大连版（2015）八年级下册信息技术 5.锦上添花-动作补间动画 教案

大连版（2015）八年级下册信息技术5.锦上添花--动作补间动画教案一、教学内容

本课选自大连版（2015）八年级下册信息技术第五章《锦上添花--动作补间动画》。本节课主要内容包括：1.动作补间动画的概念和作用；2.制作动作补间动画的基本步骤；3.应用动作补间动画进行创意设计。二、核心素养目标三、学情分析

八年级的学生在知识层面已经具备了一定的信息技术基础，对于基本的计算机操作和软件使用有一定的了解。然而，在动作补间动画这一方面，他们可能只停留在基础的动画观看和简单操作的阶段，对于如何运用动作补间动画进行创意设计可能还不够熟练。

在能力方面，八年级的学生具有较强的学习能力和动手能力，他们能够通过实践来掌握新的技能。但是，在创新思维和创意设计方面，他们可能需要更多的指导和启发。

在素质方面，八年级的学生普遍具有较强的学习兴趣和积极性，对于信息技术课程有着较高的热情。但是，在团队合作和交流方面，他们可能还需要更多的锻炼和引导。

在行为习惯方面，八年级的学生可能存在一些不良的学习习惯，如拖延、注意力不集中等。这些习惯可能会对他们的学习效果产生影响。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，即大连版（2015）八年级下册信息技术第五章《锦上添花--动作补间动画》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源将有助于学生更好地理解动作补间动画的概念和制作过程。图片和图表可以展示不同类型的动作补间动画效果，视频可以演示制作动作补间动画的具体步骤和技巧。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，学生将使用电脑和Flash软件进行动作补间动画的制作。因此，需要确保每台电脑都能正常运行Flash软件，并安装了必要的插件和更新。同时，要确保电脑的硬件设施如键盘、鼠标等完好无损，以保证学生的实验操作安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分成小组，每组分配一台电脑，以便进行小组合作和实验操作。此外，在教室的一角设置一个展示区，用于展示学生的作品和创意设计。通过这样的布置，可以激发学生的学习兴趣和参与度，提高教学效果。五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕动作补间动画的概念和作用，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解动作补间动画的概念和作用。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解动作补间动画的概念和作用，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个简单的动作补间动画示例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解动作补间动画的制作步骤，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计一个小组合作项目，让学生在实践中制作一个简单的动作补间动画。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论和项目制作，体验动作补间动画的制作过程。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解动作补间动画的制作步骤。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握动作补间动画的制作技巧。

合作学习法：通过小组讨论和项目制作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解动作补间动画的制作步骤，掌握制作技巧。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置一个课后作业，要求学生独立完成一个动作补间动画作品。

提供拓展资源：提供一些优秀的动作补间动画作品和相关教程，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成课后作业，巩固本节课所学的内容。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的动作补间动画制作技巧。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《Flash动画制作技巧》

《动作补间动画实战案例解析》

《动画设计中的创新思维》

《动画制作中的团队合作与沟通》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

学习Flash软件的高级功能，如遮罩动画、引导动画等，提高动画制作的技巧和创意设计能力。

探究不同的动画设计风格和表现手法，如二维动画、三维动画、定格动画等，拓宽动画制作的视野。

参与动画制作比赛或项目，提升团队合作和沟通能力，锻炼实际操作能力和解决问题的能力。

开展动画制作的主题研究，如动画的历史发展、动画制作的技术原理、动画在各个领域的应用等，深化对动画制作的理解和认识。

利用网络资源，如在线教程、论坛、社交媒体等，与其他动画制作爱好者交流学习，获取更多的灵感和创意。七、教学反思与总结

本节课主要围绕动作补间动画的教学展开，通过课前自主探索、课中强化技能和课后拓展应用三个环节，旨在帮助学生掌握动作补间动画的制作方法和技巧。在教学过程中，我采用了自主学习法、讲授法和实践活动法等教学方法，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

在教学方法上，我通过设计预习任务和问题，激发学生的自主学习兴趣。在课堂讲解中，我结合实例详细讲解了动作补间动画的制作步骤，并通过小组合作项目让学生在实践中掌握制作技巧。同时，我也注重解答学生的疑问，及时给予指导和反馈。

在教学管理上，我通过在线平台和微信群监控学生的预习进度，确保预习效果。在课堂活动中，我鼓励学生积极参与，及时调整教学进度，确保每个学生都能跟上课堂节奏。在课后，我布置了适量的作业，并提供拓展资源供学生进一步学习。

在教学效果方面，学生普遍对动作补间动画的制作产生了浓厚的兴趣，积极参与课堂活动，掌握了一定的制作技巧。同时，通过小组合作项目，学生的团队合作意识和沟通能力也得到了锻炼。然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足之处。例如，部分学生在自主学习过程中存在拖延和注意力不集中的现象，需要进一步引导和监督。另外，在课堂讲解中，部分学生反映知识点较难理解，需要更多实例和示范。

针对存在的问题，我将在今后的教学中进行改进。例如，我将进一步优化教学方法，通过更多实例和示范帮助学生理解和掌握知识点。同时，我将加强对学生的监督和管理，确保每位学生都能跟上课堂进度。此外，我还将提供更多的拓展资源，鼓励学生进行课后自主学习和探究，提高学生的学习兴趣和动力。通过以上改进措施，我相信学生将在动作补间动画的制作方面取得更好的学习效果，为今后的学习打下坚实的基础。八、典型例题讲解

1.例题一：请简述动作补间动画的概念和作用。

答案：动作补间动画是指通过改变对象属性的值，使对象从一种状态平滑过渡到另一种状态的动画效果。动作补间动画的作用包括：增强视觉效果，吸引观众注意力；提高信息的传达效率，使信息更易于理解；增加页面的互动性，提高用户体验。

2.例题二：请列出制作动作补间动画的基本步骤。

答案：制作动作补间动画的基本步骤包括：1.选择要制作动画的对象；2.设置对象的初始状态；3.设置对象的最终状态；4.设置动画的持续时间；5.调整动画的速度曲线和旋转；6.添加动画的缓动效果；7.测试和优化动画。

3.例题三：请解释如何应用动作补间动画进行创意设计。

答案：应用动作补间动画进行创意设计的方法包括：1.选择合适的对象作为动画的主角；2.设计有趣的动画效果，如旋转、缩放、透明度变化等；3.设置动画的节奏和时间，使动画流畅自然；4.添加背景音乐和音效，增强动画的感染力；5.利用动作补间动画的交互性，设计一些用户可以参与的元素，如点击按钮触发动画等。

4.例题四：请说明如何设置动作补间动画的持续时间和速度曲线。

答案：设置动作补间动画的持续时间和速度曲线的方法包括：1.在Flash软件中，选择要制作动画的对象，并进入“时间轴”面板；2.设置动画的起始帧和结束帧；3.在时间轴上，将鼠标悬停在结束帧上，点击右键，选择“插入关键帧”；4.在关键帧上，右键点击对象，选择“属性”，设置对象的属性值；5.在时间轴上，将鼠标悬停在起始帧和结束帧之间，点击右键，选择“创建传统补间”，此时时间轴上会出现一条虚线，表示补间动画；6.在虚线上右键点击，选择“速度曲线”，设置动画的速度曲线，如线性、加速、减速等；7.设置动画的持续时间，在时间轴上，将鼠标悬停在结束帧上，点击右键，选择“转换为普通帧”，此时时间轴上会显示动画的持续时间。

5.例题五：请解释如何添加动作补间动画的缓动效果。

答案：添加动作补间动画的缓动效果的方法包括：1.在Flash软件中，选择要制作动画的对象，并进入“时间轴”面板；2.设置动画的起始帧和结束帧；3.在时间轴上，将鼠标悬停在结束帧上，点击右键，选择“插入关键帧”；4.在关键帧上，右键点击对象，选择“属性”，设置对象的属性值；5.在时间轴上，将鼠标悬停在起始帧和结束帧之间，点击右键，选择“创建传统补间”，此时时间轴上会出现一条虚线，表示补间动画；6.在虚线上右键点击，选择“缓动”，此时时间轴上会出现一条曲线，表示缓动效果；7.调整缓动曲线，设置缓动效果的强度和持续时间，如在缓动曲线上点击并拖动，改变曲线的形状；8.设置动画的持续时间，在时间轴上，将鼠标悬停在结束帧上，点击右键，选择“转换为普通帧”，此时时间轴上会显示动画的持续时间。九、作业布置与反馈

1.作业布置：

请学生利用本节课所学的内容，独立完成一个动作补间动画的创作。要求如下：

-选择一个有趣的主题，如动物、植物、人物等；

-设计两个状态，使对象从一个状态平滑过渡到另一个状态；

-设置动画的持续时间，使其流畅自然；

-添加背景音乐和音效，增强动画的感染力；

-利用动作补间动画的交互性，设计一些用户可以参与的元素，如点击按钮触发动画等。

2.作业反馈：

我将及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议。以下是一些可能的问题和反馈建议：

-问题：动画效果不流畅，速度曲线设置不当。

反馈建议：调整速度曲线，如设置加速或减速效果，使动画更加自然流畅。

-问题：动画音效与主题不匹配，影响整体效果。

反馈建议：选择与主题相关的音效，如动物的叫声、水声等，以增强动画的真实感和趣味性。

-问题：动画交互性不足，用户体验不佳。

反馈建议：设计一些简单的交互元素，如点击按钮、滑动屏幕等，让用户可以与动画互动，提高用户体验。

-问题：动画画面质量不高，影响视觉效果。

反馈建议：优化动画画面，如调整色彩、对比度、清晰度等，提高画面质量，使动画更加吸引人。

-问题：动画创意不足，缺乏创新性。

反馈建议：鼓励学生发挥创意，尝试不同的动画效果和表现手法，如旋转、缩放、透明度变化等，使动画更具特色和创新性。十、板书设计

①教学内容：动作补间动画的概念和作用

板书设计：在黑板上用大字书写“动作补间动画”，并在旁边用小字标注“平滑过渡、增强视觉效果、提高信息传达效率、增加页面互动性”。

②教学内容：制作动作补间动画的基本步骤

板书设计：用列表的形式列出基本步骤，包括“选择对象、设置初始状态、设置最终状态、设置持续时间、调整速度曲线、添加缓动效果、测试优化”。

③教学内容：应用动作补间动画进行创意设计

板书设计：用关键词的形式写出创意设计的方法，如“选择主角、设计动画效果、设置节奏时间、添加音效、设计