小班健康教案：好宝宝不挑食_第1页
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文档简介

小班健康教案：好宝宝不挑食一、设计意图二、教学目标1.让孩子们知道各种食物都含有不同的营养素，不挑食可以获得全面的营养。2.培养孩子们的团队合作精神，增强他们的社交能力。三、教学难点与重点难点：让孩子们在实际操作中，克服挑食的坏习惯。四、教具与学具准备1.教具：各种食物模型、餐具模型、健康食物图片等。2.学具：每个孩子一本《好宝宝不挑食》的故事书。五、活动过程1.情境引入：通过一个故事，让孩子们了解到不挑食的好处。我给孩子们讲述了《好宝宝不挑食》的故事，故事中的小动物们因为不挑食，都长得健康又壮实。2.互动游戏：我将孩子们分成几个小组，每个小组都有一份食物模型和一份营养表格。孩子们需要根据食物模型，将相应的营养素填入营养表格中。这个游戏让孩子们了解到各种食物的营养价值。3.实际操作：让孩子们自己动手，尝试制作一份不挑食的午餐。孩子们需要根据自己的口味，选择各种食物进行搭配。这个环节让孩子们在实际操作中，克服挑食的坏习惯。4.小组讨论：让孩子们分成小组，讨论如何做到不挑食。每个小组需要给出自己的建议，并分享给其他小组。这个环节培养了孩子们的团队合作精神，让他们在交流中，进一步理解不挑食的重要性。六、活动重难点难点：让孩子们在实际操作中，克服挑食的坏习惯。七、课后反思及拓展延伸通过这次活动，我发现孩子们的参与度很高，他们在游戏中积极地寻找食物的营养价值，讨论中也能给出自己的建议。这让我感到很欣慰，说明他们已经初步理解了不挑食的重要性。重点和难点解析在这次小班健康教案“好宝宝不挑食”的活动中，有几个关键的细节是需要我们重点关注的。它们分别是情境引入的环节，互动游戏的环节，实际操作的环节，小组讨论的环节以及课后反思及拓展延伸的环节。一、情境引入的环节情境引入是本次活动的重要环节，通过一个生动有趣的故事《好宝宝不挑食》，让孩子们了解到不挑食的好处。在讲述故事的过程中，我特别强调了故事中的小动物们因为不挑食，都长得健康又壮实。这个细节是为了让孩子们明白，不挑食可以帮助他们获得全面的营养，促进身体健康。二、互动游戏的环节互动游戏是本次活动的主体环节，我将孩子们分成几个小组，每个小组都有一份食物模型和一份营养表格。孩子们需要根据食物模型，将相应的营养素填入营养表格中。这个游戏让孩子们了解到各种食物的营养价值。在这个环节中，我特别关注孩子们的选择和搭配，引导他们认识到不挑食的重要性。三、实际操作的环节实际操作是本次活动的重要环节，让孩子们自己动手，尝试制作一份不挑食的午餐。孩子们需要根据自己的口味，选择各种食物进行搭配。这个环节让孩子们在实际操作中，克服挑食的坏习惯。在这个环节中，我注重引导孩子们尝试不同的食物，鼓励他们克服挑食的行为。四、小组讨论的环节小组讨论是本次活动的重要环节，让孩子们分成小组，讨论如何做到不挑食。每个小组需要给出自己的建议，并分享给其他小组。这个环节培养了孩子们的团队合作精神，让他们在交流中，进一步

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