5.2 珍惜师生情谊 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第五课和谐的师生关系第二节珍惜师生情谊请同学们认真阅读课本P37-41内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟1、师生交往理想而美好的状态是什么？2、为什么要主动理解、关心老师？3、为什么要真诚接受老师的引领和指导？4、为什么要正确对待老师的表扬和批评？5、为什么要尊重并适应不同风格的老师？6、怎样建立良好的师生关系？（怎样尊重老师？）自学导航自学导航请阅读课本P37-41内容，思考以下问题，并做好标记；大约3分钟1、师生交往理想而美好的状态是什么？2、怎样建立良好的师生关系？3、为什么要正确对待老师的表扬和批评？4、为什么要尊重并适应不同风格的老师？导入新课：观看短视频：《如遇良师一生有幸》。思考：视频中的老师，让你感动了吗？你因何感动？老师让我们感动，也有一些老师，想感谢学生。我们再来看一段短视频：《董宇辉老师谈当老师的感受》。思考：弟子不必不如师，师不必贤于弟子。（韩愈《师说》）这句话有没有道理？观看短视频：“教学相长”探究与分享

徐特立是毛泽东在湖南省立第一师范学校读书时的老师。他学而不厌、诲人不倦、艰苦朴素、谦虚勤奋的作风给全校师生留下深刻的印象。1937年1月，毛泽东为徐特立六十岁生日写信祝贺，信中说:“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”

阅读毛泽东和他的老师徐特立之间的故事，体会他们的师生情谊。这种反映师生情谊的故事还有很多，比如华罗庾和陈科润之间的师生情谊就是数学界的美谈。查阅他们的故事，与同学分享

彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。1937年1月，老师徐特立60岁生日时，毛泽东写信祝贺，心中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”2014年9月9日，习近平说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们交给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”思考：反映师生情谊的故事还有很多,两位主席的话对你有何启示？②真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导，我们应发自内心的尊重老师，善于从老师身上汲取营养。2、如何正确对待老师的引领和指导？（P39）

我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。笔记落实批评表扬1.你曾经得到老师的表扬吗？你怎么看待老师的表扬？2.你曾经被老师批评过吗？你怎么看待老师的批评？各抒己见：课堂笔记2.如何建立和谐的师生关系？（3）正确对待老师的表扬和批评。3.如何正确对待老师的表扬和批评？（P39）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。与老师发生矛盾怎么办2.相信善意，多些宽容和理解。3.坦诚相待，注意沟通方式。4.求同存异，尊重关心。1.自我反思，冷静、客观地分析原因。面对不同风格的老师，我们怎样才能建立良好的师生关系？

在学习生活中，我们会遇到很多不同风格的老师，如何面对不同风格的老师？同学们给出了自己的想法。试着主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感。尝试了解老师的初衷和用意，更好地理解老师。从多角度了解老师的职业和生活，发现不风格老师的优点。承认老师的差别，才有更多的机会了解老师。尊重并使用不同风格的老师。主动理解、关心老师

学习任务五2、★如何建立良好的师生关系？或如何珍惜师生情谊？（P38-P41）（背）①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。【新课讲解】珍惜师生情谊和谐的师生关系如何建立和谐的师生关系彼此尊重教学相长携手共进主动理解、关心老师真诚接受老师的引领和指导正确对待老师的表扬和批评尊重并适应不同风格的老师课堂小结巩固提升1.（2024·贵州铜仁·中考真题）有的老师担心学生失学而把自己有限的工资用来资助贫困学生，有的老师背着学生上学、牵着学生的手过急流、走险路，这些事迹感人至深、催人泪下。正如苏联教育家赞可夫所说：“当老师必不可少的，甚至几乎是最重要的品质就是热爱学生。”面对老师，我们应该（

）①不忘师恩，尊重老师

②平等相待，坦成友好③关心老师，理解老师

④减少沟通，服从安排A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④A2.（2024·黑龙江绥化·中考真题）彼此尊重，是师生建立良好关系的开始。以下有利于构建良好师生关系的是（

）A．老师和大家一起讨论，倾听同学发言B．在学校，学生看见老师不理不睬C．老师批评某同学时，该同学不以为然D．上课时，学生故意打断老师讲课A3.（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列做法有助于建立良好师生关系的是（

）A．尊重老师，接纳不同风格的老师

B．主动热情，师生不分彼此C．独立自主，有问题不必麻烦老师

D．接受表扬，无视老师的批评A4．阅读材料，回答问题。小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并多次得到语文老师的表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿……(1）语文老师的表扬意味着什么？对小齐有