四年级品德与社会上册 主题3 灾害无情人有情教案 沪科版

四年级品德与社会上册主题3灾害无情人有情教案沪科版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为四年级品德与社会上册主题3“灾害无情人有情”。该章节内容主要通过讲述自然灾害发生时人们互帮互助的故事，引导学生理解在困难面前团结一致、互相帮助的重要性，培养学生的社会责任感和集体主义精神。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解到自然灾害的种类和危害，对本节课讲述的地震、洪水等灾害有一定的认识。在此基础上，本节课将通过具体案例让学生了解灾害发生时人们的勇敢行为和无私奉献，引导学生认识到团结互助、共渡难关的重要性。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.道德品质：通过学习灾害面前人们的互帮互助精神，培养学生热爱生命、关爱他人的品质，增强学生的社会责任感和集体主义精神。

2.公民意识：引导学生认识我国人民在灾害面前的团结互助精神，培养学生具有公民意识，能够自觉维护集体利益，关心国家大事。

3.问题解决：通过分析灾害发生时人们的勇敢行为和无私奉献，培养学生面对问题时积极寻求解决办法的能力，提高学生的问题解决能力。

4.团队合作：通过小组讨论、分享等方式，培养学生善于沟通、合作共事的能力，使学生在团队中发挥各自优势，共同完成任务。教学难点与重点1.教学重点：

（1）灾害发生时人们的互帮互助精神：通过具体案例，使学生理解在灾害面前团结一致、互相帮助的重要性，培养学生的社会责任感和集体主义精神。

（2）灾害防范与自我保护：让学生了解自然灾害的种类、危害及防范方法，提高学生的灾害防范意识和自我保护能力。

（3）灾害面前的英勇行为：通过讲述灾害发生时人们的英勇事迹，使学生认识到在困难面前，我们要保持勇敢、坚定的信念，积极面对挑战。

2.教学难点：

（1）灾害发生时人们的互帮互助精神的内涵：理解在灾害面前，人们无私奉献、互相帮助的精神实质，引导学生将这种精神融入自己的行为中。

（2）灾害防范与自我保护的方法：让学生掌握实用的灾害防范和自我保护方法，提高学生在灾害发生时的应对能力。

（3）灾害面前的英勇行为的意义：通过讲述灾害发生时人们的英勇事迹，使学生认识到在困难面前保持勇敢、坚定的信念的重要性，引导学生学会面对挑战。

（4）学生情感的激发：如何在教学过程中激发学生对灾害面前英勇行为的敬佩之情，使学生更加珍视生命、关爱他人。

举例说明：

教学重点举例：通过讲述2008年汶川地震时，全国各地人民纷纷捐款、捐物支援灾区，以及灾区人民互帮互助、共渡难关的感人事迹，使学生深刻理解在灾害面前团结一致、互相帮助的重要性。

教学难点举例：在讲述灾害发生时人们的英勇行为时，引导学生分析灾害面前保持勇敢、坚定的信念的方法，如：勇敢面对困难、积极寻求解决办法、互相鼓励、团结一致等。同时，结合实际案例，让学生了解如何在灾害发生时进行自我保护，提高学生的灾害防范意识和自我保护能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等；

-教学用的白板和记号笔；

-学生座位表；

-教学PPT和教案文档；

-灾害事故图片和视频资料。

2.课程平台：

-学校教学管理系统；

-班级微信群或学习平台。

3.信息化资源：

-相关的在线教育平台和资源库，如教育部门官方网站、品德与社会课程资源库等；

-在线字典、百科全书等参考资料。

4.教学手段：

-讲授法：教师对灾害无情人有情的故事进行讲解，阐述互帮互助精神的重要性；

-案例分析法：让学生观看灾害事故的视频或图片，引导学生分析灾害中的英勇行为和互帮互助精神；

-小组讨论法：学生分组讨论灾害防范和自我保护的方法，促进学生思考和交流；

-角色扮演法：学生分组扮演不同角色，模拟灾害发生时的互帮互助场景，增强学生的实践体验；

-情感引导法：通过讲述感人的灾害故事，激发学生的情感共鸣，培养学生的道德品质和社会责任感。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“灾害无情人有情”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是灾害吗？灾害发生时人们应该如何互相帮助？”

展示一些关于灾害的图片或视频片段，让学生初步感受灾害的无情和人们的互助精神。

简短介绍灾害无情人有情的故事背景，为接下来的学习打下基础。

2.灾害基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解灾害的基本概念、危害和防范方法。

过程：

讲解灾害的定义，包括其主要类型和危害。

详细介绍灾害的防范方法和应对措施，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.灾害案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解灾害发生时人们的互帮互助精神。

过程：

选择几个典型的灾害案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解灾害发生时人们的团结互助。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何在自己的生活中践行互帮互助的精神。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与灾害互助精神相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对灾害互助精神的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调灾害互助精神的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括灾害的基本概念、危害、防范方法以及灾害发生时人们的互帮互助精神。

强调灾害无情人有情的故事在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用灾害互助精神。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于灾害互助精神的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的教学内容主要涉及以下几个方面：

1.灾害的类型与危害：地震、洪水、台风、泥石流等自然灾害的特点和危害。

2.灾害防范与自我保护：地震、火灾等灾害发生时的防范措施和自我保护方法。

3.灾害发生时人们的互帮互助精神：在灾害面前，人们无私奉献、互相帮助的行为。

4.灾害发生时的英勇行为：讲述灾害发生时人们的英勇事迹，培养学生的勇敢和坚定信念。

具体知识点如下：

1.灾害类型与危害：

-地震：地震是由于地球内部构造变化引起的地表震动现象。地震发生时，房屋、桥梁等建筑物可能会倒塌，造成人员伤亡和财产损失。

-洪水：洪水是由于暴雨、融雪等原因导致河流水位急剧上涨，淹没周边地区。洪水来临时，水流湍急，可能导致人员伤亡和财产损失。

-台风：台风是一种热带气旋，具有强烈的风力和降水。台风过境时，可能引发洪水、山洪、滑坡等灾害，对人们的生命财产安全造成威胁。

-泥石流：泥石流是由于大量雨水、融雪等水源引发的山区地质灾害，具有突然性、流速快、流量大、物质容量大和破坏力强等特点。

2.灾害防范与自我保护：

-地震防范：地震发生时，应迅速躲到坚固的家具下或墙角处，保护头部；不要使用电梯，避免被困；地震结束后，注意防范余震。

-火灾防范：生活中要养成良好的用电、用火习惯，不乱丢弃烟蒂；家中应配备灭火器等消防器材，掌握火灾逃生方法。

3.灾害发生时人们的互帮互助精神：

-灾害发生时，人们应相互帮助，共同应对困难。例如，在地震发生后，许多志愿者和救援队伍积极参与救援行动，无私奉献自己的力量。

-互帮互助的精神不仅在灾害发生时体现，在日常生活中也应发扬光大。例如，帮助邻居、关心弱势群体等，都是互帮互助的体现。

4.灾害发生时的英勇行为：

-在灾害发生时，许多人展现出英勇行为，如在地震中，一位老师用自己的身体保护学生，一位消防员冒着生命危险救援被困群众等。

-这些英勇行为激励着我们在困难面前保持勇敢、坚定的信念，积极面对挑战。板书设计1.灾害类型与危害

①地震：地球内部构造变化引起的地表震动现象，可能导致建筑物倒塌、人员伤亡。

②洪水：暴雨、融雪等原因导致河流水位急剧上涨，可能淹没周边地区。

③台风：热带气旋，具有强烈的风力和降水，可能引发洪水、山洪、滑坡等灾害。

④泥石流：大量雨水、融雪等水源引发的山区地质灾害，具有突然性、流速快、流量大、物质容量大和破坏力强等特点。

2.灾害防范与自我保护

①地震防范：迅速躲到坚固的家具下或墙角处，保护头部；不使用电梯；地震结束后注意防范余震。

②火灾防范：养成良好的用电、用火习惯；不乱丢弃烟蒂；配备灭火器等消防器材；掌握火灾逃生方法。

3.灾害发生时人们的互帮互助精神

①灾害发生时，人们应相互帮助，共同应对困难。

②互帮互助的精神在日常生活中的体现，如帮助邻居、关心弱势群体等。

4.灾害发生时的英勇行为

①灾害发生时，许多人展现出英勇行为，如保护学生、救援被困群众等。

②英勇行为激励我们在困难面前保持勇敢、坚定的信念，积极面对挑战。

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，同时具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。可以采用图片、符号、颜色等元素，使板书更具吸引力。例如，用地震、洪水、台风、泥石流的图标表示不同灾害类型，用不同颜色的粉笔突出重点内容，或者添加相关的趣味性插图，使板书更加生动有趣。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课的主要内容，包括灾害的类型与危害、灾害防范与自我保护、灾害发生时人们的互帮互助精神以及灾害发生时的英勇行为。

2.强调灾害无情人有情的故事在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用灾害互助精神。

3.提醒学生在日常生活中注意灾害防范，提高自我保护意识。

4.鼓励学生在面对困难时保持勇敢和坚定的信念，积极寻求解决办法。

当堂检测：

1.请简述本节课所学的灾害类型与危害。

2.请列举两种灾害防范与自我保护的方法。

3.请举例说明灾害发生时人们的互帮互助精神。

4.请讲述一个灾害发生时的英勇行为故事，并谈谈它对你的启发。

5.请谈谈你在日常生活中是如何践行灾害互助精神的。

6.请分析本节课所学内容在现实生活中的应用，并提出改进建议。

7.请总结本节课所学内容，并提出自己的看法和观点。

8.请结合本节课所学内容，设计一个关于灾害防范和互助的实践活动方案。

9.请评价本节课的学习效果，并提出改进意见。

10.请对本节课所学内容进行归纳和整理，制作一份思维导图。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读《灾害无情人有情》系列丛书，深入了解灾害发生时人们的互帮互助故事。

-视频资源：鼓励学生观看《中国救援队》、《英雄逆行者》等与灾害救援相关的纪录片，感受灾害发生时的英勇行为。

2.拓展要求：

-自主学习：学生在课后时间内，自主阅读推荐阅读材料，观看视频资源，加深对本节课内容的理解和认识。

-交流讨论：学生在阅读和观看过程中，遇到疑问或感想，可以与同学、老师进行交流讨论，分享自己的心得体会。

-实践应用：学生可以结合本节课所学内容，思考如何在日常生活中