湖北省黄冈市方铺中学高一语文模拟试卷含解析

湖北省黄冈市方铺中学高一语文模拟试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成下列小题。“大师”陈寅恪陈寅恪，中国现代最负盛名的集历史学家、古典文学研究家、语言学家、诗人于一身的国学大师，是“清华国学研究院”四大导师之一。因为四大导师中的梁启超是“南海圣人”康有为的弟子，王国维是末代皇帝的读书顾问，于是陈寅恪就给学生们送了一副对联——“南海圣人再传弟子，大清皇帝同学少年”，可见陈先生的幽默。当年的华北学术界分成两派，一派是本国培养的学者，另一派是有留学经历的。两派互相瞧不起。但不管哪一派，谁都不敢瞧不起陈寅恪——这在学术界堪称传奇。陈寅恪自小博闻强记，打下坚实旧学基础，有着深厚的国学根底，也接受了严格的西学训练，他辗转游学13年，从德国到瑞士，后又去法国、美国，最后再回到德国，他学物理、数学，也读《资本论》，他学习了梵文、印地文、希伯莱文等22种语言。在德国，陈寅恪的资料很少，因为他有自己的主见——他不要学分，完全是一种中国传统文人游学。陈寅恪说，两三年内被一个具体专题束缚住，就没有时间学其他知识了。终生没有文凭的陈寅恪，却形成了自己宽阔的学术视野。他明确主张中国学术要吸收输入外来之学说，不忘本来民族之地位。要介入世界学术的大潮流，否则的话你没有办法跟人对话，你必须通过镜子才能了解自己。每逢上课，陈寅恪总是抱着很多书，吃力地走进教室，他讲授佛经文学、禅宗文学的时候，一定是用黄布包着书来的；而讲其他的课程，他带来的书则是用黑布包裹着的。他的讲课旁征博引，慕名而来的学生常常听不懂，听课的人数也就越来越少，但他的学生，都一定是后来的大家。陈寅恪为中国学术开辟了一个崭新的领域，对不同民族语文与历史的比较研究，把中国的学术提升到一个很新很高的领域。陈寅恪至死都坚持用文言写作。但陈寅恪关注汉语的文化特征和世界地位，他认为中国学术要坚持民族传统，对传统语文充满自信。1932年，清华大学中文系招收新生，陈寅恪应系主任之邀出考题，除了一篇命题作文，只有一个三字对子，上联_——“孙行者”。北平沦陷，陈寅恪流亡云南。藏书悉数焚毁在战火中，陈寅恪在几乎汉有参考书籍的情况下，仅凭记忆，撰述了两部不朽的中古史名著：《隋唐制度渊源略论稿》和《唐代政治史述论稿》，在大灾难面前恪守着一个民族的史学传统——国可以亡，史不可断。抗日战争结束后，1946年回清华大学任教。1949年南迁广州，到岭南大学——也就是后来的中山大学任教。陈寅恪有无边的勇气，到广州五年后，陈寅恪放弃熟悉且擅长的国学领域，开始了学术转向——探索明清的历史和文化，写就两部经典：他用口述方式撰写《论再生缘》，对明末清初杭州女诗人陈端生著的，讲述了元成宗时尚书之女孟丽君的悲剧故事进行评点考证；在《柳如是别传》中，陈寅恪为一个被士大夫轻蔑的，倚门卖笑的奇女子柳如是立传，赞美她在明末清初，家国更迭时比五尺男儿更重家国大义。陈寅恪浸润在自己那个纯粹的学术世界中，他拒绝为官，说那样会影响自己思想的自由。他坚持用文言文写作，他还倔强地坚持用繁体字竖排出版自己的著作，甚至不允许别人改动一个标点。陈寅恪以此表彰其学术思想——“民族独立之思想，自由之精神”。陈寅恪最后的7年，大部分时间是不能站立的，他在一次洗澡时摔跤骨折。长年卧床，妻子唐筼又竭尽全力护理丈夫。陈寅恪葬于江西庐山。陈寅恪没有遗嘱，但他取得的学术成就，垂范着后世的中国，学术思想，影响至今；毫无疑问，陈寅恪先生堪称中国文化史上的一座丰碑，令人高山仰止，不胜敬慕！他是中国乃至世界学术文化界的骄傲。4．下列对传记有关内容的分析和概括，恰当的两项是A．陈寅恪因为不在意那些所谓学历，只是以一种传统文人游学的方式留洋就学，所以虽然有多年留学经历，却终生没有文凭，从而形成了自己宽阔的学术视野。B．陈寅恪虽然有西学经历，但更看重国学。1932年清华大学中文系招收新生时，他出的考题只有一个三字对子——“孙行者”，成为一时佳话。C．陈寅恪一生为国学做出了不朽的功绩，对中国中古史的研究有极其深远的影响。他恪守着一个民族的史学传统，是学术领域的有重要地位的大师。D．陈寅恪通过《论再生缘》和《柳如是别传》，以明末清初的孟丽君和柳如是为描述对象，赞美她们在家国更迭时，比五尺男儿更重家国大义。E．陈寅恪多年眼疾，后来又摔跤骨折，长年卧床，妻子唐筼竭尽全力护理丈夫。陈寅恪经常教育子女要孝敬自己母亲，表现了他们夫妻间的深爱。5．文章说陈寅恪的学术思想影响至今，他的学术思想是什么？6．为什么不管是本国培养的学者还是有留学经历的学者，谁都不敢瞧不起陈寅恪？请结合全文，谈谈你的看法。参考答案：4．CE5．①中国学术要吸收输入外来之学说，不忘本来民族之地位，要介入世界学术的大潮流。②中国学术要坚持民族传统，对传统语文要充满自信。③学术要有“民族独立之思想，自由之精神”。

6．①集历史学家、古典文学研究家、语言学家、诗人于一身的百年难见的人物，清华四大导师之一。②有着深厚的国学根底，也接受了严格的西学训练，有宽阔的学术视野。③陈寅恪的研究，为中国学术开辟了一个崭新的领域，把中国的学术提升到一个很新很高的领域。④撰述了《隋唐制度渊源略论稿》《唐代政治史述论稿》《论再生缘》《柳如是别传》等经典。⑤他的学术成就，垂范着后世；学术思想，影响至今；他是中国文化史上的一座丰碑，是中国乃至世界学术文化界的骄傲。应从陈寅恪的成就、影响、地位等方面筛选信息。4．C3分，E2分，A1分，答B．D不给分。解析：4．试题分析：对于此类题目，应先审题，把握如下几点，一是选择“正确”还是“不正确”的一项，二是选择“一项”或是“两项”。比如本题中，“下列对传记有关内容的分析和概括，恰当的两项”。A项，因为“没有文凭，从而形成宽阔的学术视野”，因果关系牵强。文章第五段说的是“终生没有文凭的陈寅恪，却形成了自己宽阔的学术视野”，文中是转折关系。B项，文章第九段说的是“1932年，清华大学中文系招收新生，陈寅恪应系主任之邀出考题，除了一篇命题作文，只有一个三字对子”，陈寅恪出的考题还有一个命题作文。D项，孟丽君不是明末清初人。文章倒数第四段说的是“陈寅恪为一个被士大夫轻蔑的，倚门卖笑的奇女子柳如是立传，赞美她在明末清初，家国更迭时比五尺男儿更重家国大义”。5．试题分析：本题题干问的是“文章说陈寅恪的学术思想影响至今，他的学术思想是什么”，这是考查学生筛选概括的能力。应先找到“陈寅恪的学术思想影响至今”这句话的所在位置，这句话在文章最后一段，这就要求考生到上文筛选陈寅恪的“学术思想”。文章倒数第三段“陈寅恪以此表彰其学术思想——‘民族独立之思想，自由之精神’”，倒数第七段“陈寅恪至死都坚持用文言写作。但陈寅恪关注汉语的文化特征和世界地位，他认为中国学术要坚持民族传统，对传统语文充满自信”，倒数第十段“他明确主张中国学术要吸收输入外来之学说，不忘本来民族之地位。要介入世界学术的大潮流，否则的话你没有办法跟人对话，你必须通过镜子才能了解自己”，依据这些内容进行概括即可。点睛：对于概括内容要点题，要结合文本的所有内容筛选概括，找出相应区间，分点概括，要准确、全面。本题考查的是对文章信息的筛选与整合能力。在文章中往往表现出阐述的多角度、全方位的复杂性，这是阅读的难点所在。因此，在阅读中一定要把握关键，具体辨别，严格筛选，这样才能在众多的材料中略过那些无关的信息，抓住主要信息。辨别哪些信息是同一关系，哪些信息是包容关系，哪些信息是并列关系等等。通过整体阅读，筛选和把握作者的主要观点态度。这方面的信息一般隐含在文章的材料及作者相关的评说中，做题时一定要准确分析把握作者的基本观点，把握文章的主体内容与思想倾向，并要具备一定的抽象分析和归纳概括能力。比如本题中，考生要抓住题干中“学术思想”这一筛选依据，再依据“陈寅恪的学术思想影响至今”这一内容确定答题区域，最后按照由近及远的顺序依次进行筛选。6．试题分析：题干问的是“为什么不管是本国培养的学者还是有留学经历的学者，谁都不敢瞧不起陈寅恪”。这是考查学生对文本内容的理解、对传主形象的把握以及对文本内容的筛选和概括。第一段说“陈寅恪，中国现代最负盛名的集历史学家、古典文学研究家、语言学家、诗人于一身的国学大师，是‘清华国学研究院’四大导师之一”，第四段“陈寅恪自小博闻强记，打下坚实旧学基础，有着深厚的国学根底，也接受了严格的西学训练”，第八段“陈寅恪为中国学术开辟了一个崭新的领域，对不同民族语文与历史的比较研究，把中国的学术提升到一个很新很高的领域”，第十段和第十二段写其创作的作品，文章最后一段说“他取得的学术成就，垂范着后世的中国，学术思想，影响至今；毫无疑问，陈寅恪先生堪称中国文化史上的一座丰碑，令人高山仰止，不胜敬慕！他是中国乃至世界学术文化界的骄傲”。点睛：对于此类题目，回答时应在联系全文内容的基础上，抓住题干中的条件和要求分析作答。只要能自圆其说，结合文章内容和自身体悟，言之成理即可。考生应先到文中找出题干中的引文，“不管是本国培养的学者还是有留学经历的学者，谁都不敢瞧不起陈寅恪”，这句话在文章第三段；然后分析其原因，考生可以把文中对陈寅恪做出评价的内容圈出来，最后依据分值进行概括即可。2.现代文阅读两个感恩节的绅士欧?亨利斯塔弗·皮特坐在联合广场喷泉对面人行道旁边的第三条长凳上。九年来，每逢感恩节，他总是不早不迟，在一点钟的时候坐在老地方。但是，斯塔弗·皮特今天出现在一年一度的约会地点，似乎是出于习惯，而不是出于饥饿。皮特一点儿也不饿。来这儿之前他刚刚大吃了一顿，如今只剩下呼吸和挪动的力气了。他的衣服当然褴褛，衬衫前襟一直豁到心口，可是夹着雪花的十一月的微风只给他带来一种可喜的凉爽。因为那顿特别丰富的饭菜所产生的热量，使得斯塔弗·皮特不胜负担。那顿饭完全出乎他意料之外。他路过五马路起点附近的一幢红砖住宅，那里住有两位尊重传统的老太太。她们派一个佣人等在侧门口，吩咐他在正午过后把第一个饥饿的过路人请进来，让他大吃大喝，饱餐一顿。斯塔弗·皮特去公园时，碰巧路过那里，被管家们请了进去，成全了城堡里的传统。斯塔弗·皮特朝前面直瞪瞪地望了十分钟之后，觉得很想换换眼界。他费了好大的劲儿，才慢慢把头扭向左面。这时，他的眼球惊恐地鼓了出来，他的呼吸停止了，他那穿着破皮鞋的短脚在砂砾地上簌簌地扭动着。因为那位老先生正穿过马路，朝他坐着的方向走来。九年来，每逢感恩节，这位老先生总是来这儿寻找坐在长凳上的斯塔弗·皮特，总是带他到一家饭馆里去，看他美餐一顿。老先生又高又瘦，年过花甲。他穿着一身黑衣服，鼻子上架着一副不稳当的老工眼镜。他的头发比去年白了一点儿，稀了一点儿，而且好像比去年更借重那支粗而多节的曲柄拐杖。斯塔弗·皮特眼看他的老恩人走近，不禁呼吸短促，直打哆嗦。“你好。”老先生说，“我很高兴见到一年的变迁对你并没有什么影响，你仍旧很健旺地在这个美好的世界上逍遥自在。仅仅为了这一点幸福，今天这个感恩节对我们两人都有很大的意义。假如你愿意跟我一起来，朋友，我预备请你吃顿饭，让你的身心取得协调。”老先生每次都说同样的话。九年来的每一个感恩节都是这样。这些话本身几乎成了一个制度。除了《独立宣言》之外，没有什么可以同它相比了。以前在斯塔弗听来，它们像音乐一般美妙。现今他却愁眉苦脸，眼泪汪汪地抬头看着老先生的脸。细雪落到斯塔弗的汗水淋漓的额头上，几乎咝咝发响。但是老先生却在微微打战，他掉转身子，背朝着风。斯塔弗抬着头，瞅了他一会儿，自怨自艾，好不烦恼，可是又束手无策。老先生的眼睛里闪出光亮，他脸上的皱纹一年比一年深，但他那小小的黑领结依然非常神气，他的衬衫又白又漂亮，他那两撇灰髭须典雅地翘着。“谢谢你，先生。非常感谢，我跟你一起去。我饿极啦，先生。”饱胀引起的昏昏沉沉的感觉，并没有动摇斯塔弗脑子里的那个信念。老先生带着他的一年一度的受惠者，朝南走向那家饭馆和那张年年举行盛宴的桌子。“老家伙来啦，”一个侍者说，“他每年感恩节都请那个穷汉吃上一顿。”侍者在桌子上摆满了节日的食物——斯塔弗叹了口气，举起了刀叉。在敌军中杀开一条血路的英雄都没有他这样勇敢。火鸡、肉排、汤、蔬菜、馅饼，一端到他面前就不见了。他跨进饭馆的时候，肚子里已经塞得实实足足，食物的气味几乎使他丧失绅士的荣誉，但他却像一个真正的骑士，打起精神，坚持到底。一小时之后，斯塔弗往后一靠，这一仗已经打赢了。“多谢你，先生，”他像一根漏气的蒸气管子那样呼哧呼哧地说，“多谢你赏了一顿称心的中饭。”接着，他两眼发直，费劲地站起身来。一个侍者把他像陀螺似地打了一个转，推他走向门口。老先生仔仔细细地数出一块三毛钱的小银币，另外给了侍者三枚镍币做小费。他们像往年那样，在门口分了手，老先生往南，斯塔弗往北。在第一个拐角上，斯塔弗转过身，站了一会儿。接着，他的破旧衣服像猫头鹰的羽毛似地鼓了起来，他自己则像一匹中暑的马那样，倒在人行道上。救护车开到，年轻的医师和司机低声咒骂他的笨重。既然没有威士忌的气息，也就没有理由把他移交给警察局的巡逻车，于是斯塔弗和他肚子里的双份饭就给带到医院里去了。过了一小时，另一辆救护车把老先生送来了。他们把他放在另一张床上。不多久，一个年轻的医师碰到一个眼睛讨他喜欢的年轻的护士，便停住脚步，跟她谈起病人的情况。“那个体面的老先生，”他说，“你怎么都猜不到，他几乎要饿死了。从前大概是名门世家，如今落魄了。他告诉我说，他已经三天没有吃东西了。”（节选自作者同名小说）14.下列对文章的理解，正确的两项是（5分）A.小说讲述流浪汉皮特与老先生坚持“感恩节传统”，最后一个被撑病，一个被饿昏的故事。看似简单的故事背后，却透射出人性的光辉。B.“微风只给他带来一种可喜的凉爽”“细雪落到斯塔弗的汗水淋漓的额头上”，文中这两处环境描写直接表现了皮特饱餐后的真实状况。C.老先生“好像比去年更借重那支粗而多节的曲柄拐杖”，并在细雪中“微微打战”“背朝风”，这些描写只是为他后面晕倒的情节作铺垫。D．小说用词准确传神，第4段“他的眼球惊恐地鼓了出来”的“鼓”字，“簌簌地扭动着”中的“扭动”都形象地表明皮特此时非常激动的心理。E．作者没有直接表露自己的感情倾向，而是通过故事本身来客观表达。这种写法更易使读者深入故事，引发共鸣，从而增强作品的感染力。15.老先生是一个什么样的人？请结合文本作简要分析。（5分）16.欧?亨利小说的结尾总使人感到“在意料之外”，又“在情理之中”，请结合这篇小说的故事情节，作简要分析。（6分）17.“感恩”是人类的永恒话题，请结合原文并联系实际谈谈你的认识。（8分）

参考答案：14.AE（B应该是从侧面表现；C太绝对；D“表明皮特此时又懊恼又激动的心理”错）15．老先生是一个曾经体面现在落魄的绅士形象。（1分）生活艰难但不失优雅的风度和饱满的精神状态。（2分）富有爱心，坚守传统美德。（2分）16.皮特因吃得太多被送进医院，老先生却因为饥饿被送进医院，这样的结局出乎人们的意料。（2分）但从九年来，两人对施恩、感恩的“感恩节传统”的坚守看，又在情理之中。（2分）这个意外的结局增强了文章的艺术感染力，深化了主旨，充满了对人性光辉的赞美（2分）。17.我们应该具有感恩的心，并付诸行动。（2分）从斯塔弗的行动看，斯塔弗为了感谢那位老人的好意，不说自己吃得非常饱，而说自己非常饥饿，并随老人去吃饭，这都是为了感恩对方，并有具体的行动。（2分）从老人的行动看，老人自己三天都没有吃东西了，却为了实现自己的愿望，为了感恩而请别人吃饭，这也说明他把感恩付诸行动。（2分）在现实生活中，我们更应该这样去做。（联系实际，言之成理，2分）3.阅读下面的文字，完成5-7题。（9分，每小题3分）

“端粒”如何“损耗”说到危及人类长寿的最大障碍是什么，这答案可能就“仁者见仁，智者见智”了。战争、车祸、恐怖事件、中毒、自杀、地震、癌症、艾滋病、意外死亡等均可能被选中。然而，奥地利维也纳大学医学博士莱因哈德?施廷德尔最近提出的“端粒损耗”答案，却被科学界一致选中，在“地球十大危险”排行榜上名列第2位，危险系数确定为8，应该说这个危险系数的级别是比较高的。问题是当今世界许多人，对“端粒”如何“损耗”问题了解甚少，对它可能造成的严重影响更是一头雾水。近些年的研究揭示，人体染色体头部和尾部的DNA上存在的重复片断，即端粒，直接关系人的生老病死。原来，DNA上的“端粒”是一种保护性盖子。正是在端粒保护下，细胞才能稳定地复制出自己，才能按照生物钟的要求进行新陈代谢。由此可见，细胞染色体中若是缺少了端粒庇护，或是端粒出了问题，细胞分裂复制工作不仅受阻，下一代中，更容易出现种瓜得豆等乱套现象，还可能导致细胞早早死亡，不再分裂，以致影响人的寿命。因为人体细胞每分裂一次，细胞中的端粒就会缩短一点，出现所谓“端粒损耗”现象。可见年轻细胞分裂次数少，端粒损耗也少，其长度也就长；年老的细胞损耗大，其端粒长度就要短些。所以，测量出端粒的长度，可确定细胞的分裂次数，能从分子水平确定一个人的生物学年龄。科学家还发现，在人的一生中，由于细胞分裂次数有限，所以端粒长度一旦缩短到“临界点”后，细胞不再分裂，这时，不管你是否进入老年期，都很容易患癌症、心血管疾病、中风等。由此可见，“端粒损耗”的结果，是使我们提前进入老年期，提前出现未老先衰现象。奥地利科学家还指出，“端粒损耗”引发的危险远不止这些。因为端粒不仅在一个人的一生中，因细胞分裂而不断缩短，而且在整个人类的进化途中，每经过一代人，端粒的长度同样会出现微小损耗。经过若干代以后，端粒同样可能缩短到危险的临界值。显而易见，这种情况将导致整个人类的衰老期提前，使老年人易得的疾病趋向年轻化。并且将导致整个人类寿命缩短，世界人口锐减。过去，历史学家对进化很成功的物种——尼安德特人为何突然从历史上消亡的现象一直困惑不解，现在有科学家指出，尼安德特人之所以突然消失，根子很可能出在“端粒损耗”上。客观地讲，如果按70岁的平均寿命评估我们每个人，在我们的有生之年，想看到因“端粒损耗”引起世界人口锐减的可能性不大。但是，科学家在研究世界人口发展的走向时，在为人类益寿延年所作的种种努力时，就不能不重视“端粒损耗”造成的危险了。5.以下对“端粒”的理解，不正确的一项是A.端粒就是人体染色体头部和尾部的DNA上存在的重复片断。B.端粒是DNA上的一种保护性盖子，关系到人的生老病死。C.端粒是细胞的保护神，一旦端粒出了问题，细胞就不能正常地复制出自己，生物钟也不会按要求进行新陈代谢。D.测量出端粒的长度，能从分子水平确定一个人的生物学年龄。6.根据文意，以下理解不正确的一项是A.战争、车祸、恐怖事件等都是危及人类长寿的障碍，但这些都比不上“端粒损耗”对人类长寿的危害。B.奥地利科学家指出，尼安德特人之所以突然消失，根子很可能出在“端粒损耗”上。C.经过若干代以后，整个人类的衰老期可能会提前。D.端粒长度缩短到“临界点”后，细胞将不再分裂，此时不管你是否进入老年期，都很容易患癌症等疾病。7．根据文意，以下推断正确的一项是A.如果能够减少或消除“端粒损耗”造成的危险，那人类的寿命将可能延长很多年。B.由“端粒损耗”可知，年轻人的细胞分裂次数少，端粒损耗也少，其长度也就长一些。C.端粒长度越长的人，他的细胞分裂次数也就越多，那么他的生物学寿命也就越长。D.“端粒损耗”是使进化得很成功的物种——尼安德特人突然从历史上消亡的罪魁祸首。参考答案：5．C（细胞按照生物钟的要求进行新陈代谢）6．B（原文是现在有科学家指出，而不是奥地利科学家）7．A（B项，不是“年轻人的细胞”，应该是“年轻细胞”。C项，原文无据。D项，应该是“可能是……罪魁祸首”）二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4—7题。郗士美，字和夫，兖州金乡人。父纯，字高卿，举进士、拔萃、制策皆高第，张九龄、李邕数称之。自拾遗七迁至中书舍人。处事不回①，为宰相元载所忌。时鱼朝恩以牙将李琮署两街功德使，琮恃势桀横，众辱京兆尹崔昭于禁中，纯曰：“此国耻也。”即诣载请速处其罪，载不纳，遂辞疾还东都，号“伊川田父”，十年不出。德宗立，崔祐甫辅政，召为太子左庶子、集贤殿学士，不拜，以老乞身。改詹事，听致仕。帝召见，褒叹良久，赐金紫，公卿以下咸祖都门，世高其节。士美年十二，通《五经》、《史记》、《汉书》，皆能成诵。父友萧颖士、颜真卿、柳芳与相论绎，尝曰：“吾曹异日当交二郗之间矣。”未冠为阳翟丞，佐李抱真潞州幕府。以才，历王虔休、李元，皆留不徙。久乃进房州刺史、黔中经略观察使。溪州贼向子琪以众八千岨山剽劫，士美讨平之，加检校右散骑常侍，封高平郡公。迁京兆尹，天子多所咨逮。出为鄂岳观察使。时安黄节度使伊慎入朝，其子宥主后务，偃蹇②，母死京师不发丧，欲固其权。士美知之，使府属过其境，宥出迎，因以母讣告之，即为办装，宥惶遽上道。改河南尹，检校工部尚书，充昭义节度使。昭义自李抱真以来皆武臣，私厨月费米六千石、羊千首、酒数十斛，潞人困甚。士美至，悉去之，出禀钱市物自给。又卢从史时，日具三百人膳以饷牙兵，士美曰：“卒卫于牙，固职也，安得广费为私恩？”亦罢之。讨王承宗也，遣大将王献督万人为前锋，献恣横逗挠，士美即斩以徇，下令曰：“敢后者斩！”亲鼓之大破贼下三营环柏乡时诸镇兵合十余万绕贼多玩寇犯法独士美兵锐整最先有功。宪宗喜曰：“固知士美能办吾事。”承宗大震惧。亡几，会诏班师，然威震两河。以疾召拜工部尚书。后检校刑部尚书，为忠武节度使。卒，年六十四，赠尚书左仆射，谥曰景。生平与人交，已然诺，以是名重于世。

（节选自《新唐书?郗士美传》）【注】①不回：正直。

②偃蹇：骄傲，傲慢。4.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）（

）

A.张九龄、李邕数称之

数：多次

B.时鱼朝恩以牙将李琮署两街功德使

署：代理

C.未冠为阳翟丞

冠：帽子

D.士美即斩以徇

徇：对众宣示5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（

）

A.亲鼓之／大破贼／下三营环柏乡／时诸镇兵合十余万绕贼／多玩寇犯法／独士美兵锐整最／先有功／

B.亲鼓之／大破贼／下三营环柏乡／时诸镇兵合十余万绕贼／多玩寇犯法／独士美兵锐整／最先有功／

C.亲鼓之／大破贼/下三营环柏乡时／诸镇兵合十余万绕贼／多玩寇犯法／独士美兵锐整／最先有功／

D.亲鼓之／大破贼／下三营环柏乡时/诸镇兵合十余万绕贼／多玩寇犯法／独士美兵／锐整最先有功／6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（

）

A．郗士美少年聪慧，被人称赞。他12岁时，就能背诵《五经》《史记》《汉书》。他的父亲郗纯以及父亲的好友萧颖士、颜真卿、柳芳都很赞赏他。

B.郗士美才干突出，深受领导重视。他开始为官的时候，担任阳翟丞；先后在李抱真、王虔休、李元等人手下任职，不管在谁的手下，都深受信赖。

C.郗士美为民着想，一改前任积习。他在担任昭义节度使以后，废除了每月花费繁多、使百姓困乏的私厨制度。D.郗士美号令严明，功勋卓著。他在讨伐判军王承宗的战斗中，先是斩首逗留不前的前锋王献，然后亲自击鼓，大败叛军。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）即诣载请速处其罪，载不纳，遂辞疾还东都。（5分）

译文：_____________________________________________________

_________________

（2）卒卫于牙，固职也，安得广费为私恩？（5分）

译文：______________________________________________________________

_______参考答案：4.C

（冠：弱冠，成年）5.B

（“大破贼”的结果是“下三营环柏乡”；“时”，当时，交代其他军队情况。据此排除C、D。“最先”是取得功劳的情况。）6.A

（本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。A项“他的父亲郗纯以及父亲的好友萧颖士、颜真卿、柳芳都很赞赏他”错误，赞赏他的是萧颖士、顔真卿、柳芳，不包括他的父亲。）7.（1）当遇到元载那里请求迅速论处李琮的罪行，元栽载没有听取，于是郗纯以有病为由辞官回到东都。（“即”、“处”、“不纳”、“辞疾”每译对一处给1分，句子通顺1分）

（2）士兵护卫官衙府门，本来就是应尽的职贲，怎么能大大肆花费作为私恩？(“牙”、“固”、“安得”、“为”每译对一处给1分，句子通顺1分）附录翻译：

郗士美，字和夫，兖州金乡人。父亲郗纯，字高卿，参加进士、拔萃、制策科举考试都取得高等级，张九龄、李邕多次称赞他。自拾遗七次升迁做到中书舍人。他处理事务正直，被宰相元载所忌恨。当时鱼朝恩用牙将李琮代理两街功德使，李综依仗势力凶暴蛮横，在禁中当众污辱京兆尹崔昭，郗纯说：“这是国耻啊。”当即到元载那里请求迅速论处李琮的罪行，元载没有听取，于是郗纯以有病为由辞官回到东都，号“伊川田父”，十年不出来任官。德宗即位，崔祐肃任宰相，召郗纯担任大子左庶子、集贤殿学士’他不接受宫职，以年老请求退休。改任詹事，听任退休。皇帝召见他，褒奖赞叹很久，賜金紫，世人崇尚他的名节。

郗士美十二岁时，精通《五经》《史记》《汉书》，并且都能背诵。父亲的友人萧颖士、颜真卿、柳芳与他讨论，曾经说：“我们以后应当交往于二郗之间了。"郗士美未成年时担任阳瞿丞，为李抱真潞州幕府佐僚。因为他有才干，先后在王虔休、李元那里任职，都留用不迁徙。很久才晋升房州剌史、黔中经略观察使。溪州賊向子琪率领八千人依据山险进行剽劫，郗士美讨伐平定他们，加检校右散骑常侍，封高平郡公。升任京兆尹，天子多次向他征询。

郗士美出任鄂岳观察使。当时安黄节度使伊慎入朝，他的儿子伊宥留守，很傲馒，母亲死在京城他不发丧，想要巩固他的权位。郗士美知道这伴事后，派幕府属吏到他的境内，伊宥出迎，于是把他母亲去世的事情告诉他，当即为他置办行装，伊宥十分惶恐地上了路。郗士美改任河南尹，检校工部尚书，担任昭义节度使。昭义自李抱真以来都是武臣担任节度使，私厨每月花费米六千石、羊一千头、酒几十斛，潞州百姓很困乏。郗士美到任以后，全都废除，拿出俸钱购买物品自己供给。另外，卢从史在位时，每天准备三百人的饭菜来慰劳卫兵，郗士美说：“士兵护卫官衙府门，本来就是应尽的职责，怎么能大肆花费作为私恩?"也废除了。讨伐王承宗时，他派遣大将王献督领一万人作为前锋，王献恣意横行逗留不前，郗士美就斩杀他来示众，下令说：“胆敢落后的人斩！”他亲自击鼓，大敗賊兵，攻下三营包围柏乡。这时，诸镇兵力合并十余万包围賊兵，大多玩忽敌寇违犯法令，唯独郗士美的军良精锐肃整，最先有功。宪宗高兴地说：“本来就知道郗士美能为我办事。”王承宗十分震惊恐惧。不久，适逢皇帝下诏班师，然而他的声威震慑两河。郗士美因病召入授任工部尚书。后来为检校刑部尚书，担任忠武节度使。去世，终年六十四岁，追赠尚书左仆射，谥号叫景。他生平与人交往，许诺的事情都能办到，因此在当时很有名望。

略5.阅读下面的文言文，完成下面小题。孙德昭，盐州五原人也。其父惟最，有材略。黄巢陷长安，惟最率其乡里子弟，得义兵千人，南攻巢于咸阳，兴平州将壮其所为，益以州兵二千。与破贼功，拜右金吾卫大将军。朱玫乱京师，僖宗幸兴元，惟最率兵击贼。累迁鄜州节度使，留京师宿卫。鄜州将吏诣阙请惟最之镇，京师民数万与神策军复遮留不得行，改荆南节度使，在京制置，分判神策军，号“扈驾都”是时，京师乱，民皆赖以为保。德昭以父任为神策军指挥使。光化三年，刘季述废昭宗，幽之东宫。宰相崔胤谋反正①，阴使人求义士可共成事者，德昭乃与孙承诲、董从实应胤，胤裂衣襟为书以盟。天复元年正月朔，未旦，季述将朝，德昭伏甲士道旁，邀其舆斩之，承诲等分索余党皆尽。昭宗闻外喧哗，大恐。德昭驰至，扣门曰：“季述诛矣，皇帝当反正！”何皇后呼曰：“汝可进逆首！”德昭掷其首入。已而承诲等悉取馀党首以献，昭宗信之。德昭破锁出昭宗，御丹凤楼反正，以功拜静海军节度使，赐姓李，号“扶倾济难忠烈功臣”，与承诲等皆拜节度使、同中书门下平章事，图形凌烟阁，俱留京师，号“三使相”，恩宠无比。是时，崔胤方欲诛唐宦官，外交梁以为恃，而宦官亦倚李茂贞为捍蔽，梁、岐交争。冬十月，宦者韩全诲劫昭宗幸凤翔，承诲、从实皆从，而德昭独与梁，乃率兵卫胤及百官保东街，趣梁兵以西，梁太祖颇德其附己，以龙凤剑、斗鸡纱遗之。太祖至华州，德昭以军礼迎谒道旁。太祖至京师，表同州留后，将行，京师民复请留，遂为两街制置使。梁兵围凤翔德昭以其兵八千属太祖太祖益德之使先之洛阳赐甲第一区。昭宗东迁，拜左威卫上将军，以疾免。太祖即位，以乌银带、袍、笏、名马赐之。疾少间，以为左卫大将军。末帝立，拜左金吾大将军以卒。承诲、从实至凤翔，与宦者俱见杀。（节选自《新五代史孙德昭传》）【注】①反正：复归正道，此指帝王复位。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A.梁兵围凤翔／德昭以其兵八千属太祖／太祖益德之／使先之洛阳／赐甲第一区B.梁兵围凤翔／德昭以其兵八千属太祖／太祖益德之使／先之洛阳／赐甲第一区C.梁兵围凤翔／德昭以其兵／八千属太祖／太祖益德之使／先之洛阳／赐甲第一区D.梁兵围凤翔／德昭以其兵／八千属太祖／太祖益德之／使先之洛阳／赐甲第一区11.下列对文中画横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A.幸，指封建君主对妻妾的宠爱，如“宠幸”“妇女无所幸”；郡主驾临某地，也叫“幸”，如本文中的“幸兴元”，后来也泛指皇族亲临。B.节度使，古代集地方军政大权的官职。唐初在边境设置，后遍设于内地，形成藩镇割据的局面。杜甫朋友严武曾任蜀中的剑南节度使。C.东宫，指封建时代太子所居住的宫殿阁，也借指太子本人。《陈情表》的“当侍东宫”和本文的“幽之东宫”含义相同。D.笏，古代品位较高的官员朝见君主时所执的手板，用玉、象牙或竹片制成，上面可以记事，与《项脊轩志》中的“象笏”相同。12.下列对原文有关内容的分析和概述，不正确的一项是（

）A.孙德昭刚毅正直，协助宰相反正。在昭宗被刘季述废掉并幽禁起来后，孙德昭为了大义，接受了崔胤的意见，参与了实施解救昭宗的计划。B.孙德昭强悍勇武，行事周密得当。孙德昭带领士兵埋伏在刘季述上朝的路上伏击了他；后来孙德昭又骑马冲到昭宗处，请昭宗出来复位。C.孙德昭父子都深受百姓爱戴。孙德昭将要去同州赴任时，也因被百姓挽留而未能成行。且父子俩都因此被任命为两街制置使。D.孙德昭甚得恩宠，且得善终。他不仅因解救昭宗有功，被绘制了图像挂在凌烟阁，享受无上荣宠，而且又因他当初结交梁太祖，从而得到梁朝两任国君的重用，最后死在任上，得以善终。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）鄜州将吏诣阙请惟最之镇，京师民数万与神策军复遮留不得行。（2）季述将朝，德昭伏甲士道旁，邀其舆斩之，承诲等分索余党皆尽。参考答案：10.A

11.C

12.C

13.（1）鄜州将吏到京城请求孙惟最到镇赴任，京师百姓几万人和神策军又拦路挽留他，不能出行。（2）刘季述将要上朝，孙德昭茌路旁埋伏甲兵，拦击他的车马把他杀掉，孙承诲等人分别搜索他的全部余党。【10题详解】试题分析：本题考查文言断句的能力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“八千”修饰“兵”，不应该断开，排除C项、D项。“益德之”中的“之”是代词，他；“使先之洛阳”是省略句，应该是使（之）先之洛阳，结合句意内容分析，排除B项。句意：梁兵包围凤翔，孙德昭把他的士兵八千人归属梁太祖，梁太祖更加感激他，让他先到洛阳，赐给一处上等住宅。故选A。【11题详解】试题分析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。C项，“含义相同”错误。东宫是中国古代宫殿指称，因方位得名。后借指居住东宫的储君。因“东”时属春，色属“青”，故又称“春宫”、“青宫”；国储所居，故又曰“储宫”。在西汉，因皇太后的长乐宫在未央宫东，故也用“东宫”指称皇太后。结合“光化三年，刘季述废昭宗，幽之东宫”分析，此处指太子生活的地方；“当侍东宫”中，指的是太子。故选C。【12题详解】试题分析：本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。C项，“且父子俩都因此被任命为两街制置使”错。结合原文“德昭以父任为神策军指挥使”“太祖至京师，表同州留后，将行，京师民复请留，遂为两街制置使”分析，孙德昭才被任命为两街制置使。故选C。【13题详解】试题分析：本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“诣”，到；“阙”，借指宫殿或京城；“之”，到；“京师民数万”（定语后置句）；“与”，连词，和；“留”，挽留，补充宾语“他”；“得”，能够。（2）“朝”，上朝；“德昭伏甲士道旁”，德昭伏甲士（于）道旁（状语后置句、省略句）；“邀”，半路拦截；“其”，代词，他的；“之”，代词，他；“分索”，分别搜索。【点睛】翻译文言文时，应注意以下几点：（1）学会语法分析推断。梳理主干，划分成分，落实语法功能。将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。（2）组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义。（3）相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多，骈偶常见。在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。（4）语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。参考译文：孙德昭是盐州五原人。他的父亲孙惟最，具有雄才大略。黄巢攻陷长安时，孙惟最率领乡里的子弟，得到义兵一千人，向南攻黄巢于咸阳，兴平州将认为他的行为很雄壮，把州兵两千人增派给他。因为他参与破贼有功劳，拜为右金吾卫大将军。朱玫在京师作乱，唐僖宗到兴元，孙惟最率兵攻击贼军。累官升任墉州节度使，留在京师担任护卫。墉州将吏到京城请求孙惟最到镇赴任，京师百姓几万人和神策军又拦路挽留他，不能出行，改为荆南节度使，在京师处理事务，分管神策军，号称“扈驾都”。这时，京师动乱，百姓都靠他作为保障。孙德昭因父亲恩荫被任为神策军指挥使。光化三年，刘季述废黜唐昭宗，把他幽禁在东宫，宰相崔胤策谋恢复昭宗帝位，暗中派人寻求可以共同成就事业的义士，孙德昭于是和孙承诲、董从实响应崔胤，崔胤撕下衣襟来书写盟约。天复元年正月初一，还没有天亮，刘季述将要上朝，孙德昭茌路旁埋伏甲兵，拦击他的车马把他杀掉，孙承诲等人分别搜索他的全部余党。唐昭宗听见外面喧哗，非常恐惧。孙德昭驰马赶到，敲门说：“刘季述被杀了，皇帝应当复位！”何皇后呼唤道：“你可进献逆贼的头来！”孙德昭把刘季述的头扔进去。不久孙承诲等人都取来刘季述余党的人头进献，唐昭宗相信了他们。孙德昭打破门锁救出唐昭宗，登上丹凤楼复位，因功拜为静海军节度使，赐姓李，号称“扶倾济难忠烈功臣”，和孙承诲等人都拜为节度使、同中书门下平章事，在凌烟阁悬挂画像，都留在京师，号称“三使相”，受到皇帝恩宠，无人能比。这时，崔胤正打算诛杀唐的宦官，在外和梁交结作为依靠，而宦官也倚仗李茂贞作保护，梁、岐两方交相争斗。冬十月，宦官韩全诲劫持唐昭宗到凤翔，孙承诲、董从实都随行，而孙德昭独亲附梁，于是率兵护卫崔胤以及百官保卫东街，催促梁兵西进，梁太祖颇为感激他亲附自己，拿龙凤剑、斗鸡纱送给他。梁太祖到华州，孙德昭以军礼在路旁谒见。梁太祖到京师，表奏孙德昭为同州留后，将要出行，京师百姓又请求把他留下，于是任为两街制置使。梁兵包围凤翔，孙德昭把他的士兵八千人归属梁太祖，梁太祖更加感激他，让他先到洛阳，赐给一处上等住宅。唐昭宗东迁，拜为左威卫上将军，因病免职。梁太祖登位，用乌银带、官袍、笏板、名马赏赐他。病稍痊愈，任命为左卫大将军。梁末帝登位，拜为左金吾大将军而死。孙承诲、董从实到凤翔，和宦官们一起都被杀死。6.阅读下面两篇文言文，完成7—11题（22分）【选篇一】于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也，有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。（王安石《游褒禅山记》）【选篇二】亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。余至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南。引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野。忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上，以属客而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐①饥。狱讼繁兴，而盗贼滋炽，则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”既以名亭，又从而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一雨三日，伊谁之力？民曰太守，太守不有。归之天子，天子曰不然。归之造物，造物不自以为功。归之太空，太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。”（苏轼《喜雨亭记》）【注】①荐：频仍，屡次。7．对下列句子加点词的解释，不正确的一项是（3分）（

）A．此所以学者不可以不深思而慎取之也

所以：……的原因B．至于幽暗昏惑而无物以相之

相：帮助C．农夫相与忭于野

忭：喜乐D．以属客而告之

属：通“嘱”，叮嘱8．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（

）A．（1）夫夷以近，则游者众

（2）以我应他人，君还何所望B．（1）甲子又雨，民以为未足

（2）竞周容以为度C．（1）丁卯大雨，三日乃止

（2）度我至军中，公乃入D．（1）而人之所罕至焉

（2）项伯乃夜驰之沛公军9．下列句子中，句式与其他三句不同的一项是（3分）（

）A．吾以名吾亭

B．虽欲优游以乐于此亭C．商贾相与歌于市

D．古人之观于天地……鸟兽，往往有得10．下列对选段有关内容的赏析和概括，不正确的一项是（3分）（

）A．《游褒禅山记》的选文部分主要写游山的心得，先写游山洞的心得，再借仆碑抒发感慨，提出治学必须采取“深思而慎取”的态度。B．《游褒禅山记》选段中，作者认为要观赏到“非常之观”，必须要有志向，要有能力毅力，还要有所凭借，三者之中，“志”最重要。C．《喜雨亭记》第三段把议论寓于对话之中，句末一个反问句，强化了“文眼”之意。第四段以歌作结，引出给亭命名的缘由，照应首段，全文结构谨严。D．《喜雨亭记》第二段中所写的那场“三日乃止”的甘霖让当地官民兴奋异常，作者为此也特意建造了一个亭子，并命名为“喜雨亭”，体现了作者乐民之乐、忧民之忧的思想。11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！（3分）译文：

（2）是岁之春，雨麦于歧山之阳，其占为有年。（3分）译文：

（3）使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。（4分）译文：

参考答案：7、D（属：劝酒。《赤壁赋》：“举酒属客。”）8、C（两个“乃”都是“才”的意思，副词.A组，连词介词。B组，觉得，认为把……作为。D组，助词动词）9、A(A是省略句，“以”后省略介词宾语“之”，其它三句是倒装句，介词结构后置。）10、D（注意文中“而吾亭适成”几个字）11、（1）后代的人弄错了它的流传（文字）,而没有人能够说明白的（情况），哪能说得完呀！(谬、名、胜各1分）（2）这一年的春天，在歧山的南面（空中）落下麦子，卦象认为是丰年之兆。（雨、有年、句式各1分）假使上天下的是珍珠，受寒的人不能把它们当做棉衣；假使上天下的是玉石，挨饿的人不能把它们当做米饭。（使、雨、不得、以为）【参考译文】这座亭子以雨命名，是为了表示喜庆。古代逢到喜庆，便以此题名于事物，表示不忘。周公得禾，便以《嘉禾》作他著作的篇名：汉武帝得鼎，便以元鼎作他年号的名称；叔孙得臣打败狄人侨如，便以“侨如”作他儿子名字．喜庆虽有大小不同，表示不忘的用意是一样的。我到扶风的第二年，才始营建官邸．在斤堂北面筑了一座亭子，而在南面凿了一口池塘。引水种树，作为休息场所。这年春天，在岐山之南空中落下麦子，占卜后早丰年之兆。接着整月不下雨，百姓这才很着急。过了三个月，到乙卯日（四月初二）才下雨，隔了九天的甲子日又下雨，百姓却感到不满足。丁卯那天是大雨，下了三天才停止．官吏一起在衙院庆贺，商人一起在市场歌唱，农民一起在田头喜乐．担忧的人为之高兴，患病的人为之痊愈，而我的亭子恰巧也在这时建成。于是开酒宴于亭上，向客人劝酒，然后跟他们说：“如果五天不下雨，行么？”“五天不下雨，麦子就长不成了。”“十天不下雨呢？”“十天不下雨