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文档简介

小班综合活动《大苹果》教案设计我设计的这节小班综合活动《大苹果》的初衷，是希望通过这样一个有趣的活动，让孩子们在愉快的氛围中，提高他们的观察力、动手能力和创造力。我采用了情境教学法和游戏教学法，让孩子们在故事和游戏中，自然而然地学习到知识。活动的目的是让孩子们能够认识苹果的不同特征，提高他们的观察力和表达能力，同时培养他们的想象力和创造力。教学目标明确，是让孩子们认识苹果，了解苹果的颜色、形状和大小；是培养孩子们的观察力和表达能力；是提高他们的想象力和创造力。在教学难点和重点上，我将其设定为让孩子们能够通过观察，准确地描述苹果的特征，并能够运用想象力，创作出属于自己的苹果作品。为了更好地进行这节课，我准备了各种各样的教具和学具，包括苹果图片、彩色纸、画笔、颜料等。在活动重难点上，我期望孩子们能够通过观察，准确地描述苹果的特征，并能够运用想象力，创作出属于自己的苹果作品。总的来说，我对这节《大苹果》的综合活动感到非常满意，我相信通过这样的活动，孩子们能够在愉快的氛围中，学到知识，提高能力。重点和难点解析：在这节小班综合活动《大苹果》中，有几个重点和难点需要我们关注和深入解析。我想要强调的是故事导入环节的重要性。在活动中，我通过一个关于苹果的故事，引发了孩子们的兴趣。这个故事不仅能够吸引孩子们的注意力，还能够为他们提供了一个实践情景，让他们在轻松愉快的氛围中，自然地融入到活动中来。在选择故事时，我精心挑选了一个富有教育意义且富有想象力故事，旨在通过故事的情境，引导孩子们观察和思考。观察和描述苹果的特征是本节课的重点。在这一环节，我展示了不同颜色、形状和大小的苹果图片，让孩子们观察并描述。这个环节的目的是培养孩子们的观察力和表达能力。在观察和描述的过程中，我鼓励孩子们运用自己的语言，准确地表达出苹果的特征。对于那些表达有困难的孩子们，我会给予他们适当的引导和帮助，让他们能够更好地完成这一任务。动手创作环节是本节课的难点。在这个环节中，我引导孩子们动手操作，用彩色纸和画笔，创作出属于自己的苹果作品。这个环节的目的是提高孩子们的想象力和创造力。在创作过程中，我会给予孩子们充分的自由，让他们根据自己的兴趣和想法，进行创作。对于那些在创作过程中遇到问题的孩子们，我会给予他们适当的指导，帮助他们完成作品。展示和分享环节是本节课的重点和难点。在这个环节中，孩子们将展示自己的作品，并分享创作过程中的心得体会。这个环节的目的是培养孩子们的自信和沟通能力。在展示和分享的过程中，我会给予孩子们充分的肯定和鼓励，让他们感受到自己的价值和成就感。同时，我也会引导孩子们倾听他人的分享，培养他们的同理心和团队精神。在课后反思及拓展延伸环节，我会根据孩子们的表现在活动中发现的问题，进行针对性的调整和改进。对于那些表现出色的孩子们，我会给予他们更多的挑战和机会，

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