部编版二年级语文上册《坐井观天》教学课件2篇3

最新人教版部编语文二年级上册第12课坐井观天一会写字组词。井jǐng（水井、井沿、井口）观guān（观看、观望、观察）沿yán（河沿、沿用、沿岸）答dá（答案、答复、回答）渴kě（解渴、口渴、渴了）喝hē（喝水、喝茶、喝药）话huà（说话、对话、笑话）际jì（天际、国际、一望无际）二会认字组词。弄nòng（弄错、卖弄、玩弄）错cuò（对错、交错、错误）哪na（哪里、哪儿、哪边）抬tái（抬头、抬手、抬举）三多音字。答dá（回答）dā（答应）还hái（还好）huán（归还）喝hē（喝水）hè（喝彩）看kàn（看见）kān（看守）四近义词。观——看回答——答复无边无际——一望无际五反义词。远——近对——错朋友——敌人六理解词语。回答：对问题给予解释；对要求表示意见。坐井观天：坐在井里看天。比喻目光狭小，所见有限。大话：浮夸而不切实际的言论。课文中青蛙认为小鸟说的话是虚假的、夸张的。无边无际：广大而看不见边际。七句子解析。

1.青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”这是反问句，指前文小鸟说的话，青蛙认为天不过井口那么大，不用飞那么远。七句子解析。

2.小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看看吧。”小鸟在劝告青蛙。如果青蛙跳到井外来，看到的天就不是井口那么大了。八问题归纳。1.自由读课文，想一想课文讲了一件什么事？

课文主要写了青蛙与小鸟争论天到底有多大。八问题归纳。2.小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？(1)青蛙认为天只有井口这么大。小鸟认为天无边无边。(2)因为它们所处的地方不同，眼界不同。青蛙坐在井底，小鸟飞在天上。八问题归纳。3.最后一自然段，说一说小鸟建议青蛙怎样弄清天的大小？

小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了，不信，你跳出井口来看一看吧。”九课文主题。

这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，说明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面。不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。十教材课后习题。①分角色朗读课文，读好下面的句子。朗读时，要根据对话内容的变化，读出人物语气的变化。指导：十教材课后习题。②小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？示例：小鸟和青蛙在争论天到底有多大。青蛙说天不过井口那么大，是因为他坐在井里，看到的天只能是井口那么大，井口之外的世界他无法看到；而小鸟说“天天无边际，大得很哪”，是因为他在天上飞，看到了真正的天，所以他说天“无边无际”！坐井观天

“有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把那井儿夸！呱呱呱，呱呱呱，我的井儿比天大。”小青蛙为什么会觉得井比天大呢？我们一起去看看这只小青蛙吧！课文导入寓言

寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。生字认一认沿答渴喝话弄错际哪抬

yándákěhēhuànòngcuòjìnαtái天哪nα抬头tái犯错cuò捉弄nòng“沿、答、渴、喝、话、际”见“生字写一写”生字写一写音序部首笔画结构水井J一4独体jǐng音序部首笔画结构G又6左右观看guān音序部首笔画结构Y氵8左右沿海yán音序部首笔画结构D⺮12上下回答dá音序部首笔画结构K氵12左右口渴kě音序部首笔画结构H口12左右喝水hē音序部首笔画结构H讠8左右说话huà音序部首笔画结构J阝7左右无边无际jì喝hēhè喝水喝彩答dā答应dá答案造句：他答应放学后帮我算出那道题的答案。看台上所有的人都在喝彩，只有他在喝水。多音字弄错——

朋友——

搞错敌人观——

看抬头——

低头坐——

站错——

对近义词反义词【大话】虚夸的话。【回答】对问题给予解释；对要求表示意见。【坐井观天】比喻眼光狭小，看到的有限。【无边无际】没有边际，形容极为辽阔广大。词语释义整体感知青蛙为什么说天只有井口那么大？

因为青蛙整天坐在井里，没有出来过，没有见到更大的天地。

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”2.“飞了一百多里”说明了什么？

暗示天是很大的，同时这也是小鸟又累又渴的原因。你从哪儿来呀？

我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。第一次对话：大家知道一百多里是有多远吗？一里=500米一百里=50000米阅读第二次对话，并和对子讨论下面的问题：1、大话是什么意思？2、无边无际是什么意思？3、我还知道无边无际的（）无边无际的（）4、我能用无边无际说一句话。吹牛的话，不实在的话。没有边际大海云海

朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

你弄错了，天无边无际，大得很哪！第二次对话：不用飞那么远。还用飞的那么远吗?反问句

朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。

朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。

小鸟也笑了青蛙笑了第三次对话：3、知道青蛙和小鸟为什么争论了吗？用“因为·······所以······”谈谈自己的理解。如果青蛙跳出井口，小鸟想带它去游览，它们会看到什么呢？它们飞过大海城市草地

树林

青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里。一抬头就能看见天。我不会弄错的。”3.朗读这句话时应该注意什么？

高高的井壁挡住了青蛙的视线，所以他眼光狭小，看到的有限。“笑”说明青蛙很自大，听不进小鸟的话，还自以为正确。朗读时重读“天天”“一……就……”“不会”，表现出青蛙的自以为是。4.这则寓言告诉我们一个什么道理？

看待问题、认识事物要全面，不能自以为是。主题归纳

这则寓言通过青蛙和小鸟对天大小的争论，告诉我们看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。文章结构全面认识事物坐井观天青蛙小鸟天不过井口大在井里在空中天无边无际

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”写法点拨：这句话运用了反问的手法，写出了青蛙的自负。在青蛙眼里，天只有井口那么大，他认为小鸟在开玩笑。写法巧借鉴

学习了上面的写作方法，你能写一个反问句吗？运用示例：难道太阳会从西边出来吗？1.给加彩的字选择正确的读音。

随堂练习

弄错（

cuò

chuò）

沿海（qiān

yán）口渴（kě

hē）√√√2.根据画线部分的意思写成语。①小鸟说：“天很大，大得看不到边际。”（）②一只青蛙坐在井里看天。（）无边无际坐井观天教材习题分角色朗读课文，读好下面的句子。朗读指导：本文对话较多，适合分角色朗读。青蛙的话应用自负、傲慢的语气来读，小鸟的话应用劝告、诚恳的语气来读。

小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什