2025年高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化 第三课 把握世界的规律 学案 （含解析）

第三课把握世界的规律

【课标要求】

1.描述世界是普遍联系、永恒进展的。

2.领悟全面地、进展地看问题的意义。

3.学会运用冲突分析法观看和处理问题。

【核心素养】

政治认同：树立全局眼光，坚持底线思维，增加对坚持中国特色社会主义道路的理解与认同。

科学精神：坚持一切以时间、地点、条件为转移。用事物进展状态和途径的道理生疏中国特色社会主

义事业非人生的进展道路。坚持用两点论和重点论相统一的方法生疏事物，正确生疏形势。

公共参与：把握系统优化的方法，擅长用综合的思维方式生疏事物。坚持冲突分析法，理解领悟并

贯彻执行党的路线方针政策。

【命题猜测】

本课学问高考考查频率较高

(1)从命题内容上看：联系的普遍性、客观性与多样性；用联系的观点看问题；用进展的观点看问

题；事物进展的源泉和动力、冲突问题的精髓、用对立统一的观点看问题等是考查的重点

(2)考查形式：选择题和非选择题都有考查。

(3)命题猜测：试题材料多为社会生活、传统文化、时政热点、社会实践等。如，运用联系观、进

展观和冲突观深化解读二十大报告，特殊是中国式现代化。

【思维导图】

r［联系的普遍性、客观性、多样性］

整体与部分的毛系

q用联系的观点看问西

系统优化的方法)

I■［发展的普遍性)

T发展的实质)

物发展的亚筠

■［用发展的观点看问题一

物发展的获悉］

r［矛盾的基本属性)

■［矛盾的普遍性和特殊，函|

八、I■(主要矛盾与次要矛盾的关系

-需:分T矛盾主要方面与次要方面的关素

一两点论与重点论的统一］

【必备学问】

必备学问一：世界是普遍联系的

考点1:联系的普遍性、客观性与多样性

1.联系是普遍的：

(1)联系的含义:事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依靠、相互影响、相互制约和相互作用。

(2)联系的普遍性:①任何事物都与四周其他事物有着这样或那样的联系。

②每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。

③世界是一个普遍联系的有机整体。

(3)方法论:用联系的观点看问题。

2.联系是客观的：

(1)含义:联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

(2)缘由:①拘束事物中的种种联系在人类产生以前就存在了。②人为事物的联系虽然是人类实践活动

的产物，具有“人化”的特点，但仍旧是客观的、不以人的意志为转移的。

(3)方法论:从事物固有的联系中把握事物,切忌主观任凭性。

3.联系是多种多样的：

(1)表现形式:有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必定联系和

偶然联系等。

(2)方法论:擅长分析和把握事物存在和进展的各种条件，要一切以时间、地点和条件为转移。

考点2：用联系的观点看问题

1.整体与部分

⑴区分:①整体是事物全局或进展的全过程,部分是事物的局部或进展的各个阶段。

②整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能:部分在事物的存在和进展过程中

处于被支配的地位，部分听从和服务于整体。

(2)相互联系、密不行分：

①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。

②部分的功能及其变化会影响整体的功能。

③部分是整体中的部分,离开了整体，部分就不成其为部分。

④整体的功能、状态及其变化也会影响部分。

2.系统和要素

⑴系统的含义:整体与部分的关系，在肯定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用

的诸要素构成的统一整体。

(2)系统的基本特征:整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

(3)方法论要求(系统优化方法)：

①树立全局观念，把握系统优化的方法，用综合的思维方法生疏事物。

②要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目

标，从而达到整体功能大于部分功能之和的抱负效果。

③必需重视部分的作用，用局部的进展推动整体的进展。

必备学问二：世界是永恒进展的

考点1：唯物辩证法的进展观

1.进展的普遍性:物质世界处于永恒运动、变化、进展的过程中

2.进展的实质：

(1)实质:事物的前进相上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡

(2)缘由:①新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远大的进展前途的事物，它在旧事物的母

体中孕育产生,并增加了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所不行比拟的优越性。

②旧事物违反事物进展的必定趋势，因而最终会走向灭亡。

③在社会历史领域中，新事物符合历史进展的必定趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群

众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。

④新事物必定战胜旧事物是宇宙间不行抗拒的规律。

考点2：用进展的观点看问题

1.形式和状态

⑴量变:事物数量的增减或场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。比如:统一、相持、平衡和静止等。

(2)质变:事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种根本的、显著的变化。

比如:统一物的分解、平衡和静止的破坏等。

(3)量变与质变的关系

①事物的进展总是从量变开头,量变是质变的必要预备,量变达到肯定程度必定引起质变，质变是量变的

必定结果。

②质变又为新的量变开拓道路，使事物在新质的基础上开头新的量变。

③事物的进展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开头新的量变，如此循环往复，不断前进。

(4)方法论:

①重视量的积累，为实现事物的质变制造条件

②抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。

2.进展的趋势

⑴事物进展的前途是光明的

①任何事物都要经受确定、否定,再到否定之否定的辩证进展过程。

②辩证否定的实质是扬弃。辩证的否定是联系和进展的环节。

(2)事物进展的道路是曲折的

①新事物的进展总要经受一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。新事物不行避开地存在着弱点和不

完善的地方。

②人们对新事物的生疏也有一个过程。

③旧事物在开头时往往比较强大，总是坚韧抵制和极力扼杀新事物。

④新事物战胜旧事物不行能一蹴而就，必定经受曲折的过程。

⑶进展趋势原理及方法论:事物进展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迁回的；要对将来布满信

念,还要做好充分的思想预备,不断克服前进道路上的困难。

必备学问三：唯物辩证法的实质和核心

考点1：事物进展的源泉和动力

1.冲突的普遍性:世界上的一切事物都包含着既相互对立又相互统-一的两个方面。

2.冲突的含义:冲突的概念反映的是事物内部的对立和统一关系。冲突就是对立统一。

3.冲突的基本属性:冲突的对立属性是斗争性,冲突的统一属性是同一性，它们是冲突所固有的相反相成

的两种基本属性。

(1)同一性:冲突双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。一是冲突双方相互依靠，一方的存在以另

一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中；二是冲突双方相互贯穿，即相互渗透、相互包含,在文定

各件下可以相互转化。

(2)斗争性:冲突双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分别的倾向和趋势。

(3)同一性和斗争性的特点:冲突的同一性是相对的，冲突的斗争性是确定的。

(4)同一性和斗争性的关系：

①冲突的同一性不能脱离斗争性而存在，冲突双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一，

②冲突的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约

③冲突双方的对立统一-推动事物的运动、变化和进展，由此构成事物进展的源泉和动力。

考点2：冲突问题的精髓

1.冲突的普遍性原理及方法论:事事有冲突;时时有冲突，承认冲突的普遍性是坚持唯物辩证法的前提；

要求我们敢于承认冲突，勇于直面冲突，擅长分析冲突，乐观查找正确的方法解决冲突。

2.冲突的特殊性原理及方法论:冲突着的事物及其每一个侧面各有其特点：要求我们具体问题具体分析。

(1)不同事物有不同的冲突，这些不同的冲突构成了一事物区分于其他事物的特殊本质。

(2)同一事物在进展的不同过程和阶段上有不同的冲突。

(3)同一事物中的不同冲突、同一冲突的两个不同方面也各有其特殊性。

3.冲突普遍性与特殊性的关系

⑴实质与地位:就是冲突的共性和共性、确定和相对的关系。这一共性共性、确定相对的道理，是关于事

物冲突的问题的精髓。

(2)冲突普遍性与特殊性关系原理及方法论

一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；

另一方面，特殊性离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一，不包含普遍性的事物是

没有的;冲突普遍性与特殊性在肯定条件下可以相互转化。

这就要求我们,坚持冲突的普遍性与特殊性、共性与共性具体的历史的统一。

考点3：用对立统一的观点看问题

1.主次冲突:在简单事物的进展过程中，存在着很多冲突,其中必有一种冲突的存在和进展，打算或影响着

其他冲突的存在和进展。这种在事物进展过程中处于支配地位、对事物进展起打算作用的冲突就是主要冲

突;其他处于从属地位、对事物进展不起打算作用的冲突则是次要冲突。主、次冲突相互依靠相互影响，

并在肯定条件下相互转化。

2.主次方面:每一冲突中两个方面的力气是不平衡的。其中，必有一方处于支配地位，起着主导作用，

而另一方则处于被支配地位;前者是冲突的主要方面，后者是冲突的次要方面，事物的性质主要是由主要

冲突的主要方面打算的。冲突的主要方面与次要方面既相互依靠，又相互排斥,并在肯定条件下相互转化。

3.坚持两点论与重点论相统一的

(1)两点论:在生疏简单事物的进展过程时，既要看到主要冲突，又要看到次要冲突;在生疏某一冲突

时，既要看到冲突的主要方面，又要看到冲突的次要方面。

(2)重点论:在生疏简单事物的进展过程时,要着重把握主要冲突;在生疏某一冲突时,要着重把握冲突的主

要方面，要抓住主流。

(3)我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。

4.具体问题具体分析:是指在冲突普遍性原理的指导下,具体分析冲突的特殊性，并找出解决冲突的正确方

法。

(1)具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。

(2)具体问题具体分析是正确生疏事物的基础，是正确解决冲突的关键。

考点4：坚持唯物辩证法反对形而上学

1.辩证法和形而上学是两种基本的进展观。

2.辩证法:主见用联系、进展、全面的观点看问题

(1)马克思主义辩证法是唯物主义辩证法，要从事物之间的相互联系和相互作用人手，不能只看到孤立

的事物。

(2)要把事物的现状与它的过去和将来联系起来考察。

(3)既要看到事物位置的移动和数量的增减,更要看到事物根本性质的变化和进展。

(4)在分析事物进展的缘由时，既要着重抓住事物进展的内部冲突(内因)，又不忽视事物进展的外部冲

突(外因)。

3.形而上学:用孤立、静止、片面的观点看问题

(1)它只看到一个个孤立的事物，看不到事物之间的相互联系和相互作用。

(2)只看到事物的现状，看不到事物的过去和将来，或者只看到事物数量的大变化和场所的变更，看不

到事物根本性出质的变化。

(3)只看到事物的某一个方面，看不到事物的整体。

(4)只看到事物进展的外部条件，不不到事物进展的内在依据。

【典型例题】

(2024•山东济南•三模)阅读材料，完成下列要求。

“千万工程”深刻转变中国乡村的将来，持续呈现出历久弥新的强大生命力。

2003年，时任浙江省委书记的习近平精确把握省情和进展规律，作出了实施“千村示范、

万村整治”工程的战略决策，在浙江选择1万个左右的行政村进行全面整治，把其中1000个左右的中心

村建设成全面小康示范村，深化推动社会主义新农村建设。

“千万工程”实施以来，浙江省全面推动农村人居环境，整治重污染高耗能行业，从源头上彻底消

退污染；探究拓宽绿水青山转化为金山银山的路径，推动乡村“土、特、产”先行进展、乡村建设先行示

范、城乡融合先行突破；强化科技创新、改革开放、数字赋能等关键支撑，激发产业兴盛新动能，建成产

值超10亿元的农业全产业链，带动478万农夫就业创业，农夫人均可支配收入从2003年的5431元提升

到2022年的37565元。

20年来，浙江一张蓝图绘到底，持之以恒推动“千万工程”迭代升级，从“千村示范、万村整治”

到“千村精品、万村秀丽”再到“千村将来、万村共富”，“千万工程”促进了秀丽生态、秀丽经济、奇特

生活的有机融合。2024年中心一号文件指出，以学习运用“千万工程”阅历为引领，打好乡村全面振兴秀

丽仗，绘就宜居宜业和美乡村新画卷。

结合材料，唯物辩证法学问，阐明实施“千万工程”推动乡村全面振兴的进展规律。

【对点训练】

学问点一：世界是普遍联系的

（2024•浙江•高考真题）“微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从今起。”随着土地解冻，雨水

滋涧，春雷始震，动物从冬眠之中糊涂过来，惊蛰便是由于这些物候变化而得名。惊蛰是春季的第三个节

气，也是劳碌开头的季节。由此可知（）

①春雪始震、蛰虫糊涂与春耕播种的联系属于拘束事物的联系

②人们可以通过实践将拘束事物的联系转化为人为事物的联系

③人们在生疏过程中往往会忽视事物联系的中间环节

④古人依据节气的物候变化把握自然变化规律，把握农时

A.①②B.①③C.②④D.③④

【变式练IT】（2024•广东佛山•三模）制造业是中国经济的基石。2023年以来，我国工业经济回升向

好，但面对特别简单的国际形势、“脱钩断链”的外部挑战，政府工作报告明确提出把“大力推动现代化

产业体系建设，加快进展新质生产力”位列2024年政府工作任务首位，释放了坚决筑牢实体经济根基的

鲜亮信号。这表明（）

①任何事物的进展道路都是前进性和曲折性的统一

②只有正确把握冲突的普遍性才能认清事物的本质

③改造世界要求人们从事物固有的联系中把握事物

④办事情要集中力气解决支配事物进展过程的冲突

A.①②B.①④C.②③D.③④

【变式练1-2］（2024•甘肃•高考真题）脑机接口是指在人或动物大脑与外部设备之间不通过肌肉组织实

现的信息交换系统。我国科研团队成功研发的新型脑机接口，将两枚硬币大小的处理器植入颅骨中，使得

瘫痪10余年的患者通过脑电活动驱动外部设备，实现自主喝水等脑控功能，大幅提高了患者的生活自理

力量。人类能够实现大脑与外部设备的连接表明（）

①事物之间能够制造主观联系

②事物之间的联系具有普遍性

③人为事物的联系以拘束事物的联系为前提

④从事物的表面相像处找到系统的任意联系

A.①②B.①④C.②③D.③④

学问点二：世界是永恒进展的

2024年3月5日，习近平总书记参与江苏代表团审议，强调“因地制宜进展新质生产力”。新质生产力是

相对于传统生产力而言的，在生产力的性质和质量方面都有显著的提升，在劳动者、劳动资料、劳动对象

三个方面都呈现出更高的水平，是代表新技术、制造新价值、适应新产业、重塑新动能的新型生产力。由

此可见（）

①新事物是在旧事物的母体中孕育产生的

②新消灭的事物反映了社会进步的基本要求

③在辩证否定中推动事物向更高的阶段进展

④事物进展的状态是前进性和曲折性的统一

A.①③B.①④C.②③D.②④

【变式练1T】（2024•四川•模拟猜测）在过去的2023年，我们走得很有力气。经过久久为功的磨砺，

中国的创新动力、进展活力勃发奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力,

“奋斗者”号极限深潜。中国以自强不息的精神奋力攀登，处处都是日新月异的制造。由此可以看出

（）

①事物的进展是前进性和曲折性的统一

②正确发挥主观能动性能够推动实践进展

③意识活动具有主动制造性和直接现实性

④量变是质变的必要预备，量变必定引起质变

A.①②B.①③C.②④D.③④

【变式练1-2］（2024•陕西•模拟猜测）中国式现代化是强国建设、民族复兴的康庄大道。习近平总书记

指出：“康庄大道并不等于一马平川。要把中国式现代化5个方面的中国特色变为成功实践，把鲜亮特色

变成独特优势，需要付出困难努力。”这说明（）

①中国式现代化的实现取决于人们的主观能动性

②中国式现代化的进展是前进性和曲折性的统一

③推动中国式现代化的实践是具有能动性的活动

④新消灭的事物因符合客观规律必定战胜旧事物

A.①③B.①④C.②③D.②④

学问点三：唯物辩证法的实质和核心

（2024•海南省直辖县级单位•模拟猜测）2023年11月30日，习近平总书记在上海主持召开深化推动长

三角一体化进展座谈会并发表重要讲话。他强调，深化推动长三角一体化进展在推动共同富有上先行示范,

在建设中华民族现代文明上乐观探究，推动长三角一体化进展取得新的重大突破，在中国式现代化中走在

前列，更好发挥先行探路、引领示范、辐射带动作用。从哲学角度看，材料体现了（）

A.冲突的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来

B.冲突具有普遍性，这是我们正确解决冲突的关键

C.主要冲突在事物的进展中居于支配地位，必需抓重点

D.事物的性质主要是由主要冲突的主要方面打算的

【变式练IT】（2024•陕西安康•模拟猜测）2024年1月，工信部等五部门发布通知，宣布从2024年至

2026年开展智能网联汽车“车路云一体化”应用试点工作。此次试点工作重点聚焦和解决行业进展难点痛

点，能为我国智能网联汽车及相关产业进展供应历史性的战略契机。工信部上述做法的哲学依据是（）

①冲突的普遍性与特殊性相互联结

②冲突双方在肯定条件下可相互转化

③办事情要坚持两点论与重点论的统一

④事物的性质是由冲突的主要方面打算的

A.①②B.①③C.②④D.③④

【变式练『2】在2024年两会上，新质生产力成为代表委员热议的话题。大家普遍认为，在强国建设、民

族复兴的新征程上，进展新质生产力是推动高质量进展的重要着力点。面对新一轮科技革命和产业变革,

只有抢抓机遇，加大创新力度，加快进展新质生产力，我们才能进一步增加进展新动能、塑造进展新优势。

着力进展新质生产力的哲学依据是（）

①要着重把握冲突的主要方面，要抓住新质生产力这个主流

②高质量进展中新质生产力处于支配地位，要加大力度支持

③集中力气解决主要冲突，进展新质生产力是高质量进展中的关键

④坚持用进展的观点看问题，新消灭的事物肯定要支持

A.①②B.①④C.②③D.③④

【当堂达标】

1.（2024•全国•模拟猜测）习近平总书记在黑龙江考察时指出，其次批主题教育已经启动，各地要坚持

科学谋划、统筹支配、分类指导，确保取得实效。这一重要指示特地强调了“分类指导”。进行分类指导

（）

①是对统一领导的辩证否定，能让主题教育具体化、差异化

②可防止“一刀切”，以推动主题教育落下去、沉到底

③才能抛开问题的表象，真正解决主题教育的真问题、真困惑

④要抓牢“牛鼻子”，确保主题教育不落空、不走虚

A.①③B.①④C.②③D.②④

2.（2024•广东佛山•三模）下列古语与下图漫画（作者：郑辛遥。漫画略有改动）蕴含的哲理最接近的

是（

①千里之行，始于足下

②一着不慎，满盘皆输

③城门失火，殃及池鱼

④头痛医头，脚痛医脚

A.①②B.①④C.②③D.③④

3.（2024•四川成都•模拟猜测）“十四五”以来，三大重点海疆综合治理取得阶段性进展。但面临的总

氮等污染物排海压力仍处高位，典型海洋生态系统的恢复修复还需较长时期，综合治理攻坚的任务照旧困

难。这说明要（）

①立足关键部分，加强重点海疆综合治理

②擅长抓住主要冲突，重点海疆重点施策

③推动渐进性与连续性、飞跃性与间断性统一

④坚持系统优化方法，优化海洋生态治理

A.①③B.①④C.②③D.②④

4.（2023高三•全国•专题练习）2023年10月12日下午，习近平总书记在江西省南昌市主持召开进一

步推动长江经济带高质量进展座谈会并发表重要讲话，为推动长江经济带高质量进展掌舵领航、谋篇布局。

坚持共抓大爱护、不搞大开发的战略定力，坚持生态优先、绿色进展，持续用力、久久为功，进一步推动

长江经济带高质量进展。这体现了（）

①用局部的进展推动整体进展，实现要素功能最大化

②要依据事物的固有联系建立新的联系

③正确的意识改造客观世界，推动实践的进展

④量变是质变的必要预备，持续量变必定引起质变

A.①③B.①④C.②③D.②④

5.2003年，习近平同志到任浙江的118天里跑遍11市、25县，在深刻了解省情农情后，擘画了“千万

工程”的总体蓝图。“千万工程”是一项系统工程，内涵丰富、领域宽敞，20多年来，浙江在推动过程中

取得了乡村振兴的巨大成就，也为全国各地供应了贵重阅历。从哲学角度看，“千万工程”的成功秘诀在

于（）

①立足实践，从省情农情动身科学制定决策

②抓牢主要冲突，科学分析农村的主流状况

③把握冲突的普遍性，复制成功市县的阅历

④坚持运用系统思维，整体谋划、全面推动

A.①②B.①④C.②③D.③④

6.（2024•湖南•高考真题）漫画《肯做好事，还要会做好事》（作者:郑辛遥）给我们的哲学启示是（）

肯做好事，还要会做好事

①全面把握客观实际，是肯做好事达到乐观效果的前提

②方法论比世界观更重要，“会做”比“肯做”更不简洁

③辩证否定的实质是扬弃，“会做”是对“肯做”的否定

④正确发挥能动性，才能实现由“肯做”到“会做”的转变

A.①③B.①④C.②③D.②④

7.（23-24高三下•浙江杭州•阶段练习）浙江新村是浙江首个实行自主更新模式进行重建的危旧小区。

在试点工作意见的指导下，该小区充分分析本小区特点，进行民意调研，科学制定适合本小区的更新方案。

从辩证法角度看，该小区的做法（）

①促成冲突普遍性与特殊性的相互转化

②做到了一切从实际动身，实事求是

③坚持一切以时间、地点和条件为转移

④说明把握冲突特殊性才能找到正确方法

A.①②B.②③C.①④D.③④

8.（2024•湖南衡阳•模拟猜测）漫画《我怎么这么慢》给我们的哲学启示是（)

你为什幺卑捏心配的成熟。感豺加工种

者限配8评鼠你小熏金豺心导馀

仰也将必造夕前丝里丝巴我

①要努力做到主观和客观具体的历史的统一

②要用对立统一的观点对待生活境况

③人生道路选择往往会受客观规律制约

④办事情能否成功取决于意识的能动性

A.①②B.①③C.②④D.③④

9.中国是一个诗的国度。张继的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，描绘了江南水乡秋夜的幽美；岑

参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，描绘了北方雪日的富强壮丽。通过短短几句诗，便让南北风

光来了个交互，也让不同地区百姓可以感受国家天地宽广、山河旷远。从哲学角度看，上述材料体现了

（）

①生疏是主体对客体的能动反映，人们对同一事物有不同的生疏

②冲突具有特殊性，在不同的季节、区域会呈现出不一样的风景

③冲突具有斗争性，南北方地理环境的不同推动了景色的变化

④冲突普遍性和特殊性是辩证统一的，普遍性寓于特殊性之中

A.①③B.①④C.②③D.②④

10.（2024•海南•模拟猜测）海南热带雨林国家公园是我国第一批正式设立的5个国家公园之一。海南

将举全省之力，高质量推动海南热带雨林国家公园建设，打造中国国家公园海南样本。海南热带雨林国家

公园建设体现的哲学道理是（）

①树立全局观念，促进系统优化

②冲突的普遍性和特殊性相互联结

③用局部的变化推动整体的进展

④具体分析同一事物中的不同冲突

A.①②B.①③C.②④D.③④

11.（2024•江苏宿迁•三模）在全球化背景下，推断产能是否过剩，应当聚焦全球市场需求和将来进展

潜力。假如产能超过本国需求就是“产能过剩”，那就相当于将产品出口跟产能过剩画上等号，这是违反

经济理性的规律。当前，从全球范围来看，绿色产能远远不能满足市场需求，中国作为绿色产品的重要生

产国，连续其生产活动，符合市场经济规律。用爱护主义捆绑新能源产业，无疑将减弱各国应对气候变化

的力量。

从相关主要指标来衡量，美欧一些国家对中国产能过剩的埋怨缺乏数据支持。中国电动汽车出口增

加的同时，价格也在上涨，中国领先的电动汽车在欧洲的平均售价大约是中国国内的两倍，这一方面说明

西方所谓“倾销”的说法站不住脚，另一方面说明市场需求正在增加，何来“过剩”之说？

美欧一些国家刻意通过“去风险”等方式扰乱全球产业链供应链，阻碍全球资源高效配置，也会导

致其本土企业进展受阻。

结合材料，运用唯物辩证法的相关学问，对“中国产能过剩论”予以驳斥。

参考解析

【典型例题】

①系统的整体性、有序性和内部结构优化趋向的特征要求坚持系统优化的方法、综合思维方法。统筹城乡

进展（或“多措并举建设新农村”），统筹经济建设与生态文明建设，统筹协调促进秀丽生态、秀丽经济、

奇特生活的有机融合。②量变质变的辩证关系要求我们既要重视量的积累，也要抓住时机促成质的飞跃。

“千万工程”推动乡村全面振兴既需要持之以恒推动，又要迭代升级，不断培育和进展新质生产力，造就

万千秀丽乡村。③冲突普遍性与特殊性辩证关系要求我们坚持普遍性与特殊性具体的历史的统一。产业先

行进展、乡村建设先行示范等为其他乡村进展供应了可借鉴的阅历，学习运用阅历促进乡村全面振兴，实

现共同富有。

【分析】背景素材：浙江省实施“千万工程”

考点考查：辩证法的有关学问

力量考查：描述和阐释事物、论证和探究问题

核心素养：政治认同、科学精神

【详解】第一步：审设问。明确主体、学问范围、问题限定和作答角度。本题属于体现类，设问要求回答

实施“千万工程”推动乡村全面振兴的进展规律，需要调用辩证法的有关学问，结合材料分析作答。

其次步：审材料。提取关键词，链接教材学问。

关键词①：统筹协调促进秀丽生态、秀丽经济、奇特生活的有机融合一可联系坚持系统优化的方法。

关键词②：持之以恒推动“千万工程”迭代升级一可联系要重视量的积累，也要抓住时机促成质的飞跃。

关键词③：以学习运用“千万工程”阅历为引领，打好乡村全面振兴秀丽仗一可联系坚持普遍性与特殊性

具体的历史的统一。

第三步：整合信息，组织答案。留意设问限定以及教材学问与材料等相结合

【对点训练】

学问点一：世界是普遍联系的

C【详解】①：春耕播种的联系属于人为事物的联系，①排解。

③：材料中强调的是人们通过实践将拘束事物的联系转化为人为事物的联系，而不是忽视联系的中间环节,

③排解。②④：随着土地解冻，雨水滋涧，春雷始震，动物从冬眠之中糊涂过来，惊蛰便是由于这些物候

变化而得名，并且也开头劳碌，说明古人依据节气的物候变化把握自然变化规律，把握农时，通过实践将

拘束事物的联系转化为人为事物的联系，②④正确。故本题选C。

【变式练IT】D【详解】①：事物的进展是前进性与曲折性的统一，这是从事物进展的总体来看，但并不

是任何事物的进展道路都是前进性和曲折性的统一，①不选。②：具体问题具体分析是正确生疏事物的基

础，是正确解决冲突的关键，②不选。③④：政府工作报告明确提出把“大力推动现代化产业体系建设，

加快进展新质生产力”位列2024年政府工作任务首位，释放了坚决筑牢实体经济根基的鲜亮信号，这表

明改造世界要求人们从事物固有的联系中把握事物，依据固有的联系建立新的具体的联系，办事情要集中

力气解决支配事物进展过程的冲突，也就是主要冲突，坚持两点论和重点论的统一，③④入选。故本题选

Do

【变式练「2】C【详解】①：联系具有客观性，不以人的意志为转移，①错误。②③：联系具有客观性,

人为事物的联系以拘束事物的联系为前提，通过新型脑机接口，能够让患者通过脑电活动驱动外部设备，

实现自主喝水等脑控功能，大幅提高了患者的生活自理力量，表明事物之间的联系具有普遍性，②③正确。

④：任何事物都与四周其他事物有着这样或那样的联系，但不意味着任何事物之间都有联系，联系具有条

件性，④错误。故本题选C。

学问点二：世界是永恒进展的

A【详解】①③：新质生产力是相对于传统生产力而言的，在生产力的性质和质量方面都有显著的提升，

是代表新技术、制造新价值、适应新产业、重塑新动能的新型生产力，可见新事物是在旧事物的母体中孕

育产生的；在辩证否定中推动事物向更高的阶段进展，①③正确。②：新事物反映社会进步的基本要求,

但新消灭的事物，未必是新事物，②排解。④：事物进展的状态是量变和质变的统一，事物进展的途径是

前进性和曲折性的统一，④排解。故本题选A。

【变式练IT】A【详解】①：经过久久为功的磨砺，中国的创新动力、进展活力勃发奔涌，这体现了事物

的进展是前进性和曲折性的统一，①符合题意。②：中国以自强不息的精神奋力攀登，处处都是日新月异

的制造，这体现出正确发挥主观能动性能够推动实践进展，②符合题意。③：实践具有直接现实性，③说

法错误。④：量变只有达到肯定程度，才能引起质变，④说法错误。故本题选A。

【变式练「2】C【详解】①：中国式现代化的实现有其自身的规律，并不取决于人们的主观能动性，故①

不选。②：中国式现代化是康庄大道，但康庄大道不等于一马平川，说明中国式现代化的进展是前进性和

曲折性的统一，故②正确。③：要把中国式现代化5个方面的中国特色变为成功实践，需要付出困难努力，

说明推动中国式现代化的实践是具有能动性的活动，故③正确。④：新事物符合客观规律，具有强大生命

力和远大进展前途，必定战胜旧事物，新消灭的事物不肯定是新事物，故④不选。故本题选C。

学问点三：唯物辩证法的实质和核心

A【详解】ACD：深化推动长三角一体化进展在推动共同富有上先行示范，……在中国式现代化中走在前列，

更好发挥先行探路、引领示范、辐射带动作用，这体现了试点，即从特殊性中概括出普遍性，也就体现了

冲突的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，故A符合题意，CD不符合题意。B：具体问题具

体分析是正确解决冲突的关键，故B表述错误。故本题选A。

【变式练IT】A【详解】①：开展试点工作，体现了冲突的普遍性和特殊性是相互联结的，①正确。

②：此举能为我国智能网联汽车及相关产业进展供应历史性的战略契机，体现了冲突双方在肯定条件下可

相互转化，②正确。③：材料没有体现两点论，③排解。④：材料强调的是主要冲突，不是冲突的主要方

面，且事物的性质主要是由主要冲突的主要方面打算的，④排解故本题选A。

【变式练1-21.C【详解】②③：从材料中可以看到新质生产力是推动高质量进展的重要着力点，这说明

新质生产力在高质量进展中是主要冲突，在高质量进展中处于支配地位，是高质量进展中的关键，因此,

促进高质量进展要加大力度支持新质生产力，集中力气解决主要冲突，②③符合题意；①：新质生产力在

高质量进展中是主要冲突，材料涉及主次冲突关系而不是冲突主次方面，①错误，不选；④：新消灭的事

物不肯定就是新事物，不肯定要全部支持，④错误；故本题选C。

【当堂达标】

1.D

【详解】①：统一领导与分类指导是普遍性和特殊性的关系，分类指导不是对统一领导的辩证否定，①错

误。

②④：进行分类指导，可以避开“一刀切”，做到具体问题具体分析，同时要抓牢“牛鼻子”，抓住主要冲

突，确保主题教育不落空、不走虚，②④正确。

③：我们要透过现象看本质，并非抛开问题的表象，③错误。

故本题选D。

2.C

【详解】①：千里之行，始于足下，比方事情的成功，是从小到大渐渐积累起来的，体现量变是质变的前

提，材料不涉及这点，①排解。

@：头痛医头，脚痛医脚，讽刺没有具体问题具体分析，材料不涉及这点，④排解。

②③：漫画反映了靴子里的石头影响了这个人的行走，需要清除掉，说明联系具有普遍性，“一着不慎，

满盘皆输”，“城门失火，殃及池鱼”，都体现了联系的观点，②③符合题意。

故本题选C。

3.D

【详解】①：整体处于支配地位，整体统率着部分，要立足整体，而不是关键部分，①错误。

②：'‘十四五"以来，三大重点海疆综合治理取得阶段性进展。这说明要擅长抓住主要冲突，重点海疆重

点施策，抓重点，②正确。

③：客观事物的质量互变规律要求我们，正确把握事物进展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续

性与间断性的关系，③错误。

④：总氮等污染物排海压力仍处高位，典型海洋生态系统的恢复修复还需较长时期，综合治理攻坚的任务

照旧困难。这说明要坚持系统优化方法，用综合的思维方法生疏事物，优化海洋生态治理，④正确。

故本题选D。

4.D

【详解】①：用局部推动整体进展，实现系统功能最大化，①说法错误。

②：“坚持生态优先、绿色进展，持续用力、久久为功，进一步推动长江经济带高质量进展”，体现了我们

可以依据事物固有的联系建立新联系，②符合题意。

③：意识可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，制造出符合人的目的

的客观事物，③说法错误。

④：持续用力、久久为功，进一步推动长江经济带高质量进展，体现了我们要留意量的积累，通过持续量

变引起质变，④符合题意。

故本题选D。

5.B

【详解】①：习近平同志到任浙江的118天里跑遍11市、25县，在深刻了解省情农情后，擘画了“千万

工程”的总体蓝图。可见“千万工程”的成功秘诀在于其立足实践，从省情农情动身科学制定决策，①正

确。

②：主要冲突侧重在解决问题方面，科学分析农村的主流状况侧重分析问题，应当是抓牢主要冲突的主要

方面，②排解。

③：“复制成功市县阅历”这一说法不科学，③排解。

④：“千万工程”是一项系统工程，内涵丰富、领域宽敞，其成功秘诀在于坚持运用系统思维，整体谋划、

全面推动，④正确。

故本题选B。

6.B

【详解】①④：漫画显示，一个人出于好心帮别人打伞，但却遮住了被挂念人的眼睛，给被挂念人带来了

麻烦，这启示我们不仅要肯做好事，还要会做好事，做好事时既要全面把握客观实际，敬重客观规律，又

要正确发挥主观能动性，把正确发挥主观能动性和敬重客观规律相结合，①④符合题意。

②：世界观和方法论都很重要，既要“肯做”，又