人教版八下体育与健康实践课第11课时 教案

人教版八下体育与健康实践课第11课时教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析“人教版八下体育与健康实践课第11课时教案”聚焦于篮球运动的基本技能训练，主要包括传球、运球和投篮技巧。本节课旨在通过实践操作，让学生掌握篮球运动的基本技能，提高运动能力，培养团队合作精神。内容与课本紧密关联，符合八年级学生的生理和心理发展特点，注重理论与实践相结合，以满足教学实际需求。核心素养目标1.增强学生运动能力，通过篮球技能训练，提高学生的身体协调性和灵活性。

2.培养学生的运动精神，包括团队合作、竞技拼搏和自我挑战。

3.增进学生对篮球运动的兴趣，提升运动参与度，形成积极的生活态度。教学难点与重点1.教学重点

-篮球基本技术：本节课的核心内容是教授学生正确的传球、运球和投篮技术。具体包括：

-传球技巧：重点强调传球时的手腕灵活性和准确性，例如胸前传球和头上传球。

-运球技巧：重点训练学生控制篮球时的手腕力量和球的落点，例如低运球和高运球。

-投篮技巧：重点讲解投篮时的姿势、手臂和手腕的用力方式，例如跳投和罚球。

2.教学难点

-技术动作的准确性：学生在掌握传球、运球和投篮技术时，往往难以做到动作的准确性和稳定性。具体包括：

-传球准确性：学生可能难以控制传球的方向和力度，导致传球不准确。可以通过设置特定距离和目标的练习来提高学生的传球准确性。

-运球稳定性：学生在快速移动中保持对篮球的控制是一项挑战。可以通过慢动作演示和反复练习，让学生逐渐掌握运球的节奏和技巧。

-投篮精准度：投篮时手臂和手腕的用力方式、投篮角度和力度都影响投篮的精准度。可以通过逐步分解动作，让学生体会投篮时的用力感觉，并通过反复练习提高投篮准确率。教学方法与手段教学方法：

1.演示法：教师通过标准示范，让学生直观学习正确的篮球动作技巧。

2.练习法：通过分组练习和个体指导，让学生在实践中反复练习，提高技能。

3.小组合作法：鼓励学生分组进行篮球对抗练习，培养团队协作和竞技能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用视频播放篮球比赛片段，分析专业运动员的动作技巧。

2.互动式教学软件：利用教学软件模拟篮球技能训练，提供即时反馈。

3.实物教学：使用篮球和辅助训练器材，让学生在实际操作中掌握技能。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道篮球运动有哪些基本技巧吗？它在我们的生活中扮演了什么角色？”

-展示一些篮球比赛的视频片段，让学生初步感受篮球运动的魅力和激情。

-简短介绍篮球运动的基本概念、技巧重要性，为接下来的技能训练打下基础。

2.篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球运动的基本技巧、规则和训练方法。

过程：

-讲解篮球运动的基本技巧，如传球、运球和投篮的定义和重要性。

-详细介绍每种技巧的动作要领，使用图示或示范动作帮助学生理解。

-通过篮球比赛的实例，让学生更好地理解这些技巧在实际比赛中的应用。

3.篮球技能训练（20分钟）

目标：通过实践操作，让学生深入掌握篮球运动的基本技能。

过程：

-分组进行传球练习，教师逐一指导，纠正动作偏差。

-进行运球练习，设置障碍物，训练学生的控球能力和灵活性。

-安排投篮练习，从近距离开始，逐渐增加距离，训练学生的投篮准确度。

-在每个练习环节后，教师提供反馈，指导学生改进技巧。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个篮球技能训练的主题进行讨论。

-小组内讨论该技能的练习方法、常见错误及如何纠正。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球技能的理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括技能的训练方法、错误纠正等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球技能训练的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括传球、运球和投篮的技巧。

-强调篮球技能训练在提高运动能力、培养团队合作精神中的作用。

-布置课后作业：让学生记录自己在技能训练中的进步和感受，以及需要改进的地方。

7.课后延伸（5分钟）

目标：激发学生的自主学习兴趣，延伸课堂所学知识。

过程：

-鼓励学生在课后观看篮球比赛，分析专业运动员的技能运用。

-提议学生参与篮球社团或校队，将课堂所学应用于实际比赛中。学生学习效果学生在完成本节课的学习后，取得了以下几方面的显著效果：

1.篮球技能的掌握：学生通过实践操作，掌握了传球、运球和投篮的基本技巧。他们能够在教师的指导下，完成基本的篮球动作，并在反复练习中逐渐提高了动作的准确性和稳定性。

2.运动能力的提升：通过本节课的训练，学生的身体协调性、灵活性和力量得到了锻炼。他们在运动中的耐力、速度和爆发力有所提高，整体运动能力得到了增强。

3.团队合作精神的培养：在篮球运动的训练和比赛中，学生学会了如何与队友协作，如何分配球权，以及如何在团队中发挥自己的作用。这种团队合作的精神对他们未来的学习和生活都是一种宝贵的素质。

4.竞技精神的形成：学生在篮球训练中体验到了竞技体育的乐趣和挑战。他们在比赛中学会了拼搏、坚持和不放弃，形成了积极向上的竞技精神。

5.运动习惯的养成：通过本节课的学习，学生养成了定期参与体育锻炼的习惯。他们意识到运动对身体健康的重要性，开始自觉地在日常生活中安排时间进行体育活动。

6.理论知识的掌握：学生不仅学会了篮球技能，还了解了篮球运动的基本规则和战术。他们对篮球运动的历史、文化和发展趋势有了更深入的认识。

7.自我认知的提升：学生在篮球训练中不断挑战自我，通过克服困难和挑战，他们对自己的能力有了更清晰的认知，自信心得到了增强。

8.应对挫折的能力：在篮球训练和比赛中，学生不可避免地会遇到失败和挫折。他们学会了如何面对挫折，如何从失败中汲取教训，并调整心态重新出发。

9.观察与分析能力的提高：通过观看篮球比赛和自己的实践，学生学会了观察和分析篮球技能的细节，他们能够识别出优秀运动员的动作特点，并尝试在自己的训练中应用。

10.社交技能的增强：篮球运动是一种集体运动，学生在参与过程中学会了如何与不同的人交流合作，他们的社交技能得到了锻炼和提高。板书设计1.篮球基本技能

①传球技巧：胸前传球、头上传球

②运球技巧：低运球、高运球

③投篮技巧：跳投、罚球

2.篮球训练方法

①传球练习：设定目标，提高准确性

②运球练习：设置障碍，增强控制力

③投篮练习：不同距离，提升精准度

3.篮球比赛规则

①比赛时间：halves/quarters

②犯规次数：个人/团队犯规限制

③得分方式：2分球、3分球、罚球

4.团队合作与竞技精神

①团队配合：传球、协防、战术执行

②竞技态度：拼搏、坚持、尊重对手

③比赛精神：公平竞争、遵守规则

5.运动安全与保护

①热身运动：预防运动损伤

②正确姿势：避免动作错误导致的伤害

③恢复训练：赛后放松，促进身体恢复教学反思与改进今天的篮球实践课让我看到了学生们对篮球运动的热情和进步，但同时也暴露出了一些问题和不足之处，这让我思考如何更好地调整教学方法，提高教学效果。

在设计今天的课程时，我注重了技能训练的实践性，让学生在练习中掌握传球、运球和投篮的技巧。通过观察，我发现大部分学生能够基本掌握这些技能，但仍有部分学生在动作的细节上存在偏差。我意识到，可能是因为我在示范时的动作不够标准，或者是指导时没有针对性地指出每个学生的错误。为此，我计划在未来的教学中，录制自己的示范视频，让学生能够更清晰地看到标准动作，并在练习时播放视频，让学生随时对照纠正。

在教学过程中，我也发现了一些学生对于团队合作的理解不够深入。他们在比赛中过于注重个人表现，而忽视了与队友的配合。我决定在接下来的课程中，增加一些团队合作的游戏和练习，让学生在实战中体会团队合作的重要性。例如，可以设置一些需要团队协作才能完成的任务，让学生在实践中学会沟通和协作。

此外，我也注意到，学生在面对挫折时的应对能力还有待提高。在比赛中，一些学生一旦遇到困难或失败，就会表现出沮丧和放弃的态度。我认为，这不仅仅是技能问题，更是心理素质的体现。因此，我计划在课堂上加入一些心理素质训练，如设置一些模拟比赛场景，让学生在模拟环境中学会如何面对挫折，如何调整心态。

关于改进措施，我打算从以下几个方面入手：

1.强化技能训练：通过增加练习时间，提高技能训练的强度，确保每个学生都能熟练掌握篮球基本技巧。

2.引入更多互动环节：让学生在练习中互相交流心得，通过小组讨论，共同解决问题，提高他们的合作能力。

3.加强心理素质