辽宁省朝阳市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版小升初模拟（上学期）试卷及答案

辽宁省朝阳市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版小升初模拟（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.区别字组词。

幅(

)

详(

)

抱(

)

孵(

)

矩(

)

蝠(

)

洋(

)

胞(

)

浮(

)

柜(

)2）.读句子，写批注。

（1）终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

批注：一连用了三个“到了”，可以体会到________。

（2）那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。

批注1：“唉声叹气”表现了演哥哥的小朋友________________。

“我”认为这场戏之所以会砸锅，是因为________________。

批注2：我想这样安慰文中的“我”：________________________3）.国学乐园。

（1）_____________半江瑟瑟半江红。

（2）好问则裕，___________。

（3）千里黄云白日曛，____________4）.根据语境，看拼音写词语。

在清晨灿烂的阳光下，róu

nèn(

)细长的柳条轻轻地fú

shì(

)着水面，jì

jìng(

)的水面上没有一丝波涛。一群行动mǐn

jié(

)的野鸭聚集在水汽méng

lóng(

)的水面上，用锐利的目光注视着鱼儿的zōng

jì(

)。5）.填空题。

（1）在《中国古代神话》中，_______创造了人类，是中华民族伟大的母亲。_______射下九个太阳，天空恢复了原来的样子，空气也变得凉爽，人们又开始了安居乐业的生活。

（2）在《古希腊神话故事》中，普罗米修斯送给人类的礼物是_____，潘多拉的盒子里面除了灾难，还有_______。

（3）在《世界神话传说》中，上帝参照自己的形状，用泥土捏成泥人，又往泥人的鼻孔里吹入生命的气息，赋予那个人以灵魂，使那个人成为活人，上帝为他取名为_______。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列对课文内容理解有误的选项是（

）A．《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向我们介绍了恐龙的一支飞向蓝天，演化为鸟类的过程。B．《母鸡》这篇课文以时间变化为线索，描写了作者对母鸡由讨厌到不敢再讨厌的变化，表达了对母爱的赞颂之情。C．《记金华的双龙洞》是一篇游记，文章按游览顺序记述了作者去双龙洞途中所见的风光以及双龙洞的奇景，表达了作者对祖国山川景物的热爱。D．《黄继光》记叙了抗美援朝时黄继光用身躯堵枪口的事迹，表现了黄继光大无畏的英雄气概和崇高的爱国主义精神。2）.下列对加点字解释有误的一项是（）A．暮江吟（呻吟）B．梅雪争春未肯降（服输）C．天下奇观（景象）3）.下面这段话中加点的三个多音字，读音正确的一项是（

）。

李爷爷冲着那位小伙子吼道：“过马路还只顾着看手机，真是可恶!”A．chōng

zhe

èB．chòng

zháo

wùC．chōng

zhe

èD．chòng

zhe

wù4、句子训练（每题10分共1题）1）.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。（运用拟人的写法）

__________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

mào

mèi

jìmòpànduàn

fēnxīɡàojiè

告诫分析冒昧判断寂寞2）.根据内容连线。

马

穴

承担重要的，起支柱作用的工作

占上风

鱼

厩

比喻临时当先

碰钉子

虎

圈

占据有利地位，处于优势

打头阵

猪

塘

指遭到拒绝或受到挫折

挑大梁6、排序题（每题5分共2题）1）.排列句子。

(

)这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的……有很多见也没见过的颜色。

(

)晚饭过后，火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸红红的。

(

)接着又来了一头大狮子，它很威武很镇静的蹲着。

(

)一会儿，天空出现了一匹马，马头向南，马尾向西，还未看到马的相貌，它就变得模糊了。

(

)一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像。

(

)忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，它右前跑着，后边似乎还跟着几条小狗。

(

)一会儿工夫，火烧云下去了。2）.给下列句子正确排序，把序号写在句前的括号里。

(

)那些有价值的书籍，他总是想尽办法找来读。

(

)读的时候十分认真。

(

)至于没有价值的书，他从来不读。

(

)列宁对于书籍的选择是很严格的。

(

)读过后还要说出自己的意见。

(

)例如这本书是什么时候写的，为什么要这样写，中心思想在哪里，等等，都要弄个一清二楚才肯放手。

(

)在他的房间里，那些无聊的书籍，一本也找不出来。7、判断题（每题5分共1题）1）.读下列句子，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．“一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了——我渴呀！”句中破折号的作用是表示转折或递进。

(

)

2．本学期我们学了一首王之涣写的《凉州词》，该诗以豪迈旷达之笔，表现了一种视死如归的悲壮情绪。(

)

3．“足”在字典中有以下几种解释：A．脚；腿；B．足够；C．足以，值得。“微不足道”的“足”的意思是“足以，值得”。

(

)

4．“马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。”这句话运用了比喻的修辞手法。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗。凉州词【唐】王翰

，欲饮琵琶马上催。

，

。1．把古诗补充完整。

2．后两句诗的意思是：_______________。从中能体会到________________。

3．诗中描写的人物是__________，他们在______________（干什么）。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作表达

写一封信给你的朋友，向他（她）介绍一本你最喜欢读的书。信中要告诉他（她）这本书的书名、主要内容、你喜欢它的原因等。写的时候要注意书信的格式。

要求：（1）语句通顺，内容具体。（2）书写工整，不写错别字。

（3）不少于350字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读①前联合国秘书长潘基文小时候在朝鲜半岛南部一个小镇上学。当时战争席卷了整个朝鲜半岛，虽然小学仍在坚持教学，但是一听到防空警报就不得不中断上课。记得有一堂语文课，老师给全班同学出了一道作业题：“平安是什么？”②同学们纷纷答道：“老师，平安是在外打仗的爸爸能天天在我身边！”“老师，平安是晚上不做噩梦！”"老师，平安是每天早晨都有面包和牛奶！’③“不对，这都不是‘平安’的最佳答案！”老师说。④这时有一个同学用笔在白纸上画了一幅画：巍峨的山下炊烟袅袅，小木屋前的林荫小路通向远方，白云和小鸟遥相呼应……⑤“老师，这应该是平安了吧？”同学举着画对老师说。“也不对，这应该是安静。⑥那到底什么是平安呢？同学们七嘴八舌地议论开来。这时，老师也拿出一幅画：画面上，暴雨如注，狂风劲吹，大树战栗。在树的枝丫处，有一个（鸟窝、鸟巢），一只大鸟张着翅膀，眼睛（警戒、警惕）地四处张望；在它的翅膀下，有几只小鸟，它们睡得很熟，很安详……⑦时隔半个世纪，潘基文对这堂课记忆犹新。他在一次演讲中说，正像老师说的，平安其实就是能像小鸟一样，无论外面如何凄风苦雨，仍在一种爱和责任的保护下，做着甜美的梦！他希望平安能像阳光一样照耀在世界的每一个角落。1．在文中的括号里选择恰当的词语，打上“√”。

2．下面对短文内容的说法错误的一项是（

）A．潘基文上小学时，朝鲜半岛正处于战争时期。B．在一堂语文课上，老师线上测试同学们“幸福是什么”，答案五花八门。C．老师用一幅风雨中大鸟护小鸟的画作告诉大家平安的真正意义。3．阅读时从不同的角度去思考，提出自己的问题，可以让思考更加深刻。阅读本文时。你会提出什么问题呢？（至少提出两个不同的问题，写在下面横线上）

问题1：_______________

问题2：_______________

4．老师对“平安”的理解是怎样的？请用“

”画出来。潘基文对“平安”的理解是怎样的？请用“

”画出来。

5．我们生活在和平年代，你认为平安是什么？说说你的理解。

______________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”选出方框中合适的字，组成词语。

实（施

拖）

预（坊

防）

机（移

翼）

自（私

嘶）2）.选择合适的词语，填在下面的横线上（填序号）。

A．感受

B．感动

C．感激

（1）每当灾难来临，解放军叔叔总是冲在最前线，我们深受_____。

（2）张老师无微不至地关心着同学们，大家都很_____她。

（3）我们不能以貌取人，应该用心_____他人的可贵品质。12、语言表达（每题6分共1题）1）.