2025届福建省莆田四中生物高二上期末复习检测试题含解析

2025届福建省莆田四中生物高二上期末复习检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b两对基因独立遗传，①~⑦表示培育水稻新品种的过程。有关叙述正确的是（）A.④⑤过程表示诱变育种，不能避免育种的盲目性B.②③④过程的原理依次是基因重组、染色体变异、基因突变C.①→②过程简便，可以明显缩短育种年限D.⑥过程与⑦过程的原理相同，都用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗2．假如某生态系统中生产者固定的太阳能的多少用20cm×20cm的纸片表示，那么，按照能量传递效率为20%计算，其他营养级同化的能量用多大的纸片（正方形或长方形均可）代表比较合适（）A.初级消费者5cm×8cm，次级消费者2cm×2cmB.初级消费者50cm×8cm，次级消费者20cm×2cmC.初级消费者5cm×80cm，次级消费者40cm×2cmD.初级消费者20cm×4cm，次级消费者4cm×4cm3．研究人员将猴的胚胎细胞（a）中的细胞核取出，移植人一雌猴的去核卵母细胞（b）中，得到重组细胞（c），经培养获得胚胎并移植到另一雌猴（d）体内进一步发育，最终产出幼猴（e）。下列叙述正确的是（）A.a、b、c过程都在体外进行，属于细胞工程范畴B.e的细胞内的全部基因都来自a，而b、d仅提供营养C.该项研究属于胚胎工程，目的是在短时间内能获得大量优质猴D.a必须是雄性猴的胚胎细胞，得到的c相当于受精卵，所以e属于有性生殖的后代4．如果一条多肽链中有肽键1000个，则作为合成该多肽链的信使RNA分子和用来转录该信使RNA分子的基因中，分别至少要有碱基（）个。A.1000和2000 B.2002和4004C.3003和6006 D.3003和30035．在医院看病或者体检，经常会化验血液。采集手指血时，人会感觉疼痛但不会缩手，在此过程中不会发生A.兴奋在神经纤维上双向传导 B.突触后膜上的受体结合递质C.低级中枢受大脑皮层控制 D.兴奋在神经元之间单向传递6．图是某种群数量增长的曲线，下列有关叙述错误的是（）A.该曲线近似于S型增长曲线B.种群数量达到K值后，会随环境条件变化而上下波动C.K值是环境条件不受破坏时，一定空间所能维持的种群最大数量D.在农田生态系统中，为有效防治田鼠，要将田鼠数量控制在K/27．下图为部分碳循环示意图，下列叙述正确的是（）A.①⑦⑧过程以CO2的形式进行，②③④⑤⑥过程以有机物的形式进行B.生产者为第一营养级，①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量C.根瘤菌与豆科植物互利共生时，其生命活动所需的有机碳来自⑥过程D.图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成的食物链中，能量流动是单向、逐级递减的8．（10分）下述古代诗句中，部分体现了非生物因素对生物的影响，其中不属于对种群数量变化产生影响的是（）A.离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生B.昨夜雨疏风骤……却道海棠依旧，知否，知否，应是绿肥红瘦C.暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞D.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千峰里，长烟落日孤城闭二、非选择题9．（10分）图甲、乙是雌性动物体内细胞的分裂示意图，其中A、a、B、b表示染色单体，1、2、3、4表示染色体。图丙表示该动物细胞分裂时期染色体数量变化曲线，请据图回答：（1）图甲细胞处于__________期，它发生在图丙中的______（填序号）阶段。（2）图乙细胞的名称为____________，此细胞中含有______个四分体，同源染色体1与2的分离发生在图丙中的____________（填序号）阶段。（3）图丙中，曲线②③阶段形成的原因是________________；曲线④⑤阶段形成的原因是________________。（4）若图乙细胞进行减数分裂形成四个子细胞，其中一个极体的染色体组成为AB，则卵细胞的染色体组成是________________________。10．（14分）某一年生植物开两性花，其花非常小，杂交育种时去雄困难。其花粉可育与不育由细胞核基因A/a（A、a基因仅在花粉中表达）和线粒体基因N、S（每一植株只具其中一种基因）共同控制，花粉不育的机理如下图所示（P蛋白的存在是S基因表达的必要条件）。请回答下列问题：（1）线粒体中的基因在遗传时________（填“遵循”或“不遵循”）孟德尔的遗传定律。（2）植株的基因型可用“线粒体基因（核基因型）”的形式表示，如植株N（aa）、花粉N（a）。现有植株N（AA）、N（aa）、S（AA）、S（aa），要培育出植株S（Aa）。①如果选用母本的基因型是S（aa），则可选用的父本的基因型有________。②植株S（Aa）产生的花粉中不可育花粉的基因型是________，该植株自交后代的基因型及比例是________。11．（14分）如图所示，如果茎a侧生长素在B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述哪项较为准确（）A.在OA段范围内 B.在BC段范围内C.在BD段范围内 D.在BA段范围内12．根据所学知识完成下列问题：（1）运用传统有性杂交（即用番茄、马铃薯杂交）自然状态下不能得到杂种植株，原因是______。（2）在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中，依据的原理是______，其中过程②称为______，体现了细胞膜的______，常用的促原生质体融合的融合剂为______，植物体细胞融合完成的标志是______。（3）已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体，则“番茄-马铃薯”属于______倍体植株。（4）已知柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物，可用植物组织培养来实现柴油的工业化生产。若利用此技术，将柴油树细胞培养到______阶段即可（填字母编号）。（5）若培育抗虫棉，将抗虫基因通过适当的途径导入棉花受精卵，然后进行组织培养，该过程相当于______（填数字编号）。（6）人工种子是由发育到______过程（填字母编号）的结构包裹上人工种皮制备的。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】分析题图：题图是由甲、乙两个水稻品种培育水稻新品种的过程，其中①表示杂交过程；②是连续自交过程；③是花药离体培养形成单倍体的过程；⑥⑦是人工诱导染色体数目加倍的过程，常用秋水仙素处理；④⑤表示人工诱变过程。【详解】A、④⑤过程表示诱变育种，原理是基因突变，基因突变具有不定向性，不能避免育种的盲目性，A正确；B、①②表示杂交育种，原理是基因重组，②连续自交并筛选的目的是提高所需性状的纯合子概率，降低杂合子概率，③是花药离体培养形成单倍体的过程，原理是染色体变异，④表示人工诱变过程，原理是基因突变，B错误；C、①→②过程是杂交育种，③是花药离体培养形成单倍体的过程，③可以明显缩短育种年限，C错误；D、⑥⑦是人工诱导染色体数目加倍的过程，常用秋水仙素处理，但⑥只能处理幼苗，D错误。故选A。2、D【解析】能量传递效率的计算公式是：下一营养级同化量/这一营养级同化量×100%。能量在沿食物链传递的平均效率为10%～20%，即一个营养级中的能量只有10%～20%的能量被下一个营养级所利用。【详解】能量传递效率为下一营养级的同化量/上一营养级的同化量×100%=20%，生产者固定的太阳能的多少用20cm×20cm的纸片表示，那么初级消费者同化量为20cm×20cm×20%=20cm×4cm的纸片，次级消费者同化量为20cm×20cm×20%×20%=4cm×4cm的纸片。D正确。故选D。3、A【解析】根据试题分析，该克隆猴e的细胞质基因来自b，细胞核基因来自a，故该克隆猴的大部分性状和e相同，小部分性状和b相同，据此答题。【详解】A、a、b、c过程都在体外进行，属于细胞工程范畴，A正确；B、克隆猴e的细胞质基因来自b，细胞核基因来自a，b、d还能提供营养，B错误；C、项研究属于细胞工程，目的是在短时间内能获得大量优质猴，C错误；D、a可是雌性或雄性猴的胚胎细胞，得到的c是重组细胞，e属于无性生殖的后代，D错误。故选A。4、C【解析】一条多肽链中有肽键1000个，则该多肽中含有的氨基酸数=肽键数+肽链数=1001个，DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1，一条多肽链中有1001个氨基酸，则作为合成该多肽链的信使RNA分子中至少有碱基1001×3=3003个；用来转录该信使RNA分子的基因中至少有碱基1001×6=6006个，C正确，故选C。5、A【解析】神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变。【详解】A、反射活动需要经过完整的反射弧，此过程中神经纤维未离体，兴奋在反射弧中的神经纤维上单向传导，A错误；B、兴奋在神经元之间传递需要突触前膜释放神经递质，作用于突触后膜上的特异性受体，B正确；C、缩手反射的神经中枢位于脊髓，受到高级中枢大脑皮层的控制，C正确；D、兴奋只能由突触前膜传递到突触后膜，故在神经元之间单向传递，D正确。故选：A。6、D【解析】1、在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值。2、同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响。环境遭受破坏，K值会下降；当生物生存的环境改善，K值会上升。【详解】A、该图中种群数量先增加，后保持相对稳定，近似于“S”型增长曲线，A正确；B、种群数量达到K值后，受气候、食物、天敌等条件影响，会在K值附近波动，B正确；C、K值是环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，即环境容纳量，C正确；D、农田生态系统中，田鼠、蝗虫等有害生物的数量应该控制在K/2以下，因为种群数量为K/2时，其增长速率最大，D错误。故选D。7、A【解析】碳在无机环境中是以二氧化碳和碳酸盐形式存在的，碳在无机环境和生物群落之间是以二氧化碳形式进行循环的；碳在生物群落中以含碳有机物形式存在，大气中的碳主要通过植物光合作用进入生物群落；生物群落中的碳通过动植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃烧等方式可以回到大气中。识图分析，图中Ⅰ是无机环境，代表大气中的CO2，II、III是消费者，IV是分解者。【详解】碳在生物群落和无机环境之间（即图中①⑦⑧）是以CO2的形式进行循环，碳在生物群落内部（即图中②③④⑤⑥）以有机物形式进行流动，A正确；图中生产者为第一营养级，①为生产者固定的总能量，B错误；根瘤菌是消费者，因此它与豆科植物互利共生时，其生命活动所需的有机碳应该来自于②，而不是⑥，C错误；图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ消费者可以构成捕食链，而分解者不参与捕食链的组成，D错误。8、B【解析】种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、年龄组成、性别比例、迁入率和迁出率。种群密度是最基本的种群数量，出生率和死亡率以及迁入率和迁出率能决定种群的数量变化，年龄组成能预测种群数量变化，性别比例影响种群数量变化。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，也会影响种群数量变化。【详解】A、春天气温回升，草原上的草数量增加，体现了非生物因素对种群数量变化产生的影响，A正确；B、一夜的风雨过后，海棠树应该是绿叶繁茂、红花凋零了，没有体现非生物因素对海棠树种群数量变化产生的影响，B错误；C、暮春三月，江南绿草遍野，树上各种花朵盛开，成群的黄莺到处飞翔，体现了非生物因素对种群数量变化产生的影响，C正确；D、秋天到了，西北边塞的风光和江南不同，大雁又飞回衡阳了，体现了非生物因素对种群数量变化产生的影响，D正确。故选B。二、非选择题9、（1）①.有丝分裂后②.⑥（2）①.初级卵母细胞②.2③.①（3）①.着丝粒分裂，姐妹染色单体分开②.受精作用（4）AB或ab【解析】分析甲图：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；分析乙图：乙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期；分析丙图：①-③段染色体数目减半，表示减数分裂；④段染色体恢复，表示受精作用；⑤-⑦段表示有丝分裂。【小问1详解】甲图着丝点分裂，有同源染色体，故处于有丝分裂后期；此时细胞中的染色体数目是体细胞的2倍，对应乙图的⑥时期。【小问2详解】由于图示是雌性动物体内细胞的分裂示意图，乙处于减数第一次分裂的前期，故表示初级卵母细胞，该细胞中含有2个四分体；同源染色体1与2的分离发生减数第一次分裂后期，对应图丙中的①。【小问3详解】图丙中，曲线②③阶段形成的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分离，染色体数目暂时恢复到体细胞数目；曲线④⑤阶段形成的原因是受精作用。【小问4详解】若图乙细胞进行减数分裂形成四个子细胞，由于减数分裂时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，其中一个极体的染色体组成为AB，在不考虑交叉互换的情况下，卵细胞的染色体组成可能是AB或ab。【点睛】本题结合图解，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。10、（1）不遵循（2）①.N（AA）、S（AA）②.S（a）③.S（AA）：S（Aa）=1：1【解析】a基因表达出P蛋白，可促进线粒体基因S表达出S蛋白，存在S蛋白使花粉不育；如果存在A基因，花粉最终可育。【小问1详解】孟德尔遗传规律适用于核基因，不适合细胞质基因，线粒体中的基因属于细胞质基因，所以不遵循孟德尔的遗传定律。【小问2详解】现有植株N（AA）、N（aa）、S（AA）、S（aa），其中S（aa）的花粉不育，要培育出植株S（Aa）。①如果选用的母本的基因型是S（aa），花粉不育，要培育出植株S（Aa），细胞质基因遗传表现为母系遗传，不论正交还是反交，Fl性状总是受母本细胞质基因控制，母本线粒体基因是S，所以无论父本线粒体基因是S还是N，后代均为S，细胞核遗传，后代是Aa，母本是aa，则父本是AA，是则可选用的父本的基因型有S（AA）、N（AA）。②植株S（Aa）产生的花粉有S（A）、S（a），不可育花粉的基因型是S（a），其中可育花粉S（A）占1/2，植株S（Aa）自交，母本产生S（A）、S（a）两种配子，由于S（a）花粉不可育，因此后代的基因型及比例是S（AA）：S（Aa）=1：1。【点睛】本题考查基因的分离定律，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。11、C【解析】题图分析，该茎向左侧生长，原因可能是b侧生长素浓度高于a侧，b侧生长速度快于a侧。【详解】茎由于受单侧光或者其他因素的影响，生长素在尖端会发生由a侧到b侧的横向运输，所以a侧的生长素浓度比b侧低；再根据图示可知，茎b侧生长速度比a侧快，说明b侧的促进生长作用比a侧强，如果茎a侧生长素浓度在曲线B