恭谨③，勿令与浮薄者游处，自此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端。吾此言，后

人之药石④也，各须谨之，毋贻后悔。

（选自陆游《放翁家训》）

【注释】①才锐：才思敏捷。②简束：约束和管教。③恭谨：恭敬谨慎。④药石：良药。

73.下列句子中加点词意义或用法相同的一项是（）

A.非学无以广才以刀劈狼首（《狼》）

B.非有无以成学吾十有五而有于学（《论语》十二章）

C.年与町驰元方町年七岁（《陈太丘与友期行》）

D.将复何及复投之，后狼止而前狼又至（《狼》）

74.想要拥有“腹有诗书气自华”的魅力，我们应该践行《放翁家训》中的（）

A.常加简束B.熟读经学C.熟宽厚恭谨D.勿令与浮薄者游处

75.用现代汉语翻译下列句子。

①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

②淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

76.两则家书分别对少年成长提出了哪些要求？请结合具体内容，分别阐释。

（2023上•辽宁沈阳•七年级沈阳市雨田实验中学校考期末）阅读选文，完成小题。

【甲】

《狼》

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复

投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢

前，眈眈相向。少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙

之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦

毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

【乙】

玄石戒酒

昔者玄石好酒。为酒困，五脏熏灼，肌骨蒸煮如裂，百药不能救。三日而后释。谓其人日：“吾今而

后知酒可以丧人也。吾不敢复饮矣。"居不能阅①月，同饮至日：“试尝之。”始而三爵②止。明日而五

之又明日而十之又明日而大爵，忘其故，死矣。

【注】①阅：经历。②爵：喝酒用的器具。

77.下列句子中加点词意义不同的一项是（）

A.止有剩骨小露尻尾（《狼》）

B.禽兽书变诈几何哉试尝之（《玄石戒酒》）

C.而两狼之并驱如故肌骨蒸煮如裂（《玄石戒酒》）

D.知之者不如好之者玄石好酒（《玄石戒酒》）

78.翻译下面的句子。

（1）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

（2）吾今而后知酒可以丧人也。

79.给下面的句子用“/”断句。

明日而五之又明日而十之又明日而大爵

80.理解甲乙两文，回答问题。

（1）文中“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”表现狼什么本性？

（2）玄石有什么性格特点？文中哪句话最能表现其性格特点？

（2023上•重庆•七年级统考期末）

【甲】

答谢中书书

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晚塞将

嬖猿鸟乱鸣夕月欲颓匹舞克跋实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙】

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、若交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？

但少闲人如吾两人耳。

81.解释下列加点的词。

①晓雾将牛

②但少闲人如吾两人耳

82.选出每组加点词的用法和意义相同的一项是（）

A.之：山川之美乃记之而去

B.与：未复有能与其奇者相与步于中庭

C.寝：怀民亦未程程食难安

D.解：解衣欲睡何以解忧

83.下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（）

A.晓雾将歇猿鸟乱鸣/夕日欲颓沉鳞竞跃/实是欲界之仙都

B.晓雾将歇/猿鸟乱鸣/夕日欲颓沉鳞竞跃/实是欲界之仙都

C.晓雾将歇/猿鸟乱鸣/夕日欲颓/沉鳞竞跃/实是欲界之仙都

D.晓雾将歇猿鸟乱鸣/夕日欲颓沉鳞竞跃/实是/欲界之仙都

84.翻译文段中画横线的句子。

①两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。

②庭下如积水空明，水中藻、石交横，盖竹柏影也。

85.甲乙两文都写了自然景物，但表达的思想感情有所不同，这两篇短文分别表达了作者怎样的思想感

情？

（2023上•山东青岛•七年级统考期末）阅读下列《论语》中的名句，完成下面题目。

①曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

②子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

③子日：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。

④子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

⑤子日：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

⑥子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

⑦子日：“弟子入则孝，出则悌①，谨而信,泛爱众，而亲仁。”

⑧子日：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”

⑨子日：“富而可求也，虽执鞭之土②，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”

⑩子贡日：“君子之过也，如日月之食焉。过也人皆见之，更也人皆仰之。”

【注释】①悌：指敬爱兄长。②指地位低下的职事。

86.下列句中的“而”，与例句中用法相同的一组是（）

例句：谨而信

A.学而不思则罔B.博学而笃志C.而两狼之并驱如故D.相委而去

87.下列说法不符合文意的一项是（）

A.如果要从中找两句作为鼓励自己学习的座右铭，可以找②④句。

B.第⑦句说“弟子入则孝”，第⑧句说的也是对父母尽孝的做法。

C.①③⑨三句都和修身有关，都强调了如何看待富贵这个问题。

D.第⑩句说的是如何对待自己的过错，及时改正错误会得到别人的尊重。

（2021上•湖北荆门•七年级统考期末）

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。