第一单元测试卷-2024-2025学年统编版语文五年级上册

五上第一单元测试卷一、看拼音，写词语。kǒushàojiāoshuǐɡāobǐnɡfēnfù

ǎixiǎopiányibōzhǒnɡyùnwèi

二、给下列字组词。辟偿亭

宜僻尝停谊选择题。1．加点的字读音完全正确的一项是（）A．嫌弃（xián）大腹便便（biàn） B．吩咐（fù）

糕饼（bǐn）C．嵌入（qiàn）

榨油（zhà） D．眼睑（jiǎn）

待会（dài）2．下面的句子中，和其他三句意思不同的一句是（

）A．信赖，往往创造出美好的境界。B．信赖，难道能创造出美好的境界吗？C．信赖，怎能不创造出美好的境界？D．信赖，不能不创造出美好的境界。四、我会标出下面句子所运用的修辞手法。比喻

拟人

排比

夸张

对比

反问1．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。()()2．桂花盛开时，香飘十里。()3．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？()4．书是生命，书是上帝，书是良师益友。()五、补充下列四字词语，并按要求完成句子。()()遍野

路不()()

内()外()兵()马()

安()乐()

兴高()()（1）把“兴高()()”这个成语的意思用具体的情景表现出来。（2）请用画横线的词语造句。六、按要求写句子。1．根据“实在”的不同意思写句子。（1）实在（诚实，不虚假）：（2）实在（的确）：2.它索性用那涂了腊似的小嘴嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。（缩句）3.《桂花雨》的作者是琦君写的。（修改病句）七、按课文内容填空。（1）那，那，那铁色的长喙，那，增之一分则嫌，减之一分则嫌，素之一忽则嫌，黛之一忽则嫌。《落花生》一课花生具有、的特点，父亲想借花生告诉“我们”的道理是：。八、课内精彩回放。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。1．以上语段选自课文《》，是一篇（体裁），作者是。2．按课文原文填空，全文按的顺序写了、、、。其中，是课文的重点部分，3．作者借写，赞扬了。这种写作手法叫：。4．说说你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话的理解：九、课外阅读。又见樱花在我工作单位的楼下有很多樱花树，三五一丛或独自一株。午后的阳光是那样的和煦，而眼前的樱花，就在这春寒料峭里三五一簇，淡淡地开着，没有浓烈扑鼻的花香，也没有光艳夺目的花色，有的只是如云似锦的花簇，随风轻轻地摇曳，像极了少女们浅浅矜持的微笑。最难忘的是乡下我家楼下那一株樱花树。树很老了，但枝繁叶茂，粗壮、高大。儿时的我总爱在盎然的春日中，待到无数璀璨的星辰挂上天空时，我便会淘气地（

）上枝干，惬意地半（

）半靠在树枝上享受着乡村的幽僻。一阵微风（

）过，雪白的花瓣伴着风、（

）着舞飞进了我甜蜜的梦里……后来上大学了，校园里也有两株樱花树。低矮得让人总是容易忽略它。但每到夜晚，那些开着大团大团花儿的树下总会聚集纳凉的学子，或读书或低声交流。此时的我虽然站在樱花树下，但思绪已不在樱花树下了。故乡和母校那些樱花，它们也正开着吗？1．请将“跳、拂、躺、攀”四个动词分别填入文中相应的括号内。2．文章一共写了个地方的樱花，其中最难忘的是()的樱花。3．第2自然段中加点的“眼前的樱花”指的是()；尽管()算不得是一处赏春的风景，也容易让人忽略，但是仍然给“我”留下了难忘的记忆。A．大学校园里的樱花B．工作单位楼下的樱花4．读文中画线的句子，说说作者的“思绪”在哪儿，从