2021年湖南衡阳中考满分作文《青春路上我与诗歌一起奔跑》

2021年湖南衡阳中考满分作文【真题回放】阅读下面的材料，按要求作文。(50分）溪水只有不停地流淌才能汇入大海，幼苗只有不停地生长才能参天耸立，鸟儿只有不停地拍打双翅才能遨游天空，人只有不停地奔跑才能抵达梦想的前方。有人说，生活无限精彩，大家要齐心协力，一起向前奔跑。有人说，毎个人面前都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的障碍，我们只有不失去向前奔跑的信念，才能勇敢地跨越它们。有人说，在适合奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾。请以“青春路上，我和一起奔跑”为题，写一篇文章。要求①把题目补充完整，然后作文；②立意自定，文体自选（诗歌除外）;③说真话，抒真情，忌抄袭；④文中请不要使用真实的地名、校名、人名；⑤书写工整，不少于600字。青春路上，我与诗歌一起奔跑如果有人问我，青春是什么？我会告诉他，青春就是一首首流动的诗，或婉约，或豪放。它不像无风时，镜面一般平静不动的湖水，更像朝暮间，天边那以各色云彩织就的霞衣。青春之路，怎可少了诗？少了诗意？如果青春是一条奋进之路，那么诗歌便是途中的角与鼓。“五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。”每当看到无数为了实现梦想，而甘愿在艰苦的学习和生活中拼搏的人，我便会不由地念起李白的这首诗，为他们呐喊，也为自己鼓气……忘不了大三下学期，冬日里，备战考研的那段日子。每日，夜未明，寒风刺骨，天色如墨，我都像往常一样走出宿舍，在微微泛黄的路灯下向图书馆走去。本以为自己够早了，但每次都会看到暗色中似乎还有几个独行的身影。这时，脑中不由闪现温庭筠的《商山早行》：“晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜……”如今通讯便捷，虽然不像古人那样有那么强烈的他乡羁旅之感，但是为了生活，我们都早早地在路上行走，而此刻相陪的，或许只有天上那钩无言的月和地面上冰凉的霜。可是，因为有了诗歌，我并不孤独，反而会在与诗人们的情感共鸣中得到一种精神力量，它告诉我，坚定地向前走吧，我们与你同行。如果青春之路偶尔低沉悲伤，那么诗歌便是途中的心灵驿站。在前行的路上，谁都会遇到坎坷挫折，但诗歌提醒说：“世界以痛吻我，我却报之以歌”。也忘不了，大四上学期，那个悲喜交加的春日。我满怀信心地从梦想中的大学复试归来，等候着最终的考研结果。一日，我在图书馆静坐看书，手机铃响，一眼看到厦门的号码，心中顿时一落千丈，因为调剂才会电话通知，我麻木地接通电话，大脑一片空白，一年多的努力都化作泡影。我不敢将这个消息告诉家人和朋友，独自在走廊上呆呆地站着。春风拂面，带着几分寒意。我想起苏轼的《定风波》：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”心绪渐渐平和下来，告诉自己：“一次失败，有什么大不了呢？不过是告诉我，此路不通，需要重新认识自己，再出发罢了”。又想到以往读过的《苏东坡传》，苏轼一生起起伏伏，历经坎坷磨难，却从未丧失对生活的热爱，依旧将自己的生命变得诗意有趣。“横看成岭侧成峰”，换个角度看待失意，或许会发现，缺憾也是一种美。我释怀了……青春之路，诗歌是我们最好的伴侣。它可以在你奋进之时，给你鼓舞，陪你前行；也可以在你低落之时，给你安慰，伴你成长。愿你我的青春路上，能与诗歌一起跑向未来！【名师解题】近年来，湖南衡阳卷中考作文的命题形式比较固定，都是采用“材料＋命题（半命题）”的形式。从“青春路上，我和____一起奔跑”这一题目可知，本次作文旨在引导考生关注自我成长，考查他们对自我成长的认识与思考。从内容上看，材料由两部分组成。第一部分是一组排比句，“溪水”“幼苗”“鸟儿”“人”为描述主体，“流淌”“生长”“拍打翅膀”“奔跑”是这些主体奋斗的姿态，“汇入大海”“参天耸立”“遨游天空”“抵达梦想的前方”是他们的目标或理想。第二部分以排比段的形式呈现，提示考生思考“我”应该和什么一起奔跑，而三个排比段各自指向一个一起奔跑的对象，第一个是同伴，第二个是信念，第三个是机遇。综合以上内容，这道题目的命题意图是告诉考生，想要实现目标或梦想，就要矢志不渝，坚持努力。奋斗的征途上会有考验、波折、诱惑等，这就需要坚定的信念、愈挫愈勇的干劲乃至周围人的相伴、鼓励等。因此，横线上需要补充的对象可以是某种抽象的品质、精神等，也可以是某个具体的人或物。【分析】这是一道半命题作文，题目为“青春路上，我与_______一起奔跑”。写作此文，我们首先可以从青春的梦想、青春的浪漫、青春的风采、青春的思考、青春的感悟等方面入手来构思。确定写作的方向后，可以紧扣文题，从不同方面取材。比如写“青春路上，我也责任一起奔跑”，可以从懂得关爱他人、学会排遣忧伤、明白奋斗意义等方面来选取典型事件，反映自我的成熟，呈现成熟走进我青春的风采；“青春路上，我与快乐一起奔跑”，可从拥有朋友幸福无比、师长呵护幸福无比、亲友支持幸福无比等角度来选取典型事例，生动表现青春的精彩；“青春路上，我与奋斗一起奔跑”，可写自我努力打拼，追求理想，迎难而上的青春历程等等。写此文可通过小标题、排比段、镜头剪辑等方式，串缀起三至四个画面，也可用逐层深入，曲折生动展现出青春历程中心灵成熟、认识提升的过程。还可以用日记和书信来展开情节；可用问答对话法来布局等。【构思角度提示】1、和朋友在青春路上一起奔跑。成长路上，能遇到一个诤友是一件十分幸运的事。在“我”失意时，他采用激将法让“我”振作起来、重新出发；在“我”骄傲时，他会毫不客气地指出“我”的缺点，让“我”保持清醒，继续努力。青春路上，“我”因诤友的相伴而一往无前。2、和诚信在青春路上一起奔跑。诚信是立人之本。一个人不管做什么事，都不应为了达到某个目的而舍弃诚信。只有诚信做人，才能奔跑在正途、坦途上。和诚信一起奔跑，可以让“我”朝着正确的方向前行，