六年级上册数学教案-6.13 列方程解决稍复杂的百分数问题丨苏教版

六年级上册数学教案6.13列方程解决稍复杂的百分数问题丨苏教版作为一名经验丰富的教师，我深知教案的重要性。今天，我将为大家分享一份六年级上册数学教案，课题为“列方程解决稍复杂的百分数问题”，所用教材为苏教版。一、教学内容1.理解百分数在实际生活中的应用；2.学会列方程解决百分数问题；3.能够运用所学的知识解决实际生活中的问题。二、教学目标通过本节课的学习，学生能够：1.掌握百分数的计算方法；2.能够列出相应的方程，并解决问题；3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。三、教学难点与重点重点：1.百分数的计算方法；2.列方程解决百分数问题。难点：1.理解百分数在实际生活中的应用；2.灵活运用所学的知识解决实际问题。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体课件学具：课本、练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1.实践情景引入：假设一家服装店举行促销活动，原价为100元的衣服，现在打8折出售，问现价是多少？2.讲解百分数概念：解释百分数的含义，举例说明百分数在实际生活中的应用。3.列方程解决问题：引导学生列出方程，解决问题。例如：设现价为x元，则有x=100×0.8。4.随堂练习：给出几道类似的百分数问题，让学生独立解决。六、板书设计原价×折扣=现价七、作业设计答案：设现价为x元，则有x=200×0.7=140元。答案：设参加数学竞赛的学生为x人，则有x=40×0.6=24人。八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了百分数的计算方法和应用，能够列出方程解决问题。但在实际应用中，部分学生对百分数理解不够深入，需要在今后的教学中加强练习和讲解。拓展延伸：鼓励学生运用所学的百分数知识，解决生活中的实际问题，如购物、打折等。重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节需要重点关注，并对其进行详细的补充和说明。一、实践情景引入在教学过程中，我通过一个服装店的促销活动来引入百分数的概念。这个实践情景能够帮助学生更好地理解百分数在实际生活中的应用。我让学生思考一个问题：一家服装店举行促销活动，原价为100元的衣服，现在打8折出售，问现价是多少？这个问题能够引起学生的兴趣，激发他们的思考，并且使他们能够将所学的百分数知识与实际情境相结合。二、讲解百分数概念三、列方程解决问题在讲解完百分数概念后，我引导学生列出方程来解决问题。我以原价100元的衣服打8折为例，让学生独立思考并列出方程。我提醒学生，要明确题目中的已知条件和未知量，然后根据百分数的计算方法列出方程。这个问题能够培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。四、随堂练习在引导学生解决了一个具体的百分数问题后，我给出了几道类似的题目，让学生独立解决。这个环节能够巩固学生对百分数计算方法的理解，并培养他们独立解决问题的能力。我鼓励学生在课堂上积极思考，勇于尝试，并且互相交流解题思路。六、板书设计我在黑板上书写了原价×折扣=现价的公式。这个板书设计能够让学生直观地理解百分数计算的方法，并且方便他们在课堂上进行思考和记录。七、作业设计我布置了两个作业题目，让学生用方程解决实际问题。这些题目不仅能够巩固学生对百分数计算方法的理解，还能够培养他们运用所学知识解决实际问题的能力。我提供了详细的答案，以便学生在完成作业后能够进行自我检查和纠正。八、课后反思及拓展延伸在课后，我进行了反思，并且提出了拓展延伸的建议。我认识到，在教学过程中，我需要关注学生对百分数概念的理解，并加强对学生的引导和解释。同时，我鼓励学生运用所学的百分数知识解决生活中的实际问题，以培养他们的应用能力和思维灵活性。通过关注这些重要的细节，我能够更好地引导学生学习百分数知识，培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。我也能够通过反思和拓展延伸，不断提高自己的教学水平和学生的学习效果。本节课程教学技巧和窍门在讲解本节课时，我采取了一些教学技巧和窍门，以提高学生的学习效果。我注重语言语调的运用。在讲解百分数概念和列方程解决问题的过程中，我使用简洁明了的语言，并注意语调的抑扬顿挫。这样的语言表达方式能够吸引学生的注意力，并激发他们的兴趣。我合理分配了时间。在课堂上，我确保有足够的时间讲解百分数概念，列方程解决问题的方法，并给予学生充分的练习时间。这样能够让学生在课堂上充分理解和掌握所学的知识。我积极鼓励学生进行课堂提问。在讲解过程中，我鼓励学生提出问题，并引导他们通过讨论和思考来解决问题。这样的课堂提问能够促进学生的思维活动，提高他们的理解能力。情景导入是本节课的一大亮点。我通过一个服装店的促销活动来引入百分数的概念，这个实践情景能够引起学生的兴趣，使他们能够更好地理解百分数在实际生活中的应用。在教案反思方面，我认为还有一些需要改进的地方。我需要更加注重学生对百分数概念的理解，通过更多的实例和练习来加深学生的理解。我需要加强对学生的引导和解释，确保他们能够正确地列出方程解决问题。我还需要注意课堂节奏的把握，确保学生有足够的时间进行思考和练习。总的来说，通过运用这些教学技巧和窍门，我能够更好地引导学生学习百分数知识，提高他们的学习效果。同时，我也能够通过教案反思不断提高自己的教学水平和学生的学习效果。课后提升1.一家电器店举行促销活动，原价为2000元的电视，现在打6折出售，求现价。答案：设现价为x元，则有x=2000×0.6=1200元。2.一辆汽车原价为30000元，现在降价10%，求降价后的价格。答案：设降价后的价格为x元，则有x=30000×(10.1)=27000元。3.一本书原价为80元，现在进行8折优惠，求优惠后的价格。答案：设优惠后的价格为x元，则有x=80×0.8=64元。4.一家餐厅推出午餐优惠，原价为120元的套餐，现在打7折，求优惠后的价格。答案：设优惠后的价格为x元，则有x=120×0.7=84元。5.小明的成绩提高了20%，他原来的成绩是多少？答案：设小明原来的成绩为x分，则提高后的成绩为x+20%×x=1.2x。