2025届陕西省西安市电子科技大学附中生物高二上期末调研试题含解析_第1页
2025届陕西省西安市电子科技大学附中生物高二上期末调研试题含解析_第2页
2025届陕西省西安市电子科技大学附中生物高二上期末调研试题含解析_第3页
2025届陕西省西安市电子科技大学附中生物高二上期末调研试题含解析_第4页
2025届陕西省西安市电子科技大学附中生物高二上期末调研试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届陕西省西安市电子科技大学附中生物高二上期末调研试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.下列是对不同生物体细胞中的染色体组和基因型的叙述,其中正确的是()A.图中细胞a含有3个染色体组,该个体一定是三倍体B.图中细胞b含有2个染色体组,该个体一定是二倍体C.图中细胞c含有4个染色体组,该个体一定是单倍体D.图中细胞d含有1个染色体组,该个体一定是单倍体2.dATP与ATP结构相似,区别是其中所含的五碳糖为脱氧核糖。下列说法错误的是()A.含有两个特殊的不稳定的化学键 B.能为DNA合成提供直接能源C.含有C、H、O、N、P五种元素 D.dATP中的“A”代表腺苷3.下列对于神经纤维上兴奋的产生及传导的叙述,错误的是A.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传导B.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀,是兴奋在神经纤维上传导的基础C.神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大D.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负4.激素有产生部位和作用部位。促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的主要作用部位依次是()A.垂体,甲状腺,全身细胞 B.下丘脑,垂体,甲状腺C.下丘脑,垂体,全身细胞 D.垂体,全身细胞,甲状腺5.某同学拟一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度,设计了四个调查方案,其中最可行的是A.计数该草地上该种植物的全部个体数目B.设置1个1m2样方,计数样方中该种植物的个体数目C.随机设置1m2样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数目D.在该种植物密集处设置1m2样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数目6.下表的实验操作与生理反应,不匹配的是()实验操作生理反应A用含甲状腺激素的饲料饲喂小鼠代谢速率加快B将公鸡的生殖腺移植到阉割后的母鸡体内出现雄性第二性征C给正常的小鼠注射胰岛素活动减少甚至昏迷D用含生长激素的饲料饲喂小狗生长速率加快A.A B.B C.C D.D7.下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述正确的是()A.若图1表示减数分裂,则图1的CD段表示同源染色体分开B.若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂,则两图的CD段都发生着丝粒分裂C.若两图均表示有丝分裂,则两图的DE段一个细胞内均含有8条染色体D.若图1表示减数分裂,则图1的BC段一个细胞中可能含有0个或1个Y染色体8.(10分)下列不属于次生演替的是A.沙丘上进行的演替 B.湖泊因泥沙淤积而成为沼泽长出植物C.火灾过后的草原演替 D.弃耕农田逐渐长出杂草二、非选择题9.(10分)为合理开发及科学管理渔业资源,研究人员对涠洲岛珊瑚礁海域鱼类进行调查,调查地点如下图,部分调查结果如下表。请回答问题:种类栖息水层出现时间相对数量斑鱵中上层夏,秋,冬10吉达副叶鲹中上层春108大黄鱼中下层夏,秋173线尾锥齿鲷底层春,夏,秋1275铅点东方鲀底层春,夏,秋314(1)研究人员分别在w1-w5五个地点放网捕鱼并统计各种鱼类的数量,该调查方法属于______法。涠洲岛珊瑚礁海域鱼类的优势种是______。(2)不同的鱼类分布在不同的水层,形成了群落的______结构。不同的鱼类出现时间存在差异,形成了群落的______性。(3)线尾锥齿鲷和铅点东方鲀生态位是否完全一样?请说明原因______。(4)研究人员发现由于人类的活动,涠洲岛珊瑚礁海域鱼类的种类和数量均显著减少。要恢复该区域的鱼类资源,正确的做法是______。10.(14分)白洋淀湿地是华北地区重要的湿地生态系统。近年来,由于入淀污水增多,水体重金属污染加剧。研究人员发现可通过定期收割沉水植物地上部分,修复镉等重金属污染水体。(1)沉水植物属于生态系统组成成分中的________,其根部能从底泥和水中吸收________,净化水体,体现生态系统具有________能力。此湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、破蓬、柽柳等,这体现了群落的________结构。(2)为筛选适合白洋淀镉污染修复的沉水植物,用不同浓度镉溶液处理本地4种沉水植物4天后,检测其对镉(Cd)的耐受性和富集能力,结果如表和图。沉水植物半数抑制浓度(mg•L-1)黑藻0.51狐尾藻0.81金鱼藻0.03菹草0.12(半数抑制浓度是指抑制沉水植物半数生长的外部Cd浓度)表数据显示4种沉水植物中对镉的耐受性最大的是________。结合图1的实验结果,选择黑藻和菹草作为进一步研究的对象,不选用狐尾藻和金鱼藻的原因是_______。(3)富集镉的沉水植物必须及时收割并无害化处理,一是因为镉等重金属能够通过________逐级积累和浓缩,在高营养级生物体内富集。二是因为________而造成水体的二次污染。11.(14分)胰岛素在血糖调节中起重要作用,其作用机制见图1(GLUT-4是一种葡萄糖转运蛋白)。(1)胰岛素与靶细胞上的胰岛素受体结合后,经过一系列的信号传导途径,一方面增加组织细胞对葡萄糖的______,另一方面促进组织细胞对葡萄糖的利用和储存。(2)据图1分析,发生胰岛素抵抗(对胰岛素不敏感)的可能原因有______。a.胰岛素受体数目增加b.含GLUT-4的囊泡移动受阻c.GLUT-4基因表达不足d.信号传导过程受阻(3)糖尿病的发生与生活方式有关,肥胖、体力活动不足的人易发生胰岛素抵抗,但由于胰岛素水平______,使血糖能够维持正常。继续发展,______细胞因长期过劳而衰竭,因炎症反应而损伤,进而形成糖尿病,需要注射胰岛素治疗。(4)尿液形成过程中,原尿中的葡萄糖通过肾小管上皮细胞的葡萄糖转运蛋白(SGLT-2)重吸收回血液。当血糖浓度超过肾小管对葡萄糖的重吸收能力,将形成糖尿。试分析SGLT-2抑制剂辅助治疗糖尿病的原理:______。(5)将糖尿病患者(志愿者)分为两组,实验组用SGLT-2抑制剂(每日一次口服10mg)联合胰岛素治疗,对照组仅用胰岛素治疗。两组患者均按照糖尿病饮食要求用餐、适量运动,根据血糖情况调整胰岛素使用剂量,使空腹血糖值和餐后2小时血糖值均稳定在血糖控制目标范围内,结果如图2。结合以上信息,分析实验组结果出现的可能原因:______。12.某小组为研究低温条件下乙醇对老龄大鼠和幼龄大鼠体温的影响,在5℃的环境温度条件下,测定注射乙醇后小鼠体温的变化,结果如图所示。请回答下列问题:(1)在低温刺激下大鼠皮肤温度感受器产生兴奋,经传入神经传至___________的体温调节中枢,经传出神经传至___________,使其收缩,增加产热。此外甲状腺激素分泌增加,引起____________等生命活动,以维持体温稳定。(2)分析上图可知,注射乙醇后1h内,大鼠机体的产热量___________(填“大于”小于”或“等于”)散热量。对于乙醇引起的体温变化,受影响较小的是___________(填“老龄大鼠”或“幼龄大鼠”)。(3)5一羟色胺是一种神经递质,能降低大鼠体温。现要探究乙酵降低大鼠体温是否与5一羟色胺有关,选用生理状况等一致的大鼠,向实验组大鼠注射一定量的5-羟色胺受体阻断剂,对照组注射生理盐水。一段时间后向两组大鼠注射___________,在低温环境中培养并测量大鼠的体温变化情况。若结论为乙醇降低大鼠体温与5一羟色胺有关,得出结论的依据是:与对照组相比,________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】若个体是直接由配子发育来,无论配子中含有多少个染色体组,均为单倍体;若个体由受精卵发育而来,其体内有多少个染色体组就称为几倍体。如由受精卵发育而来,体细胞中有两个染色体组,即称为二倍体。【详解】A、分析图示,图中细胞a含有3个染色体组,但该个体不一定是三倍体,也有可能是单倍体,A错误;B、分析图示,图中细胞b含有3个染色体组,B错误;C、分析图示,图中细胞c含有1个染色体组,C错误;D、分析图示,图中细胞d含有的四条染色体形态均不相同,只含有1个染色体组,该个体一定是单倍体,D正确。故选D。【点睛】单倍体不是只含一组染色体的个体,但只含一组染色体的个体,一定是单倍体。2、D【解析】脱氧腺苷三磷酸,3'-脱氧腺苷,又称去氧腺苷三磷酸(dATP)是一种去氧核苷酸三磷酸(dNTP),结构与腺苷三磷酸(ATP)相似,但少了一个位于五碳糖2号碳上的-OH基,取而代之的是单独的氢原子。腺苷三磷酸(ATP)是由腺嘌呤、核糖和3个磷酸基团连接而成,水解时释放出能量较多,是生物体内最直接的能量来源。【详解】A、两者均含有2个特殊的高能磷酸键,这两个键不稳定,可以分解释放能量,A正确;B、两者均含有高能磷酸键,该键水解可以为化学合成提供直接能源,B正确;C、元素组成均为C、H、O、N、P,C正确;D、dATP中的“A”代表脱氧腺苷(腺嘌呤和脱氧核糖组成),ATP中的A代表腺苷(腺嘌呤和核糖组成),D错误。故选D。3、A【解析】本题考查兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元之间的传递,要求考生理解动作电位的形成机制,理解兴奋在神经纤维上传导的特点及兴奋在神经元之间传递的特点,判断出兴奋在反射弧中只能单向传导,进而判断各选项。【详解】由于兴奋在突触只能单向传递,兴奋在反射弧中单向传导,A错误;细胞膜内外K+、Na+分布不均匀,是兴奋在神经纤维上传导的基础,B正确;神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大,Na+内流形成动作电位,C正确;兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负,D正确。4、A【解析】甲状腺激素的调节过程:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。【详解】促甲状腺激素释放激素由下丘脑分泌,作用于垂体;促甲状腺激素由垂体分泌,作用于甲状腺;甲状腺激素甲状腺分泌,几乎作用于全身细胞。故选A。5、C【解析】调查种群密度过程首先确定对象,确定调查对象样方的多少、大小、计数每个样方内所调查植物的数量,计算种群密度,同时要随机取样。故选C。6、D【解析】雌激素能激发和维持雌性正常的性周期;雄激素能促进雄性生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和维持雄性的第二性征;甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育,尤其对神经中枢的发育和功能有重要影响,提高神经系统的兴奋性;胰岛素能促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存,从而降低血糖。【详解】A、甲状腺激素具有促进物质代谢的作用,因此,用含甲状腺激素的饲料饲喂小鼠,小鼠的代谢速率会加快,A正确;B、将公鸡的生殖腺移植到阉割后的母鸡体内,由于公鸡的生殖腺产生的雄激素的作用,会激发母鸡出现雄性的第二性征,B正确;C、给正常小鼠注射一定量的某激素(胰岛素)后,由于胰岛素具有降血糖作用,则小鼠会出现活动减少甚至昏迷的症状,C正确;D、生长激素的化学本质是蛋白质,用含生长激素的饲料饲喂小狗后,生长激素在消化道内被消化,则无法发挥生长激素的调节作用,因此小狗的生长速率不会加快,D错误。故选D。7、D【解析】据图分析可知,图1表示每条染色体上DNA含量变化曲线,其中AB段形成的原因是DNA的复制;BC段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是着丝点分裂;DE段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。图2表示有丝分裂过程中DNA含量变化曲线,其中AB段表示分裂间期,BC段表示前期、中期和后期、末期。【详解】A、若图1表示减数分裂,则BC段表示减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期,其中减数第一次分裂后期会发生同源染色体的分离,A错误;B、若图1表示减数分裂,CD段会发生着丝粒分裂,图2表示有丝分裂,CD段会发生细胞质分裂,B错误;C、若两图均表示有丝分裂,图甲的DE段表示有丝分裂后期和末期,在后期时一个细胞内只含有16条染色体,C错误;D、图1的BC段表示减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期,其中减数第一次分裂时,一个细胞中含有1条Y染色体,减数第二次分裂前期或中期时,一个细胞中可能含有0或1条Y染色体,D正确。故选D。8、A【解析】考点是群落演替,主要考查初生演替和初生演替的概念的识记、理解和对具体的实例进行分析,做出正确判断的能力。【详解】沙丘上进行的演替是初生演替,A正确.湖泊因泥沙淤积而成为沼泽长出植物是次生演替,B错误.火灾过后的草原演替是次生演替,C错误.弃耕农田逐渐长出杂草是次生演替,D错误.【点睛】区别初生演替和次生演替的关键是看有无土壤条件和繁殖体,有则是次生演替,无则是初生演替。二、非选择题9、(1).样方(2).线尾锥齿鲷(3).垂直(4).季节(5).不一定,可能食性不同(6).定期休渔,控制捕鱼网眼大小,减少人类活动【解析】1、估算种群密度常用的方法有样方法和标记重捕法。2、群落的空间结构:在群落中,各个生物种群分别占据了不同的空间,形成一定的空间结构。群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。3、群落的季节性:由于阳光、温度和水分等随季节而变化,群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化。4、生态位:一个特种在群落中的地位或作用,包括所处的空间位置,占用资源的情况,以及与其他物种的关系等。【详解】(1)根据题意,研究人员分别在w1-w5五个地点放网捕鱼并统计各种鱼类的数量,该调查方法属于样方法。涠洲岛珊瑚礁海域鱼类的优势种是线尾锥齿鲷,因为线尾锥齿鲷相对数量最大。(2)不同的鱼类分布在不同的水层,是群落垂直方向上的分层,因此形成了群落的垂直结构。不同的鱼类出现时间存在差异,是随季节发生的有规律变化,形成了群落的季节性。(3)由于线尾锥齿鲷和铅点东方鲀食性不一定相同,尽管它们都栖息在水底层,但它们的生态位也不一定完全一样。(4)由于人类的活动,涠洲岛珊瑚礁海域鱼类的种类和数量均显著减少,要恢复该区域的鱼类资源,需要减少人类对此生态系统的干扰和利用,正确的做法是定期休渔,控制捕鱼网眼大小,减少人类活动。【点睛】本题主要考查种群、群落和生态系统的相关知识,解题的关键是识记教材相关知识,结合题目提供的相关图、表信息,准确作答。10、①.生产者②.镉等无机盐离子(无机盐、镉等重金属)③.自我(自动)调节(自净化)④.水平⑤.狐尾藻⑥.狐尾藻虽然对镉的耐受性很强,但其对Cd的富集能力最低;而金鱼藻在对镉的耐受性和富集能力方面表现都较差⑦.食物链(和食物网)⑧.植物体(和动物)死亡腐烂后通过微生物的分解作用返回水体(通过物质循环使镉等重金属又回到水体)【解析】生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量,营养结构包括食物链和食物网;生态系统具有一定的自我调节能力,但是这个能力是有一定的限度的。【详解】(1)沉水植物可以进行光合作用合成有机物,属于生态系统的生产者,其根部能从底泥和水中吸收镉等无机盐离子(无机盐、镉等重金属),净化水体,说明生态系统具有一定的自我调节能力。此湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、破蓬、柽柳等,芦苇、破蓬和柽柳是依次生长,因此属于群落的水平结构。(2)由表可知,狐尾藻的半数抑制浓度最高,说明其对镉的耐受性最大;据图分析,狐尾藻虽然对镉的耐受性很强,但其对Cd的富集能力最低;金鱼藻在对镉的耐受性和富集能力方面表现都较差,因此应该选择黑藻和菹草作为进一步研究的对象,而不选用狐尾藻和金鱼藻。(3)富集镉的沉水植物必须及时收割并无害化处理,一是因为镉等重金属能够通过食物链(和食物网)逐级积累和浓缩,在高营养级生物体内富集。二是因为植物体(和动物)死亡腐烂后通过微生物的分解作用返回水体(通过物质循环使镉等重金属又回到水体)而造成水体的二次污染。【点睛】本题旨在考查学生分析题干和题图获取信息的能力,理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识综合解答问题的能力及分析、处理实验数据并获取结论的能力。11、①.摄取②.bcd③.高于正常值④.胰岛B细胞⑤.可以抑制肾脏对葡萄糖的重吸收,使过量的葡萄糖从尿液中排出,降低血糖⑥.SGLT-2抑制剂改善胰岛素抵抗,使外源胰岛素使用量减少;SGLT-2抑制剂一定程度上修复胰岛B细胞功能,使内源胰岛素增加,外源胰岛素使用量减少【解析】1、题图显示,胰岛素与相应靶细胞表面的受体结合后,一方面促进了葡萄糖转运蛋白相关基因的表达,进而促进了葡萄糖转运蛋白向细胞膜上的转运,即增加了细胞膜上葡萄糖转运蛋白的数量,另一方面促进了细胞中葡萄糖的利用、贮存和转变。2、胰岛素的作用:加速组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存,从而使血糖浓度降低。【详解】(1)图中显示:胰岛素与靶细胞上的胰岛素受体结合后,经过一系列的信号传导途径,一方面增加组织细胞对葡萄糖的摄取,另一方面促进组织细胞对葡萄糖的利用和储存。(2)据图1分析,发生胰岛素抵抗(对胰岛素不敏感)的可能原因有:a.胰岛素受体数目增加不会导致对胰岛素不敏感,a错误;b.含GLUT-4的囊泡移动受阻会使细胞膜上转运葡萄糖的载体增加受阻,导致细胞对胰岛素不够敏感,b正确;c.GLUT-4基因表达不足也会使细胞膜上转运葡萄糖的载体增加受阻,导致细胞对胰岛素不够敏感,c正确;d.信号传导过程受阻直接导致胰岛素不起作用,d正确。故选bcd。(3)题意显示,糖尿病人血糖正常,只有靠胰岛素水平高于正常值维持。由于糖尿病人胰岛素水平高于正常值,说明胰岛B细胞长期处于高强度工作状态,故胰岛B细胞因长期过劳而衰竭,因炎症反应而损伤,进而形成糖尿病,需要注射胰岛素治疗。(4)尿液形成过程中,原尿中的葡萄糖通过肾小管上皮细胞的葡萄糖转运蛋白(SGLT-2)重吸收回血液。当血糖浓度超过肾小管对葡萄糖的重吸收能力,将形成糖尿。试分析SGLT-2抑制剂可以葡萄糖转运蛋白的功能,进而抑制肾脏对葡萄糖的重吸收,使过量的葡萄糖从尿液中排出,从而达到降低血糖的目的。(5)将糖尿病患者(志愿者)分为两组,实验组用SGLT-2抑制剂(每日一次口服10mg)联合胰岛素治疗,对照组仅用胰岛素治疗。两组患者均按照糖尿病饮食要求用餐、适量运动,根据血糖情况调整胰岛素使用剂量,使空腹血糖值和餐后2小时血糖值均稳定在血糖控制目标范围内,结果如图2。图中结果显示:实验组使用的外源胰岛素量越来越少,说明自身产

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论