2025年高考英语一轮复习学案：动词（含答案）

专题三动词

语速清单

一、动词的概念、分类及形式

❶概念

动词是用来描述主语的动作、行为或状态的词，用来说明主语是什么、处于什么状态或做什

么，是句子不可缺少的部分。

0分类

(1)按句法功能

allow、bring、contain、deny、

L及物动词一

词义完整，可单独作谓语，表示enjoy、examine、fbtch等

H实义动词•

主语的动作、行为或状态agreebelongcompete、

1—不及物动词AA

depend、exist、hesitate等

有一定词义，但不完整，用于连be(am/is/are)、become、get、grow、turn、

T系动词卜接主语和表语，说明主语的身份、一feektaste、smell、sound、look、remain、

动词一【特征、性质或状态keep、seem等

本身无词义，必须与实义动词或

T助动词户系表结构一起构成谓语，表示时be(am/is/are)have/has/haddo/does/did、

shall/shouldwill/would等

态、语态、疑问、否定、强调等

本身有词义，但必须与实义动词

can/could.may/might、shall/should.

—［情态动词］—或系表结构一起构成谓语，表不

will/wouldmust、oughtto、need、dare等

说话人的“情感”或“态度”A

(2)按动作状态

live、stay、sit、lie、stand、learn、know、rain、

厂［延续性动词-表示能够延续的动作或状态-

sleep、study、teach、wash、wait

动词____________

一［非延续性动词)一表示不能延续的动作一begin、buy、come、borrow、leave、join、stop、die

形式

实义动词有五种形式：原形、第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词O

(1)第三人称单数变化规则

情况构成示例

一般情况加-Sgraduate-graduateswork-worksemploy一employs

access-accessesrelax—►relaxesfinish^-finishes

以-s、-x、-sh、-ch、-o结尾加-es

catch—catchesdo—>does

（2^）5年高考3年模拟A版高考英语

续表

情况构成示例

以辅音字母+y结尾变y为i,再加-esapply—appliessatisfy^-satisfiesidentify—identifies

（2）过去式、过去分词变化规则

情况构成示例

一般情况加-eddesign-designed-designedastonish-astonished-astonished

以不发音的e结尾加-ddecide-decided-decidedrecognize-recognized-recognized

以辅音字母+y结尾变y为i,再加-edstudy-studied-studiedidentify-identified-identified

以重读闭音节或r音节结尾，双写词尾辅plan-planned-plannedoccur一occurred-occurred

且词尾只有一个辅音字母音字母后加-edstop-stopped-stoppedpermit-permitted-permitted

以发/k/音的字母c结尾加-kedpanic-panicked-panickedpicnic-picnicked-picnicked

说明：部分实义动词的过去式、过去分词形式并不遵循变化规则，详见附录“常见不规则动词变化表”。

（3）现在分词变化规则

情况构成示例

一般情况力口-ingcover—»-coveringwant一wantingthink—^thinking

以不发音的e结尾去e力口-ingache一achinguse一usingcontinue—continuing

以-oe、-ee、-ye结尾力口-ingagree—>agreeingcanoe一canoeingdye—dyeing

少数以-ie结尾变ie为y,再加-ingdie—>dyingtie一tyinglie-flying

以-ic结尾加-kingpicnic—picnickingpanic—>panicking

以重读闭音节结尾，双写词尾辅音

admit—^admittingbegin-beginningprefer-preferring

且词尾只有一个辅音字母字母后加-ing

二、时态

在英语中，时态表示一个动作在某一时间所处的状态。英语时态中的时间有4种（现在、过

去、将来、过去将来），状态有4种（一般、进行、完成、完成进行）。将4种时间和4种状态进行排列

组合，就构成了16种不同的动词时态（高中阶段和高考要求掌握10种时态）。

状态

时间

一般进行完成完成进行

一般现在时AAA现在进行时44现在完成时444现在完成进行时A

现在

do/doesam/is/aredoinghave/hasdonehave/hasbeendoing

一般过去时独她过去进行时44过去完成时A*过去完成进行时

过去

didwas/weredoinghaddonehadbeendoing

专题三动词261

续表

状态

时间

一般进行完成完成进行

一般将来时4将来进行时*将来完成时将来完成进行时

将来

will/shalldowill/shallbedoingwill/shallhavedonewill/shallhavebeendoing

过去将来时4过去将来进行时过去将来完成时过去将来完成进行时

过去将来

would/shoulddowould/shouldbedoingwould/shouldhavedonewould/shouldhavebeendoing

❶一般现在时

(1)构成:动词原形/动词的第三人称单数形式(do/does)或be动词(an)/is/<_______>

)过去现在将来

PastPresentFuture

(2)基本用法

用法示例

表示经常性、习惯性发生的动作Ileavehomeforschoolat7：00everymorning.我每天早上七点从家出发去学校。

或存在的状态Shealwaystakesawalkintheevening.她总是在晚间散步。

表示主语现在的身份、特征、状Weareverybusythesedays.这些天我们很忙。

态、能力、性格等Thedangeroussituationcallsforacalmhead.危险的形势需要冷静的头脑。

Lighttravelsfasterthansound.光比声音传播得快。

表示客观事实、普遍真理或格言

Timeandtidewaitfornoman.时不我待。

用于新闻标题、历史简介、小说

BankRobbery：Robberstake$10,000银行劫案：匪徒抢走一万美金(新闻标题)

章节标题或小说、电影、戏剧情

TheQueenarrivesfortheopeningceremony.女王到来主持开幕式。(照片说明)

节介绍、图片说明等

3温馨提示常与一般现在时连用的时间状语有：

①频度副词：never从不、seldom很少、sometimes有时、often经常、usually通常、always总是；

②其他时间状语：onceinawhile偶尔、onceaweek一周一次、twiceamonth每月两次、fromtimetotime时

不时、atweekends在周末、everyday/week/month/year每天/周/月/年等0

(3)特殊用法

用法示例

表示现在正在发生的动作或存在的状态(常用于Herecomesthebus.公共汽车来了。

以here、there等开头的倒装句)Theregoesthebell.铃响了。

（S）5年高考3年模拟A版高考英语

续表

用法示例

用于时间状语从句、条件状语从句或WhenIgrowup,Iwillbeanurseandlookafterpatients.

让步状语从句，代替一般将来时我长大后要当一名护士，照顾病人。

表示将来

按时间表、计划或安排将要发生的动

Thetrainarrivesat10：30.火车十点半到达。

作（一般不会轻易改变）

3温馨提示常用一般现在时表将来的动词有come、go、arrive、leave、begin、start、return等。

:义I,

一般过去时

0过去现在将来

（1）构成:动词的过去式（did）或be动词（was/were）PastPresentFuture

（2）基本用法

用法示例

表示过去某一时间发生的动作或存Ileftmybedroomdooropenandmydogchewedmyshoes.

在的状态我把卧室的门开着，我的狗咬坏了我的鞋子。

WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.

表示过去一段时间内经常、反复发生

当我小的时候，我经常在街上踢足球。

的动作或存在的状态（常与频度副词

Whereverhetraveledinthoseyears,hewrotedownwhathesawandheard.

连用）

那些年里,他每到一个地方旅行，总会把所见所闻记下来。

AlinasaidshewouldcomeifIpromisedtowaitforher.

用于时间状语从句、条件状语从句或阿丽娜说如果我答应等她，她就会来。

让步状语从句，代替过去将来时Ididn'tgotothepartythateveningasIstartedoffonthejourneyatdawn.

那天晚上我没有去参加聚会，因为我黎明时要出发去旅行。

侬温馨提示常与一般过去时连用的时间状语有：

①具体时间词：yesterday昨天、yesterdaymorning/afternoon/evening昨天早上/下午/晚上、once曾经等；

②其他时间状语：lastnight/year昨晚/去年、afewdaysago几天前、theotherday几天前、atthattime当时、at

thatmoment在那一刻、justnow冈4冈U、in2005在2005年、intheolddays在过去的岁月里等。

3一般将来时和过去将来时

卜i

（1）构成和用法

一般将来时过去将来时

will/shall+动词原形

构成would/should+动词原形

（shall用于第一人称,will可用于各种人称）

专题三动词263

续表

一般将来时过去将来时

表示将要发生的动作或存在的状态（立足现在），

表示从过去某一时间来看将要发生的动作或存在的

用法常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow

A状态,常用于宾语从句或间接引语（立足过去）

soon、inthefuturenextweek/month/year等

WhenIwasachild,IthoughtIwouldknowtheanswerstoeverything,butnowIunderstandthatthefuture

示例lifewon^haveastandardanswer.当我还是个孩子的时候，我觉得我会知道所有问题的答案，但现在我明

白，未来的生活并没有标准答案。（wouldknow立足过去,won*have立足现在）

（2）表示将来意义的其他方式

形式意义示例

Theyaregoing^o^holdameetingtodiscussourresearch

决定、打算要做（事先思考过

project.他们打算开个会来讨论我们的研究计划。

或计划好，主观色彩较强）

begoingto+动词原形Iwaygoingtobuyacarthen.我当时正打算买一部车。

有迹象表明将要发生的事（有Itlooksasiftheweatherisgoingtoturnbad.

趋势）看起来天气好像要变糟了。

Sitdownplease,everyone.Thefilmisabouttostart.

马上或眼下就要发生，不与表

大家请坐下，电影马上开始。

beaboutto+动词原形示具体时间的状语连用（说话

Hewasabouttosaysomethingmore,andthenchecked

时就是时间状语）

himself.他还想说几句，却又止住了。

表示主观的计划、安排、约定、Whenistheopeningceremonytobe?

意图开幕式什么时候举行？

WhatamItotellherwhenshefindsout?

要是她发现了，我将怎样对她说呢？

表示应该、命令、禁止、义务或

Themagazinesarenottobetakenoutofthereadingroom.

可能性（有感情色彩，相当于

beto+动词原形杂志不准带出阅览室。

情态动词）

Asasoldier,hewastodowhateverhewasorderedtodo.

作为军人，他必须执行命令。

用于if引导的条件状语从句，Strongermeasuresareneededtoprotecttheenvironmentif

表示意图、打算，意为“如果mankindisto,2丫.如果人类要继续生存下去，就需要采

想"，相当于wantto或should取更强有力的措施来保护环境。

与表示位置转移的动词（如Weareleavingearlytomorrowmorning.

come、go、leave、arrive、return、我们明天一早就出发。

进行时表将来

begin等）连用，表示已计划或Weweretoldthattheplanewastakingoffintenminutes.

安排好的事我们被告知飞机十分钟后就要起飞了。

2645年高考3年模拟A版高考英语

现在进行时和过去进行时

（1）构成及基本用法

现在进行时过去进行时

构成am/is/aredoingwas/weredoing

______I______A

图示过去现在将来过去现在将来

PastPresentFuturePastPresentFuture

①表示说话时正在进行的动作或存在的状态

表示过去某一时刻或某一段时间内正在发生的动作

基本用法②表示现阶段正在进行的动作或存在的状态，

或存在的状态

但说话时动作不一定在进行

nowJustnow、atpresent、atthemoment、thesethen、atthattime、thewholemorning、thistime

标志词

days.look、listen等yesterdayAlastnight等

I'mwaitingtohaveawordwithyou.Wewerediscussingtheplanthistimeyesterday.

我在等着和你说句话。昨天这时候我们正在讨论这个计划。

示例

Heisgenerallygoingtobedat11：00thesedays.Wewereexpectingyouyesterday.

他这些日子通常11点睡觉。我们昨天一直在等你。

（2）特殊用法

用法示例

表达感情色彩：与always、constantly、

Sheisconstantlydisturbingmeinclass.她在课上不停地打扰我。（厌烦）

frequently、forever等副词连用，表示重复

Mariaisalwaysthinkingj）fothers.玛丽亚总为别人着想。（赞美）

的动作使人感到不满、厌倦或觉得不合情

Hewasforevercomplaini哇.他总是抱怨。（不满）

理，有时也可表示赞赏、满意

表示将来：一些非延续性动词（come、go、Hurryup!Thetrainisarrivingsoon.快点儿！火车很快就要到了。

leave、arrive、die、start、stop等）可以用进行TheywantedtoknowwhenwewereleavingforBeijing.

时态表示按照计划动作即将发生他们想知道我们什么时候动身去北京。

表示变化过程：begin、start、become、grow、Itisgettingwarmerandwarmer.天气变得越来越暖和了。

get、lose等的进行时态可以表示从一种状Afterwaitingforhalfanhourshewasbeginningtogetangry.

态逐渐变化到另一种状态等了半个小时之后她开始生气了。

■温馨提示有些动词（短语）通常不用于进行时态。

①感官动词：see、hear、feel、smell、sound、taste、notice等；

②表示情感、想法的动词：love、like、hate、understand、believe、think（认为）、mind、agree等；

③表示状态的动词（短语）：have、want、own,possess、seem、belongto等；

④非延续性动词：accept、allow、decide、give,receive,promise等。

专题三动词265

_______II~~tA

将来进行时过去现在将来

(1)构成:will/shallbedoingPastPresentFuture

(2)用法:表示将来某一时间正在进行的动作或存在的状态，或按计划、安排将要发生的事情。常

用的时间状语有soon、then、intwodays、thistimetomorrow、tomorrowmorning、at9：00next

Monday、from10：00to11：00tomorrowAthedayaftertomorrow等。

Iwillbewaitingforyouattheschoolgatethen.届时我将在学校大门口等你。

Thistimetomorrowwe'llbesittinginthecinemaandwatchingafilm.

明天这个时候我们将坐在电影院里看电影。

◎现在完成时

过去现在将来

(1)构成:have/has+过去分词(done)PastPresentFuture

(2)用法

用法示例

Hehasworkedhereforover20years.他在这里工作已有二十多年了。

表示从过去某时开始的动作或状态持

Bowsandarrowshavelongsincebeen^outofuse.弓和箭很久以前就不使

续到现在并有可能持续下去

用了。

表示过去发生的动作对现在造成的Chinahasbecomethefirstcountrytolandaspacecraftonthefarsideofthe

影响moon.中国已成为首个航天器在月球背面着陆的国家。

用在固定句型This/That/Itisthefirst/Itisthefirsttimethattheboyhasspokentoaforeigner.

second/...time+that从句这是这个男孩第一次同外国人说话。

用在固定句型Itis/hasbeen+时间段+Itis/hasbeentwoyearsandahalfsincewebegantostudyinthisschool.

since从句自我们开始在这所学校学习已经有两年半了。

位温馨提示

①常与现在完成时连用的时间状语有alreadyyeteverAbeforeAlatelyArecentlyAuptonow、sofar、since+过去

的时间点/从句、for+时间段、during/inthepast/last+时间段等0

②在现在完成时的肯定句中，与表示一段时间的状语连用时，谓语动词必须是延续性动词；非延续性动词不

能与表示一段时间的状语连用，若要连用，须将非延续性动词替换成相应的延续性动词。

Harryhasgotmarriedforsixyears.[x]

Harrygotmarriedsixyearsago.哈里六年前结的婚。[V]

Harryhasbeenmarriedforsixyears.哈里结婚已经六年了。[V]

2665年高考3年模拟A版高考英语

<____I_____________>

过去完成时过去现在将来

(1)构成:had+过去分词(done)PastPresentFuture

(2)用法

用法示例

表示在过去某一时间或某一动作之前

Bytheendofyesterday,wehadreceivedover1,000lettersfromallover

已经发生或完成的动作，强调“过去的

theworld.到昨天为止，我们已经收到了来自世界各地的一千多封信。

过去”

表示从过去某一时间开始一直持续到Ithadrainedforfivehoursby11：00.到11点，已下了五个小时的雨。

过去另一个时间的动作或状态,并有可Hehadbeenillforaweekwhenhewassenttothehospital.

能持续下去当他被送到医院时，他已经病了一个星期了。

表示过去原本想做但事实上并未完成

Wehadmeanttotellherthenewsbutwefoundthatshewasn'tin.

的事(expect、hope、intend、mean、plan、

我们本打算把这个消息告诉她，但是我们发现她不在家。

suppose、think、want等)

Hissisterhadhardlyheardtheterriblenewswhensheburstintotears.

用在固定句型hadhardlydone...when...

他妹妹一听到这个噩耗就放声大哭起来。

和hadnosoonerdone...than…，意为”一*

Wehadnosoonersatdownatthetablethanthephonerang.

……就……”

我们刚在桌子旁坐下，电话铃就响了。

用在固定句型This/That/ItwastheItwasthefirsttimethatwehadfoundcommonground.

first/second/...time+that从句那是我们头一回达成共识。

用在固定句型Itwas+时间段+since

ItwastenyearssincehehadleftBeijing.他离开北京已经十年了。

从句

3温馨提示常与过去完成时连用的时间状语有by+过去时间点、bytheendof++过去时间点、before+过

去时间点/从句、when+表示过去时间的从句等。

❽现在完成进行时<----------1□__it--------->

过去现在将来

(1)构成:have/hasbeendoingPastPresentFuture

(2)用法:表示从过去某时开始的动作一直持续到现在,这个动作可能刚刚结束，也可能仍在继续,

强调动作的持续过程。

Ithasbeenrainingheavilyallday.大雨下了一整天了。

Youareoutofbreath.Haveyoubeenrunning?你气喘吁吁的，你刚刚一直在跑步吗？

专题三动词267

三、语态

❶常见时态的被动语态

时态主动形式被动形式时态主动形式被动形式

一般现在时do/doesam/is/aredone现在进行时am/is/aredoingam/is/arebeingdone

一般过去时didwas/weredone过去进行时was/weredoingwas/werebeingdone

一般将来时will/shalldowill/shallbedone现在完成时have/hasdonehave/hasbeendone

过去完成时haddonehadbeendone

Weweregivenmuchhelpbytheoldworkers.主动句：Wetookgoodcareofthechildren.

宾语

老工人们给我们许多帮助。

I'mafraidIambeingfollowed.

恐怕我被人跟踪了。被动句：Thechildrenweretakengoodcareofbyus.

主语谓语

Thecasehasrecentlybeentried.

(2)主语+谓语+间接宾语+直接宾语

案子最近已经审过了。

①将间接宾语变为被动句的主语时，保留直接

Alltheticketshadbeen^oldoutwhenthey

宾语。

arrived.他们到达时，所有的票已经售完。

主动句：Myuncleboughtmybrotheracomputer.

主语谓语间接宾语(A)直接宾语(物)

构成:情态动词+be+过去分词（done）

被动句：

Thiscanbedonebyhand.这可以手工做°Mybrotherwasboughtacomputerbymyuncle.

主语谓语原直接宾语~~状语

Theenvironmentshouldbeimproved.

②将直接宾语变为被动句的主语时，间接宾语

环境应当改善。

的前面要加上介词to或for。

主动与被动的转换主动句：Myuncleboughtmybrotheracomputer.

主语谓语间接宾语(人)直接宾语(物)

将主动语态转换为被动语态的核心是将主

动句中的宾语转换成主语。以下介绍几种常见

结构的主动语态与被动语态之间的转换。被动句：Acomputerwasboughtformybrotherbymyuncle.

主语谓语原间接宾语—状语

(1)主语+谓语+宾语前要加介词

主动句：Hebrokethecup.3注意并非所有双宾语结构都能变成两种形式

彘询j宾语

的被动句。当直接宾语是从句时，就不能变为被动

句的主语。

被动句：Thecupwasbrokenbyhim.

主语谓语状语(3)主语+谓语+宾语+宾语补足语

用于这种结构的常考动词包括think、

2685年高考3年模拟A版高考英语

believe、know、suppose、expect等。将宾语变为Educationissupposedtobethemostimportant

被动句的主语时，宾语补足语变为主语补足语。issuefacedbythegovernment.

Yinandyangarebelievedtoformtheunityof教育被认为是该政府面临的最重要的问题。

opposites.阴阳被认为是对立统一的。

主动形式表示被动意义

情况示例

系动词（feel、taste、sound、smell、look、keep、

Thismaterialfeelsverysoft.这块材料摸上去很柔软。

stay、remain、prove、tumout等）

表示主语内在性质或性能的不及物动词（sell、

Thepenwritessmoothly.这支笔写起来很流畅。

read、write、wash、wear等）与well、easily等副词

Thiskindoffoodsellswell.这种食物很畅销。

连用时

worth、deserve、need、wantArequire等词后常用Thisbookiswellworthreading.这本书很值得—读。

动名词的主动形式表示被动意义Yourroomneedscleaning.你的房间需要打扫一下。

Thisquestionis^hardtoanswer.这个问题很难回答。

用于“主语+be+a4.+todo”结构

Englishqeas匕tojeam.英语很好学。

四、主谓一致

主语和谓语在人称和数上保持一致遵循三个基本原则:

主语为单数时，谓语动词也用单数

「〔语法一致

F主语为复数时，谓语动词也用复数