尊重学生作文5篇

第第页敬重学生作文5篇敬重学生作文篇1我的爷爷是家庭的.顶梁柱，为家人撑腰；是农民的好帮手，助民为乐；而在我的脑海中，他是一位战士……他对孩子是那么祥和，而对公事是那么严格。每逢清明节，他都会拜祭历代先人的陵墓，走到墓前，他的眼是神那么严峻，那么深远，让人捉摸不透，甚至心灵也感受不到那深邃的双眼。夜悄悄来临，四周是那么静穆，爷爷不知怎的，停止了呼吸，窗外下着小雨，这相像是凄凉的交响乐，我没有哭——我已经不知道什么是哭了，只觉得他与他的先辈们站在一起，浑然不觉的佩服浮过心头。如今，又是一年一度的清明节，坐在车上，再去陵墓的途中，外面没有一丝鸟鸣，更没有一丝风声，我不禁感到一股寒酸——一股前所未有的寒酸，还有一股相逢时的甜美。来到爷爷墓前，我悄然无语，相像已逝的爷爷与我有着心灵之间的对话。仰视天空，但是目光又不知不觉地王大叔四周以往——凄凉极了，孤独极了!去年的苍天大树也不禁脱落了几片叶子。我往回望望爷爷的墓，由甜美改成了失落，当想到自身再也不能与爷爷见面时，我又茫然了，不能自制拿起扫帚，意味深长地看了爷爷的墓一眼，哀痛极了，难过极了!不知为什么，我挥舞着扫帚想把落叶扫尽，由于那是爷爷的墓，那生硬的石头中饱含了沧桑，那双疲乏的手说尽了他对名族的酷爱——他不得被玷污!不知什么时候下起了小雨，像八年前那安静的夜晚一般，凄凉又燃心头。仿佛雨中，飘着爷爷对大伙的酷爱。晚间，我又想起了墓。是那么沧桑，那么变老。想到现在，便是无限的尊敬……敬重学生作文篇2微笑，是春天里一丝新绿，是骄阳下的一抹微风，是初秋的一缕金黄，是严冬的一堆篝火。在苍穹之下，空间是纬，时间是经，公转、自转里星球的某个交织的角落给了我们相遇的隐喻，周边的相映，你我的相逢，就如经线、纬线的伸展必将交织在一起一样，在这个密网之中，我们有了宽容、理解、爱心，更少不了敬重。敬重是伙伴之间最好的承诺，是伙伴最好的名片。敬重的一个表象在于微笑，微笑是亲切、微笑是鼓舞、微笑是温馨、微笑是美好……敬重别人在于一个人的言谈举止是否出自真诚。当别人哀痛难过时，当伙伴考试失利时，当困难重重时……这时的你，这时你的敬重，这时你敬重的微笑并不但仅是一个牵动嘴角的动作，而是系住心灵纯洁、送去关爱温馨的美好。对万物来说，对别人敬重就在于你的微笑：当你遇到花儿时，俯下身子去嗅它散发出来的芳香；当你遇到草儿时，去触摸它柔嫩的身心；当你遇到风儿时，去倾听风儿心灵的诉说和思想……这些都是对万物的敬重，这些心里的笑已经牵动到肢体的表达。忆往昔，人们都希望得到别人的敬重；望将来，是否敬重已不止单是一种语言和一个动作的。畅想明天，以欢快的心态去看世间万物，去关注春的神韵、去感受夏的激情、去珍惜秋的喜悦国、去体验冬的安静，去敬重四季的美好，去敬重四周的一切。微笑是每个人都会有的神色动作，但微笑中是否含有敬重，这就需要我们认真去做——让我们给人生插上天使的翅膀，带着一份爱的敬重，放飞在每一个人的理想天空；让我们给心灵换上天使的衣衫，带着一个纯洁的微笑，呈现在一个真正属于爱的家乡；让我们给生命插上一个飞旋的羽翼，带着一份年少的轻狂，找寻一个真正属于我们的天堂！敬重学生作文篇3对于“敬重”这个词，其实大家并不陌生，但能真正理解这个词并付之于行动的人，却是屈指可数的。屠格涅夫遇到一个叫花子，他对叫花子的惨状深表同情，想给他钱。但一摸口袋，却发现自身什么也没带。此时，他握紧了叫花子那只肮脏的抖动的手对他说：“请谅解，兄弟！”屠格涅夫的言行可以看出他对叫花子的敬重，虽然没有施舍钱财，但是他的举动赢得了叫花子发自内心的感谢和敬重。和伙伴一起去补课的路上，我们看到有好几个瓶子被别人随手扔在了地上，而垃圾桶就在旁边没几步路的地方。这时，一个环卫工人显现了，他乌黑的脸上充分了汗珠，微弱的身子历经沧桑，看着赶忙要倒下似的。伙伴赶忙跑过去把地上的瓶子都捡起来，扔到了环卫工人的畚斗里。环卫工人朝她笑了一下，就走了。伙伴简单的举手之劳就是对环卫工人这一份工作的敬重，她的举手之劳赢得了环卫工人的感谢和敬重。在游泳的时候，我被人踢了一脚。但那个人就像什么事都没发生过一样游走了。我不禁埋怨了一句：“运气怎么这么差呀？踢到别人致歉都不说一句。”然后我就无奈的游走了。之后在游的时候，又有一个人踢到我了。当我抬起头时，看到一双饱含歉意的眼睛盯着我，还说了一句“对不起”！原来不满的心情赶忙就消散了，回了一句“没关系”。当别人敬重你了，你自然也会敬重别人。敬重他人就是敬重自身。就如孟子说的：“爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。”事情就算再微小，敬重也能给人带来好心情。伙伴，让我们真诚地敬重他人，让这个社会变得更加美好吧！敬重学生作文篇4古人云“爱人者人恒爱之，重人者人恒重之”，敬重他人，本就是一件欢快的事。在人与人的交往中，敬重是特别紧要的礼仪，敬重他人，不但仅代表了我们内心的态度，同时也是可以获得他人的回报，使自身的心灵欢快的行为。古代的文人学者在相互敬重的前提下，相互品词论句，讨论文学问题，沟通自身的看法，因此不止文化造诣上有了更进一步的提升，同时也收获了相互敬重，相互理解的欢快。战国时期的廉颇和蔺相如就是特别好的例子。廉颇开始因蔺相如出身微贱却与自身同位，而瞧不起他，可蔺相如却躲避了与廉颇的冲突，充分敬重了廉颇，而廉颇最终也终于认得到了错误，负荆请罪，表现了对蔺相如的敬重，最终二人在朝政上相互敬重，相互合作，保证了国家的安康稳定，而两人也成了“刎颈之交”。就像廉颇和蔺相如一样，当我们遇到质疑时，首先应当充分为他人考虑，敬重他人，这样才会获得他人对你同等的敬重，把一件不欢快的事变动为欢快的事。假如一味地只是想着自身，而不去敬重他人感受的话，那么会产生很多本不必需的冲突。或许是和你的同学由于一些芝麻小事争持起来，用语言损害对方，像这样相互之前的不敬重，往往会导致小事变大，最终导致同学关系分裂。像这样为了逞一时的口头之快，损害了对方，最终使得自身失去了一个好同学，其实最终受伤难过的还是自身。而假如敬重了你的同学，理解他的想法，两人相互敬重，相互理解，用沟通除掉隔阂，那么同学关系不但不会分裂，反而会更加融洽，这样自身也能以更欢快的心情来学习。生活中各处需要敬重：老师与学生相互敬重，老师可以感到工作的欢快，而学生可以感到获知识的欢快；父母与孩子相互敬重，父母可以感受到孩子日益成才的欢快，而孩子可以感受到被父母呵护的欢快；同学之间相互敬重，大家可以感受到收获友情的欢快……像这样人人都相互敬重，收获属于自身的欢快，那么世界的颜色将会更鲜明。敬重他人，从而获得他人的敬重，这自身就是一件欢快的事。敬重学生作文篇5从前的我不懂得敬重，更不懂得敬重是一种美德。每次见到老师，我都不会自动上前问声好，总是羞怯地绕道而过；亲戚伙伴来家做客，我总是爱理不理，连个招呼也不打；与邻居说话，也总是没大没小……因此，很多人都说我无知，不懂得敬重。一次上学的路上，我哼着小曲，一路蹦蹦跳跳，心情特好。走着走着，却被后面的一个小男孩踩到了鞋带，害得我一个踉跄，摔了个“四脚朝天”，狼狈不堪。我艰难地从地上爬起来，冲着不知所措的他吼道：“你怎么搞的？不长眼啊!”小男孩窘迫地站子那儿，不好意思地挠着头，声音孱弱：“对不起，我不是有心的。”我知道他说的是真话，可心中的怨气直往上冲，接着数落他道：“什么不是有心的？你知不知道，摔倒是很疼的!你怎么这么顽皮？还戴着红领巾，确定不是什么好男孩!”眼看上课时间到了，我又教训了他几句，飞也似的向学校跑去，身后留下一脸惊诧的他。我懂得并学会敬重，还是在经过了那件事以后。那天，我像平常一样，兴高采烈地走在上学的路上。说来也巧，上次发生的一幕重演了，不过主人公不是我，而是一位大姐姐。还是那个小男孩，又是不小心，踩到了她的鞋带。她摔得比我还要惨：手擦破了，肩上的挎包扔得老远。我本以为她会怒不行遏地大发雷霆，把小男孩儿教训一通，或是上前将他暴打一顿。然而，出乎我意料的是，她爬起身来，竟上前去哄那个被吓哭了的小男孩，叫他不关键怕，说他不是有心的。小男孩一边抹着眼泪，一边拉着哭腔说：“阿姨，我不是有心