3.1科学思维的含义与特征 课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

3.1科学思维的含义与特征1．懂得正确思维的基本条件，理解科学思维的含义。2.了解科学思维与逻辑思维、辩证思维和创新思维之间的关系。3．把握科学思维的特征，理解科学思维的客观性、预见性和可检验性的特征，指导在实践中实现预期的目的。课堂训练·素养达标小调查：中印疫情防控知多少?1.你能说出一些你所了解的中国政府对待疫情的态度和所做的疫情防控措施吗?对于这些措施，你觉得效果怎么样?2.你了解印度政府对待疫情的态度和防控措施吗？效果怎么样？3.对于中印两国的疫情防控，你的最大感受是什么?能否用一些关键词描述一下?导入新课：印度民众喝恒河水抵抗病毒中国抗疫宣传印度焚烧病毒塑像消灭病毒

一、科学思维的含义1、科学思维的含义：泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维,是能够达到正确认识结果的思维。2、不科学思维的含义：是指主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。脱离实际逻辑混乱一、科学思维的含义（1）任何思维都是内容与形式的统一。（2）内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。科学思维内容形式真实正确二者

统一一、科学思维的含义3、科学思维的两个基本条件科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。科学思维遵循逻辑思维要求运用辩证思维方法创新性解决问题思维方式实践中一、科学思维的含义4、与逻辑思维、辩证思维、创新思维的关系思考：下列属于科学思维的是()1.我思故我在2.习近平新时代中国特色社会主义思想3.辩证唯物主义4.存在即被感知5.能决定事物发展进程的思维6.能够达到正确认识结果的思维7.与主观臆想的、片面僵化的思维相对立的思维×√√××√√二、科学思维的特征合作探究

《隋书·律历志》载：“宋末，南徐州从事史祖冲之，更开密法，以圆径一亿为一丈，圆周盈数（过剩的近似值）三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒七忽，朒数（不足的近似值）三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒六忽，正数在盈朒二限之间。密率，圆径一百一十三，圆周三百五十五。约率，圆径七，周二十二。”早在南北朝时期，祖冲之就推算出圆周率的值介于3.1415926-3.1415927之间，并提出圆周率的密率为355/113,约率为22/7.今天，人们仍然在使用圆周率这个值。●南北朝时期祖冲之推算出圆周率为什么直到今天仍有适用性？祖冲之基于实践推算出圆周率的值，揭示了圆周计算中的规律。因为规律是客观的，不以人们的意志为转移，所以，只要今天人们仍然要计算圆周，圆周率就仍然是适用的。进一步说，科学思维的客观性不会随着时间的变化或人们观念的不同而改变。二、科学思维的特征1.科学思维追求认识的客观性⑴科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。⑵科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。【例】：毛泽东指出：“共产党的正确而不动摇的斗争策略，决不是少数人坐在房子里能够产生的，它是要在群众的斗争过程中才能产生的，这就是说要在实际经验中才能产生。”他号召人们：“到群众中作实际调查去！”中国革命需要学习别国革命的经验，但这种学习并不是要求人们去照抄书本上的个别词句或别国革命的具体公式。毛泽东指出：“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况。”为把中国革命引向胜利，必须认真地调查研究中国的情况，独立地思考和解决中国革命的问题。科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。

2020年8月26日，中央气象台发布14级强台风巴威即将登陆辽宁地区的预报：“预计，“巴威”将以每小时20-25公里的速度向偏北方向移动，强度维持或略有增强;即将移入黄海南部，移速逐渐加快，26日晚上开始强度有所减弱;将于27日上午在辽宁东部到朝鲜西部一带沿海登陆(台风级，12-13级，33-38米/秒)，登陆后逐渐转为北偏东到东北方向移动，强度逐渐减弱，并将变性为温带气旋。”结合上述材料，谈谈你对科学思维特征的理解。2.科学思维的结果具有预见性

科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。在广义相对论中，爱因斯坦提出了几个与观测有关的预言，如光线在经过巨大星体时，在引力场的作用下会发生弯曲。1919年5月29日，借助出现日全食的机会，英国天文学家爱丁顿等人率领两支考察队，分别在非洲西部几内亚湾的普林西比岛和南美洲巴西的索布腊尔进行观测，从两地测得星光经过太阳时的平均偏转值与爱因斯坦预言的1.75″相差无几。结合上述材料，谈谈你对科学思维特征的理解。

3.科学思维的结果具有可检验性（1）思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。（2）科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。1.科学思维追求认识的客观性

⑴科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。⑵科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。2.科学思维的结果具有预见性

科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。3.科学思维的结果具有可检验性（1）思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。（2）科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。二、科学思维的特征4.科学思维的客观性、预见性、可检验性的关系：⑴科学思维的客观性、预见性、可检验性是相互联系、相互统一的。⑵离开客观性，就不会有预见性；正因为有预见性，才有可检验性。⑶在马克思主义的指导下，我们的思维能够更加自觉地走向科学的思维。二、科学思维的特征1.随着现代天文学的发展，天体位置历表的精度不断提高,只要能算出太阳、月球和地球这三者在某时刻的相对位置，就能精确预报日食和月食。这表明

①科学思维的结果具有预见性

②科学思维不盲目相信书本结论③科学思维能够以实事求是的态度接受实践的检验④科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象A.①③B.②③C.①④D.②④C随堂练习2.不科学思维是主观臆想的，不合逻辑的、片面僵化的思维。下列成语或典故反映出不科学思维的是

①未雨绸缪

②智子疑邻

③抽薪止沸

④掩耳盗铃

A.①③B.②③C.①④D.②④随堂练习D随堂练习3.1960年7月的一天，袁隆平在早稻田里发现一蔸鹤立鸡群的稻子。这蔸稻有10余穗，每穗有壮谷160多粒。第二年，他把这些种子适时地播种到实验田里，结果变异现象严重，原有的优势没有发挥出来，袁隆平困惑不解。后来，他想到盂德尔和摩尔根的遗传理论，认识到那蔸特殊的稻子是