大班语言教案及教学反思《悄悄话》_第1页
大班语言教案及教学反思《悄悄话》_第2页
大班语言教案及教学反思《悄悄话》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班语言教案及教学反思《悄悄话》我设计的这节语言课《悄悄话》，旨在通过有趣的活动，让大班的孩子提高他们的语言表达能力，增强他们的想象力和创造力。我希望通过这节课，孩子们能更好地理解语言的魅力，更自信地表达自己。教学目标：1.让孩子们能够理解故事的内容，并能够复述故事的主要情节。2.培养孩子们的想象力和创造力，让他们能够创造出自己的悄悄话。3.通过活动，让孩子们能够更好地理解语言的表达方式，提高他们的语言表达能力。教学难点与重点：重点是让孩子们能够理解故事的内容，并能够复述故事的主要情节。难点是让孩子们能够创造出自己的悄悄话，并能够自信地表达出来。教具与学具准备：1.故事书《悄悄话》2.纸张3.彩笔活动过程：1.引入：我会在上课开始的时候，用一些有趣的问题来吸引孩子们的注意力，比如“你们知道什么是悄悄话吗？”，“你们有没有说过悄悄话？”等。2.阅读故事：我会给孩子们朗读故事《悄悄话》，让他们听故事，理解故事的内容。3.讨论故事：阅读结束后，我会和孩子们一起讨论故事的内容，让他们复述故事的主要情节。4.创作悄悄话：我会给每个孩子一张纸和一支彩笔，让他们发挥自己的想象力，创造出自己的悄悄话。5.分享悄悄话：我会让每个孩子分享自己的悄悄话，让大家一起欣赏和交流。活动重难点：重点是让孩子们能够理解故事的内容，并能够复述故事的主要情节。难点是让孩子们能够创造出自己的悄悄话，并能够自信地表达出来。课后反思及拓展延伸：在课后，我会反思这节课的实施情况，看看是否达到了预期的教学目标，孩子们是否能够理解和接受。同时，我也会鼓励孩子们在课后继续创作悄悄话，让他们的想象力和创造力得到更多的锻炼和发展。这节课的设计，我希望能够让孩子们在轻松愉快的氛围中，提高他们的语言表达能力，增强他们的想象力和创造力。我相信，通过这节课，孩子们会更好地理解语言的魅力，更自信地表达自己。重点和难点解析：在本次语言课《悄悄话》中，有几个重要的细节需要重点关注。引入环节的设计是关键，它直接影响到孩子们对课程的兴趣和参与度。我采用了与孩子们生活经验相关的问题，如“你们知道什么是悄悄话吗？”，“你们有没有说过悄悄话？”等，以激发他们的好奇心，并使他们能够快速集中注意力。阅读故事环节也是重点。我选择了《悄悄话》这个故事，因为它既富有趣味性，又能够引导孩子们理解和表达悄悄话的概念。在阅读过程中，我会用生动的语言和表情，让孩子们感受到故事的趣味性，同时引导他们关注故事中的细节，以便在后续的讨论环节能够复述故事内容。分享悄悄话环节是课程的亮点，也是重点。这个环节让孩子们有机会展示自己的创作，并与其他孩子交流。在分享过程中，我会引导孩子们用简洁明了的语言，介绍自己的悄悄话，同时鼓励他们欣赏和尊重他人的创作。在教学过程中，我会密切关注孩子们的反应和进展，对他们在创作悄悄话时遇到的问题给予及时的指导和帮助。对于那些在表达和创作方面有困难的孩子，我会耐心引导，鼓励他们克服困难，增强自信心。为了确保课程的顺利进行，我会在课后对整个教学过程进行反思，看看是否达

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论