高考英语二轮复习-名词性从句 导学案

名词性从句

【考纲解读】

1.了解名词性从句的基本用法；

2.熟练掌握名词性从句的引导词及引导词在从句中的作用；

3.what与that的区别；whether与if的区别；

4.it作形式主语和形式宾语；

5.that引导同位语从句与定语从句的区别。

【预习导学】

名词性从句指的是在主句中起的作用相当于的从句，主要包括、

、和O

一、主语从句

1.引导主语从句的连接词：从属连词that,whether/if；连接代词what,who,whom,whose,

whatever,whichever,whoever等；连接副词when,where,why,how,whenever等。

①theywereintruthsisterswasclearfromthefacialsimilaritybetween

them.

从她们的面貌相似度就能清楚地看出她们真是亲姐妹。

②struckmemostinthemoviewasthefather,sdeeploveforhisson.

影片中最打动我的是父亲对他儿子深深的爱。

2.主语从句一般放在句首，但有时也可用it作形式主语，而将主语从句移到句子的末尾。常

见的句型：

(1)It+be+形容词(necessary/1ikely/important/uncertain等)+that从句

(2)It+be+名词(短语)(apity/ashame/nowonder/nosurprise等)+that从句

(3)It+be+过去分词(said/reported/decided/believed等)+that从句

(4)It+不及物动词(seem,appear,happen等)+that从句

①sideeffectthemedicinewillbringabout,althoughabout

twothousandpatientshavetakenit.

尽管大约两千名患者已经服用了这种药，但是它会带来什么样的副作用还不清楚。

②ourteamhaswonthegame.

我们队获胜一点都不令人吃惊。

③themeetingwillbeputofftillnextMonday.

会议被推迟到下周一召开已经定下来了。

二、宾语从句

1.引导宾语从句的连接词：从属连词that,whether,if；连接代词what,who,whose,

whatever,whichever,whoever等；连接副词when,where,why,how等；从句用陈述语序。

①Wepromiseattendsthepartyachancetohaveaphototakenwiththe

moviestar.

我们许诺，任何参加这个聚会的人都有跟那个电影明星合影的机会。

(2)1trulybelievebeautycomesfromwithin.(2015•北京高考单选)

我确信美来自内在。

(3)WemustfindoutKarliscoming,sowecanbookaroomforhim.(2015•

重庆高考单选)

我们必须弄清楚卡尔什么时候来，以便我们可以为他预订房间。

2.it作形式宾语的宾语从句

(1)一些动词后的宾语从句有宾语补足语时，则需要用it作形式宾语，而将that引导的宾语从

句后置。常见的这类动词有：find,feel,think,consider,believe,guess,suppose,make等。

Hethemeetingwillnotbepostponed.

他清楚地表明会议不会被推迟。

(2)动词hate,like,dislike,appreciate,enjoy等表示“喜欢”、"厌恶”的动词以及一

些动词短语seeto,dependon,relyon等常用it作形式宾语，而将宾语从句后置。

Ishallheistakengoodcareofwhenyouareabsent.

你不在的时候，我会确保把他照顾好。

三、表语从句

1.引导表语从句的连接词：从属连词that,whether；连接代词what,who,whose,whatever,

whichever,whoever等；连接副词when,where,why,how等；从句用陈述语序。

①Jerrydidnotregretgivingthecommentbutfelthecouldhaveexpressed

itdifferently.

杰里不后悔给出评论，但是觉得自己本来可以用不同的方法来表达的。

②I'dliketostartmyownbusiness一that,sFddoifIhadthemoney.

我愿意自己创业一一那就是如果我有钱将会做的事情。

2.asif/asthough引导的表语从句

asif/asthough弓|导的表语从句常是艮在be动词，seem,look,taste,sound,feel,appear

等动词之后。

Th.thic.smo.covere.th.whol.city.I.wa..grea.blac.blanke.ha.bee.throw,ove

.it.

浓雾覆盖着整座城市。好像把一个巨大的黑色的毯子扔到它的上面。

3.because,why引导的表语从句

because,why也可引导表语从句，但because引导的表语从句，主语不能是reason或cause

2

我不知道他什么时候回家。

名师指津

在同位语从句中，that,whether不作句子成分。that无实义，whether意为“是否”，if一

般不引导同位语从句。引导同位语从句的连接词一般都不能省略。

【考点突破】

考点1what和that引导的名词性从句

1.Itisoftenthecaseanythingispossibleforthosewhohangonto

hope.（2016•江苏，21）

A.whyB.whatC.asD.that

2.Themostpleasantthingoftherainyseasonisonecanbeentirelyfree

fromdust.（2016•北京，29）

A.whatB.thatC.whetherD.why

3.Ashipinharborissafe,butthat,snotshipsarebuiltfor.（2015,安

徽,25）

A.whatB.whom

C.whyD.when

4.Ifyouswiminariverorlake,besuretoinvestigateisbelowthewater

surface.Oftentherearerocksorbrancheshiddeninthewater.（2015•浙江，6）

A.whatB.who

C.thatD.whoever

5.Readingherbiography,IwaslostinadmirationforDorisLessinghad

achievedinliterature.（2015•陕西，19）

A.whatB.that

C.whyD.how

【考点归纳】

1.what引导名词性从句的五种用法：

（1）表示“……的东西或事情”：

They'vedonewhattheycantohelpher.

他们已经尽力帮助了她。

Hesaveswhatheearns.

他赚多少，积蓄多少。

（2）表示“……的人或的样子”：

Heisnolonger,whathewas.

他已经不是以前的那个样子了。

4

WhoisitthathasmadeFredwhatheisnow?

是谁把弗雷德培养成现在这个样子的？

(3)表示”……的数量或数目”：

Ourincomeisnowdoublewhatitwastenyearsago.

我们现在的收入是10年前的两倍。

Thenumberofthestudentsinourschoolistentimeswhatitwasbeforeliberation.

现在我校学生的数量是解放前的10倍。

(4)表示“……时间”：

Afterwhatseemedlikehourshecameoutwithabittersmile.

似乎过了几个小时他才苦笑着出来。

Theyounggirlwastoofrightenedtospeak,standingthereforwhatseemedlikehours.

小女孩吓得不敢说话，在那儿站了几个小时。

(5)表示”……的地方”：

ThisiswhattheycallSaltLakeCity.

这就是他们称为盐湖城的地方。

In1492,ColumbusreachedwhatisnowcalledAmerica.1492年哥伦布到达了现在所称的

美洲大陆。

2.what与that引导名词性从句时的区别：两者均可引导主语、表语、宾语从句。that可

引导同位语从句，但what通常不用于引导同位语从句；what可在从句中用作主语、宾语或表语，

意为“什么”或“所……的”，而that仅起连接作用，本身没有实际意义，在从句中也不充当任

何句子成分(引导宾语从句时通常可以省略，如果有两个或两个以上并列的宾语从句，第一个从句

的引导词that可以省略，其余的不能省略)。

Hedoesn'tknowwhatshelikes.

他不知道她喜欢什么。

Ibelieve(that)hewillcometoseeus.

我相信他会来看我们的。

Ihadnoideathatyouwerehere.

我不知道你在这儿。

考点2同位语从句与定语从句的区别

1.Themanagerputforwardasuggestionweshouldhaveanassistant.Thereis

toomuchworktodo.(2016•天津，11)

A.whetherB.that

C.whichD.what

2.Afterinvestigation,thepolicefoundoutonecluevoiceswereheardcalling

5

forhelpfromsomeverydistantplacethatday.

A.whereB.when

C.thatD.whose

【考点归纳】

1.判断是同位语从句还是定语从句可以用“加词”的方法，即在名词和从句之间加入一个be

动词，如果句子意思成立，则是同位语从句，否则，则是定语从句。

Thenoticethatthemeetinghadtobeputoffwastrue.（同位语从句）

—Thenoticewasthatthemeetinghadtobeputoff.

Thenoticethathereadjustnowwastrue.（定语从句）

2.在某些名词后的同位语从句中，其谓语动词应用虚拟语气形式：（should+）动词原形。常见

的名词有demand,request,advice,suggestion,order,plan,proposal等。

Thesuggestionthatanewbridge（should）bebuiltwasa.ccepted.

在这里修建一座新桥的建议被采纳了。

考点3名词性从句中whether与if的比较

1.Wehaveofferedhimtheposition,butIdon'thavetheslightestideahe

willacceptit.

A.howB.if

C.whetherD.that

2.Itisstillunderdiscussiontheoldbusstationshouldbereplacedwith

amodernhotelornot.

A.whetherB.when

C.whichD.where

【考点归纳】

whether和if在宾语从句中经常可以互换，但与or或ornot连用时只能用whether；从句作

介词的宾语时只能用whether；在引导主语从句、表语从句和同位语从句时一般用whether不用if。

Iaskedtheteacherwhether/ifitwastrue.

我问老师这是否是真的。

ThequestionwaswhetherTomhasgonetoShanghai.

问题是汤姆是否到上海去了。

Theproblemwhetheritisrightorwronghasnotyetbeendiscussed.

这个问题是否正确还没讨论。

Italldependsonwhetherthey'11helpus.

这完全取决于他们是否帮助我们。

考点4when,where,how,why引导的名词性从句

6

1.WemustfindoutKarliscoming,sowecanbookaroomforhim.(2015,重

庆,8)

A.whenB.how

C.whereD.why

2.weunderstandthingshasalottodowithwhatwefeel.(2015•北京,35)

A.WhereB.How

C.WhyD.When

3.Theexhibitiontellsus_weshoulddosomethingtostopairpollution.(2015•四

川，8）

A.whereB.why

C.whatD.which

4.LiBai,agreatChinesepoet,wasbornisknowntothepublic,butsome

won'tacceptit.(2015,江苏，25)

A.ThatB.Why

C.WhereD.How

【考点归纳】

连接副词指的是既具有副词的特点，同时又能引导从句的词，主要有when,where,how,why

等。这些词在从句中既作特定的成分，又有具体的含义，不能省略。大多数连接副词表示疑问意义。

Whenweshallmeetagainisunknown.

我们何时才能再相见还不知道呢。（when引导主语从句，表示疑问）

Idon'tknowhowIcangetoutofsuchtrouble.

我真不知道如何才能摆脱这种困境。（how引导宾语从句，表示疑问）

Thisiswheretheaccidenthappened.

这是事故发生的地方。（where引导表语从句，不表疑问）

Ihavenoideawhyhelefthere.

我不知道他为什么离开这里。（why引导同位语从句，表示疑问）

考点5疑问词+・ever引导的名词性从句

1.Yoursupportisimportanttoourwork.youcandohelps.（2016•北京，24）

A.HoweverB.Whoever

C.WhateverD.Wherever

2.Somepeoplebelievehashappenedbeforeorishappeningnowwillrepeat

itselfinthefuture.（2014•北京,33）

A.whateverB.whenever

C.whereverD.however

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【考点归纳】

whichever,whatever,whoever引导名词性从句，它们本身有词义，既有连接从句的作用，又

在从句中分别充当主语、宾语、定语成分，起强调作用，意思是“无论……，不管……

Theclubwillgivewhoeverwinsaprize.

俱乐部将给得胜者奖励。（宾语从句）

Ibelievewhateverhesays.

我相信他所说的一切。（宾语从句）

Whoeverwantstoreachadistantgoalmusttakemanysmallsteps.

不论谁，要想达到一个远大的目标，就必须采取许多细小的步骤。（主语从句）

【方法总结】

方法1位置判断法

根据名词性从句的句子特点及其所处的位置，判断出属于哪一种从句，从而确定连接词的种类,

也有助于对句子的理解。

Whathesaidastonishedus.

他所说的话使我们很惊奇。（从句在主语位置，为主语从句）

Everythingdependsonwhetheryouhaveenoughmoney.

一切都看你是否有足够多的钱。（从句在介词后，作介词的宾语，为宾语从句）

Thequestioniswherewe'11gothisSunday.

问题是我们这个周日去哪儿。（从句在is后，为表语从句）

HeexpressedthehopethathewouldcometoChinaagain.

他表达了再来中国的愿望。（从句在抽象名词后，对名词进行解释说明，为同位语从句）

（1）somepeopleregardasadrawbackisseenasaplusbymanyothers.

A.WhetherB.What

C.ThatD.How

答案B

解析句意为：一些人眼中的缺点是别人眼中的优点。分析句子可知，somepeople

regardasadrawback为主语从句，且从句中缺宾语，只能用what来引导；that引导主语从句不

作成分。

（2）Onereasonforherpreferenceforcitylifeisshecanhaveeasyaccess

toplaceslikeshopsandrestaurants.

A.thatB.how

C.whatD.why

答案A

解析系动词is之后是一个表语从句，而从句的结构完整，不缺少任何成分，所以用that引

8

导。

方法2语序判断法

一般来说，名词性从句中(当然不只是名词性从句，其他从句也是如此)，从句的语序要用陈述

语序，这样也就很容易作答了。

Whenchanginglanes,adrivershouldusehisturningsignaltoletotherdriversknow

A.heisenteringwhichlane

B.whichlaneheisentering

C.isheenteringwhichlane

D.whichlaneisheentering

答案B

解析which引导的句子作know的宾语，句子用陈述语序。故B项为正确答案。

方法3句子成分分析法

看从句缺不缺成分，不缺就用that,whether或if；缺成分就用wh-类连接词(包括how,because

等)。

(l)Wehaven'tdiscussedyetwearegoingtoplaceournewfurniture.

A.thatB.whichC.whatD.where

答案D

解析句意为：我们还没有讨论把我们的新家具放在哪里。分析句子可知，此题考查宾语从句。

宾语从句中缺少地点状语，因此选择D。

(2)Asanewgraduate,hedoesn,tknowittakestostartabusinesshere.

A.howB.whatC.whenD.which

答案B

解析句意为：作为一名新毕业生，他不知道需要什么才能在这里开始经营。空格后的宾语从

句中takes是动词，其后缺少宾语，所以引导该宾语从句的连接词要用what。

【扩展交流】

［我来改正］［常设误点］

［典题精选］

(1)从属连词与连接副词

（2015•新课标全国卷

之间的错用

II）Afterlookingatthetoy

从属连词有

forsometime,heturned

that/whether/if等，连接副

aroundandfoundwherehis

词有when,where等。从属连

parentsweremissing.

词不作成分，而连接副词作

9

状语。

从属连词有

that/whether/if等,连接副

词有when,where等。从属连

词不作成分而连接副词作状

语。

（2）连接代词（what,

which和who等）之间的错用

引导名词性从句且在从

句中作主语或宾语时应用

what（什么）；which（哪一个）；

（2013•辽宁高考）That

who（谁）等，注意它们之间意

iswhichotherteachers

义的差别。

say.

引导名词性从句且在从

句中作主语或宾语时应用

what（什么）；which（哪一

个）;who（谁）等,注意它们之

间意义的差别。

（3）that与what之间的

错用

what在名词性从句中可

（2016•银川二中一模）作主语、宾语或表语；而that

Foronething,thatyouare本身没有意义，不作任何成

—

studyingisbadlyneeded分，只起连接作用。

nowadaysinourcountry.what在名词性从句中可

作主语、宾语或表语；而that

本身没有意义，不作任何成

分，只起连接作用。

（4）从属连词that与

（2016•山东师大附中模

whether/if之间的错用

拟）Thereisnodoubt

that不作成分，没有实

whetheritisofgreathelp

际意义；whether/if也不作

totheirstudyandfuture

成分但有实际意义，有“是

life.

否”之意。

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that不作成分，没有实

际意义；whether/if也不作

成分但有实际意义，有“是

否”之意。

(5)从属连词that的缺

失

（2016•遵义航天高级中that引导主语从句、表

学模拟）Andyoushouldalso语从句和同位语从句时一般

haveabeliefyouaresure不能省略，引导宾语从句时

tosucceedaslongasyou可以省略。

keepyourdirectionallthethat引导主语从句、表

time.语从句和同位语从句时一般

不能省略引导宾语从句时可

以省略。

【当堂达标】

I.用适当的引导词填空

1.Itrulybelievebeautycomesfromwithin.

2.weunderstandthingshasalottodowithwhatwefeel.

3.LiBai,agreatChinesepoet,wasbornisknowntothepublic,butsome

won5tacceptit.

4.I.yo.swi.i..rive.o.lake.b.sur.t.investigat..i.belo.th.wate.surface.Ofte.

ther.ar.rock.o.branche.hidde.i.th.water.

5.WemustfindoutKarliscoming,sowecanbookaroomforhim.

6.Ashipinharborissafe,butthat'snotshipsarebuiltfor.

7.一IwonderMaryhaskeptherfigureafteralltheseyears.

一Byworkingouteveryday.

8.Youhavetoknowyou，regoingifyouaretoplanthebestwayofgetting

there.

9.Readingherbiography,IwaslostinadmirationforDorisLessinghad

achievedinliterature.

10.Theexhibitiontellsusweshoulddosomethingtostopairpollution.

11.ExactlythepotatowasintroducedintoEuropeisuncertain,butitwas

probablyaround1565.

11

12.Ithinkimpressesmeabouthispaintingisthecoloursheuses.

13.Itisdifficultforustoimaginelifewaslikeforslavesintheancient

world.

14.一IsittruethatMikerefusedanofferfromYaleUniversityyesterday?

一Yeah,butIhavenoideahedidit;that'soneofhisfavoriteuniversities.

15.Pic.yoursel.up.Courag.i.doin..you，r.afrai.t.do.

II.语篇填空（用适当的引导词填空）

I.wa.reporte.—1_.ther.wa.a.acciden.a..corne.o.th.Roma.Stree.thi.morning.N.on.sa._

_2_.o.eart.happene.then..ca.ra.int..true.bu.fortunately,nobod.go.injured._3_.wil.b.re

sponsibl.fo.th.acciden.i.stil.unde,investigation.Th.polic.wer.uncertai.abou._4_.th.dr

ive.wa.guilty._5_.th.polic.shoul.d.no.i._6_.the.mus.fin.ou.wha.le.t.th.accident.

The.sai.i.wa.difficul.fo.the.t.judg.becaus._7_.th.acciden.happened.no.clear.Perhap.th.reaso.wa._8_.

th.drive.wa.to.tire.t.sto.th.ca.i.time.Th.drive.didn'.admi.th.fac._9_.h,wa.over-

spee.drivin.a.th.turning.Th.polic.doubte._10_.wha.h.sai.wa.tru.an.decide!.mak..furthe.investigation.

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参考答案

【预习导学】

名词主语从句、宾语从句、表语从句同位语从句

一、主语从句

1..Tha..What

2..I.i.uncertai.wha..It?.n.surpris.tha..I.i.decide,that

二、宾语从句

1..whoeve..tha..when

2.(1.ha.mad.i.clea.tha..(2.se.t.i.that

三、表语从句

2.1..tha..what

3.asif

4.①That,swhy②Thereasonwhywasthat

四、同位语从句

1..tha..that

2..tha..wh..when

【考点突破】

考点1what和that引导的名词性从句

1.答案D

解析考查主语从句的引导词。句意为：通常情况下，对于那些心存希望的人来说，一切皆有

可能。本句中的it为形式主语，真正的主语为后面的名词性从句，从句结构完整，不缺成分，故要

用that引导。

2.答案B

解析考查表语从句。句意为：雨季最令人愉快的事情是人可以完全不受灰尘的袭扰。分析句

子结构可知，is后的表语从句中不缺少成分，且句意完整，故选B。

3.答案A

解析考查表语从句的引导词。句意为：船停在港口里是很安全的，但这并非建造船的目的。

空格处引导的从句作表语，表语从句中的for后缺少宾语，用what引导，故选A。why和when是连

接副词，不能作宾语；whom指人。

4.答案A

解析考查宾语从句的引导词。句意为：如果你在河里或湖里游泳的话，务必调查清楚水面

之下有什么。水中经常隐藏着石头或树枝。分析句子结构可知，此处investigate后跟宾语从句，从

句缺少主语，故用what引导。who与whoever都可以作主语，但是不符合句意；that在名词性从句

中仅仅起连接作用，不作句子成分。

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5.答案A

解析考查宾语从句的引导词。句意为：读了多丽丝•莱辛的传记，我对她在文学上取得的成

就钦佩不已。分析句子结构可知，介词for后接的是宾语从句，从句中缺少achieve的宾语，故用

what引导。

考点2同位语从句与定语从句的区别

1.答案B

解析考查同位语从句。句意为：经理提了个建议一一我们应雇个助手。要做的工作太多了。

分析句子结构可知，空格后的同位语从句用来解释说明suggestion的具体内容，从句中不缺成分

且意义完整，故选B项。

2.答案C

解析句意为：在调查之后，警察发现了一条线索，那天有人听到远处某个地方传来了呼救声。

设空处引导同位语从句，从句意义、结构完整，应用that引导，补充说明。neclue的具体内容。

考点3名词性从句中whether与if的比较

1.答案C

解析句意为：我们给他提供了这个职位，但是不知道她是否会接受。本题考查同位语从句。

whetherhewillacceptit是对前面名词idea内容的补充说明。在同位语从句中表"是否"只可

用whether不可用if。

2.答案A

解析句意为：老汽车站是否应该被一个现代化的宾馆代替仍然在讨论之中。由。rnot可知此

处应用连接词whether,whether...ornot意为"是否"。

考点4when,where,how,why引导的名词性从句

1.答案A

解析考查宾语从句。句意为：我们一定要搞清楚Karl什么时候来，以便我们给他订房间。由

句意可知，要给Karl订房间，那么就要清楚他来这里的时间，故选when。

2.答案B

解析考查主语从句。句意为：我们怎样理解事物与我们所感觉到的东西有很大关系。分析句

子结构可知“weunderstandthings”为主语从句，结合句意可知选B。

3.答案B

解析考查宾语从句。句意为：这个展览告诉了我们为什么我们要做些事情来阻止空气污染。

宾语从句中缺少状语，故选项C.D错误；where引导地点状语从句，不符合题意，故选why,表示

“……的原因”。

4.答案C

解析考查主语从句。句意为：李白，一个伟大的中国诗人，其出生地是众所周知的，但也有

一些人不接受它。"WhereLiBai...wasborn”作该句子的主语，表示“李白出生的地方”。

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考点5疑问词+-ever引导的名词性从句

1.答案C

解析考查主语从句。句意为：你们的支持对我们的工作很重要，无论你们做什么都会有帮助。

从句动词do需要宾语，且引导主语从句，故用whatever,表示“无论什么”。

2.答案A

解析考查宾语从句。believe后是宾语从句且从句中缺少主语，四个选项中只有whatever可

以作主语。

【扩展交流】

where—that或去掉where

which-*-what

that—what

whether—that

在belief后加that

【当堂达标】

I.用适当的引导词填空

1.that句意：我确信美丽源自内在。"beautycomesfromwithin”为宾语从句，

该从句结构完整，故用that。

2.How句意：我们理解事物的方式与我们的认知有很大关系，"weunderstand

things"为主语从句，该从句中缺少方式状语（如何），故用Howo

3.Where句意：李白，中国伟大的诗人，出生的地方人人皆知，但是有些人对此并不接受。

"LiBai,agreatChinesepoet,wasborn”为主语从句。该从句缺少地点状语，故答

案为Whereo

4.what句意：如果你在河里或湖里游泳，一定要查明水下的状况。经常会有岩石或树枝隐藏

在水中。"isbelowthewatersurface”为宾语从句，作动词investigate的宾语，该

从句中缺少主语且表示“事物”，故答案为whato

5.when