体育一年级上册1 校本足球 教案

体育一年级上册1校本足球教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）体育一年级上册1校本足球教案课程基本信息1.课程名称：体育一年级校本足球教学

2.教学年级和班级：一年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析1.运动能力：通过足球基本技巧的学习与实践，提升学生操控球的能力，准确掌握校本足球的教学内容。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强团队协作精神，促进学生身心健康发展。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则，树立正确的胜负观，塑造勇敢、自信、坚持的品质。学情分析考虑到一年级学生的年龄特点和体育水平，他们在足球技能、团队合作和运动认知等方面存在以下情况：

1.技能水平：大部分学生可能对足球有初步的接触，但技能水平参差不齐，有的学生能够简单控制球，有的学生则刚刚开始学习如何踢球。

2.团队合作：学生对于团队合作的理解尚浅，需要通过实践教学来培养他们的团队精神和协作能力。

3.运动认知：学生对足球规则和战术的理解有限，需要在教学中逐步建立正确的足球观念。

4.行为习惯：学生可能存在注意力不集中、自我约束能力不足等问题，这对课程的顺利进行有一定的影响。教学方法与手段1.教学方法：

-实践教学法：通过实际操作，让学生在足球场上练习基本技巧，提高运动能力。

-游戏教学法：设计足球相关的游戏，让学生在游戏中学习足球规则和团队合作。

-分组教学法：将学生分成不同的小组，进行分组练习和比赛，培养他们的团队精神和协作能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用多媒体设备播放足球教学视频，让学生更直观地学习足球技巧和战术。

-教学软件：使用教学软件进行足球规则和战术的讲解，帮助学生更好地理解和学习。

-足球器材：使用足球器材，如足球、球门等，进行实际的足球训练和比赛，提高学生的运动能力。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。

-教师通过提问方式引导学生回顾上节课所学内容，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新课（15分钟）

-教师讲解校本足球的教学内容，包括基本技巧、战术规则等。

-教师示范足球技巧，让学生跟随练习，并及时给予指导和纠正。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师组织学生进行小组练习，让学生在实践中运用所学知识。

-教师巡回指导，针对学生的不同问题进行个别辅导。

4.巩固练习（5分钟）

-教师提出练习题目，让学生独立完成，检验对新知识的理解和掌握。

-教师组织学生进行讨论，分享彼此的学习心得和经验。

5.课堂提问（5分钟）

-教师针对本节课的教学内容提出问题，让学生回答，巩固所学知识。

-学生相互提问，提高课堂互动性和学习效果。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。

-教师提出课后练习任务，鼓励学生课下自主学习和锻炼。

总计用时：40分钟

剩余时间：5分钟

教师可根据实际情况调整教学过程，确保教学目标得以实现。在教学过程中，教师要关注学生的学习状态，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，提高教学效果。同时，要注重培养学生的团队精神和协作能力，使学生在学习足球的过程中获得全面发展。教学资源拓展1.拓展资源：

-足球发展历史：介绍足球的起源、发展以及各个时期的代表性事件，让学生了解足球运动的发展脉络。

-著名足球赛事：介绍世界杯、欧洲杯、英超、西甲等著名足球赛事的赛制、历史和精彩瞬间，提升学生对足球赛事的关注度。

-足球明星：介绍足球明星的职业生涯、技术特点和成就，激发学生对足球运动的喜爱。

-足球战术与策略：介绍足球战术的基本类型、特点和运用，提高学生对足球战术的认识。

-足球训练方法：介绍足球训练的基本方法、技巧和注意事项，为学生自主训练提供参考。

2.拓展建议：

-学生可以利用课后时间观看足球比赛，了解国内外足球赛事的发展动态，提高对足球运动的兴趣。

-学生可以收集有关足球明星的资料，了解他们的成长历程和技术特点，以他们为榜样，努力提高自己的足球技艺。

-学生可以参加学校或社区的足球俱乐部，与其他同学一起切磋足球技艺，提高团队协作能力。

-学生可以阅读足球相关的书籍和杂志，深入了解足球运动的历史、战术和训练方法，为自己的足球学习打下坚实基础。

-学生可以关注足球教练的公开课和教学视频，学习他们的教学方法和技巧，为自己的足球训练提供指导。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践教学法的创新：在足球教学中，引入更多趣味性的实践环节，如足球知识竞赛、足球表演等，激发学生的学习兴趣。

2.团队合作的创新：通过组织足球友谊赛，让学生在比赛中体验团队合作的重要性，培养他们的团队精神和协作能力。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面：在课堂管理上，有时难以把控学生的纪律，导致教学进度受到影响。

2.教学组织方面：在小组练习时，学生之间的互动不够积极，影响了教学效果。

3.教学方法方面：在足球技巧教学中，有时过于注重理论知识，忽视了学生的实际操作。

（三）改进措施

1.针对教学管理问题，我将加强与学生的沟通，建立良好的课堂纪律，确保教学进度顺利开展。

2.针对教学组织问题，我将调整小组练习的方式，鼓励学生主动参与，提高他们的互动积极性。

3.针对教学方法问题，我将注重理论与实践相结合，更多地进行实地示范和个别辅导，确保学生能够真正掌握足球技巧。课后作业1.请学生总结本节课学习的校本足球基本技巧，并在家长的协助下进行家庭练习，拍摄练习视频，下节课分享。

2.学生在家观看一场足球比赛，了解比赛规则和战术运用，下节课与同学分享观赛心得。

3.学生收集一位足球明星的资料，了解其技术特点和成就，下节课进行课堂分享。

4.学生阅读一本足球相关的书籍，了解足球运动的历史和发展，下节课进行读书分享。

5.学生参与学校或社区的足球活动，提升自己的足球技艺和团队协作能力，下节课分享活动经历。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调足球基本技巧的重要性。

-学生分享自己在课堂上的学习心得和收获，提出自己在练习过程中遇到的问题。

-教师针对学生的反馈进行解答，确保学生对所学知识的理解和掌握。

2.当堂检测：

-教师设计针对本节课教学内容的练习题目，包括足球技巧的运用、战术规则等。

-学生独立完成练习题目，检验自己对所学知识的理解和掌握。

-教师巡回指导，针对学生的答案进行点评和纠正，确保学生能够正确掌握所学知识。

3.课后作业布置：

-教师根据当堂检测的结果，布置相应的课后作业，巩固学生对课堂所学知识的掌握。

-作业内容包括足球技巧的练习、比赛观看、资料收集等，旨在提高学生的足球素养和实践能力。

4.鼓励学生积极参与课后学习，充分利用课余时间提升自己的足球水平。

5.教师提醒学生注意运动安全，养成良好的运动习惯，为今后的足球学习打下坚实基础。板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣本节课的教学内容，突出重点，帮助学生理解和掌握足球基本技巧和战术规则。

2.结构清晰：板书内容应按照教学流程组织，条理分明，使学生能够清晰地了解本节课的学习内容。

3.简洁明了：板书设计应简洁明了，用简练的文字和符号概括教学要点，避免冗长的解释和说明。

4.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，通过色彩、图像和布局等方式，激发