幼儿园大班进餐教案反思

幼儿园大班进餐教案反思《大班进餐教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

（1）大班文明进餐教案反思

（1）大班社会领域教案《文明进餐活动》含反思

活动目标：

1.培育小挚友渐渐吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。

2.让幼儿养成正确的进餐姿态，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。

3.发展幼儿的视察、分析实力、动手实力。

4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

活动打算：

PPT课件

活动过程：

一、放进餐礼仪儿歌，引起幼儿爱好。你们听到了什么?(吃饭前洗手，不挑食不剩饭，不能把菜撒了)

二、出示PPT课件，小动物们是怎样文明进餐的?

1.播放课件，问小狮子是怎样进餐的?(吃饭前没洗手，嘴巴边吃边漏，吃完后垃圾随地乱扔。这样做不好)。

2.小猴子是怎样进餐的?

3.小兔子是怎样的呢?

4.小猫咪呢?

总结：所以我们进餐时应当像小猫那样，做到餐前洗手，保持小手很干净、卫生。()坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。我们小挚友不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。

三、儿歌进餐。

进餐前手洗净，入座时动作轻。自己吃不用喂，不说话、不玩耍。不挑食、不剩饭，样样饭菜都吃光。收好餐具要漱口，文明进餐我最棒。

活动延长：

中午吃饭评文明进餐小明星。

活动反思：

通过活动，幼儿知道了进餐过程中的一些基本礼仪，如进餐时不讲话，不能一心二用，不能挑食，吃完自己的一份食物后再离开餐桌。正确运用餐具，爱惜卫生，进餐时保持自己、桌面、地面的清洁，进餐后会整理自己的餐具并刚好进行漱口和擦嘴。本次教学活动中，我虽然抓住了幼儿的心理特征，但是在材料的打算上，还不够充分，不能够给幼儿更多的提示。

一个胜利的活动，离不开老师对每个环节细心的设计与考虑。总之，我们老师平常要多擅长视察、多思索、多去了解幼儿，时刻做一个有心人。（2）大班社会领域教案《文明进餐活动》含反思

活动目标：

1.培育小挚友渐渐吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。

2.让幼儿养成正确的进餐姿态，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。

3.发展幼儿的视察、分析实力、动手实力。

4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

活动打算：

PPT课件

活动过程：

一、放进餐礼仪儿歌，引起幼儿爱好。你们听到了什么?(吃饭前洗手，不挑食不剩饭，不能把菜撒了)

二、出示PPT课件，小动物们是怎样文明进餐的?

1.播放课件，问小狮子是怎样进餐的?(吃饭前没洗手，嘴巴边吃边漏，吃完后垃圾随地乱扔。这样做不好)。

2.小猴子是怎样进餐的?

3.小兔子是怎样的呢?

4.小猫咪呢?

总结：所以我们进餐时应当像小猫那样，做到餐前洗手，保持小手很干净、卫生。()坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。我们小挚友不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。

三、儿歌进餐。

进餐前手洗净，入座时动作轻。自己吃不用喂，不说话、不玩耍。不挑食、不剩饭，样样饭菜都吃光。收好餐具要漱口，文明进餐我最棒。

活动延长：

中午吃饭评文明进餐小明星。

活动反思：

通过活动，幼儿知道了进餐过程中的一些基本礼仪，如进餐时不讲话，不能一心二用，不能挑食，吃完自己的一份食物后再离开餐桌。正确运用餐具，爱惜卫生，进餐时保持自己、桌面、地面的清洁，进餐后会整理自己的餐具并刚好进行漱口和擦嘴。本次教学活动中，我虽然抓住了幼儿的心理特征，但是在材料的打算上，还不够充分，不能够给幼儿更多的提示。