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文档简介
重难点10小作文(4大题型)
命题趋势
小作文(“微写作”“片段写作”“情境作文”)是一种形式灵活、短小精悍、
不拘文体的片段化、微型化的写作方式。小作文作为大作文的补充,在整个中考试卷中
属于考查的重难点试题。从命题形式上看,它通常采用单题形式,设题形式多样,以“微写作”、
“片段写作”、“情境作文”“应用文”为主要形式进行考查;从命题内容看,它紧贴现实生
活,试题带着真正的社会生活信息走近学生,学生也在试题构建的情境中走向社会生活,参与
解决社会生活问题,打破书本与生活的界限,紧贴生活实际;从试题类型上看,有描述类、说
明类、议论类、应用类;从字数看,它同大作文一样,也有限制,一般在100-200字之间。
,重难诠释
考点一、描写类
描写类小作文其实就是片断描写,主要是运用细腻的笔触或描绘景物、或描写场面,或描
写人物的动作、语言、神态、心理、肖像等。此类考查最容易细化,命题者可能添加一些限制
性要求,如:正面描写与侧面烘托相结合,采用化静为动、对比、远近结合、虚实结合等描写
手法,运用不同感官描写,等等。
答题技巧:
(1)严格遵循此类描写要求,突出这类描写的特点。准确捕捉对象的独特之处,从外貌、
性格、环境等多方面进行描写,以突出主题。
(2)用生动的语言直接切入,不蔓不枝,不拖泥带水。按照要求使用修辞手法,使描述更
加鲜活、具体。
(3)条理清晰,按照一定的顺序(如时间、空间、逻辑等)组织描述,把场景、空间的转
换交代清楚,使文章条理清晰。
考点二、说明类
主要是采用说明这一表达方式对事物进行简单介绍或说明。如介绍某一件器物,介绍受人
关注的影视作品,介绍地域特征明显的特产、风俗,介绍某一处建筑等等。
答题技巧:
1.要抓住特征。
2.合理安排说明顺序,按照一定的顺序(如因果、分类、步骤等)组织说明内容,使文章
条理分明。
3.采用恰当的说明方法。
4.语言准确,说明文的语言讲求科学性。
考点三、议论(评论)类
主要是对某件事、某种做法、某类现象或者某篇文章表达出自己的看法。中考中最可能对
热点事件进行关注,如汉字书写危机、厉行节约、中国梦、遗产保护、低头族等。
答题技巧:
1.开门见山,提出论点。可在文首直截了当地表明观点,也可巧借名言亮明观点,还可提
出问题引人深思。
2.事理结合,精选典型论据。在议论文写作中,既要运用道理论据,又要运用事实论据,
二者结合是议论文常用的写法。具体运用时要注意论据的典型性与准确性。
3.围绕论据,适当分析。做到有理有据,说服力强。
考点四、应用类
拟写各种各样的应用文,如倡议书、申请书、邀请函、感谢信、通知、启事、消息、广播
稿广告、通知、聘书、海报、主持词、解说词、演讲稿、留言条、欢送辞等。命题者将更注重
考查考生在某种情境中写出相应的应用文文体的能力。
答题技巧:
1.目的明确。明确写作目的,确保文章内容符合实际应用场景。
2.格式正确。根据应用文的类型(如演讲稿、倡议书、申请书、邀请函、书信、通知、消
息、启事等)使用正确的格式。
3.内容具体。根据场景需要提出具体的信息和建议。
4.语言得体。根据沟通的对象,选择的语言,做到礼貌、得体。
重难通关练
(建议用时:自行控制)
1.(2024.湖北黄石.一模)学校校刊《我为家乡代言》栏目向全校学生征稿,请用80字
左右的文字介绍家乡某一种传统工艺品或者土特产,参与投稿。要求必须使用一种修辞手法。
2.(2022.四川德阳•中考真题)小作文
假如你有一个机会,可以在神舟十四号载人飞行航天员乘组的出征仪式上,与他们进行视
频连线通话。你想对他们说些什么?
要求:内容符合情境,情感真挚,至少用一处四川方言,150字左右。
3.(2023•内蒙古呼和浩特•中考真题)小作文
语文课上,老师讲授写作中的扩写。老师说:“串词式扩写要理解词义,发散思维,将所
选词语构成合理的联系后再进行文学创造。”
以下是老师出示的五个词语,请你从中任选三个,写一段文字。表达方式不限,不少于
150字。
重读闪光绿共鸣窗外
4.(2023•湖南长沙•中考真题)光明中学将接待一批来参观该校劳动种植基地的嘉宾。假
如你是该校的讲解员,请从下面的展板中提取有效信息,向嘉宾介绍劳动种植基地的特色。
光明中学劳动种植基地
【理念】【园地】【活动】
劳动最光荣瓜果园学习种植知识
劳动最伟大蔬菜园亲手栽种植物
劳动最美丽花卉园交流种植经验
注意事项:1.遵守纪律,注意安全2.爱惜工具,及时归还
要求:①符合情境要求,语言得体、连贯、简洁;②主要信息准确、有效、完整;③不超
过140个字。
5.(2023・甘肃白银•一模)片段作文。
请以“春花”为主题,写一个抒情性片段。
要求:不少于120字,不得抄袭本试卷中的材料。
6.(2024.浙江.模拟预测)初中三年是一段难忘的旅途,但我们也即将迈向人生的下一站。
在毕业册的扉页及尾页,同学们选择了两张插画作为插图。请你任选一封插图,谈一谈同学们
选择此张图片作为扉页或尾页插图的理由。
图片一扉页:忆海拾贝图片二尾页:梦想飞扬
提示:(1)仔细观察图中有哪些事物,结合图片标题和事物特征,站在一名毕业生的立
场思考它们背后的含义;(2)语言简练,条理清晰;(3)100字左右。
7.(2023・四川乐山•模拟预测)3月,大地回春,韶光弥漫,五通桥区辉山镇杏林村李花
正盛,游客纷纷来此打卡游览。美景打卡、“妙笔生花”、“浑水摸鱼”、制作纸莺等丰富的活动
内容让游客流连忘返。请以“李花如雪,满满春意”为开头写一段文字,主题明确,可叙述描写,
可议论抒情,字数不少于150字。
8.(2022.内蒙古包头.二模)按要求完成片段写作。
请用生动形象的语言描述你理想的居住环境,表达你的追求、情趣、志向等。
要求:内容包含自然环境和人文环境,至少用到两种修辞手法;不少于150字。
自然环境:建筑、空气,阳光、树木、山水、花鸟等
人文环境:和谐、和睦等
9.(2023・四川广元・一模)阅读下面的材料,完成小题。
一棵受伤的树
上世纪五十年代,在一个农场里。有一个农场主为了方便拴牛,在庄园的一棵榆树上箍了
一个铁圈。随着榆树的长大,铁圈慢慢嵌进了树身,榆树的表皮留下一道深深的伤痕。有一年,
当地发生了一种奇怪的植物真菌疫病,方圆几十公里的榆树全部死亡,唯独那颗箍了铁圈的榆
树存活了下来。为什么这棵榆树能幸存呢?植物学家对此产生了兴趣,于是组织人员进行研究。
结果发现,原来是那个给榆树带来伤痕的铁圈拯救了它。榆树从锈蚀的铁圈里吸收了大量铁份,
对真菌产生了特殊的免疫力。这棵树至今仍生长在那个农场里,充满活力。其实,我们每个人
的一生,遭受各种各样的伤害。但这些伤害,又会在某些时刻,成为一种养料,让生命变得更
刚毅、坚强,充满生机与希望。
优秀的作品总能给人有益的启示。请你结合文本和生活积累,写一段议论性文字,表明你
的观点并加以阐释。
写作提示:①根据文本提炼观点;②不少于100字。
10.(2023•浙江杭州•模拟预测)阅读材料,按要求完成写作。
材料一
小语一家人在景区内的对话:
小语:“您好,请问最近的洗手间在哪里?”
小语妈妈:“哎呀,我的门票丢了,怎么办?”
小语爸爸:“停车场都满了,还记得我们的车停在哪里吗?”
材料二
游客服务-游中
通过微信自助完成查车、通过语音解说、电子导游、
寻车、缴费。随时随地缴地图导览等方式帮助游客
纳停车费,无需排队等待。更好地游览景区各个景点。
景区电子地图导览为游客提供:通过人脸识别技术实现游客通过智能导购帮助游客推荐
路线规划、景区地图、语音导智能入园,无需购买纸质门和挑选人气商品,购买景区
览、景区资讯、周边推荐以及票,刷脸即可进入景区。纪念品。
一键求助等服务。
智慧景区数字化建设方案图
山水虽美,但旅行中难免会遇到一些问题。请你结合材料一和材料二,以小语同学的身份
向景区负责人李女士写一封建议书,以便用科技手段来解决问题,提高游客的游览体验。
要求:(1)发现问题,并提至少两条建议;(2)表达得体,字数100字左右。
培优争分练
(建议用时:自行掌握)
11.(2023•浙江温州•中考真题)为了推广戏曲文化,请你在班级就“戏曲与语文”这一话
题发表微演讲。结合打卡体验,撰写演讲词。要求:①观点明确,条理清晰;②正确书写汉字,
准确使用标点,规范运用语言;③150字左右。
12.(2023・四川德阳•中考真题)小作文
在学校开展的“美食美厨”劳动实践活动中,你的菜品获得了大家的好评。请你写一段说明
性文字详细介绍该菜品的制作过程。
要求:条理清楚,语言简明,至少使用一种说明方法,150字左右。
13.(2023•山东潍坊・中考真题)如果用一个词语来表现青春,你会选择哪一个?请围绕
这个词语,描写一个你印象深刻的场景。
要求:点面结合,描写生动,200字左右。
14.(2023・湖南郴州•中考真题)2023年郴州市体育中考取消了女子800米、男子1000
米跑步测试项目。对此,有人支持也有人持否定态度。请你写一段议论性的文字,谈谈你的看
法。
要求:①观点明确、理由充分、论证合理;②150字左右。
15.(2023•内蒙古包头•中考真题)请你仔细观察下面的公益广告图,自选角度,自拟题
目,写一篇观后感。不少于150字。
16.(2023•山东潍坊•一模)按照要求,续写一段文字。
一个晴朗的天气,某同学来到田间,面对着绿油油的庄稼、生长茂盛的蔬菜和累累的果实,
禁不住问主人:“您一定是拥有了最好的种子吧?”主人微笑着说:“也不全是……”
要求:①根据你对文意的理解,把文末主人的说话内容补充完整;②与原文衔接合理;③200
字左右。
17.(2023•江苏南京•二模)微写作。为配合学校开展“走进民俗博物馆”活动,学校文学
社经讨论,决定举办“笔尖非遗”征文大赛,以下是讨论内容节选:
社长:我们举办征文大赛,既弘扬非遗文化,又锻炼同学们的写作能力。
社员甲:征文可以介绍一种非遗工艺。也可以记述自己参与的非遗故事,还可以谈谈自己
对非
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