教育系统教研工作总结

教育系统教研工作总结教育系统教研工作总结篇一本学期我们教研组的工作本着“为学生服务，要自己提高”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将这一学期的工作总结如下：一、以教学改革为突破口，更新教学观念随着课程改革的推进，新课程改革的不断深入，教师的教学行为也发生了重大的变化，教师理念的更新，专业的成长，角色的转变无一不是新形势下的必须。做为一名中学数学教师，观念领路，教师专业水平才能跟得上教学改革的步伐，主要对下面几方面的工作进行了深入的思考：1、教法改革立足点要落在使教学过程成为学生充分发展的过程上，怎样创设良好的教学环境，激发学生的学习动机，引导他们主动参与教学？怎样在数学教学中发展学生的一般能力，养成良好的习惯，掌握正确的学习策略？怎样为不同层次的学生创造各自适宜的发展空间和条件？2、教法设计要着眼在如何使教学过程成为学生自主探索的过程上，因此要解决：怎样设计教学过程，能利于学生探索、层层深入？怎样引导学生，能使他们主动探索，自己总结、反思、发现、归纳、概括？怎样给学生留出活动的时间和空间，能让他们充分、自主地发展？本学期，我们组十位教师中有五位教师在学校及市、州上了交流课和汇报课，大胆尝试、要求每一节课均有教法改革的理念体现，课后相互交流，相互学习。在评课和议课的过程中逐渐理清思路，形成风格。二、扎实抓好教师队伍建设1、加强青年教师的培养。营造有利于青年教师成长的环境，给他们压担子，对刚进校的老师，力争使他们进校一年教学常规要入门、三年要过关、五年要力争成为学校的教学骨干。对青年教师的培养要责任到人、负责到底。指导老师要常检查、常督促、常指导，每学期上一节汇报课；每次汇报课教研组内组织评议，给出书面评语，为青年教师明确指出尚需努力的方向。2、对于工作五年左右已取得中级职称的教师，在教学上要不断总结、反思、提炼，要形成自己的教学风格，有机会要多让他们对外开设公开课，每学期要完成一篇教学论文，每年力争在市级以上发表论文，积极参加论文评比。3、对已取得“骨干教师”称号的教师，也要自加压力，向更高目标努力。教师水平的高低，固然有个人综合素质、修养、学术功底有关，更重要的是工作中的勤奋、刻苦、钻研精神。只要我们发扬航天精神，就能克服一切困难，就能把我们学校的数学教学水平提高到一流水平。三、团结出智慧、协作出成果俗话说，人心齐、泰山移，教师积极为学校分忧解难，超工作量工作，毫无怨言。工作任务重而杂，但从为因这些而耽误工作。老教师提出了很多宝贵的建议，为我们数学教学“明实情、出实招、有实效”。积极参加校本培训和课题实验，多次整理资料，参加县的检查和交流。回顾这一学期来教研组工作，我深深地感到团结出智慧、协作出成果，务本求实是取得一切成绩的根本保证。当然，数学组从各方面讲还是一支较为年轻的队伍，我们有决心、有决心不但自我完善、虚心向其他教研组学习，为学校的发展做出我们最大的努力。最后，让我们用：“为人求诚、工作求实、课堂求真、教法求活、过程求美”共勉。教育系统教研工作总结篇二环境保护是我国一项基本国策，是整个国家可持续发展战略的重要组成部分，更是一项利国利民的事业。为此，我园将依托“绿色幼儿园”的创建持续稳定地抓好环境教育。为了使这项工作在原来基础上更扎实有效，特制定如下工作计划：一、指导思想：以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，以创建“绿色幼儿园”为载体，全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》，加强幼儿园的环境保护教育，营造一种自然和谐的氛围，引领幼儿欣赏美、感受美、陶冶美，从而提高师生的环保意识，形成环保教育在各领域间的渗透以及与环境、学科、活动有机结合的有效方法，从而促进幼儿园的可持续发展，推进幼儿园精神文明建设和幼儿素质教育。二、在原来创建目标要求的基础上我们更将努力做到：1、创建活动规范化、制度化：建立幼儿园、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。2、教育工作优质化、深入化：充分利用先进电教媒体、网络，以幼儿为主体，教师为主导。加强环保教育在教育教学中的渗透，使环保教育融于主题活动、各类游戏、日常生活之中中。3、创建活动多样化、日常化：以活动为手段，促进幼儿环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于环保活动。三、主要成绩：(一)加强领导，建章立制，落实责任。我园领导重视环境教育工作，建立了创建“绿色幼儿园”领导小组，根据常州市“绿色幼儿园”标准制定具体的工作计划和实施方案，把环保教育纳入全园整体工作中，具体落实到各部门。制定《创建绿色幼儿园活动方案》、《护绿爱卫责任检查制度》等，做到目标明确，内容清晰，责任落实，有步骤，互相配合，争取井然有序能取得阶段性成果。(二)精心设计，让“创绿”工作渗透于各种实践活动之中。1、采取让幼儿自己教育的方法，充分发挥幼儿的主体作用，召开以环保教育为内容的讲故事，让幼儿在讲述故事中明白讲环保的作用，并讨论怎样去做环保卫士。2、在3月12日植树节之际，组织中班孩子与家长一起参与“我为家园添绿意，我与小树共成长”的活动;4月22日世界地球日：召开“我们共同的家园”美工活动;6月5日世界环境保护日，组织开展“环保”绘画比赛、“动手小制作合作展风采”美工制作、“我为环保献一计”等活动。3、各班建立“自然角”，种植饲养各种植物、小动物，适时进行“绿色班级”的评比。4、在园长倡导下开展“小手拉大手共创绿色家园”系列活动，师生们养成“弯腰拾白”的好习惯，使幼儿园的环境保持整洁有序。5、组织幼儿走出校门，走入社区，擦洗街道护栏，捡垃圾，浇浇路边的花草树木，做好保护花草的宣传标记，向社会人士发出环保倡议书，使人人行动起来，保护环境卫生。6、在幼儿园网站上开辟“绿色幼儿园”专栏，宣传绿色环保的有关知识，及时反映幼儿园创建工作的最新情况，接受师幼、家长的有关建议。(三)、环保教育与课堂教学相结合发挥集体教学活动的主渠道作用，寓环境教育于这些活动之中，有意识地进渗透，节水、植树、防污染等环境教育。另外各教研组有计划地对环境工作进行研讨，要求教师每学期针对学科特点写出环保渗透论文，使师生满怀激情的用心、用笔去谈环保这个人类永恒的话题。(四)、加强环保行为教育，提倡绿色生活时尚环保是人类持之以恒的绿色变革，是一种用必然的自然回归，更是一种生活时尚。幼儿园把绿色环保教育与日常行为要求结合起来，例如：要求幼儿爱护公物，珍惜各种资源，与同伴和睦相处，团结友爱，从而潜移默化中让幼儿接受环境教育，从表层开始深入到内心，再转化为自觉的行为。四、环保设想：在以后工作中我们还将拓展资源，丰富我们的活动：1、发挥有些家长的优势，邀请他们参与到活动中来。2、通过多种途径使幼儿能参加各种环保实践活动，进一步激发兴趣，提高环保意识。“一分耕耘，一分收获”。只有坚定信念、加强学习、努力实践，才能做好创建工作。为此，我们将进一步营造绿色环境，开展绿色活动，争创一个文明健康、清新宜人、绿意融融的“绿色幼儿园”。教育系统教研工作总结篇三一学期来，我们英语教研组围绕开学初定下的研训主题“抓好教学常规促进有效学习”开展一系类的主题研训活动。以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，发扬合作意识，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，全面提高了我校初中英语教研组教研工作水平。一、加强理论学习，提高教师理论素养1、本学期我们英语组老师围绕“话题+微技能”的英语写作课堂教学模式对一直困扰我们的写作课堂教学模式进行探索。其中，杨琪老师和严彬然老师结合她们所做的课题多次对本组老师进行经验分享和理论学习。2、加快信息技术学习进程。组织本组老师进行思维导图软件运用的学习。经过学习，老师们能熟练运用mind-map软件进行思维导图的生成和应用，从而帮助课堂教学。多位老师在开课中运用这一软件辅助教学，如杨琪，蔡少芹，林燕如等等。3、积极鼓励本教研组教师撰写论文和申请课题。本学期已经有三项课题立项，分别是由缪晓珍老师，杨琪老师和严彬然老师负责。二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。1、进一步抓好教学常规工作：在教研组主题研训活动中，由每个备课组选取教学常规落实到位的老师进行经验分享，并在不断讨论中完善英语课堂常规的统一要求。如单词默写写要求一模块两次默写，全员过关。背诵课文分短篇、长篇对不同英语水平层次的同学进行分层布置等。通过一个学期的落实。使使学习常规，实施常规成为我们全组教师的自觉行动。2、抓好各年级的备课组建设：由于七年级班级人数重多，学生英语水平差异较大，七年级备课组除了继续抓好中小学衔接教学外，同时将工作重心放在后20%学生的学习常规的落实上。八年级备课组重点在继续抓好学生常规教学的同时加大前20%学生的学习能力的培养和学习策略的指导。平时的日常教学以外要做好后进生和优秀生的个别指导和辅导工作。九年级备课组重点在研究中考试题的基础上，在上复习课同时加强相关中考题的训练。3、抓好教研组的开课活动。按照学校考核要求教研组内每人进行组内开课。本学期我们围绕研训主题进行开课和评课研讨活动，让老师们取长补短学习借鉴他人的优点提高自己课堂的效率。同时杨琪老师还参加了一师一优课的评比活动。三、开展课外活动，激发学生学习兴趣。课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野，可以激发他们对英语的学习热情，培养兴趣。我们根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的英语课外活动。如：英语原版报纸阅读、英语绘本分享，英语话剧社等。同时通过活动，学生学习英语的兴趣有所提高。四、取得的成绩我们这学期尝试对教学资源进行共享，利用公共ftp打通各个年级沟通的障碍。将教学资源留给下一个年级。避免了重复发力。五、存在的问题：教研组主题研训活动没有定时间开展。由于八年级老师的课都在星期五下午，导致我们英语组都没有一个完整的时间开展主题研训活动。很多时间在我们微信群中进行资料的分享和主题的探讨。总之，一学期以来，英语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。教育系统教研工作总结篇四时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂和多媒体教学为主阵地。认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级数学教学新模式。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实的开展了一系列活动，积极开展一些形式多样的教学实践活动，使我校数学教学质量得到稳步上升，忙忙碌碌的一学期又将结束，回顾一学期的教研工作，主要从以下几方面谈起：一、发挥群体优势，以教学为中心，力求常规和创新有机结合本组十三位数学教师，思想态度端正、对工作兢兢业业，平时能积极学习、深钻教材。这学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，尽可能的发挥多媒体在教学中的优越性，并依据自己的教学感受做好教学后记。对作业能严格要求，认真及时批改、及时反馈，效果明显，大家能从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力设计宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争的意识，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得;教法切磋，学情分析都是大家随机教研的话题，教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。二、积极参加和开展教研活动，改进教学手段，提高课堂教学效果1、组织进行了教学教研活动，征集课后反思，教学设计，论文的评选活动。同时开展了“五个一”活动。即上好一节优质课，写一份优秀教案，写一篇优秀教学论文，编一份好的试题，制一份好课件。此外，还开展了信息技术教育，充分利用学校现有的设备进行一定的培训学习，虽然条件拘限但教师的积极性很高，有一定的收获。增强教师信息素养能力是非常必要的，也是必然的趋势。今后，我们更要加强信息技术教育的培训学习，使教师更好地占有资料，共享学科资源，优化教学系统。2、反思并提高课堂教学。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。开学初讨论、分析了成绩下滑的原因及今后努力的方向。为了能更好的提高课堂教学效益。并坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的教学氛围。加强教师网络技术学习，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我组教师都能采用多媒体的辅助教学，在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络上网了解教学信息。各种测试与反馈，依照教学规划与实际教学效果，合理组织各种形式的测试与训练，教师能有计划地组织单元测查，并且能密切关注优秀率和及格率，做好每次测试后的分析与讲评。大家能积极参加中心组织的各项活动。特别是平时的各种考试还有期末复习，大家能及时交流，发现问题，及时纠正，“提优补差”效果明显。每位教师能利用课余时间，积极上网查寻资料，出试卷，讨论问题，真正做到资料共享，做到理论与实践相结合。检查教师的听课和备课情况，从检查的结果来看，每个教师都很认真，工作得很细，也比较到位。3.定期组织了教学检查工作。每月一次人人参与评价，及时小结反馈。这样可以加强教师之间学术对话、交流、学习，不断提高教师业务文化素质。4.组织进行了一至六年级的数学基本功竞赛活动。重视学生个性的发展。在竞赛的内容上我们首先由各位教师自己出一份试卷，然后再由教研组审议，补充，最后集中测试评卷。同时做好表彰评价工作，对期中，期末考试我们认真组织评卷，交流。并协助学校对考试中年级前十名学生和进步突出的学生都进行了奖励。这样更好地调动学生学习的积极性，激发学习的竞争意识，形成一个你追我赶的竞争氛围。三、抓好课程改革，促进学校发展。首先，改革教案编写做到“四有”：即走进教室“有目标”;讲起课来“有步骤”;导起学生“有层次”;上完课后“有反思”。打破了以往备课即写教案，为写教案而搬、抄教案集，教师通过分工协作，达到资源共享，即能减少教师编写教案的负担，并能保证教师有足够时间进行备课与做好课前准备。同时，为了开发和收集学校教育资源，加快学校信息化建设进程，有效利用教学资源，在学期末，将数学教案和教学课件分工整理，按年级，按单元分类，形成一个“教学资料库”，有力地保证了教学资源的共享。四、重视课题研究，转变学生学习方式，促进教师教学水平和学校教学质量的提高本学期继续以“如何抓好课堂教学的实效性”这一专题课题为主，每次活动中都结合当前小学数学教学中的突出问题、热点问题进行深入探讨和研究，每次活动有重点、以教学实践进行资料积累。课题组教师努力做到以课题研究的要求指导平时的教学实践，把教改实践的经验及时加以总结、交流和完善。加强了课堂教学改革的研究，转变学生学习方式，促进教师教学水平和教学质量的提高。五、共同关注学生的发展对学生进行分析,以此来转变学生的学习,同时提高教师的教学质量。交流中,老师谈得最多的是对学生采取了哪些好的方法来帮助他们提高学习效果,更多的关注学生学习的态度,和学习目的的教育,再教给他们一些好的学习方法,培养他们一些良好的学习习惯。在平时对学生辅导的时候,能注意进行分层辅导,对不同的学生采取不同的辅导方法和辅导不同的内容,给不同的学生制定不同的目标,以此来激励学生的学习兴趣。并在班上建立起“一帮一”的帮学对子,让学习好的学生帮助学习差的学生,促进学生的共同进步.在平时还尽量多关心学生,多注意和他们在一起交流思想,让他们喜欢你这位老师,愿意和老师交流,他们就会慢慢地喜欢学习你所教的学科.还要在平时的学习中多鼓励他们不懂就要问,每当学生有了什么进步,一定要给予表扬和鼓励,树立他们的学习自信心.老师们在自己的教学中对学生帮助的方法用了很多,在平时的辅导中,对学生付出的爱也是很多的.同时也注意了在平时的教学中将转变学生的学习方式和转化学生进行有机的结合,以此来提高自己的教学质量。六、存在的不足与改进的方向1、听评课的机会太少，所以对听评课的基本功有待于进一步提高。2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点3、营造探究学习合作学习的良好氛围有待于提高。4、虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。5、有了新的教育教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中?其实大叫素质教育的同时，我们却还在不停的进行着应试教育的传统教育方式。七、反思1、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即：听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。我们认为应该多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。2、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。总之，"学无止境、教无止境、研无止境"短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！再次谢谢学校领导和全体组员一学期以来对我工作上的支持，总之，我数学教研活动在今后的工作中要继续发扬成绩，弥补工作中的不足，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，为我们教学经历锦上添花。教育系统教研工作总结篇五时间过得真快，转眼一学期又接近尾声，其实，本学期的时间很短，只有三个多月时间，也难怪不知不觉就要结束了，回顾本学期的工作，在课题研究方面，还是做出了不少的的成绩。下面就简单的小结本学期的课题工作。一、制订计划，加强落实开学初，制定课题组和个人课题研究工作计划。并在工作中围绕本学期农村现代远程教育工作的中心任务，积极落实。并取得很好的成绩，本学期是课题研究的中心阶段，课题研究成果，已经初见弥端。二、提高认识，加强学习本期来，在学校领导的高度重视下，我校积极探索加速学校教育现代化的途径和方法。首先加强课题组教师的理论学习，本学期我校理论中学习4次，通过理论学习，是我们的课题研究，有知识支柱，使我们在研究的过程中，有明确的的。因为我们认识到校内网络教学系统的建立和应用，可以极大的刺激和促进校园信息化的建设。认识到课题研究是学校工作的头等大事，现代远程教育项目开发利用得好，可以为教育改革，提供一个坚实的基础，可以大大改善教学的条件，更新各种教学手段，给学生提供一种具有现代气息的学习环境，有利于学生的专业学习和信息素养的培养，可以让师生们切实感觉到信息化与自己工作、学习和生活的的贴近。因此，我校由校长亲自抓项目的建设，管理人员具体负责设备的管理和使用，并有严格的管理使用制度，以保证正常使用。三、本学期课题研究成果本学起初，我校中学习了安徽省农远使用的几种方法法，并在研究中有针对性的加以研究。提炼出一下五种：1、“光盘教学―教师辅导”型：以光盘教学为主，教师参照光盘的组织形式，组织学生模仿学习、对教学知识提炼概括。2、“教师上课―光盘辅助”型：以教师教学为主，用光盘中有效的资源和学习方式，指导学生学习。3、“提供样板―示范引导”型：以教学光盘中的学生为榜样，引导学生进行学习。4、“课堂直播―同步教学”型：直接播放教学光盘，学生进行同步学习。5、“转换资源―自主创新”型：对教学光盘中的有效资源进行重构，用于教师开展具有个人风格的教学。四、存在的问题1、由于教导处工作比较繁忙，以及本学期教学活动比较频繁，本人的课题实验课没有得到落实。2、本人撰写论文的能力还不是很强，导致很多成果无法提炼为论文与各校的同行交流、切磋。下阶段力争有更多、更高质量的论文诞生。本学期的工作已经结束，在课题研究过程中我们遇到很多问题和困惑，在今后的研究中也会遇到更多的困难、更多的艰辛，但我们坚信，凭着坚忍不拔、永不放弃的执着精神，在以后的研究中定会取得更令人满意的成绩。教育系统教研工作总结篇六一、加强环境教育管理，深入开展创建活动在组织管理上，学校坚持“重在渗透”的原则，讲求方法，注重全方位参与，注重潜移默化。因为环境教育的情感色彩很强，要尽可能做到“润物细无声”，切忌空洞的说教。学校要求渗透必须达到三个要求的统一：一是全员渗透，学校的每一位教育工作者，从校长到任课教师，职工，都要心存环境教育；二是环境教育渗透到学校工作全过程，环环紧扣，相互衔接，密切配合而分工明确；三是实行全面渗透，学校首先本身给学生营造成一所“绿色学校”，这样给学生接受环境教育创造出一个良好的“硬件”环境。只有“硬件”和“软件”的配合，才能事半而功倍。二、拓宽环境教育渠道，培育绿色意识走可持续发展的道路，让年青一代从小就树立环境意识，是素质教育中不可忽视的一个重要内容。我们充分利用课程教材改革的机遇，大力加强环保课程的渗透、开设选修和研究型活动课。首先是将可持续发展的国策引进教育指导思想，构筑了渗透型的环保教学模式。在全校开设环保兴趣小组，每周在研究性课程中固定活动一次，另根据课题需要，增加课时，灵活安排。其次，在学科教材中力求透“绿”。化学、地理、生物、物理等学科，将与环境科学相关的内容凸现出来，如化学课要介绍污染物的形成、迁移、转化及防治的测定方法，有序地讲授；地理课上讲“森林之肺”、厄尔尼诺现象等等，这些内容不仅仅停留在书本知识讲解，而是通过补充有关内容，突出“自然也是有生命力”的思想，使学生清醒地认识到，人类要正常地生存，就必须维护它们所赖以生存的生态环境，必须亲近自然、爱护自然；一切违反自然规律的做法，不仅是愚昧无知的，而且也是唯心主义的，到头来必将遭到自然界的惩罚。另外，在语文、历史、英语、政治等学科中，充分利用学科特点将环境教育融入学科教学中。充分地认识到学校环境教育的主渠道、主阵地是课堂教学。各教研组，在制定教学计划时，都注意将学科教育与环境教育的内容有机地结合起来，并做到有时间、有措施，很多老师都能在日常教学中联系当前的国内国际的环境现状及其保护措施，将环境教育的知识渗透到课堂教学中去。政治组注意国内外有关环境的大事，如沙尘暴、臭氧层保护会议；体育组则重视环境、气候和场所对训练以及比赛成绩的影响；电教组收集有关环保的大量图片、网上资料，共同建立的我校的环境保护网；化学组老师则带领学生对河道水质进行调查和监测，并提出改良水质的一系列设想；生物科组则积极开展有关环保的主题班会或知识讲座，积极宣传环保意识。例如提出了“把碧绿还给大地，把蔚蓝还给海洋，把透明还给空气，把纯净还给自然”的口号；“只有一个地球”的班会课。这些利用现代教育信息技术环保班会，使同学们增强了环保意识，对“环保”的重要性有了更深刻的认识。三、组织多种形式社会活动，积极参与环保实践学校的环境教育的目的是为了普及环境知识，提高环境意识，参与环保实践，学会环保动手技能。我们还积极开展环境保护实践，由于领导重视、组织精心、注重实效、学生参与面广、活动内容丰富、社会反响强烈，收到了良好的效果。1、环保知识竞赛活动。学校举办了环保知识竞赛，把科学教学与环境教育很好地结合起来，使全校师生都受到了深刻的环境教育。2、呼唤绿色主题教育活动。为了让学生了解保护生物多样性的重要意义，我校多次在全体学生中开展了“呼唤绿色”主题教育系列活动，学校分年级组织了以保护生物多样性为主题的科学报告会，让全体师生受到了良好的环保教育；语文教研组组织了保护环境课题征文活动。3、积极参与社区环境建设。我们认为，环境教育当务之急是使学生具有“绿色头脑”，故我们主要通过对学生创设环境情境教育，制定系列环境行为准则、创造良好舆论氛围，组织学生自觉参与有计划的环境实践活动得以实现环境意识和道德水平的提高。我们注重发挥学生的自主作用，团委经常组织环保志愿者进社区进行环保宣传和社区环保活动，受到了社会各界的一致好评。教育系统教研工作总结篇七本人能遵守学校的各项纪律，团结同事，态度端正，在自己本职岗位上敬业爱岗，认真学习，为人师表，努力提高自己的文化素质和专业水平，积极参加学校和组内组织的一切教研教学活动。教育教学方面我听过这样一句话：“教育如果没有情感就好像是池塘没有水一样”。1、在备课听课方面2、在教学教法上在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学