专题12 权利义务 法治生活2024年中考道德与法治教学设计(广东专用版)

专题12权利义务法治生活2024年中考道德与法治教学设计(广东专用版)授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：权利义务与法治生活

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2024年中考前

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生理解权利与义务的关系，掌握法治生活的基本要求，培养学生的法治意识，为中考道德与法治科目奠定坚实基础。课程内容与广东专用版教材紧密相关，注重实用性，符合九年级学生的知识深度。核心素养目标分析本节课的核心素养目标在于培养学生的法治意识、理性思维和社会责任感。通过权利义务的学习，使学生能够理解法治社会的基本原则，形成正确的权利与义务观念，提高运用法律知识分析问题和解决问题的能力，以及在日常生活中遵守法律、尊重他人权利的自觉性。学情分析九年级的学生在知识层面上已经积累了一定的道德与法治基础知识，对法律有了初步的认识，但在深入理解和运用方面还存在不足。在能力上，学生的逻辑思维和分析问题的能力正在发展，但往往缺乏系统的法治思维训练。在素质方面，学生逐渐形成自己的价值观，但有时会受到社会不良因素的影响。

行为习惯方面，学生普遍存在对法律重要性认识不足的问题，部分学生在日常生活中缺乏规则意识，对权利与义务的关系理解不深刻，这直接影响了他们对法治生活的理解和实践。

针对这些特点，本节课的设计需注重激发学生的兴趣，通过案例分析、小组讨论等互动方式，增强学生的参与感和体验感，从而提高他们对权利义务与法治生活的认识，为即将到来的中考和未来的社会生活打下坚实的基础。教学资源准备1.教材：确保每位学生配备《道德与法治》广东专用版教材。

2.辅助材料：收集权利义务相关的案例资料，准备相关的法律条文和视频片段。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，以供展示多媒体资源。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区域，以便学生分组讨论和分享观点。教学流程1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过一个发生在校园内的权利被侵犯的小案例引入新课，让学生思考案例中涉及的权利与义务，并提出问题：“在我们的生活中，权利和义务是如何相互关联的？”以此激发学生的兴趣和好奇心。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）讲解权利与义务的定义，通过生活中的实例说明权利与义务是相辅相成的，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。

（2）分析权利与义务在法治生活中的具体体现，如宪法规定的公民基本权利与义务，并通过案例讲解这些权利与义务如何在现实生活中得到体现。

（3）讨论权利滥用和逃避义务可能带来的后果，强调法治社会中每个人都应当遵守法律，尊重他人权利。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）组织学生进行角色扮演，模拟一个权利义务纠纷的解决过程，让学生体验法律实践。

（2）展示一段关于青少年违法的报道视频，让学生分析案例中的权利义务关系，并讨论如何预防类似事件的发生。

（3）进行小组游戏，如“法治知识问答”，通过竞赛形式检验学生对权利义务知识的掌握。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

（1）讨论权利与义务在个人成长中的作用，例如：“你在成长过程中，认为哪些权利和义务对你的发展最为重要？”

（2）分析社会热点事件中的权利义务关系，例如：“对于最近发生的某事件，你认为事件中的各方是如何履行权利和义务的？”

（3）探讨如何在学校和社区中推广法治意识，例如：“你有哪些具体的建议，可以帮助提高周围人的法治意识？”

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师总结本节课的重点，强调权利与义务的相互关系和法治生活的重要性。通过提问学生本节课的收获，检查学生对知识点的理解和掌握程度。同时，布置相关的课后作业，巩固学习内容。知识点梳理1.权利的定义与分类

-权利的定义：权利是指个人或团体依法享有的、可以要求他人或国家为或不为一定行为的可能性。

-权利的分类：权利可分为宪法权利、公民权利、社会经济权利等，具体包括言论自由、宗教信仰自由、受教育权利、劳动权等。

2.义务的定义与分类

-义务的定义：义务是指个人或团体依法应承担的、必须为或不为一定行为的责任。

-义务的分类：义务可分为宪法义务、公民义务、道德义务等，具体包括遵守法律、尊重他人权利、履行合同义务等。

3.权利与义务的关系

-相互依存：权利与义务是相互依存的，享有权利的同时也必须承担相应的义务。

-平衡原则：权利与义务之间应保持平衡，不能过度强调一方而忽视另一方。

-法律保障：法律是保障权利与义务实现的手段，违反义务将承担相应的法律责任。

4.法治生活的基本要求

-遵守法律：在法治生活中，个人和团体都应遵守法律，不得违法行事。

-尊重他人权利：法治生活中应尊重他人的权利，不得侵犯他人的合法权益。

-依法维权：在权利受到侵犯时，应依法采取措施维护自己的权益。

5.法律责任与法律制裁

-法律责任：法律责任是指因违法行为而应承担的法律后果。

-法律制裁：法律制裁是指国家机关对违法行为采取的强制措施，包括刑罚、行政处罚等。

6.道德与法律的关系

-相互补充：道德与法律在维护社会秩序方面相互补充，道德约束人们的行为，法律则对行为进行规范。

-法律对道德的保障：法律通过规范行为，保障道德的实现，维护社会的和谐稳定。

7.公民的权利与义务

-公民权利：公民权利是指公民依法享有的权利，包括政治权利、经济权利、文化权利等。

-公民义务：公民义务是指公民依法应承担的义务，包括遵守法律、参与社会公益活动等。

8.社会责任与法律责任

-社会责任：社会责任是指个人或团体在社会生活中应承担的责任，包括道德责任、伦理责任等。

-法律责任：法律责任是指个人或团体因违法行为而应承担的法律后果。

9.法律援助与法律服务

-法律援助：法律援助是指国家为经济困难或特殊案件的当事人提供免费或减费的法律服务。

-法律服务：法律服务是指律师等法律专业人员提供的有偿法律服务，包括咨询、代理等。

10.中学生的法治教育

-法治意识培养：中学生应培养法治意识，了解法律的作用和意义，遵守法律。

-法律知识学习：中学生应学习基本的法律知识，提高法律素养。

-法律行为规范：中学生应养成依法行事的习惯，自觉遵守法律，尊重他人权利。

本节课的知识点梳理涵盖了权利义务的基本概念、法治生活的要求、法律责任与法律制裁、道德与法律的关系等方面，旨在帮助学生全面理解和掌握权利义务与法治生活的相关知识，为即将到来的中考和未来的社会生活打下坚实的基础。教学评价与反馈1.课堂表现：

本节课学生的整体表现积极，能够主动参与讨论和实践活动。在导入环节，学生表现出浓厚的兴趣，对案例中的权利义务问题进行了积极的思考。在新课讲授环节，学生能够认真听讲，对权利与义务的定义及其在法治生活中的体现有了更深入的理解。在实践活动和小组讨论环节，学生表现出较高的合作精神和分析问题的能力，能够结合自己的生活经验进行思考和讨论。

2.小组讨论成果展示：

各小组在讨论环节中，能够围绕主题展开深入的探讨。例如，在讨论权利与义务在个人成长中的作用时，第一小组通过具体案例说明了受教育权利的重要性，以及履行学生义务对个人成长的影响；第二小组则从社会角度出发，分析了公民权利与义务在社会发展中的作用。各小组的成果展示条理清晰，观点明确，展现了对课程内容的深刻理解。

3.随堂测试：

随堂测试采取了选择题和简答题的形式，旨在检验学生对本节课知识点的掌握程度。测试结果显示，大多数学生能够正确回答问题，对权利义务的基本概念、法治生活的基本要求等知识点有较好的理解。但部分学生在法律责任与法律制裁等细节问题上存在理解上的不足，需要在今后的教学中加以强化。

4.课后作业反馈：

课后作业要求学生撰写一篇关于法治生活的感悟文章。从学生的作业中可以看出，他们能够将课堂上学到的知识与自己的实际生活相结合，对法治生活有了更为深刻的认识。同时，作业也反映出学生在法律知识运用方面的不足，需要在今后的教学中加以引导和练习。

5.教师评价与反馈：

针对本节课的教学评价与反馈，教师认为学生在课堂上的表现值得肯定，尤其是在小组讨论环节中，学生的合作精神和分析问题的能力得到了体现。同时，教师也指出学生在法律责任与法律制裁等知识点上的理解还有待提高。教师在课后与学生进行了个别交流，对学生的作业进行了详细的批改和反馈，鼓励学生在学习过程中不断探索和实践，提高法治意识。教师还将在今后的教学中加强对重点知识点的讲解，通过案例分析、角色扮演等多种教学手段，进一步提高学生的学习兴趣和效果。内容逻辑关系①权利与义务的概念及其关系

-重点知识点：权利的定义、义务的定义、权利与义务的相互依存关系

-重点词汇：权利、义务、相互依存

-重点句子：“权利与义务是法治生活的基石，享有权利的同时必须承担相应的义务。”

②法治生活的基本要求与法律保障

-重点知识点：法治生活的基本要求、法律保障权利义务实现的方式

-重点词汇：法治生活、法律保障、权利义务实现

-重点句子：“在法治社会中，遵守法律、尊重他人权利是每个公民的基本要求。”

③法律责任与法律制裁的理解

-重点知识点：法律责任的概念、法律制裁的种类及其作用

-重点词汇：法律责任、法律制裁、违法行为

-重点句子：“法律责任是对违法行为的规范和约束，法律制裁是对违法行为的必要反应。”典型例题讲解【例题一】

题目：张华在学校图书馆借阅了一本书，但到期后未能按时归还，图书馆工作人员要求他支付滞纳金。请分析张华的行为是否违法，并说明理由。

答案：张华的行为属于违约行为，但不算违法。因为借阅书籍的合同是民事合同，未按时归还书籍属于违反合同约定，应承担违约责任，即支付滞纳金，但不构成违法行为。

【例题二】

题目：某市规定，市民在公共场所吸烟将被罚款。李四在公园吸烟被罚款50元。请分析李四被罚款的原因及其法律依据。

答案：李四被罚款的原因是因为他在公共场所吸烟，违反了该市的相关规定。法律依据是该市制定的公共场所控烟条例，该条例规定在公共场所吸烟将被处以罚款。

【例题三】

题目：小王在社交媒体上发布了一条侮辱同学的信息。请分析小王的行为是否违法，并说明可能的法律后果。

答案：小王的行为属于违法行为。在社交媒体上发布侮辱性信息侵犯了他人的名誉权，可能面临民事责任，如被要求道歉、赔偿损失，甚至可能因情节严重被追究刑事责任。

【例题四】

题目：某公司未经允许使用了一名艺术家的作品。请分析该公