把握文章内容-2024年中考语文阅读点拨及进阶训练 （原卷版）

2024年中考语文阅读点拨及进阶训练之记叙文阅读

01把握文章内容

【阅读点拨】

一、考题形式

1.用简明的语言概括文章的主要内容。

2.本文表达了作者怎样的思想感情？

3.概括文章的中心思想。

二、答题方法。

1.概括内容。

（1）将记叙文的六要素一一时间、地点、主要人物，事件的起因、经过、结果，有机地

组合在一起，语句通顺即可。在文章中的时间、地点是虚化的，经过又不能说时，就用如下要

素：人物+事件+结果。（2）用“何人+在什么情况下+做何事+结果如何”的公式去套用，

要求语句通顺、简洁。公式中的“何人”必须是主人公，如果是第一人称的文章，也可用“我”。

2.表达感情。

（1）找文章的中心句或暗示主题的提示语、关键词语（重点关注文章结尾的抒情、议论

语句）。（2）没有原文词语可利用时，梳理文中人物、事件，找出主要人物及事件，体会作者

的态度、感情。

3.概括中心思想的格式。

本文记叙了（描写了）……的故事（事迹、事件），表现了（反映了、歌颂了、揭露了、

批判了）……的思想（性格、精神、实质），抒发了作者……的感情。

三、答题举例。

《走一步，再走一步》记叙了57年前（时间），“我”（主要人物）和伙伴玩腻了弹子游戏

（起因），去爬悬崖（地点），由于“我”的胆怯上不去下不来（经过），最后在父亲的指导下，

爬下悬崖的故事（结果）。

【进阶训练】

一、基础过关。阅读下面的记叙文，回答后面的问题。（17分）

为希望而生

张君燕

①“孩子，妈妈不知道该怎么办，是该顺从命运的安排，还是继续抱着一丝可能不存在的

希望？”

②“妈妈，我不想放弃，我想到世上走一回，哪怕只是看一眼。”

③“孩子，可是这样也许会增加你的痛苦。”

④“妈妈，我不怕。与其现在就放弃，不如再奋力一搏。哪怕最终失败，这一切也不会是

徒劳，至少我可以用自己短暂的生命给别人带来希望。”

⑤“好，那就让你做个为希望而生的小英雄吧！”

⑥这一段对话并没有真实地发生过。是的，这只是艾玛想象出来的自己和肚子里的胎儿的

对话。但艾玛说：“我每时每刻都在感觉女儿的心跳，我知道，她一定是这样想的。”

⑦2016年，艾玛和德鲁这一对普通的英国夫妻，因为女儿的降生，成了媒体口中的“英

雄”。他们的女儿从出生到离开，只存活了74分钟。但她并没有白来，她用她的生命帮助了六

名需要器官移植的病人，为他们带来了重生的希望。

⑧几个月前，艾玛通过试管受精怀上了一对龙凤胎。不过，艾玛怀孕12周时，医生说:

“你肚子里的男宝宝没事，女宝宝患有先天无脑畸形，得了这种病的宝宝，可能会变成死胎，

也可能会在出生几天甚至几个小时之内死亡。”医生建议他们打掉女宝宝，如果不打掉，可能

会导致早产概率增加，甚至会影响另一个健康的宝宝。

⑨这个消息让夫妻俩在震惊之余更伤心欲绝，他们仿佛看到了一个乖巧可爱的小女孩正离

他们远去。在矛盾和纠结过后，夫妻俩做出了一个重大的决定：把这个孩子生下来。艾玛说：

“我们想给女儿一次机会，如果她能够活下来，那绝对是上帝的恩赐。如果她不幸夭折，我们

决定把她的器官捐献出去。这样，女儿的这个悲剧，就会变成别人的‘希望

⑩艾玛和德鲁将女儿取名为“希望”。11月份，通过剖腹产，“希望”和她的双胞胎哥哥

一起，来到了这个世界。在她出生的那一刻，医生就无奈地宣告了她即将死亡。“那么现在，

‘希望'的目标就只有一个了：救人。”艾玛忍着泪水坚强地说。

⑪“希望”出生那天，所有的亲戚都来了，没有人说话，每个人都安静地轮流抱着她。“我

想把她的小脸印在脑海，用接下来的一生去回忆。”德鲁紧紧地抱着女儿，眼泪忍不住流了出

来。可是,当艾玛伸出一只手指时，“希望”一下就抓住了她的手指，仿佛在和母亲完成在肚

子里时那个秘密的约定。这让伤心的艾玛又重新充满了勇气和力量。

磔家人的拥抱中，“希望”在出生74分钟后离开了人世。“希望”离世后，立马被送去

进行器官捐赠。她的肾脏捐给了一个急需进行肾脏移植的病人；她的肝细胞被提取出来，将帮

助5个病人延长肝脏的寿命。

孰到女儿的器官还在世界上某个人的身体里，艾玛夫妇的心中，多了一些安慰。而他们

的故事被英国媒体广为报道后，引起了众多人的关注，英国有超过10万人加入了注册器官捐

献者的行列。而在那之后，威尔士也成了英国第一个“默认器官捐献”的地区。

⑭“她就是一个为希望而生的小英雄”，也许，《每日邮报》上的这句话是对“希望”和她

的父母的行为最客观的评价和肯定。

（《博爱》2017年2期）

★1.用自己的话简要概括文章的主要内容。（3分）

2.试从人物描写的角度，对文中画线句子进行具体分析。（4分）

德鲁紧紧地抱着女儿，眼泪忍不住流了出来。

3.联系全文，说说你对第⑭段的理解。（4分）

4.选文①〜⑤段以对话的形式开头，有什么作用？（3分）

5.结合选文说说你对标题“为希望而生”的理解。（3分）

二、能力提升。阅读下面的记叙文，回答后面的问题。（15分）

目送

龙应台

有些路啊，只能一个人走。

一题记

①华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家

户户院子里的苹果树和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，

钩到过路行人的头发。

②很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，被握在爸爸的、妈妈的

手里，用怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一

件事情的结束，永远是另一件事情的开启。

③铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清

楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己

那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头，［A］好像穿越一条

无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。

④我看着他瘦小的背影消失在门里。

⑤16岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到

他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。

⑥他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前

挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。

⑦我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥，但是他没有。

⑧现在他21岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。

即使同车，他也会戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候

公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他

的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车

子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。

⑨我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生

今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的

地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

⑩我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。

士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到的第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉

价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李

之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸

觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”

⑫我看着他的小货车小心地倒车，然后''噗噗"驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯

看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。

⑬奉个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。

有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，

但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动

玻璃门前稍停，然后没入门后。

⑭我总是在暮色沉沉中奔向机场。

(15)火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站

得那么近，距离炉门也不过五米。-B］雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我深深、深深地凝望，希

望记得这最后一次的目送。

⑯我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生

今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的

地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

（选自《目送》，有删改）

★6.作者以“目送”为线索叙写了自己生命历程中哪两份难以割舍的目送？分别表达了怎样的

情感？（4分）

★7.“有些路啊，只能一个人走”，这是本文的题记，请你结合文章第⑨段和第⑯段的内容说

说作者意在告诉我们什么。（3分）

8.按要求对文中A、B两处画线句进行鉴赏。（5分）

（1）从A句中任选一个你认为最有表现力的词语，进行简要品析。（2分）

（2）从表达效果的角度简要赏析B句。（3分）

9.《目送》一文红遍东南亚，在美国影响也很大。读完此文，你能说出它流行的原因吗？请结

合你的阅读体验谈谈自己的看法。（3分）

三、真题演练。阅读下面的记叙文，回答后面的问题。（18分）

自行车之歌

苏童

①我父亲的那辆自行车是六十年代出产的永久牌，黑色车身，造型憨厚坚固。从我记事到

八十年代离家求学，我父亲一直骑着它早出晚归。星期天的早晨，我总是能看见父亲在院子里

用纱线擦拭他的自行车。现在我是以感恩的心情想起了那辆自行车，因为它曾经维系着我的生

命。

②童年多病，许多早晨和黄昏我坐在父亲的自行车上来往于去医院的路上。曾经有一次我

父亲用自行车带着我骑了二十里路，去乡村寻找一个握有家传秘方的赤脚医生。我难以忘记这

二十里路，大约十里是苏州城内的那种石子路、青石板路，另外十里就是乡村地带如海浪般起

伏的泥路了。我像一只小躺板一样在父亲身后颠簸，而我父亲就像一个熟悉水情的水手，也尽

量让自行车的航行保持通畅。

③多少中国人对父亲的自行车怀有异样的亲情！多少孩子在星期天骑上父亲的自行车偷偷

地出了门！去干什么？不干什么，就是去骑车！我记得我第一次骑车在苏州城漫游的经历。我

去了市中心的小广场，小广场四周有三家电影院，一家商场。等我从商场出来，突然感到十分

恐慌：我发现广场空地上早已成为一片自行车的海洋，每辆自行车看上去都像我们家的那一辆。

我拿着钥匙在自行车堆里走过来走过去，头脑中一片晕眩，我觉得许多半新不旧的“永久”自

行车的坐垫和书包架上，都散发出我父亲和我自己身上的气息。

④1980年我中学毕业前夕，父亲给我买了一辆自行车。他说：你假如考不上大学，这车

就给你上班用。但我考上了。我父母又说：车放在家里，等你大学毕业了，回家工作后再用。

后来我大学毕业了，却没有回家乡工作。于是我父母脸上流露出一种失望的表情，说：那就只

好把车托运到南京去了，反正还是给你用。

⑤一个初秋的下午，我从南京西站的货仓里找到了从苏州托运来的那辆自行车。车子的三

角杠都用布条细致地包缠着，是为了避免装卸工的野蛮装卸弄坏了车子。我摸了一下轮胎，鼓

鼓的，托运之前一定刚打了气，这么周到而细致的事情一定是我父母合作的结

晶。o因为我知道，从这一天起，生活将有所改变，我有了自行车，就

像听到了奔向新生活的发令枪，我必须出发了。

⑥那辆自行车我用了五年，是一辆黑色的凤凰牌自行车，与我父亲的那辆“永久”何其相

似。自行车国度的父母，总是为他们的孩子挑选一辆结实耐用的自行车，他们以为它会陪伴孩

子们的大半个人生。但现实既令人感伤又使人欣喜，五年以后我的自行车被一个偷车人骑走了。

我几乎是怀着一种卸却负担的轻松心情，跑至U自行车商店里，挑选了一辆当时流行的十速跑车，

是蓝色的，是我孩提时代无法想象的一辆漂亮的威风凛凛的自行车。

⑦这世界变化快——包括我们的自行车，我们的人生。许多年以后我仍然喜欢骑着自行车

出门，我仍然喜欢打量年轻人的如同时装般