幼儿园中班植树节活动教案

幼儿园中班植树节活动教案幼儿园中班植树节活动教案1

活动目标

1、了解树有美化环境、调整气温、净化空气和防风、防沙、防洪等作用。

2、相识3月12日植树节，激发幼儿爱惜树木的意识。

3、体验在不同环境下人们所产生的不怜悯感，知道环境影响人的身心健康。

活动打算

电子课本、幼儿用书、沙漠等等图片、自制节日牌一个。

活动过程

一、故事引入活动。

1、老师讲解并描述《大森林的故事》。(故事内容见附页)

2、引导幼儿思索故事的启示。

——师：村子被风吹垮了吗?被沙埋了吗?被洪水沉没了吗?(没有)

——师：刚刚的故事告知我们，树可以防风、防止水土流失，还可以防止土地沙化。

——师：请你们再想一想假如没有了树，还会怎样呢?

二、老师借助图片和多媒体，引导幼儿相识树的其他作用。

1、美化环境的作用。

——老师出示两幅不同的画面，请幼儿说一说喜爱哪一幅?为什么?(一幅有花草树木、一幅是沙漠)

——师：假如这两个环境不同的地方让你选择，你情愿住在哪儿?为什么?

——师：树木(花草)可以把四周环境装扮得特别漂亮，使人们心情安逸，这是树的其中一个作用。这种作用我们叫它“美化环境”。

2、净化空气的作用。

——老师选择两幅空气差别比较大的图片。(一幅绿树成荫，蔚蓝天空，人们的脸上有笑容;一幅有人在雾霾的天气里咳嗽，看不到任何的树)

——师：两幅图中的人为什么会有不同的表现?

——你情愿生活在这样的环境里吗?为什么?(幼儿探讨)。

——师：假如人们生活在这样的环境里，就会呛得咳嗽、恶心，时间长了，还会生好多疾病呢。

——师：后来，人们发觉了一个隐私，树多的地方，空气特殊簇新，经过科学家探讨发觉，树木可以汲取有害气体和烟尘，排出氧气，使空气变得簇新干净。于是，人们就在不同的地方种许多许多的树。

——师：这是树的另一个作用，这种作用叫“净化空气”。

3、调整气温的本事。

——师：天气燥热，我们户外活动时，你们喜爱在哪里玩?(树下面)

——请幼儿说一说在树下面玩和在太阳底下玩有什么不同?

——为什么有树的地方就会凉快呢?原来夏每天气燥热，树木里的水分大量蒸发，带走一部分热量，可以使温度降低，这种作用叫“调整气温”。

三、激发爱惜树木的意识，相识植树节。

——师：树有许多作用，我们该怎样爱惜树呢?激励幼儿大胆发言。

——师：树有许多作用，为了使我们生活的环境更美妙，人们就共同选择了一个很重要的节日，来宣扬努力爱护我们的环境，并激励大家多种树、爱惜树，这个节日叫“植树节”，就在每年3月12日这一天，以后有机会，希望小挚友能和家人多植树，爱护我们的环境。

区角活动

语言区：投放幼儿用书，激励幼儿阅读，了解树的作用。

科学区：将树的作用的图片与“美妙环境”“净化空气”“调整气温”等词配对。

美术区：激励幼儿画爱惜树木、植树的情景。

家园互动

有条件的可以请家长带幼儿去种一棵树，并给幼儿讲解植树的意义，引导幼儿爱惜树木，爱护环境。

随机教化

户外活动时，教化幼儿不折树枝、不摘花，爱惜绿色植物。

幼儿园中班植树节活动教案2

树木的作用

学习目标：

1、使幼儿知道树木在人类生活中的作用，懂得爱惜树木。

2、教化幼儿爱惜花草树木，促使其逐步养成环境爱护的意识和良好的行为习惯。

学习打算：

图片七幅

学习过程：

一、导入：

老师出示图片，幼儿分组视察探讨。

1、老师提出看图要求：图片上有什么?并能用完整的话讲解并描述。

2、幼儿分组视察，自由探讨。

二、绽开：

1、老师引导启发幼儿讲解并描述意图

2、幼儿分组探讨七幅图片：

图一：早上人们熬炼身体，树能使空气清爽。

图二：夏天，人3月12日是植树节，在这一天许多孩子会被学校组织，去开展植树绿化祖国的活动。那么，怎样才能让孩子们过一个有意义的植树节呢?荫下乘凉。

图三：果树可以结出各种果实，庄稼可以供应给我们粮食。

图四：森林可以防止风沙。

图五：树林可以汲取工厂排出的废气。

图六：树林可以防止水土流失。

图七：树木可以做成很多家具和生活用品。

三、组织幼儿相互沟通并探讨。

1、树木给人类带来哪些好处?除图片外还有什么作用?

2、老师小结：树木能给我们带来这么多的好处，在日常生活中我们应当爱惜花草树木，做个爱护环境的小卫士。

四、延长活动：

组织幼儿生活中充当“环保宣扬员”，向四周的人们宣扬爱惜树木，爱护环境的指示。

幼儿园中班植树节活动教案3

一、活动目标：

1、从小爱惜花木、爱护环境，知道了小树、花草是我们人类的挚友;

2、能够开心的参与活动，主动与父母共同劳动，在活动中遵守规则，学习与他人合作，体会劳动的欢乐;

3、感受大自然、四周环境的美妙，初步建立爱护环境的责任感;

4、倡议绿色，做好宣扬社会。

二、活动打算：

1、活动宣扬。

2、打算树苗(幼儿园打算，新生树苗)

3、植树所需的工具(家长自备)

4、打算摄影设备，拍摄下植树的过程。

5、认养树牌印制、家长签名条幅。

6、班牌、老师统一服装。

7、种植亲子树的家长自带一个小水桶。

8、打算签字笔，一班两支。

8、宣扬条幅

(1)珍爱绿色，珍爱我们共有的家园。(植物园悬挂)

(2)一花一世界，一叶一菩提;植下一棵树，收获万点绿(植物园悬挂)

(3)植树在当代，得宜在下代(幼儿园悬挂)

(4)__幼儿园3.12第三届“__林”种植亲子树活动(活动地点：__市植物园活动时间3月12日9：00)(植物园门口、幼儿园悬挂)

三、活动过程：

1、从我做起：大家要从身边的小事做起，爱惜每一片绿叶，每一棵幼苗，不采摘花朵，不攀树枝，不踏草地，不到花坛上玩耍。

2、绿化家园：教职工、家长在家要开展植树、种花活动，选择一些适合在家里种植的花木，种在阳台或房间里，使自己的家变成一个绿色家园。

3、家长与幼儿3月12日上午8点30分在植物园门口集合。9：00由班主任带队到达本班活动区进行主题活动。

4、10:00各班参与种植亲子树的家长幼儿在班主任的组织下到__林集合。

第一组：新生组

(1)组织新生家长与幼儿一起种下“亲子树”、浇水。

(2)为小树挂上认养牌。

(3)签名仪式(在条幅“__幼儿园3.12第三届“__林”种植亲子树活动“上签名)

(4)班级在条幅下合影留念。

其次组：老生组

(1)组织老生家长和幼儿一起为2014年认养的亲子树松土、浇水。

(2)为小树更换认养牌。

(3)签名仪式

(4)班级合影留念

5、活动结束，家长将幼儿送回幼儿园。

四、活动要求：

1、各班上交20__年第三届“种植亲子树”植树节活动教案、“种植亲子树”活动总结

2、班级两位老师上交植树节活动反思

3、家长活动调查问卷

4、第三届“种植亲子树”活动家长感悟(每班最少10份，统一纸张，可打印可手写)

5、老师上交的全部资料格式要一样，上交电子稿到年级组特长。

6、班级留下影像资料上交。

幼儿园中班植树节活动教案4

树叶粘贴画

学习目标：

1、幼儿熟识各种树叶的名字。

2、幼儿利用树叶组合出各种东西。

3、培育幼儿的动手操作实力及合作实力。

学习打算：

1、收集各种树叶。

2、老师制作几幅粘贴画。

3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。

学习过程：

一、谈话引题：

小挚友现在是什么季节?(春天)春天到了，天气慢慢转暖，大树妈妈的树叶宝宝纷纷长了出来，它们像向可爱的小精灵，它们特别美丽，现在小挚友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈《会跳舞的叶子》。

二、相识各种树叶：

师：我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找一找，(老师掀开已经打算好的树叶)惊异得说：“哇，这里还藏着好多树叶呢!让我们来看一看都是什么树叶。”老师一一出示几种树叶，让小挚友说出它的名字，并说出他像什么?

小结：小挚友相识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢?(粘贴画)

三、出示范画：

老师带来了好多树叶粘贴画，小挚友看一下，他们像什么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家小院。

怎么粘贴画呢?小挚友说，老师来粘贴。

四、示范讲解：

1、老师拿一片法国梧桐叶，问小挚友说：他像什么?(像狮子的脸)，老师用白乳胶将叶子粘到白纸上。

2、狮子的身体是什么形态的呢?(椭圆形的)用一片樱花树叶子做身体站在合适的位置。

3、用柳树叶添上四条腿，一条细细的尾巴。

4、用手四处圆圆的眼睛，大大的嘴巴。

5、背景修饰：启发幼儿自己动脑筋添画。

老师的画做成了，小挚友想做一幅什么样的画呢?个别幼儿回答。

五、幼儿动手操作：

老师将各种树叶分组发给幼儿，幼儿进行操作活动。(放上轻音乐)老师巡回指导：

六、展示作品：

1、幼儿完成作品，老师组织幼儿进行展示，个别幼儿对作品讲解，说说作品的内容，其他幼儿指出它的优点与不足。

2、老师启发幼儿给以分类点评，对有创新的作品进行激励。

3、老师对幼儿的合作状况进行评价，培育幼儿的合作意识。

幼儿园中班植树节活动教案5

活动目标：

1、了解树木的种类，用途以及爱护树木的方法。

2、能开心的参加植树活动，学习粗浅的种植学问。

3、在劳动过程中能与同伴相互合作。

4、感受大自然、四周环境的美妙。

活动打算：

1、小树苗若干棵，浇水工具(盆、桶、杯子)

2、事先选择好场地，挖好坑

活动过程：

一、植树前的谈话

1、今日是几月几日?(三月十二日)

2、你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)

3、你相识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称)

4、你知道树木有什么作用吗?

(先让幼儿相互探讨，再请个别幼儿说，老师最终作小结，告知幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境，净化空气)