2023-2024学年山东省德州市禹城市统编版五年级上册期末考试语文试卷（含答案解析）

2023-2024学年山东省德州市禹城市统编版五年级上册期末考

试语文试卷

学校:姓名：班级：考号：

一、书写

1.规范书写。请你把下面语段工整、规范、美观地写在横线上。力求做到格式正确、字迹

端正、行款整齐，不添字漏字。

书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一

跳

二、填空题

2.根据拼音和语境，写出词语。

大美禹城，热闹与静寂共存。瞧，白天一辆辆车不停地穿梭，让人yingjiebUx胤）；

夜幕降临，manglu（）的人们放下所有工作，lingliie（）着这座城市夜晚的宁静之

美。人与景，完美融合，让人顿生y6urGn（）闲适之感。

3.按要求填写正确的笔顺。

（1）“脊”的部首是（），“脊”的第五笔是（）。

（2）“访”的最后一笔是（）；“考”的第五笔是（）。

（3）“乃”的第二笔是（）；"闯''的第二笔是（）»

三、选择题

4.下列听写和朗读都正确的一项是（）

A.青秀、压抑、同心协力、聒（gu6）碎、誉（teng）写

B.口罩、烦琐、不可计数、嫉（ji）妒、龟（jiln）裂

C.山洪、酷暑、成家立业、苔辞（xian）＞船桨（jiang）

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D.燥声、采排、理所当然、权（quan）禾！］、倏（shii）忽

5.下面表述正确的一项是（）

A.“班长直言不讳地向班主任指出了当前班级工作中存在的问题。”这个句子中，可以把

“直言不讳”换为“处心积虑”。

B.“哀鸿遍野、民不聊生、路不拾遗”是同一类词语。

C.“我们要多角度、多侧面地观察分析事物，全方位、透视性地进行报道”。这句话中，

标点符号的用法是正确的。

D.阅读时，关注场景、细节描写，可以帮我们更好地体味文章所表达的思想感情。

四、句子训练

6.仿照例句，把画面写具体。

例句：夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

早晨推开窗子，面前是一片银装素裹的世界。（请仿照例句，把这个句子的画面写具体）

7.改为转述句：

爸爸对我说：“要不是你有持之以恒的精神，我才不会同意你去参加奥数班。”

五、填空题

8.根据积累和要求填空。

（1）【渔歌对】张志和与哥哥张松龄的渔歌对很出名，张松龄的那句“太湖水，洞庭山，狂

风浪起且须还”对的是张志和的“

（2）【读书】读书是孔子所说的“默而识之，学而不厌，

（3）【诗中有画】王维的诗被称为“诗中有画，画中有诗”。《山居秋暝》中，最能体现这一

点的是“,

（4）【节俭之风】如今的生活虽然舒适，但看到铺张浪费的现象，我们也要告诉他们“一粥

一饭，当思来处不易；，恒念物力维艰

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六、语言表达

9.语言运用。

五年级二班要举行“我最喜欢的人物形象”分享会，要求分享本学期语文课本中的人物。如果

你是小明，你会给大家分享哪个人物？请仔细思考后写一写。

我喜欢的人物：出自课本哪篇课文：

喜欢的理由：___________________________________________

七、选择题

10.通过读《列那狐的故事》这本书，我明白了许多道理，下面哪一项不是这本书的道理（）

A.要学会识破别人的伪装，不要被表面的假象所迷惑。

B.无论遇到多强的对手，身处怎样的险境，都要从容面对。

C.不要轻信别人的花言巧语，要警惕那些企图骗我们的人。

D.人生十分的短暂，我们要珍惜眼前的人和事。

II.《列那狐的故事》这本书中，小动物们性格各异，下列对他们的性格表述错误的一项是

（）

A.列那诡计多端，但又爱护家庭，帮助小动物。B.白颊鸟梅赏枝聪明，有自己的认

知。

C.狗熊勃伦愚蠢自大。D.雄狼叶森格伦十分贪婪凶悍。

12.列那与雄狼普利莫到农夫家偷吃美食，列那逃脱了，而普利莫却被抓了，为什么？（）

A.普利莫还在吃东西。B.普利莫受伤了。

C.洞口太小，普利莫肚子太大，钻不出来。

13.《长颈鹿的传奇故事》中，为什么长颈鹿的脖子会变长？（）

A.因为犀牛舍掉了自己脖子变长的机会，给了长颈鹿。

B.因为长颈鹿守时，而犀牛却因为被路上的青草吸引，而耽误了时间，导致没有变高。

C.因为长颈鹿完成了巫师的任务，巫师奖励他变高的机会。

D.因为巫师只喜欢长颈鹿，不喜欢犀牛。

14.《长“翅膀”的乌龟》中乌龟的羽毛为什么被鸟儿收回了？（）

A.乌龟太笨。B.乌龟为了吃宴会的食物耍小聪明。C.鸟儿们不喜欢乌龟。

15.在《乌龟和蜥蜴》中，乌龟为什么要砍蜥蜴的尾巴？（）

A.土地被占B.玉米被抢C.尾巴被砍

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16.它每天早上都会爬到干燥的树墩上去一它在那里晒太阳。它缓慢地爬着，举步维艰，因

为它的血在寒冷的天气里都快冻成冰了。它在太阳下烤了一会儿，觉得暖和了，就准备去捉

老鼠和青蛙了。它是（）

A.眼镜蛇B.蝮蛇C.蟒蛇D.毒蛭（kui）蛇

17.读了《森林报》，你知道“林中大熊猫”是指哪个小动物吗？（）

A.狰痢B.浣熊C.大熊猫D.獐鹿

八、语言表达

18.我们阅读了《中国民间故事》，请你谈一谈花木兰替父从军的原因是什么。

九、连线题

19.连线。

读书切戒在慌忙大方无隅

未得渡清浅呼儿问苦辛

质真若渝相对遥相望

见面怜清瘦不尽长江滚滚来

无边落木萧萧下涵咏工夫兴味长

十、现代文阅读

阅读。

（一）四季之美（节选）

①秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成

群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜暮降临，那风声、虫鸣，

听起来也愈发叫人心旷神怡。

②冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无

霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这

寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，

这未免令人有点儿扫兴。

（二）海上生明月

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①四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠

过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从

海上升了起来。这时并没有万丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的

光辉。但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。看！天公画出一幅何等优美的图画！它给

人们的印象，要超过所有人间名作。

②这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。

这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不

消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此。而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过

客罢了。

③与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够做到与晚风、明

月为友的，就只有那些以海为家的人！我虽不能以海为家，但做了一个海上的过客，也是幸

事。

④上船以来见过几次海上的明月，最难忘的就是最近的一夜。我们吃过午餐后在舱面

散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来船走了许久，这盏

石壁上的灯还是在原处。难道船没有走吗？但是我们明明看见船在走。后来这个闷葫芦终于

给打破了。红灯渐渐地大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑带。它不断地向上升，突破

了黑云，到了半天。我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。

20.选文（一）的体裁是；作者是。

21.选文（一）中，画横线和画波浪线的句子分别采用了什么描写方法？（）

A.动态描写、静态描写B.静态描写、动态描写

C.动态描写、动态描写D.静态描写、静态描写

22.选文（一）中，作者认为秋天最美是黄昏，在你的眼中，秋天中午最美的是什么样的景

致？请用上动态和静态描写，试着写一写。

23.抓住关键句去梳理信息，可以帮助我们把握文章要点。读选文（二），根据下面表格给

出的关键句子，梳理文章是从哪几个方面来写月亮从海上升起的景象的。并说一说你还有哪

些梳理信息的好方法。（至少2条）

关键句：突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。

关键句：这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。

关键句：这时并没有万丈光芒来护持它。这红灯并不亮。

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（1）通过梳理关键句子，我知道，文章从、、____________.

个方面来写月亮从海上升起的景象。

（2）我还知道其他梳理信息的方法，比如

24.选文（一）和选文（二）都表现了同样的情感（）（多选）

A.对大自然的热爱与赞美B.对祖国山川的喜爱

C.对家乡的思念

25.读选文（二）中画横线的句子，发挥想象，写一写天公会画出一幅怎样优美的画面?

26.读了选文（二），请你写出一句有关明月的诗句。

阅读。

窗前的母亲

①在家里，母亲最爱待的地方就是窗前。

②自从搬进楼房，母亲就很少下楼。那时，母亲的房间，一张床紧靠着窗子，那扇朝

南的窗子很大，几乎占了一面墙，母亲坐在床上，靠着被子，窗前的一切就一览无余。阳光

总是那样灿烂，透过窗子照得母亲全身暖洋洋的。母亲就像向日葵似的特别爱追着太阳晒，

让身子有暖烘烘的感觉。有时候，不知不觉她就依在被子上睡着了。一个盹打过来，睁开眼

睛，她会接着望窗外。

③窗外有一条还没有完全修好的马路，马路的对面是一片工地，恐龙似的脚手架簇拥

着正在盖起的楼房，遮挡了远处的视线。由于马路没有完全修好，来往的车辆不多，人也很

少，窗前大部分时间是安静的，只有太阳在悄悄地移动，从窗子的这边移到另一边，然后移

到窗后面，留给母亲一片阴凉。

④我们回家，只要走到楼前，抬头望一下那扇窗子，就能看见母亲的身影。窗子开着

的时候，母亲花白的头发会迎风摆动，窗框就像恰到好处的画框。等我们爬上楼梯，还没掏

出门钥匙时，门已经开了。母亲站在门口，眼里充满了欢喜。不用说，我们从楼下看见母亲

时，母亲也看见我们了。那时候，我们出门永远不怕忘记带房门钥匙，有母亲在窗前守候着，

门后面总会有一张温暖的脸庞。有时我们晚上很晚才回家，楼下已经黑乎乎一片了，母亲也

能看见我们。其实，母亲早就老眼昏花，不过是凭感觉而已，可她的感觉从来都十拿九稳，

她总是那样及时地出现在家门的后面，早早地替我们打开门。

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⑤母亲最大的乐趣，是对我们讲她这一天在窗前看见的新闻。她经常会一边忙着手里

的家务活，一边不厌其烦地告诉我们：今天路上开过来的汽车比往常多了几辆；今天对面的

路边卸下好多的沙子；今天咱们这边的马路边栽了小树苗；今天她的小孙子放学和同学一前

一后追赶着，像一阵风似的；今天还有几只麻雀落在咱家的窗台上……都是些平淡无奇的小

事，但她有枣一棍子、没枣一棒子地讲起来时津津有味。

⑥母亲不爱看电视，总说她看不懂那玩意儿，但她看得懂窗前这一切，这一切都像是

放电影似的，演着重复的和不重复的琐琐碎碎的故事，联系着她和外界，也联系着她和我们。

听母亲讲述那些八竿子都打不到一起的事情，让我感到岁月的流逝、人生的沧桑就是这样在

她的眼睛里闪现着。

⑦母亲在这座新楼里一共住了五年。母亲去世以后，好长一段时间，我出门总是忘记

带钥匙。而每一次回家走到楼下的时候,我也总是习惯望望楼上的那扇窗，可那空荡荡的窗

像是没有画幅的镜框，像是没有了牙齿的瘪嘴。这时.我才明白那五年里窗前母亲的身影对

我们是多么珍贵而温馨，才明白窗前有母亲的回忆，也有我们的回忆。

⑧当然，我更明白了：只要母亲在，家里的窗前就会有母亲的身影，是每个家庭里无

声却最动人的一幅画。

27.文章第②-⑤段分别写了哪几个场景？请用小标题的形式列出来。

场景一：场景三：

—窗前的母亲

场景二：场景四：

28.第④段中，有对母亲的描写、描写和描写，通

过这些细节描写，从中我们能体会到o

29.第⑦自然段中，画横线的句子，有什么样的表达效果？（从修辞手法、表达情感上去分

析）

30.文章第⑤自然段中，省略号后面的内容还会是什么？请你发挥想象续写两句话。

今天;

今天________________________________

31.文章结尾为什么要将母亲的身影比作无声却最动人的一幅画？

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十一、书面表达

32.习作。

第一次_______

第一次感受到母爱的无私伟大，我们潸然泪下；第一次体会到父爱的浓厚含蓄，我们才读懂

了父亲；第一次独自面对困难，我们瞬间成长……无论做什么事情，都会有第一次，让我们

永远难忘。请以“第一次”为题目，写一篇文章。

要求：1.写清楚事情的过程和为什么让你难忘；2.文章要表达自己的真情实感，叙述要通

顺清楚；3.字数不少于400字；4.文章不要出现真实的校名、姓名。

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参考答案:

题号451011121314151617

答案CDDACBBBDA

1.

书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，

一比吓一跳”。

【详解】本题考查汉字书写。

汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐,字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“体”“物”“跳”

等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的里面合适的位置上，做到规范、正确

和美观。

2.应接不暇忙碌领略悠然

【详解】本题考查看拼音写汉字。

要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的

笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“接”“暇”“碌”“悠”的笔画较复杂，易写错，需注

十.

尼、O

3•月JJ-JI

【详解】本题考查部首和笔顺。

（1），，脊，，字的部首是月。其本义指背中间的骨头，即人和动物背上中间的骨头。在汉字结

构中，，，脊，，字属于上下结构，其中“月”作为部首，不仅表示了字的结构特征，也隐含了与身

体部位相关的意义。

“脊”的笔顺是点、提、撇、点、撇、捺、竖、横折钩、横、横，所以第五笔是“撇”。

（2）“访”的笔顺是点、横折提、点、横、横折钩、撇，所以最后一笔是“撇”；“考”的笔顺

是横、竖、横、撇、横、竖折折钩，所以第五笔是“横”。

（3）“乃”的笔顺是横折折折钩、撇，所以第二笔是“撇”；“闯”的笔顺是点、竖、横折钩、

横折、竖折折钩、横，所以第二笔是“竖”。

4.C

【详解】本题考查字形易错字及字音的辨析。

A.青秀——清秀；

答案第1页，共11页

B.烦琐一繁琐，嫉（ji）妒一（ji）；

D.燥声——噪声，采排——彩排；

故选C。

5.D

【详解】本题考查词语的搭配和归类、标点符号的运用及阅读的策略。

A.直言不讳：直截了当地说出内心的话，丝毫不加掩饰。本句指班长直截向班主任指出班

级中存在的问题，词语运用正确。而“处心积虑”多指蓄意已久，费尽心机地谋算，与语境不

符。所以，本句中不能把“直言不讳”改为“处心积虑”。

B.哀鸿遍野：比喻到处是背井离乡、呻吟呼叫的灾民，贬义词。民不聊生：指百姓没有办

法生活下去（聊：依靠，依赖）。形容生活极端困苦，贬义词。路不拾遗：路上没有人把别

人丢失的东西捡走，形容社会风气好，褒义词。所以，这三个词语不是一类词。

C.阅读该句可知，本句中，引文独立成句且意思完整，所以句号应放在引号内。正确的句

子为：“我们要多角度、多侧面地观察分析事物，全方位、透视性地进行报道。”

故选D。

6.早晨，推开窗户一看，好大的雪啊！山川、树木、房顶，全都罩上了一层厚厚的雪，万

里江山变成了银装素裹的世界。

【详解】本题考查仿写句子。

例句“夕阳西下，乌鸦归巢”中，将“夕阳西下”扩写成“夕阳斜照西山”，将“乌鸦归巢”增加了

细节，扩写成“点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去”。按照该结构进行仿写即可。

在这个句子中，可以对“早晨”“银装素裹的世界”进行具体描写。运用恰当的形容词、动词、

修辞手法等，丰富画面内容，使句子更加生动形象。

示例：早晨，轻轻地推开窗子，顿时被眼前的景象所震撼。只见大地仿佛披上了一层洁白的

银毯，树木像是穿上了白色的棉袄，屋顶上积着厚厚的雪，整个世界变成了一片银装素裹的

梦幻之地。

7.爸爸对我说，要不是我有持之以恒的精神，他才不会同意我去参加奥数班。

【详解】本题考查改为转述句。

改转述句的方法：遵循“两改一不改，表指令要加，让,”的原则。1.改标点把句中“说”“问”“喊”

等字后的冒号改为逗号，句中的前后双引号删掉。2.改人称把句中的第一人称（我、我们）

改为第三人称（他、他们、她、她们）。当句中出现第二人称（你、你们）时，若“你”或你

们在句中能明确看出具体指代什么人，那么后面就需要用具体的人名来转述；若没有具体指

答案第2页，共11页

代，则用提示语中的第二个人来指代，有时候就是用“我”。)

本句去掉表示直接说话的冒号和引号，改用逗号，把“你”改为“我”。把“我”改为“他”，故答

案为：爸爸对我说，要不是我有持之以恒的精神，他才不会同意我去参加奥数班。

8.青碧笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归诲人不倦明月松间照清泉石上

流半丝半缕

【详解】本题考查名篇名句默写与理解。

(1)“青箸笠，绿蓑衣，斜风细南不须归”出自唐代张志和的《渔歌子•西塞山前白鹭飞》，

意思是渔翁头戴青色斗笠，身披绿色蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，无须归家。

书写时注意“答”“斜”的正确写法。

(2)书写时注意“诲”“倦”的正确写法。

(3)“明月松间照，清泉石上流。”出自唐代王维的《山居秋暝》，意思是明月映照着幽静的

松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。

书写时注意“照”“流”的正确写法。

(4)书写时注意“丝”“缕”的正确写法。

9.海力布《猎人海力布》海力布在洪水来临之时，不惜变成一块石头也要

拯救乡亲们的生命，他舍己为人、无私奉献的精神让人感动。

【详解】本题考查口语交际能力。

首先确定一个本学期语文课本中的人物形象。回忆该人物出自哪篇课文。从人物的品质、行

为、性格等方面阐述喜欢的理由。

示例：

我喜欢的人物：蔺相如

出自课本哪篇课文：《将相和》

喜欢的理由：蔺相如机智勇敢、顾全大局。在“完璧归赵”中，他凭借着自己的智慧和勇气，

成功地将和氏璧带回赵国，不辱使命。在“海池之会”上，他又以死相逼，维护了赵国的尊严。

面对廉颇的挑衅，他以国家利益为重，不计个人恩怨，主动避让，最终使得廉颇负荆请罪，

两人共同为赵国的稳定和强大贡献力量。

10.D

【详解】本题考查课文名著阅读。

D.在《列那狐的故事》中，主要讲述了列那狐在动物王国中的种种经历，它用智慧和狡诈

与其他动物周旋、争斗，充满了对生存的谋略、欺骗与反欺骗等内容。书中并没有涉及到关

答案第3页，共11页

于人生短暂以及珍惜眼前人和事的主题，题干与这本书的道理不相符。

故选D。

11.A

【详解】本题考查名著阅读。

《列那狐的故事》该作讲述的是代表新兴市民阶级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、

雄鸡的弱小无助时，总是能以自己的聪明机警左右逢源。它一方面欺压平民百姓，一方面同

强权豪门勾心斗角，乃至战胜强大的对手。

A.错误。列那狐虽贵为男爵，但是他敢于捉弄国王，愚弄权贵，嘲笑教会，诛杀朝臣，是

作为一个反封建的逆臣、斗士出现的。列那狐又肆意欺凌和虐杀代表下层劳动人民的很多没

有防卫能力的弱小动物，许多鸡、兔、鸟类几乎成了他的腹中之物。

故选Ao

12.C

【详解】本题考查课外名著阅读。

在《列那狐的故事》中，列那狐聪明机智且灵活多变。当列那与雄狼普利莫到农夫家偷吃美

食后，列那能够凭借其敏捷的身手和机智的头脑迅速找到逃脱的路径。普利莫在偷吃美食时

没有考虑到后续的逃脱问题，只专注于满足口腹之欲，雄狼普利莫被抓是因为洞口太小，肚

子太大，钻不出来。

故选C。

13.B

【详解】本题考查课文内容的理解。

《长颈鹿的传奇故事》中“长颈鹿一心向着目标前进，分秒必争，没有被沿途的景色所干扰。

然而犀牛却被路上鲜嫩的青草吸引了目光，它忍不住停下脚步，尽情地吃了起来，完全忘记

了时间的紧迫。当长颈鹿按时抵达那个神秘之地后，神奇的事情发生了，它的脖子开始不断

地变长，身体也逐渐高大起来。”可知，长颈鹿脖子会变长是因为长颈鹿守时，而犀牛却因

为被路上的青草吸引，而耽误了时间，导致没有变高。

故选B。

14.B

【详解】本题考查课外阅读积累。

B.在《长“翅膀”的乌龟》故事中，乌龟通过欺骗手段获得了鸟儿的羽毛，并尝试使用这些

羽毛飞行去参加宴会。然而，它的动机并不纯洁，主要是为了获取宴会上的食物。这种不诚

答案第4页，共11页

实和贪婪的行为最终导致了鸟儿们发现真相，并收回了它们的羽毛作为惩罚。

故选B。

15.B

【详解】本题考查课外阅读积累。

在《乌龟和蜥蜴》中提到蜥蜴抢了乌龟的玉米，乌龟没有蜥蜴跑得快，只能眼睁睁看着蜥蜴

把玉米背走。第二天，乌龟看到蜥蜴的尾巴露在洞外，便抓住并拽掉了蜥蜴的尾巴，还把尾

巴拿回家分给孩子们吃。乌龟的行为是出于对蜥蜴抢玉米的报复。土地被占在故事中未提及,

尾巴被砍是乌龟的行为结果而非原因。所以答案是玉米被抢。

故选Bo

16.D

【详解】本题考查对不同蛇类生活习性的了解。

在《列那狐的故事》中，对毒蛭蛇的描述有提到它每天早上爬到干燥的树墩上晒太阳，因为

在寒冷天气里它的血快冻成冰了，而且准备去捉老鼠和青蛙。而眼镜蛇、蝮蛇、蟒蛇在这个

故事中一般没有这样特定的行为描述。毒蛭蛇通常生活在较为寒冷的地区，需要晒太阳来暖

和身体，其食物也包括老鼠和青蛙等。

故选D。

17.A

【详解】本题考查对课外阅读的积累。

《森林报》是苏联著名科普作家维塔利・瓦连季诺维奇・比安基的代表作，通过报刊的形式，

按春、夏、秋、冬四季顺序，有条理地报道森林中的新闻和趣事，将动植物的生活描绘得栩

栩如生，引人入胜。

结合《森林报・夏》原文“从爪印可以判定，这些神秘的杀手是来自我国北方森林的一种，豹

子’，也就是有‘林中大猫’之称的、残忍凶猛的猫痢”可知，“林中大熊猫”是指狰痢。

故选Ao

18.父亲年老无力参军，家中无长兄，所以木兰替父从军。

【详解】本题考查对课外阅读的积累。

《中国民间故事》是一本故事大全，里面讲述了中华文化的博大精深，收录了各族经典的民

间故事。故事可分为：神话故事、传奇故事、生活故事、才子佳人、公案故事等。

花木兰，中国古代巾帼英雄，忠孝节义，代父从军击败入侵民族而流传千古，事迹流传，唐

代皇帝追封为“孝烈将军”。结合故事内容可知，木兰看到国王征兵诏书列出每家每户的征兵

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名单，上有爹爹的名字，木兰父母的几个儿女中木兰最大，弟弟太小，而王命难违，只好自

己去参军以代替爹爹。

读书切戒在慌忙,大方无隅

未得渡清'过）呼儿问苦辛

19-质真若渝”相对遥相望

见面怜清瘦,不尽长江滚滚来

无边落木萧萧下涵咏工夫兴味长

【详解】本题考查名篇名句默的识记。

“读书切戒在慌忙，涵咏工夫兴味长”，意思是读书一定要杜绝急急忙忙的状态，要慢慢品味

体会其中的滋味。

“未得渡清浅，相对遥相望”，描述的是因为无法渡过河水而只能远远相对的情景。

“质真若渝，大方无隅”这句话体现了事物的辩证统一，强调本质与现象的差异及对立统一关

系。

“见面怜清瘦，呼儿问苦辛”是见面后看到对方清瘦而关心询问的场景。

“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”是非常著名的描写秋天萧瑟和长江奔腾的诗句。

20.散文清少纳言21.A22.天空澄碧，几朵白云悠闲地在空中飘荡，

好像浅蓝的绸布上绣着会流动的花朵。几个小朋友在明亮的日光下追逐嬉闹，几声鸟叫为他

们伴奏。23.颜色变化形态变化光芒变化绘制思维导图；提取关

键词。24.AB25.满月被包裹在云层之中，它就像一个小姑娘，害羞地用那雪白

的“云衣”遮住了自己秀丽的容颜。慢慢地，它透过轻纱般的云雾，露出了红艳艳的脸。突然,

它像是下定了决心一般，放射出了万道光芒，整个天空顿时像被施了魔法一样，绚烂极了！

26.海上生明月，天涯共此时。

【解析】20.本题考查文章的体裁和作者。

选文（一）《四季之美》是一篇以季节之美为主题的散文，通过细腻的笔触描绘了四季中不

同时段的独特景致。

作者清少纳言以其清新淡雅的文风，展现了自然之美和生活中的诗意。

21.本题考查描写方法。

选文（一）第①段画横线的句子“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞

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去”采用了动态描写，通过“急急匆匆地朝窠里飞去”表现归鸦的动态。

选文（一）第②段画波浪线的句子“落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨”采用了

静态描写，对早晨的景象进行静态的描述。

故选Ao

22.本题考查情景写话能力。

确定秋天中午的一个具体场景，如公园、田野等。要用上动态和静态描写，描写场景中的静

态事物，如树木、草地等。再描写场景中的动态事物，如飞鸟、落叶等。

示例：秋天中午，阳光洒在金色的稻田上，沉甸甸的稻穗静静地低垂着，仿佛在沉思。不远

处的小溪潺潺流淌，几只鸭子在水中嬉戏，时而潜入水中，时而拍打翅膀，为宁静的秋日增

添了一份生机。

23.本题考查梳理信息的能力。

（1）从选文（二）第①段“突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这面大圆

镜愈往上升便愈缩小……就成了一轮皓月”可以看出描写了月亮升起的形态变化。

从选文（二）第②段“这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半天，就成

了一轮皓月。”可以看出描写了月亮升起过程中的颜色变化。

从选文（二）第①段"这时并没有万丈光芒来护持它。这红灯并不亮”可以看出描写了月亮升

起时的光芒变化。

（2）我还知道其他梳理信息的方法，比如：绘制思维导图、提取关键词、列提纲等。

绘制思维导图：可以将文章的主要内容以思维导图的形式呈现出来，清晰地展示文章的结构

和要点。例如，以月亮从海上升起为中心，分支列出初升的样子、变化过程、光芒等方面的

内容。

提取关键词：阅读文章时，找出关键的词语，这些关键词能够概括文章的主要内容和要点。

对于这段选文，可以提取“海上明月”“满月”“上升”“缩小”“红色淡”“光芒不亮”等关键词来梳

理信息。

列提纲：根据文章的段落层次，列出简要的提纲，概括每个部分的主要内容。如这段选文可

以列出提纲：一、月亮初升的景象；二、上升过程的变化；三、初升时的光芒及感受。

24.本题考查文章表达的情感。

选文（一）《四季之美》节选部分：分别描写了秋天黄昏的归鸦、大雁以及风声、虫鸣，冬

天落雪和有白霜的早晨以及火盆带来的闲逸感受。通过细腻的描写展现了不同季节、不同时

刻大自然的独特之美，表达了对大自然的热爱与赞美之情。

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选文（二）《海上生明月》：描写了海上明月升起的过程以及在海上看到明月的感受，展现了

大海和明月构成的美丽自然景象，同样体现了对大自然的热爱与赞美。

虽然文中没有直接表达对祖国山川的喜爱，但对大自然不同季节、不同场景的赞美，可以看

作是对祖国广袤自然山川的一种间接喜爱。

故选AB-

25.本题考查拓展性思维。

分析句子内容：明确选文（二）中画横线句子“看！天公画出一幅何等优美的图画！”中提到

的关键元素，如满月从海上升起、染成杏红颜色等。运用描写手法：可以从颜色、形状、动

态等方面展开想象，运用恰当的形容词、动词进行描写，使画面更加生动。丰富画面细节:

考虑加入一些环境元素，如天空的云彩、海面的波纹、周围的景物等，让画面更加丰富。

示例：一轮红黄色的满月从海面上缓缓升起，如同一面明亮的宝镜。杏红色的光辉轻轻地染

在青天的一角，天空湛蓝澄澈，与下方万顷烟波的大海相互映衬。微风拂过，海面泛起层层

涟漪，整个画面宁静而优美。

26.本题考查古诗积累。

首先回忆自己学过的或者熟悉的有关明月的诗句，然后从中挑选出一句合适的写出来。

示例：小时不识月，呼作白玉盘。

27.母亲晒太阳打盹母亲望窗外世界母亲等候“我们”回家母亲讲述窗外见闻

28.外貌神态动作母亲对儿女的爱29.运用比喻的修辞手法，生

动形象地将失去母亲的窗比作“没有画幅的镜框”和“没有牙齿的疱嘴”，突出了母亲在子女心

中的重要地位，表达了作者对母亲的思念之情。30.一个小女孩儿在路边摔倒了，

旁边的大人赶忙跑过去把孩子扶了起来，还轻声地安慰着。一只流浪狗在工地附近徘

徊，看起来可怜兮兮的，也不知道它晚上有没有地方可以睡觉。31.将窗前母亲的身影

比作“无声却最动人的一幅画”，写出了母爱无声的特点，点明主旨，深化了文章主题。

【解析】27.本文考查拟标题的能力。

场景一：结合第②自然段的句子“母亲就像向日葵似的特别爱追着太阳晒，让身子有暖烘烘

的感觉。有时候，不知不觉她就依在被子上睡着了。一个盹打过来，睁开眼睛，她会接着望

窗外。”可知主要讲母亲在窗前的样子，所以可以拟标题“窗前的母亲”；

场景二：结合第③自然段的句子“窗外有一条还没有完全修好的马路，马路的对面是一片工

地，恐龙似的脚手架簇拥着正在盖起的楼房，遮挡了远处的视线。”可知，主要讲窗外的一

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些景象，所以拟标题“窗外的景象”；

场景三：结合第④自然段的句子“其实，母亲早就老眼昏花，不过是凭感觉而已，可她的感

觉从来都十拿九稳，她总是那样及时地出现在家门的后面，早早地替我们打开门。”可知，

主要讲守候在窗前的母亲无论我们什么时候回家，母亲都能及时的为我们开门，所以拟标题

“母亲为我们开门”；

场景四：结合第⑤自然段的句子“母亲最大的乐趣，是对我们讲她这一天在窗前看见的新闻

可知，主要讲母亲最大的乐趣就是为我们讲她在窗外的见闻，所以拟标题“母亲的乐趣”。

28.本题考查人物描写。

结合第④自然段的句子“窗子开着的时候，母亲花白的头发会迎风摆动，窗框就像恰到好处

的画框。等我们爬上楼梯，还没掏出门钥匙时，门已经开了。母亲站在门口，眼里充满了欢

喜。不用说，我们从楼下看见母亲时，母亲也看见我们了。”可知“花白的头发”是人物的外

貌描写，“站”是人物的动作描写，