学雷锋 教案-2023-2024学年中职下学期主题班会

学雷锋教案-2023-2024学年中职下学期主题班会学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：主题班会

2.教学年级和班级：2023-2024学年中职下学期

3.授课时间：第10周星期三下午第3节

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.认同社会主义核心价值观，树立正确的道德观念。

2.培养学生的团队合作精神，提升人际交往能力。

3.提高学生的口语表达能力，培养良好的沟通技巧。

4.培养学生的创新思维，激发学生的公益活动热情。学习者分析1.学生已经掌握了关于雷锋的生平事迹和雷锋精神的基本知识，对社会主义核心价值观有一定的了解。

2.学生对学雷锋活动感兴趣，部分学生参与过相关的公益活动，具备一定的团队合作经验和人际交往能力。

3.学生的学习风格各异，有的喜欢倾听，有的喜欢实践，有的喜欢表达。在学习过程中，部分学生可能对深度思考和创新实践方面存在困难。

4.学生可能遇到的困难和挑战：如何将雷锋精神与实际生活相结合，如何在工作和生活中践行社会主义核心价值观，如何提升自己的创新思维和沟通能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《学雷锋》主题班会教材或相关学习资料。

2.辅助材料：准备雷锋生平事迹图片、社会主义核心价值观图表、相关视频等多媒体资源。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，便于学生互动交流。教学过程1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们的班会主题是“学雷锋”。希望通过今天的活动，我们能更深入地了解雷锋的生平事迹和雷锋精神，从而激发大家践行社会主义核心价值观的热情。首先，请同学们翻开教材，简要回顾一下我们已经学过的关于雷锋的知识。

2.学习雷锋生平事迹（10分钟）

现在，请同学们观看一段关于雷锋生平事迹的视频，并思考以下问题：雷锋为什么会成为我们的学习榜样？他身上有哪些值得我们学习的品质？

3.小组讨论（10分钟）

4.分享感悟（5分钟）

讨论结束后，请每个小组选一名代表，分享你们的讨论成果和感悟。

5.践行雷锋精神（5分钟）

同学们，理论联系实际才是学习的最终目的。请结合我们的生活实际，谈谈我们应该如何践行雷锋精神，将社会主义核心价值观落实到行动上。

6.总结发言（5分钟）

同学们，通过今天的学习和讨论，我们对雷锋精神有了更深入的了解。希望大家能够珍惜这份精神财富，努力践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

7.课后作业（课后自主完成）

请同学们结合今天的学习内容，思考如何在日常生活中践行雷锋精神，并撰写一篇心得体会，字数不限。下节课我们将进行分享和交流。

教学过程设计意图：通过导入新课、学习雷锋生平事迹、小组讨论、分享感悟、践行雷锋精神、总结发言和课后作业等环节，让学生深入了解雷锋的生平事迹和雷锋精神，引导学生树立正确的道德观念，激发学生践行社会主义核心价值观的热情。同时，通过小组讨论和课后作业，培养学生的团队协作能力和表达能力，提高学生将理论知识应用于实际生活的能力。知识点梳理1.雷锋的生平事迹

-雷锋的生长环境

-雷锋的学习成果

-雷锋的参军经历

-雷锋的助人故事

2.雷锋精神的内涵

-无私奉献

-勤奋学习

-热爱劳动

-团结友爱

-勇于创新

3.社会主义核心价值观

-富强、民主、文明、和谐

-自由、平等、公正、法治

-爱国、敬业、诚信、友善

4.学雷锋活动的意义

-提高道德素质

-培养团队协作能力

-增强社会责任感

-传承优秀传统文化

5.践行雷锋精神的途径

-学习上：勤奋刻苦，帮助同学

-生活上：节约朴素，关心他人

-社会上：积极参与公益活动，服务社会

6.雷锋精神在现代社会的价值

-激发爱国情怀

-培育文明风尚

-推动社会进步

-促进人际关系和谐

7.如何将雷锋精神融入日常学习、生活和工作中

-学习：追求卓越，助力他人

-工作：敬业爱岗，奉献社会

-生活：关爱他人，传播正能量

8.青少年如何践行雷锋精神

-树立正确的人生观、价值观

-培养良好的道德品质

-积极参与社会实践

-做新时代的好少年

知识点梳理设计意图：通过对雷锋的生平事迹、雷锋精神、社会主义核心价值观、学雷锋活动的意义、践行雷锋精神的途径、雷锋精神在现代社会的价值、如何将雷锋精神融入日常学习、生活和工作中以及青少年如何践行雷锋精神的梳理，使学生全面掌握本节课的核心知识点，加深对雷锋精神的理解和认同，为学生践行雷锋精神提供理论指导和实践方向。板书设计1.雷锋生平事迹

-生长环境

-学习成果

-参军经历

-助人故事

2.雷锋精神内涵

-无私奉献

-勤奋学习

-热爱劳动

-团结友爱

-勇于创新

3.社会主义核心价值观

-富强、民主、文明、和谐

-自由、平等、公正、法治

-爱国、敬业、诚信、友善

4.学雷锋活动意义

-提高道德素质

-培养团队协作能力

-增强社会责任感

-传承优秀传统文化

5.践行雷锋精神途径

-学习上：勤奋刻苦，帮助同学

-生活上：节约朴素，关心他人

-社会上：积极参与公益活动，服务社会

6.雷锋精神在现代社会价值

-激发爱国情怀

-培育文明风尚

-推动社会进步

-促进人际关系和谐

7.融入日常生活学习工作

-学习：追求卓越，助力他人

-工作：敬业爱岗，奉献社会

-生活：关爱他人，传播正能量

8.青少年践行雷锋精神

-树立正确人生观、价值观

-培养良好道德品质

-积极参与社会实践

-做新时代好少年

板书设计意图：通过板书设计，将雷锋的生平事迹、雷锋精神、社会主义核心价值观、学雷锋活动的意义、践行雷锋精神的途径、雷锋精神在现代社会的价值、如何将雷锋精神融入日常学习、生活和工作中以及青少年如何践行雷锋精神等内容进行系统梳理，帮助学生更好地理解和记忆本节课的核心知识点，提高课堂学习效果。同时，板书设计注重艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。教学反思与改进这节课结束后，我进行了认真的教学反思，认为有以下几个方面值得改进：

首先，在导入新课时，我可以通过分享一个关于雷锋的小故事来吸引学生的注意力，这样能更好地激发学生的学习兴趣。

其次，在学生分享感悟环节，我应该给予更多的学生机会表达自己的观点，鼓励他们积极参与讨论，提高他们的口语表达能力。

再次，在教学过程中，我应该注重理论与实践的结合，通过举例子、讲故事等方式，让学生更加直观地理解雷锋精神的具体体现，从而提高他们的实践能力。

最后，在课后作业环节，我可以设置一些有关践行雷锋精神的实践任务，让学生能够在课后将所学知识运用到实际生活中，从而增强他们的社会责任感。

为了实现以上改进，我计划在未来的教学中采取以下措施：

1.在导入新课时，通过分享雷锋的小故事，激发学生的学习兴趣。

2.在学生分享感悟环节，鼓励更多学生积极参与讨论，提高他们的口语表达能力。

3.在教学过程中，注重理论与实践的结合，通过举例子、讲故事等方式，让学生更加直观地理解雷锋精神的具体体现。

4.在课后作业环节，设置一些有关践行雷锋精神的实践任务，让学生能够在课后将所学知识运用到实际生活中。课后作业为了巩固本节课所学知识，提高学生对雷锋精神的理解和实践能力，我布置了以下课后作业：

1.写一篇关于“我心中的雷锋”的作文，字数不限，要求表达出自己对雷锋精神的理解和感悟。

2.结合本节课所学内容，设计一个关于团队合作的活动，可以是以小组为单位进行，要求活动能够体现团队合作精神和雷锋精神。

3.选择一个身边的人物，描述他/她是如何践行雷锋精神的，并写一篇短文进行分享。

4.思考自己在日常生活中如何践行雷锋精神，制定一个践行计划，并坚持实施。

5.针对本节课所学内容，提出一个问题，并尝试自己给出答案。

作业设计意图：通过以上课后作业，让学生能够进一步深入理解雷锋精神，将所学知识运用到实际生活中，提高自己的道德素质和社会责任感。同时，培养学生的写作能力、团队协作能力和解决问题的能力。

举例说明：

1.作文题目：“我心中的雷锋”。答案示例：在我心中，雷锋是一个无私奉献、勤奋学习、热爱劳动、团结友爱、勇于创新的人。他用自己的行动诠释了社会主义核心价值观，是我们学习的榜样。

2.团队合作活动设计：我们可以分成小组，每个小组选择一个社会公益活动，如环保、扶贫等，然后通过策划和实施活动，体现团队合作精神和雷锋精神。

3.身边人物短文分享：假设我选择的人物是我的班主任，她每天都给我们讲解学习的重要性，鼓励我们努力学习，帮