二年级语文下册21课课件教学课件教学

二年级语文下册21课课件ppt导入新课初读课文精读课文拓展延伸课堂小结01导入新课播放与课文内容相关的音频，如动物的叫声、音乐等，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。播放音频讲述故事展示图片根据课文内容，编写一个相关的小故事，通过故事情节的展开，引导学生进入新课的学习。展示与课文内容相关的图片，如动植物的图片、景点照片等，引导学生观察、思考，进而导入新课。030201激发兴趣，导入新课在黑板上书写本课课题，突出重点，引起学生的注意。板书课题根据课程标准和教材内容，明确本课的学习目标，包括知识、能力、情感等方面的目标，让学生了解本课的学习重点和要求。明确学习目标介绍与课文内容相关的背景知识，如作者生平、时代背景等，帮助学生了解课文的背景和内涵。介绍背景知识揭示课题，明确目标02初读课文总结词：标注生字词，扫清阅读障碍详细描述1.学生在课文文本中用笔标注生字词，包括不会读、不理解的字词。2.学生可以借助工具书或请教他人来辅助完成标注。01020304自由读文，标出生字词总结词：互相纠正字音，提高发音准确性和互相学习1.学生与同桌交换标注的生字词，互相朗读并纠正发音。详细描述2.学生可以共同讨论生字词的发音、含义和用法，加深理解。同桌互读生字词，互相纠正字音01总结词：教师检查，强调易错字音和多音字，提高学生辨识能力02详细描述031.教师随机抽取部分学生朗读生字词，检查发音和标注情况。042.教师针对易错字音和多音字进行强调和讲解，帮助学生辨识和区分。教师检查，强调易错字音和多音字03精读课文听录音，理解课文大意总结词：提高听力理解能力，培养独立思考能力听录音，注意模仿语音语调听录音，跟读课文01020304听课文录音，思考问题01分组进行讨论小组内进行观点分享和交流小组代表汇报讨论成果总结词：培养团队合作意识，提高口语表达能力020304小组讨论，汇报交流201401030204教师提问，学生回答总结词：增强课堂互动性，检测学生对课文的理解程度学生主动回答问题教师提出与课文相关的问题教师评价和反馈学生的答案04拓展延伸学习课文时，可以拓展作者的相关背景和创作历程，帮助学生深入理解课文的主题和情感。了解作者背景可以选取与课文相关的其他作品进行对比阅读，让学生更全面地理解课文所表达的思想和情感。对比阅读针对课文中的重点词句或段落，可以引导学生进行深入解析，以加深对课文内容和思想的理解。解析重点词句拓展相关内容，加深对课文的理解经验分享可以邀请学生分享自己在生活中与课文主题相关的经历和故事，引导学生将课文与实际生活联系起来。情感共鸣通过引导学生将课文中的情感和自己的实际生活经验联系起来，让学生谈谈自己的感受和体会，增强学生对课文的情感共鸣。思考与讨论可以组织学生进行思考和讨论，探讨课文所表达的主题和思想与现实生活的联系和启示。联系生活实际，谈谈自己的感受和体会结局改写对于一些具有多种可能性的课文，可以引导学生尝试改写结局，让学生感受不同的情感和思想表达方式。情节重构可以引导学生对课文的情节进行重构或改编，以培养学生的创新思维和表达能力。故事续写针对课文的故事性较强的特点，可以引导学生发挥想象，对故事进行续写或改写，培养学生的想象力和创造力。发挥想象，续写或改写课文结尾05课堂小结总结词了解文章主题详细描述通过回顾本课学习内容，引导学生概括课文主旨，帮助他们深入理解文章中心思想。回顾本课学习内容，总结课文主旨总结词突出重点，突破难点详细描述巩固强化本课所学的重点和难点知识，帮助学生加深记忆，提高学习效果。强调重点和难点