《铺满金色巴掌的水泥道》练习题（2）（含答案）

《铺满金色巴掌的水泥道》练习题（2）（含答案）小学三年级语文（上）《铺满金色巴掌的水泥道》练习题（2）

选择题。

下列加点字的读音的误的一组是（）。

水洼（（wā）脚印（yìn）B、凌乱（lín）增加（zēng）

棕色（zōng）雨靴（xuē）D、缤纷（bīn）熨帖（yù）

下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）

几十年过去了老师的话仿佛还在我耳边回响。

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的鸟，在秋天金黄的叶丛

中，愉快地蹦跳着，歌唱着……

秋风吹来，落叶在林间飞舞。

根据课文《铺满金色巴掌的水泥道》内容选择正确的词填上到下列句。

（）。

一阵大雨过后，天渐渐了，空气变得很_____________，一些树叶落到了路边。

道路两旁的iflf梧桐树，掉下一片片吓子。

这一片片闪着地下开采的叶子，一掉下来，便地粘在的水泥地上，

潮湿放晴，凌乱；金黄金黄；紧紧，湿漉漉

放晴，潮湿，凌乱；金黄金黄；紧紧，湿漉漉

放晴，潮湿，凌乱；金黄金黄，牢牢，湿淋淋。

对“你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……"

的理解错误的是（）

用了比喻的修辞，B、体现了“我”怜悯的心情

用了拟人的手法D、读的时候语气要轻松、活泼。

下列句子是比喻句的是（）

每一片法国梧桐树的叶子，都像一个金色的小巴掌，熨帖地，平展地粘在水泥道上。

他们也有他们的妈妈，就像我们自己的妈妈一样。

几十年过去，老师们的话仿佛还在我耳边回响。

看拼音，写字词。

guīzéxuēzizēngjiālíngluànshuǐwā

比一比，组词语。

铺（）棕（）排（）晶（）

捕（）综（）辈（）品（）

照样子，写词语。

亮晶晶_____________、_____________、_________________。

金黄金黄_____________、_____________、_________________。

闪闪发光_____________、_____________、___。

写出下列词语的反义词。

潮湿—（）凌乱—（）增添—（）愉快—（）

选词填空。

猛烈热烈激烈壮烈

我军奋勇向前，向敌军（）开火。

狼牙山响起了他们（）的口号。

战斗打得非常（）

凯旋的战士受人们的（）欢迎。

根据意思写词语。

留下痕迹、（）2、规则。法则。（）

各种各样的图画。（）3、光线充足(多指室外）（）

贴切、妥贴。（）6、杂乱无序。（）

在括号里填上恰当的词语。

（）的水泥道（）的天空（）的水洼（）的小雨靴

（）的叶子（）的地毯（）的小巴掌（）的小草

按要求完成句子练习。

这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯。（缩句）

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（仿写比喻句）

在秋天的金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着。（（修改病句）

梧桐树掉下叶子。（扩大句，至少两处）

按课文内容填空。

《铺满钩巴掌的水泥道》中“金色的巴掌"实际上指_____________，文章中这样的比喻

还有很多，如作才把水泥道上铺满落叶比作_____________，把一双棕红色鬼小雨靴比作

这些比喻都表现作者的天真、也突出了作者对秋天景色的之情。

十一、阅读理解。

课内阅读

①我走在院墙外的水泥道上，水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

②每一片法国梧桐上次法人落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上，它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

③人一步一步小心地走着，一片一片仔细雨地数着。我穿一双棕红色的小雨靴，你瞧，多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……

阅读时遇到不理解的词语，可以查字典，比如“熨帖”这个词语，“熨"字用部

首查字法先查_____________，再查画，读音是_________________。

画“”的句子写得真好，把铺满落叶的水泥道比作_________________。从第自然段找

出类似的句子，用“"画下来、

读第①自然段写出水泥道的美，第③自然段写出水泥道的美。

读着①②自然段，不禁想起许多关于秋叶的古诗，看到枯黄的梧桐叶，我们会

吟诵：“萧萧梧叶送寒声，___”火红的枫叶令我们想起：“停车

坐爱枫林晚，_____________。"秋天真是（层林尽染春华秋实）的季节啊！

朗读第③自然段时，应该用（缓慢轻快）的语速，读出（沉重欢快）的语

气。

“我”走在水泥道上，还会看到什么样的景色呢？请写一两句话。

阅读短文，回答问题。‘

这里的天格外蓝，空气也特别新鲜，白色的羊群在绿草地上（悠闲清闲）地散步，就像绿草地上绣着白色的大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，（挥舞挥动）着羊鞭，唱着动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……"（嘹亮洪亮）的歌声传遍四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象。

用“\’划去括号里不恰当的词语。

叁文段里找出一组意思相近的词语。（）——（）

用折拼法理解下列词语。

”清新"一词中“清”可以组词“清爽”，“新”可以组词“新鲜”，那么这个词的

意思可以理解为___。

“生机勃勃”一词中，“生机"是有生命力的意思。“勃勃”是旺盛的意思。那么

这个词的意思理解为___。

为了突出草原上生机勃勃的景象，文段中写草原的天_____________，空气_____________，

还写了白色的羊群_____________，牧羊人___。

附参考答案

一、选择题。1、读音有误的。B2、没有使用修辞手法的，D

3、填入横线的句子是。D4、理解错误的。B

5、比喻句。B。

二、看拼音，写词语。规则，靴子，增加，凌乱，水洼

三、组词。铺满，捕捉，棕色，综合，排列，前辈，晶亮，品味

四、照样写词。绿油油，金灿灿，水淋淋，收拾收拾，整理整，打扫打扫。

孜孜不倦，津津有味，落落大方

五、反义词。干燥，整齐，减少，忧伤

六、选词填空。1、猛烈，2、壮烈，3、激烈，4、热烈

七、写词语。1、踪迹，2规则3、图案，4、晴朗，5、熨帖，6、凌乱

八、填词、铺满落叶，晴朗，亮晶晶，棕红色，金黄，彩色，金色的，嫩绿的

九、按要求写句子。1、这是一块地毯。2、秋天的稻田，风一吹，稻子像波浪一样起伏。

3、棕红的小雨靴像两只棕红色的小鸟在秋天的金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着。

4、高大的梧桐树随风掉下许多金黄的叶子。

十、按课文内容填空。梧桐树叶，彩色