沪科版九年级物理 14.4 科学探究：串联和并联电路的电流（学习、上课课件）

第十四章第四节

科学探究：串联和并联电路的电流第1课时电流电流表的使用物理观念1.知道电流的概念、单位及其换算关系；2.能正确认识电流表；3.知道正确使用电流表的方法。科学思维通过对水流的感性认识理解电流。科学探究通过探究活动，使学生掌握电流表的使用方法，掌握实验操作技能。科学态度与责任通过学习及探究活动，激发学生对物理实验的探究兴趣，培养学生热爱科学的情感和乐于探索的精神。重难点重难点怎样才能得到持续的电流？电流的大小又该如何体现和认识？一个带电的用电器和一个不带电的用电器，用有绝缘手柄的导体将两个验电器的金属球连接，观察现象。水沿一定的方向流动，形成水流，我们如何判断水流的大小？可以用一定时间内通过水管横截面的水的多少来判断。电灯发光是有电流通过，灯泡发光强度不同，是因为通过它的电流不同。即电荷在定向移动形成电流时，电流不但有方向，而且有大小。1.电流是怎样形成的？2.电流的方向是如何规定的？电荷的定向移动形成电流，定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正、负电荷同时向相反的方向移动，形成电流。但电流的方向都是确定的，即正电荷定向移动的方向。任务一、认识电流电流不仅有方向，还有大小，即强弱。电流的大小还常称为电流强度。物理学上用I来表示电流，电流的单位：安培（A），毫安（mA）和微安（μA）。它们之间的换算关系是：1A＝103mA；1mA＝103μA。阅读教材信息窗，了解常见电流值。任务一、认识电流观察电流表的表盘：（1）表盘上的字母“A”表示什么？说明电流表是测量什么的仪器？（2）电流表表盘下面有几个接线柱？有几个正接线柱或负接线柱？（3）接线柱对应着电流表的量程，电流表有几个量程？分别是多少？对应着每一个量程的一个大格和一个小格所表示的电流值分别是多少？任务二、认识电流表0～3

A量程，每1大格表示1

A，每1小格表示0.1

A；0～0.6

A量程，每1大格表示0.2

A，每1小格表示0.02

A。认识电流表的表盘及读数方法：（1）确定电流表的量程；（2）然后根据量程认清分度值；（3）看指针的位置，确定电流值。任务二、认识电流表随讲随练任务二、认识电流表0.28A1.4A0.34如何正确使用电流表测量电路中的电流呢？使用电流表的规则：1.电流表要串联在被测电路中；2.要使电流从电流表的“＋”接线柱进入，从“－”接线柱流出；3.被测电流不要超过电流表的量程．不能预先估计被测电流的大小时，要先用大量程试触；4.绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。任务三、掌握电流表的使用方法重难点随讲随练以下电路中，电流表连接方法正确的是（

）A任务三、掌握电流表的使用方法重难点（1）误将电流表并联在被测电路中；后果：电流表指示的不是流过用电器的电流,而且很容易损坏电流表；（2）将电流表的“＋”、“－”接线柱接错；后果：电流表的指针会反向偏转,这样不但无法读数,有时候还会损坏电流表；任务三、掌握电流表的使用方法重难点电流表的几种错误接法（3）被测电流超过电流表的最大测量值；后果：不仅测不出电流值,电流表的指针还会被打弯,甚至烧坏电流表；（4）不经过用电器把电流表直接接到电源两极上；后果：会烧坏电源和电流表,原因是电流表相当于一根导线.任务三、掌握电流表的使用方法电流表符号：Ⓐ电流：符号I，单位A、mA、μA换算关系：1A=10³mA;1mA=10³μA①串联在被测电路中②电流要“+”进“-”出③不能超量程④不能直接连到电源两极上电流表使用方法：电流表读数方法：①确定电流表的量程②根据量程认清分度值③读数电流表1.导体中的电荷__________就会形成电流。电流是表示电路中电流____________的物理量，通常用字母___表示，它的单位是______。2.我们通常用_______来测量电流的大小，它在电路中的符号是___。电流表上有三个接线柱，分别标有“-”“0.6”和“3”字样，若将“-”和“0.6”接入电路，则量程是________，每1大格表示____A，每1小格表示_____A；若将“-”和“3”接入电路，则量程是_________，每1大格表示____A，每1小格表示____A。定向移动大小（强弱）I安（A）电流表0～0.6A0.20.020～3A10.1

Ⓐ3.如图所示的电流表，读取它们的电流值：甲图中的电流为______A；乙图中的电流为_____A。2.5

0.284.某家用电器正常工作时，测得通过它的电流是1.5A，则此用电器可能是（

）A.电风扇

B.家用电冰箱C.液晶显示计算器

D.家用中央空调机5.如图所示，能正确地测出小灯泡L2电流的电路是（）A

BC

DBC第十四章第4节

科学探究：串联和并联电路的电流第2课时探究串、并联电路中的电流规律物理观念1.会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流；2.知道串联电路和并联电路中电流的特点。科学思维根据串联电路和并联电路的电流特点分析电路。科学探究1.通过探究活动，使学生进一步熟悉掌握电流表的使用方法，掌握实验操作技能；2.通过实验探究，认识和理解串联电路和并联电路中电流之间的关系。科学态度与责任1.通过实验探究活动，激发学生实验探究兴趣，培养热爱科学的情感和乐于探索的精神；2.通过学习，树立学生利用串、并联电路电流特点服务社会的责任感和意识。重难点在实际电路中，不同的用电器工作时，通过它们的电流各不相同，若将它们接串联电路中或并联电路中，那么通过它们的电流有着怎样的关系呢？河流常常只有一条水道，大江大河常常会出现干流和支流，干流和支流水的流速也不一样。对于电流来说，其路径是不是也有和这一样的特点呢？通过各个小灯泡的电流会有着怎样的关系呢？将三个规格相同的小灯泡组成混联电路，观察在接通电路时，灯泡的发光情况。L2L1L3合作探究在具体的串联电路和并联电路中，电流的特点各是怎样的呢？1.串联电路电流处处相等；2.串联电路中电流从正极出发越来越小；3.串联电路中的电流随导线的粗细有变化等。任务一、探究串联电路的电流特点猜想串联电路中不同位置的电流大小。合作探究根据电路图进行实验，分别测出A、B、C三点的电流，及时进行记录实验数据，然后进行比较。位置电流大小I/A灯泡的亮度是否相同A处

B处

C处

任务一、探究串联电路的电流特点合作探究串联电路中各处电流都相等，即：IA＝IB＝IC。不同规格的灯泡发光亮度不同：灯泡的亮度虽然不同但通过它们的电流是相同的。任务一、探究串联电路的电流特点猜想并联电路中不同位置的电流大小。合作探究在并联电路中，干路电流和支路电流有什么关系？1.并联电路干路电流和支路电流都相等；2.并联电路中各支路电流都相等；3.并联电路中的干路电流等于支路电流的和。任务二、探究并联电路的电流特点合作探究电流表的位置电流表的示数I/AA处（支路中）

B处（支路中）

C处（干路中）根据电路图进行实验，分别测出A、B、C三点的电流，及时进行记录实验数据，然后进行比较。任务二、探究并联电路的电流特点并联电路中干路电流等于各支路电流之和，即：IC＝IA+IB。合作探究并联电路中，两个支路的电流是否相等？任务二、探究并联电路的电流特点串联电路电流特点并联电路电流特点IC＝IA＝IB＝…IC＝IA+IB+…并联电路中电流特点1.在如图所示的电路中，灯L1和L2是_____联的，用电流表分别测量电路中的A、B、C三处的电流IA、IB、IC，则IA_____IB_____IC.串==2.在如图所示的电路中，灯L1和L2是_____联的，用电流表分别测量电路中的A、B、C三处的电流IA、IB、IC，则IA_____IB_____IC.并=+3.在如图所示的电路中，灯L1、L2并联，电流表分别正确地接在AB两处时指针的位置如图乙所示，则通过电灯L2的电流是______A.1.24.如图所示，能正确地直接测出通过小灯泡L2电流的电路是（）C5.如图所示的电路中，电流表A1、A2的示数分别是1.2A和1A，那么灯L1和L2中的电流I1、I2分别是（

）A.1.2A和1AB.1A和1.2AC.0.2A和1AD.1A