2025年中考物理复习之选择题：热与能（10题）

2025年中考物理复习之小题狂练300题（选择题）：热与能（10题）

选择题（共10小题）

1.（2024•新疆）下列运载工具中，不需要利用热机的是（）

A.喷气式飞机B.柴油拖拉机

C.纯电动汽车D.长征系列火箭

2.（2024•市中区校级二模）关于热和能，下列说法中正确的是（）

A.水沸腾过程中，吸收热量，温度升高

B.0℃的冰块只能通过热传递的方式变成水

C.四冲程内燃机工作时，做功冲程将机械能转化为内能

D.花生、栗子等干果常常用干净的沙子来炒制，是因为沙子的比热容小

3.（2024•盈江县模拟）2024年4月28日下午三时许，我国空间站神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江

新林和神舟十八号航天员叶光富、李聪、李广苏在空间站天和核心舱在轨举行交接仪式，6名航天员分

别在确认书上签字。神舟十七号航天员乘组于4月30日返回东风着陆场。下列说法正确的是（）

A.从地球到空间站，神舟十八号飞船携带的物资质量变小

B.对接成功后，以核心舱为参照物，神舟十八号飞船是静止的

C.空间站在近地轨道运行过程中受到平衡力的作用

D.神舟十七号飞船返回途中，与大气摩擦是通过热传递的方式改变内能

4.（2024•东营区校级模拟）如图所示为目前流行的一种自热火锅。该自热火锅配有发热包，发热包的主

要成分包括生石灰、活性炭、硅藻土和铝粉等。将发热包放到冷水中，生石灰与水产生化学反应，生成

氢氧化钙，并放出大量的热，从而加热上层食物。下列有关自热火锅的说法错误的是（）

出气孔

盒盖

餐盒

（内放食物）

外盒

（内放发热包）

A.食物加热时是通过热传递的方式使其内能增加的

B.食物在被加热的过程中，食物中所含有的热量增加

C.打开盒盖时会冒出“白气”，这是水蒸气液化形成的

D.食物被加热后的香味更浓郁，是因为分子热运动快慢与温度有关

5.（2024•福建）水约占人体体重的60%〜70%,有助于调节体温，原因之一是水具有较大的（）

A.热值B.密度C.温度D.比热容

6.（2024•潮阳区校级二模）在以“自行车中的物理知识”为主题的小论坛上，小明列举的以下观点中正

确的是（）

A.轮胎上有花纹一一减小摩擦力

B.停止蹬车，车仍运动一一车受到惯性作用

C.刹车把手是杠杆一一可以省力

D.人骑车行驶一一自行车受到重力和支持力是一对平衡力

7.（2024•南通）《天工开物》记载了古人炒蒸油料的场景，如图，下列过程与物理知识对应不正确的是（）

炒蒸油料

A.加热——木炭燃烧时热值不变

B.蒸煮一一油料含有的热量增加

C.翻炒——目的使油料受热均匀

D.飘香一一分子在做无规则运动

8.（2024•广东）如图是古代省油灯的示意图。它下层盛水，能减慢上层油的消耗。点灯后，水在升温的

过程中（）

A.吸热，内能增加B.吸热，内能减少

C.放热，内能增加D.放热，内能减少

9.（2024•高港区校级三模）下列说法正确的是（）

A.热量也有可能自发地从内能小的物体向内能大的物体转移

B.0℃的冰变成0℃的水，温度不变，内能也不变

C.铝块的内能增加，它一定吸收了热量

D.温度低的物体内能小

10.（2024•连云港）下列关于燃料的热值说法正确的是（）

A.燃料燃烧越充分，其热值越大

B.燃料的热值越小，完全燃烧放出的热量越少

C.一瓶酒精用去三分之一，剩余酒精的热值将减小

D.焦炭的热值是3.0Xl（）7j/kg,完全燃烧1kg焦炭能放出3.0X1（）7J的热量

2025年中考物理复习之小题狂练300题（选择题）：热与能（10题）

参考答案与试题解析

一.选择题（共10小题）

1.（2024•新疆）下列运载工具中，不需要利用热机的是（）

A.喷气式飞机B.柴油拖拉机

C.纯电动汽车D.长征系列火箭

【考点】热机的定义与种类.

【专题】比热容、热机、热值；理解能力.

【答案】C

【分析】了解热机的概念进行判断即可。

【解答】解：热机是利用燃料燃烧释放的热量转化成机械能的装置，喷气式飞机、柴油拖拉机、火箭均

需要用到燃料，故都需要用热机；纯电动汽车利用的是电动机，将电能转化为机械能，不属于热机。

故选：Co

【点评】本题考查了热机的概念，属于基础题。

2.（2024•市中区校级二模）关于热和能，下列说法中正确的是（）

A.水沸腾过程中，吸收热量，温度升高

B.0℃的冰块只能通过热传递的方式变成水

C.四冲程内燃机工作时，做功冲程将机械能转化为内能

D.花生、栗子等干果常常用干净的沙子来炒制，是因为沙子的比热容小

【考点】四冲程的能量转化；沸腾的特点；热传递改变物体的内能；利用比热容解释生活中的现象.

【专题】汽化和液化、升华和凝华；理解能力.

【答案】D

【分析】（1）液体沸腾时不断吸热，温度不变；

（2）改变内能的方式：做功与热传递；

（3）做功冲程将内能转变成机械能；

（4）比热容小的物质，吸收相同的热量时，温度上升的更快。

【解答】解：A、水沸腾过程中，吸收热量，但温度不变，故A错误；

B、0℃的冰块可以通过热传递的方式变成水，也可以通过做功的方式使冰的内能增大温度升高变成水,

故B错误；

C、四冲程内燃机工作时，做功冲程将内能转化为机械能，故C错误；

D、炒花生等干果时，常用干净的沙子来炒制，是因为沙子的比热容比较小，升高相同的温度吸收的热

量较少，可以更快的炒熟干果，故D正确。

故选：D»

【点评】本题考查了液体沸腾内能改变等知识，属于基础题。

3.（2024•盈江县模拟）2024年4月28日下午三时许，我国空间站神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江

新林和神舟十八号航天员叶光富、李聪、李广苏在空间站天和核心舱在轨举行交接仪式，6名航天员分

别在确认书上签字。神舟十七号航天员乘组于4月30日返回东风着陆场。下列说法正确的是（）

A.从地球到空间站，神舟十八号飞船携带的物资质量变小

B.对接成功后，以核心舱为参照物，神舟十八号飞船是静止的

C.空间站在近地轨道运行过程中受到平衡力的作用

D.神舟十七号飞船返回途中，与大气摩擦是通过热传递的方式改变内能

【考点】做功改变物体的内能；运动和静止的相对性；质量的概念与特性；平衡状态的判断.

【专题】分子热运动、内能；理解能力.

【答案】B

【分析】（1）质量是物体本身的一种属性，与物体的位置无关；

（2）在研究物体的运动和静止时，要看物体的位置相对于参照物是否发生改变，若改变，则是运动的,

若不改变，则是静止的；

（3）在平衡力的作用下物体处于平衡状态；

（4）改变内能的方式包括做功和热传递。

【解答】解：A、质量是物体本身的一种属性，与物体的位置无关，从地球到空间站，神舟十八号飞船

携带的物资质量不变，故A错误；

B、对接成功后，以核心舱为参照物，神舟十八号飞船与核心舱的相对位置没有发生变化，所以神舟十

八号飞船是静止的，故B正确；

C、空间站在近地轨道运行过程中，运动方向不断发生变化，处于非平衡状态，受到非平衡力作用，故

c错误；

D、神舟十七号飞船返回途中，克服摩擦做功，这是通过做功的方式改变内能，使神舟十七号飞船表面

温度升高。故D错误。

故选：B»

【点评】本题考查质量、运动和静止的相对性、平衡力和内能的改变，属于综合题。

4.（2024•东营区校级模拟）如图所示为目前流行的一种自热火锅。该自热火锅配有发热包，发热包的主

要成分包括生石灰、活性炭、硅藻土和铝粉等。将发热包放到冷水中，生石灰与水产生化学反应，生成

氢氧化钙，并放出大量的热，从而加热上层食物。下列有关自热火锅的说法错误的是（）

出气孔

盒盖

餐盒

（内放食物）

外盒

（内放发热包）

A.食物加热时是通过热传递的方式使其内能增加的

B.食物在被加热的过程中，食物中所含有的热量增加

C.打开盒盖时会冒出“白气”，这是水蒸气液化形成的

D.食物被加热后的香味更浓郁，是因为分子热运动快慢与温度有关

【考点】热传递改变物体的内能；液化的概念及现象；分子的热运动.

【专题】应用题；分子热运动、内能；应用能力.

【答案】B

【分析】（1）改变内能的方式包括做功和热传递；

（2）热量是过程量，不能说含有；

（3）物质由气态变为液态的过程叫做液化；

（4）构成物质的分子总在不停地做无规则运动，运动的快慢与温度有关。

【解答】解：A、食物被加热的过程中，食物吸收热量，内能增加，是通过热传递的方式使其内能增加,

故A正确；

B、热量是过程量，不能说含有，故B错误；

C、“白气”是水蒸气遇冷液化形成的，故C正确；

D、食物被加热后，香味更浓郁，这是因为分子热运动快慢与温度有关，故D正确。

故选：Bo

【点评】理解改变内能的方法、分子动理论内容和能量的转化，可解答此题。

5.（2024•福建）水约占人体体重的60%〜70%,有助于调节体温，原因之一是水具有较大的（）

A.热值B.密度C.温度D.比热容

【考点】利用比热容解释生活中的现象.

【专题】比热容、热机、热值；理解能力.

【答案】D

【分析】对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升

高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多。

【解答】解：人体内水的比例很大，有助于调节自身的温度，是利用了水的比热容大的特点，当环境温

度变化较快时，水的温度变化相对较慢，从而有助于调节人体自身的温度。

故选：D。

【点评】本题考查了水的比热容大的特点的应用，应用所学知识，解释了实际问题，体现了新课标的要

求，属于中考热点题目。

6.（2024•潮阳区校级二模）在以“自行车中的物理知识”为主题的小论坛上，小明列举的以下观点中正

确的是（）

A.轮胎上有花纹一一减小摩擦力

B.停止蹬车，车仍运动一一车受到惯性作用

C.刹车把手是杠杆一一可以省力

D.人骑车行驶一一自行车受到重力和支持力是一对平衡力

【考点】杠杆的分类；惯性的概念；平衡力的判断；增大有益摩擦的方法.

【专题】运动和力；简单机械；分析、综合能力.

【答案】C

【分析】（1）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗

糙程度；

（2）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，任何物体都有惯性；

（3）根据生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类

型的杠杆；

（4）利用二力平衡的条件判断。

【解答】解：A.轮胎上有花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故A错误；

B.停止蹬车，车继续向前运动一段距离，是由于车具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故

B错误；

C.手捏刹车把手时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C正确；

D.人骑车行驶时，在竖直方向上自行车受到重力，人对车的压力，地面对车的支持力，三力关系为F

支=G+F压，F支＞G,所以重力与支持力不是一对平衡力，故D错误。

故选：Co

【点评】此题考查了增大摩擦力、杠杆的分类、惯性、密度公式的应用等多个知识点，难度不大，属于

基础知识。

7.(2024•南通)《天工开物》记载了古人炒蒸油料的场景，如图，下列过程与物理知识对应不正确的是()

炒蒸油料

A.加热——木炭燃烧时热值不变

B.蒸煮一一油料含有的热量增加

C.翻炒——目的使油料受热均匀

D.飘香一一分子在做无规则运动

【考点】燃料热值的影响因素；分子的热运动；热量的概念.

【专题】分子热运动、内能；比热容、热机、热值；应用能力.

【答案】B

【分析】(1)热值是燃料本身的特性，只与燃料的种类有关，与燃料的质量、放出热量的多少以及是否

完全燃烧无关；

(2)热量是热传递过程中传递能量的多少；

(3)翻炒可使油料受热均匀；

(4)一切物体的分子都在不停地做无规则运动，扩散现象说明分子的热运动。

【解答】解：A、热值是燃料本身的特性，只与燃料的种类有关，与燃料的质量、放出热量的多少以及

是否完全燃烧无关，木炭燃烧时热值不变，故A正确；

B、热量是过程量，不能说“含有”热量，故B错误；

C、利用锅铲不断翻炒油料，目的是使油料受热均匀，故c正确；

D、翻炒过程会有香味飘出，这是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故D正确。

故选：Bo

【点评】本题利用古人的活动，考查了热值、热量、热传递和分子热运动等知识，属于基础题。

8.（2024•广东）如图是古代省油灯的示意图。它下层盛水，能减慢上层油的消耗。点灯后，水在升温的

A.吸热，内能增加B.吸热，内能减少

C.放热，内能增加D.放热，内能减少

【考点】温度、内能、热量的关系.

【专题】分子热运动、内能；应用能力.

【答案】A

【分析】改变物体内能的方式有做功和热传递两种，热传递过程中，物质吸收热量，内能增加，放出热

量，内能减小。

【解答】解：点灯后，水吸收热量，温度升高，内能增加。

故选：Ao

【点评】本题考查了热传递改变物体的内能，属于基础题。

9.（2024•高港区校级三模）下列说法正确的是（）

A.热量也有可能自发地从内能小的物体向内能大的物体转移

B.0℃的冰变成0℃的水，温度不变，内能也不变

C.铝块的内能增加，它一定吸收了热量

D.温度低的物体内能小

【考点】热传递的方向与条件；温度、内能、热量的关系.

【专题】定性思想；分子热运动、内能；理解能力.

【答案】A

【分析】（1）热传递的条件是存在温度差；

（2）物体吸收热量，内能变大，温度可能不变；

(3)改变物体内能的方法：做功和热传递；

(4)内能的大小与温度、质量、状态等因素有关。

【解答】解：A.在热传递过程中，热量从温度高的物体传递给温度低的物体，内能小的物体可能温度

高，内能大的物体可能温度低，故A正确；

B.0℃的冰变成0℃的水，温度不变，但需要吸热，所以内能增加，故B错误；

C.铝块的内能增加，可能是吸收了热量，也可能是外界对铝块做了功，故C错误；

D.内能的大小与物体的质量、温度有关，因此温度低的物体不一定比温度高的物体内能小，故D错

误。

故选：Ao

【点评】本题考查了热传递的条件以及温度、热量、内能之间的关系，难度不大。

10.(2024•连云港)下列关于燃料的热值说法正确的是()

A.燃料燃烧越充分，其热值越大

B.燃料的热值越小，完全燃烧放出的热量越少

C.一瓶酒精用去三分之一，剩余酒精的热值将减小

D.焦炭的热值是3.0Xl()7j/kg,完全燃烧1kg焦炭能放出3.0X1()7J的热量

【考点】热值的简单计算.

【专题】应用题；比热容、热机、热值；应用能力.

【答案】D

【分析】(1)热值是燃料的特性，其大小仅与燃料的种类有关，而与燃料的质量和燃烧程度无关；

(2)根据Q放=mq分析解答；

(3)知道焦炭的热值和质量，根据Q放=mq求出焦炭放出的热量。

【解答】解：AC、热值是燃料的特性，其大小仅与燃料的种类有关，而与燃料的质量和燃烧程度无关,

故AC错误；

B、根据Q放=mq知在质量相同时，燃料的热值越小，完全燃烧放出的热量越少，故B错误；

D、焦炭放出的热量：Q放=mq=lkgX3.0X107j/kg=3.0Xl()7j,故D正确。

故选：Do

【点评】本题考查了学生对热值概念和燃料完全燃烧放出热量的计算的了解与掌握，理解热值是燃料的

特性。

考点卡片

1.运动和静止的相对性

【知识点认识】

1.选取的参照物不同，物体的运动情况就不同，所以物体的运动和静止是相对的。

2.相对静止：若两个物体以同样快慢、向同一方向运动，则它们是相对静止的关系。

(1)卡车和联合收割机：以地面为参照物，二者都是运动的；以卡车为参照物，收割机是静止的；以收

割机为参照物，卡车是静止的。

(2)空中加油机和受油机：以地面为参照物，二者都是运动的；以加油机为参照物，受油机是静止的；

以受油机为参照物，加油机也是静止的。

【命题方向】

所选参照物与运动状态之间的关系.

例：甲、乙两同学以相同的速度同向骑行在滨河大道上，分别以乙同学、大道两旁的房屋为参照物，甲同

学的状态()

A.都是运动的

B.都是静止的

C.运动、静止

D.静止、运动

分析：物体相对于参照物的位置变化了，物体就是运动的；物体相对于参照物的位置不变，物体就是静止

的。

解析：解：甲、乙两同学以相同的速度同向运动，以乙同学为参照物，甲同学和乙同学的位置没有发生变

化，甲同学是静止的；

以道路两旁的房屋为参照物，甲同学的位置发生变化，甲同学是运动的。

故选：D。

点评：一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物。所选取的参照物不同，得到的结论也不

一定相同。这就是运动和静止的相对性。

【解题方法点拨】

运动和静止的相对性意味着物体的运动状态取决于所选参照物，不同的参照物可能导致不同的描述。

2.质量的概念与特性

【知识点的认识】

物体所含物质的多少叫质量，通常用字母m表示，是度量物体在同一地点重力势能和动能大小的物理量，

是描述物体的惯性的物理量，是决定物体受力时运动状态变化难易程度的唯一因素.

质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关.单位不同于重量.质

量大，物体含有物质多；质量小，物体含有物质少.

【命题方向】

命题角度①：质量大小的变化；②质量是物体的一种属性。

例：我国航天事业高速发展！2022年12月4日，神舟十四号载人飞船返回舱成功着陆东风着陆场。神舟

十四号航天员穿着的航天服从空间站返回地面后，其质量()

A.变大

B.变小

C.不变

D.无法判断

分析：物体所含物质的多少叫质量。质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度无关。

解析：解：神舟十四号航天员穿着的航天服从空间站返回地面后，位置发生变化，所含物质的多少不变，

其质量不变。

故选：Co

点评：理解质量的概念，掌握质量是物质的一种属性，它不随物体的形状、位置、状态、温度的改变而改

变是解答此题的关键。

【解题方法点拨】

概念性知识，牢记即可。

3.惯性的概念

【知识点的认识】

(1)惯性的定义：一切物体保持原有运动状态不变的属性叫做惯性。

(2)惯性的特点

①惯性是一切物体的固有属性，无论是固体、液体或气体，无论物体是运动还是静止，都具有惯性。

②任何物体在任何时候都是有惯性的，它要保持原有的运动状态。

【命题方向】

考查惯性的概念以及惯性现象。

例：两端开口的玻璃管，下端套有扎紧的气球，管中装有适量水，处于竖直静止状态(图甲)；手握玻璃

管突然向某一方向运动时，气球突然变大（图乙）。下列对该现象的判断，正确的是（）

冲分

甲乙

A.玻璃管是突然向上运动的

B.玻璃管是突然向下运动的

C.该现象的产生是由于水具有惯性

D.该现象的产生是由于玻璃管具有惯性

分析：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，据此分析即可解答。

解析：解：由于水具有惯性，当手握玻璃管突然向上运动时，玻璃管上升，水保持静止，流入气球，使得

气球突然变大。故AC正确、BD错误。

故选：ACo

点评：此题主要考查学生对惯性现象的理解，解释惯性现象时的步骤：①确定研究对象，阐明其原来的运

动状态；②说明哪个物体或物体的哪一部分运动状态改变了；③说明哪个物体或物体的哪一部分由于惯性

要保持原来的运动状态；④说明结论。

【解题方法点拨】

理解惯性的概念以及惯性的生活现象。

4.平衡状态的判断

【知识点的认识】

（1）平衡状态：物理学中，物体处于静止或匀速直线运动状态，我们就称物体处于平衡状态

（2）平衡力：如果一个物体在几个力的作用下处于平衡状态，物体受到的力就是平衡力.平衡力包括二力

平衡和多力平衡，其中二力平衡是最简单的平衡状态

【命题方向】

考查平衡状态的判断。

例：下列事例中，处于平衡状态的物体是（）

A.正在圆形轨道上运动的过山车

B,减速进站的火车

C.匀速直线上升的热气球

D.竖直上抛的石子

分析：平衡状态是指静止状态或匀速直线运动状态，据此分析判断。

解析：解：A、正在圆形轨道上匀速运动的过山车，过山车的运动方向一直发生变化，所以不是平衡状态,

故A错误；

B、减速进站的火车，其速度越来越慢，所以不是平衡状态，故B错误；

C、匀速直线上升的热气球，速度大小和运动方向都不改变，处于平衡状态，故C正确；

D、竖直上抛的石子，其速度越来越小，所以不是平衡状态，故D错误。

故选：Co

点评：本题主要考查学生对平衡状态的理解和掌握。判断方法：静止状态和匀速直线运动状态都是平衡状

态；物体受到的力平衡时，物体处于平衡状态。

【解题方法点拨】

判断方法：静止状态和匀速直线运动状态都是平衡状态；物体受到的力平衡时，物体处于平衡状态。

5.平衡力的判断

【知识点的认识】

(1)平衡状态：物理学中，物体处于静止或匀速直线运动状态，我们就称物体处于平衡状态

(2)平衡力：如果一个物体在几个力的作用下处于平衡状态，物体受到的力就是平衡力.平衡力包括二力

平衡和多力平衡，其中二力平衡是最简单的平衡状态

【命题方向】

考查平衡力与平衡状态的概念，以及平衡力与平衡状态的判断。

例：下列情况中，物体所受到的力为平衡力的是()

A.在空中摇摆的吊灯

B.绕地球做匀速圆周运动的人造卫星

C.正在制动刹车的汽车

D.平直轨道上匀速行驶的列车

分析：静止或匀速直线运动状态的物体处于平衡状态，受平衡力。

解析：解：A.在空中摇摆的吊灯，运动方向不断变化，处于非平衡状态，不受平衡力作用，故A不正确;

B.绕地球做匀速圆周运动的人造卫星，运动方向不断变化，处于非平衡状态，不受平衡力作用，故B不

正确；

C.正在制动刹车的汽车，速度的大小不断减小，不受平衡力作用，故C不正确；

D.平直轨道上匀速行驶的列车，速度的大小、方向不变，处于平衡状态，受平衡力作用，故D正确。

故选：D。点评：物体受平衡力时处于平衡状态，处于平衡状态时受平衡力作用。

【解题方法点拨】

静止或匀速直线运动状态是平衡状态，平衡状态下受到的是平衡力，平衡力的作用下，物体处于平衡状态。

6.增大有益摩擦的方法

【知识点的认识】

增大有益摩擦的方法：

(1)增大接触面的粗糙程度，如汽车轮胎做上花纹；

(2)增大压力，如骑自行车捏闸的力越大，摩擦力越大；

(3)变滚动为滑动，如汽车急刹车时车只滑不滚；

(4)变湿摩擦为干摩擦.

【命题方向】

怎样增大摩擦力或减小摩擦力，生活中的现象使用的是增大还是减少摩擦都是命题方向。

例：自行车上应用了很多物理知识，其中属于增大摩擦力的是()

A.把手上刻有花纹

B.车轮做成圆形

C.给链条加润滑油

D.前后轮都安装在滚动轴承上

分析：(1)摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；

(2)增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；

(3)减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；

使接触面脱离；用滚动代替滑动。

解析：解：A、把手上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A符合

题意；

B、车轮做成圆形，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故B不符合题意；

C、给链条加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故C不符合题意；

D、前后轮都安装在滚动轴承上，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故D不符合题意。

故选：Ao

点评：本题在考查影响滑动摩擦力大小的两个因素的同时，也考查了学生运用所学知识分析实际问题的能

力，要求学生在生活中多注意观察，并学会应用。

【解题方法点拨】

解答此类题目时，分析操作前后的摩擦力变化即可.例如，锁生锈不好开时，将少量食用油注入锁孔就易

开了，起初开锁难说明摩擦力大；操作后，开锁容易说明摩擦力减小.前后对比说明注入食油使摩擦力减

小了，或者，直接分析操作符合增大或减小摩擦的哪一项，这需要我们熟练应用增大或减小摩擦的方法与

途径.

7.杠杆的分类

【知识点的认识】

（1）杠杆分为三类：

省力杠杆（动力臂大于阻力臂，省力费距离）

费力杠杆（动力臂小于阻力臂，费力省距离）

等臂杠杆（动力臂等于阻力臂，不省力不费力，不省距离不费距离）

（2）天平是等臂杠杆.关于天平的使用，我们已学过，天平是支点在中间的等臂杠杆，它是根据物体的

重力跟质量成正比和杠杆平衡条件来工作的，天平平衡时，祛码加游码的总质量等于被称物体的质量.

13）秤是用来称量物体的质量的工具，它是根据杠杆平衡条件制成的，使用时，可以是等臂杠杆，也可

以是不等臂杠杆.

（4）生活中常见的省力杠杆：羊角锤头撬钉子、手推独轮车、剪树枝的剪刀、瓶盖起子、核桃夹等.

生活中常见的费力杠杆：人的前臂、钓鱼竿、裁缝用的剪刀、筷子、镣子等.

【命题方向】

判断生活中的杠杆式什么杠杆是命题的关键。

例：使用下列简单机械时，一定省力的是（）

A.侧刀和定滑轮

B.撬棒和理发剪刀

C.羊角锤和手推车

D.瓶盖起子和钓鱼竿

分析：对于简单机械来说，如果要求它省力，那么动力臂就一定要大于阻力臂。选项中所列都是生活中常

见的简单机械，只有逐一分析它们力臂的大小，才能判断其是否省力，同时还要注意，机械的力臂有时会

随着使用方式的不同而变化。

解析：解：A、锄刀通常是省力的，但定滑轮的实质却是等臂杠杆，所以不合题意；

B、撬棒通常是省力的，但理发剪刀一般刀口部分长于刀柄，属费力杠杆，所以不合题意；

C、羊角锤和手推车都有着较长的用力柄，动力臂长于阻力臂，而且相对固定，所以符合题意；

D、瓶盖起子通常是省力的，但钓鱼竿却是典型的费力杠杆，所以不合题意。

故选：Co

点评：判断一种简单机械是否省力，主要看它的力臂的分配，同一种机械在使用方式不同时，它的省力情

况也会发生变化。

【解题方法点拨】

解题的关键是要看动力臂与阻力臂之间的大小关系.要与生活实际相联系，例如上面的例题由于人的前臂

相当于杠杆，动力臂和阻力臂已经固定，且阻力臂大于动力臂，是一个费力杠杆.根据杠杆平衡条件可知:

在动力臂和阻力臂确定的情况下，手托起的物体越重，肌肉提供的动力越大，感觉越累.

8.沸腾的特点

【知识点的认识】

（1）沸腾的定义：液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。

（2）沸腾的特点：①液体沸腾需要吸热，但温度保持不变；②各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温

度叫沸点。不同的液体沸点不同。

【命题方向】

考查沸腾的特点，主要通过概念考查，和图像分析以及数据分析进行考查。

例：

在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验中，小致所绘制的水的温度随时间变化的图象如图所示。分析图

象可知：水在沸腾过程中不断吸收热量,温度不变（选填“变大”、“不变”或“变小”）；根据实

验中水的沸点猜测，此时水面上方的大气压强低于（选填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压。

分析：液体沸腾时的温度叫沸点，液体在沸腾过程中不断吸热，温度不变；

液体的沸点受水面上方大气压强的影响，压强越大，沸点越高；压强越小，沸点越低。

解析：解：由图象可知：水在沸腾过程中不断吸热，温度不变；

由图可知此时水的沸点是98℃,低于标准大气压下的100℃,所以此时的大气压低于标准大气压。

故答案为：吸收；不变；低于。

点评：此题考查的知识点是液体沸腾时的特点及沸点的影响因素，常见题目。

【解题方法点拨】

液体沸腾有特点，吸收热量温不变。

9.液化的概念及现象

【知识点的认识】

液化指物质由气态转变成液态。

【命题方向】

根据现象判断物态的变化是中考的热点。

例：暑假，小江与家人坐空调旅游大巴去黄果树旅游，途中发现车窗变模糊了，该现象涉及的物态变化是

()

A.液化

B.汽化

C.凝固

D.凝华

分析：液化指物质由气态转变成液态，液化要放热。

解析：解：暑假，空调大巴里的空气比车外低，车窗外热的水蒸气遇到冷的玻璃，马上液化放热，此现象

是液化。

故选：Ao

点评：本题考查了液化现象，属于基础题。

【解题方法点拨】

在做题中要注意，白气和雾都是可以看见的，所以是液态。

10.分子的热运动

【知识点的认识】

分子的热运动：一切物质的分子都在不停地做无规则运动。这种无规则运动叫作分子的热运动。

【命题方向】

考查分子热运动的现象，通常以选择填空为主。

例：“皮渣”是汤阴的特色菜肴，婚宴上刚端上来的“皮渣”香味扑鼻，这是由于()

A.分子之间存在着空隙

B.分子之间存在着引力

C.分子之间存在着斥力

D.分子在永不停息地运动

分析：不同物质互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动。

解析：解：婚宴上刚端上来的“皮渣”香味扑鼻，这是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动。

故选：D。

点评：此题考查了生活中常见的扩散现象，比较简单，属基础题。

【解题方法点拨】

分子的热运动是永不停息的，物体的温度低时，分子的热运动缓慢，但并没有停止，不要误以为温度低时,

分子的热运动就停止.

11.热传递的方向与条件

【知识点的认识】

(1)热传递的条件：存在温度差；

(2)热传递的方向是从高温物体到低温物体，或者从物体的高温部分到低温部分

【命题方向】

考查概念以及通过温度大小判断热传递的方向。

例：质量相同、温度均为100℃的铝块和铜块6铝＞。铜)，分别投入质量、温度均相同的两杯冷水中，当

它们放出相同的热量时，取出两金属块并使它们接触，不考虑热损失，则它们()

A.不发生热传递

B.热量从铜块传向铝块

C.热量从铝块传向铜块

D.温度从铝块传向铜块

分析：欲知热量传递的方向，必须知道铝块和铜块谁的温度高，热量总是从温度高的物体传向温度低的物

体或者从物体的高温部分传向低温部分，那么，只需根据题意比较铝块和铜块谁的温度高了。

解析：解：已知m铝=m铜，它们的初温相同，(2铝=(2铜，＜：铝＞(?铜，

由热量公式Q=cmAt,可得：At=旦，

cm

把已知条件代入可知，比热容大的温度降低的少，则铝的温度降低少，铝块的温度高，所以铝块传递热量

向铜块。

故选：Co

点评：此题主要考查了热传递的规律，必须让学生清醒认识到热量总是从温度高的物体传向温度低的物体

或者从物体的高温部分传向低温部分。

【解题方法点拨】

12.热传递改变物体的内能

【知识点的认识】

(1)条件：两个物体之间或同一个物体的不同部分存在温度差

(2)过程：高温物体放出热量，温度降低，内能减少，低温物体吸收热量，温度升高，内能增加；

(3)结果：温度相同

(4)实质：内能的转移。能量的形式没有改变

【命题方向】

考查热传递改变物体内能的概念，以及现象。

例：下列实例中，属于热传递改变物体内能的是()

A.用锯条锯木头时锯条的温度升高

B.两手相互摩擦时手的温度升高

C.电钻打孔时钻头温度升高

D.热鸡蛋放入冷水中温度降低

分析：改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，做功过程是能量的转

化过程。

解析：解：A、锯木头是克服摩擦做功，锯条温度升高，是通过做功改变物体的内能；

B、两手相互摩擦时，克服摩擦做功，机械能转化为内能，通过做功的方式改变物体的内能；

C、电钻打孔是克服摩擦做功，钻头温度升高，是通过做功改变物体内能的；

D、放入冷水中的热鸡蛋放出热量，温度降低，是通过热传递改变物体内能，故D正确。

故选：D„

点评：此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别，是中考热点，属于易错题目。

【解题方法点拨】

热传递的实例：

炒菜时，用火给炒勺加热；冬天坐在炉子边取暖；放在太阳光下晒被子；哈气；热水袋取暖。

13.做功改变物体的内能

【知识点的认识】

做功可以改变物体的内能，当外界对物体做功时，物体的内能增大，当物体对外界做功时，物体的内能就

会减小。

【命题方向】

考查做功改变物体的内能的概念，以及现象。

例：下列事例中，通过做功的方式改变物体内能的是()

A.冬天用热水袋暖手

B.两手相互摩擦发热

C.冬天室内用电炉取暖

D.用火炉烧水

分析：知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能

量的转化过程。

解析：解：A、冬天，用热水袋暖手，手的温度升高，是通过热传递改变了物体的内能，故A不符合题意;

B、两手相互摩擦，手的温度升高，是手克服摩擦力做功，属于做功改变物体的内能，故B符合题意；

C、冬天室内用电炉取暖，温度升高，是通过热传递改变了物体的内能，故C不符合题意；

D、用火炉烧水，水的温度升高，是水吸收了热量，属于热传递改变物体的内能，故D不符合题意。

故选：Bo

点评：此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别，是中考热点，属于易错题目。

【解题方法点拨】

做功改变物体的内能的实例：

钻木取火；搓手取暖；磨刀；折铁丝；用打气筒打气筒壁变热；水蒸气将壶盖顶起；打开易拉罐盖时，上

面出现白雾；电炉丝通电后发热。

14.热量的概念

【知识点的认识】

(1)定义：在热传递过程中，传递能量的多少叫作热量。热量通常用字母Q表示

(2)理解：①热量是热传递过程中物体内能的改变量，因此，热量是个过程量。只有在热传递过程中，

才能谈论热量，离开热传递过程谈热量是毫无意义的。

②我们不能说某个物体具有或含有多少热量，更不能比较两个物体具有热量的多少。热量只能与表示过程

的词语连用，如“吸收热量”“放出热量”

【命题方向】

考查热量的概念。

例：同学们讨论气氛热烈，老师不忍心打断，于是抛出了“热量”话题，下列说法正确的是()

A.热水比冷水所含的热量多

B.一大桶水比一小桶水含的热量多

C.一个物体内能越多，它具有的热量越多

D.热量是热传递过程中物体内能的改变量

分析：热量是一个过程量，不是一个状态量，热量描述了物体发生热传递时，传递能量的多少，不能说物

体含有或具有多少热量。

解析：解：热量是一个过程量，不能说物体含有或具有热量，只能说吸收或放出热量的多少，热量是热传

递过程中物体内能的改变量，故ABC错误，D正确。

故选：D。

点评：本题考查对热量的理解.知道热量不是状态量，不能说含有或者具有热量.只能说吸收或放出热量。

【解题方法点拨】

解题是要抓住关键词：“具有热量”、“含有热量”，这样的说法是错误的。

15.温度、内能、热量的关系

【知识点的认识】

（1）内能和温度的关系

物体内能的变化，不一定引起温度的变化.这是由于物体内能变化的同时，有可能发生物态变化.物体在

发生物态变化时内能变化了，温度有时变化有时却不变化.如晶体的熔化和凝固过程，还有液体沸腾过程,

内能虽然发生了变化，但温度却保持不变.温度的高低，标志着物体内部分子运动速度的快慢.

因此，物体的温度升高，其内部分子无规则运动的速度增大，分子的动能增大，因此内能也增大，反之，

温度降低，物体内能减小.因此，物体温度的变化，一定会引起内能的变化.

（2）内能与热量的关系物体的内能改变了，物体却不一定吸收或放出了热量，这是因为改变物体的内能

有两种方式：做功和热传递.即物体的内能改变了，可能是由于物体吸收（或放出）了热量也可能是对物

体做了功（或物体对外做了功）.

而热量是物体在热传递过程中内能变化的量度.当物体与外界不做功时，物体吸收热量，内能增加，物体

放出热量，内能减少.因此物体吸热或放热，一定会引起内能的变化.

（3）热量与温度的关系物体吸收或放出热量，温度不一定变化，这是因为物体在吸热或放热的同时，如

果物体本身发生了物态变化（如冰的熔化或水的凝固）.这时，物体虽然吸收（或放出）了热量，但温度

却保持不变.

物体温度改变了，物体不一定要吸收或放出热量，也可能是由于对物体做功（或物体对外做功）使物体的

内能变化了，温度改变了.

【命题方向】

温度、热量与内能的关系是中考的热点，主要考查学生对温度、内能、热量关系的理解和掌握.

例：关于温度、内能和热量，下列说法错误的是（）

A.炙热的铁水一定比冰冷的冰块含有的热量多

B.热量可以从内能小的物体传向内能大的物体

C.物体温度降低时内能减少，温度升高时内能增加

D.冰块温度虽然低，但其分子仍在不停运动

分析：（1）热量是一个过程量，不能说含有多少热量；

（2）发生热传递时，热量总是由高温物体向低温物体传递热量或从一个物体的高温部分传向低温部分；

（3）内能是物体分子无规则运动的动能和分子势能的总和，温度是表示物体冷热程度的物理量；

（4）分子永不停息地在做无规则运动。

解析：解：A、热量是一个过程量，不能说含有多少热量，故A错误；

B、发生热传递时，总是由高温物体向低温物体传递热量或从一个物体的高温部分传向低温部分，内能小

的物体温度可能会高于内能大的物体，所以内能小的物体可能会将热量传给内能大的物体，故B正确；

C、物体温度降低时，它的内能一定减少，物体温度升高时，它的内能一定增加，故C正确；

D、水凝结成冰，但分子热运动没有停止，故D正确。

故选：Ao

点评：热量、内能、温度是热学里三个最重要，同时也是联系最密切的概念，只有真正理解，才能保证在

解题时不会出错。

【解题方法点拨】

内能和温度是物体本身就具有的，而热量是伴随着热传递存在的，内能和温度都是状态物理量，而热量则

是过程物理量.物体吸收热量，内能一定增加，温度不一定升高；物体温度升高，内能一定增加.三个物

理量之间既有密切联系，又有本质区别.

16.利用比热容解释生活中的现象

【知识点的认识】

（1）水的比热容比较大，质量相同的水和其他物质相比，在吸收或放出相同热量的情况下，水的温度变

化要小些。

（2）现象与应用

①白天沿海地区比内陆地区升温慢，夜晚沿海地区温度降低也慢。因此，在一年之中，夏季时内陆比沿海

炎热，冬季时内陆比沿海寒冷。

②水比热容大的特点，在生产，生活中经常被利用。如汽车发动机、发电机等机器，在工作时要发热，通

常要用循环流动的水来冷却。

【命题方向】

考查利用比热容解释在实际生活中的应用。

例：下列现象中，不能用比热容解释的是（）

A.中午沙子很烫、海水较凉

B.汽车发动机用水做冷却剂

C.我国西北沙漠地区日温差较大

D.火箭采用液态氢作为燃料

分析：(1)对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升

高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；

(2)热值是燃料的一种特性，热值越大的燃料在完全燃烧相同质量的燃料时，释放出的热量多，所以在

选择火箭燃料时首先应该考虑燃料热值的大小。

解析：解：A.中午沙子很烫、海水较凉，是因为沙子比热容小，而海水比热容大，故A不符合题意；

B.汽车发动机用循环水冷却，是利用升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多的特点，将汽车发

动机工作时产生大量热量迅速转移，故B不符合题意；

C.我国西北沙漠地区日温差较大，是因为沙漠地区多沙少水，沙子比热容小，故C不符合题意；

D.火箭采用液态氢作为燃料是因为液态气热值高，故D符合题意。

故选：D。

点评：本题考查了水的比热容大的特点的应用和热值，应用所学知识，解决实际问题，体现了物理知识来

源于生活、服务生活的理念。

【解题方法点拨】

主要考查学生对水的比热容大的特点及应用的了解和掌握.对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它

物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的

热量多.

17.热机的定义与种类

【知识点的认识】

(1)定义：利用内能做功(将内能转化为机械能)的机械称为热机。

(2)分类：蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等

(3)热机工作时的能量转化：

燃烧的化学能一内能一机械能。

【命题方向】

考查热机的概念，判断机械是否属于热机，通常以概念为主。

例：关于热机，下列说法正确的是(