安徽省阜阳市双庙中学2020-2021学年高二历史测试题含解析

安徽省阜阳市双庙中学2020-2021学年高二历史测试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.在判定文明时代出现的具体标志时，有学者将其物化为：(一)以宗庙、宫室为核心的都城的设立；(二)王陵区的存在；(三)青铜礼器与青铜兵器被比较广泛地使用；(四)已能记载语言的文字的应用。按照此标准，中国文明社会形成的时间最迟不晚于

A．一万年前

B．传说中的黄帝时期

C．商周时期

D．秦汉时期

参考答案：C略2.巴黎公社客观上实践了《共产党宣言》的基本思想。这主要表现在

A．工人武装通过起义夺取政权

B．成立公社委员会作为最高权力机关C．政府全体成员均由市民选举产生

D．公社委员会没收私营企业参考答案：A3.关于君主与百姓的关系，中国古代史上的思想家们多有论述。孟子认为君权的获得依赖于天命和民心两方面，董仲舒主张“天子受命于天，天下受命于天子”，黄宗羲则主张“天下为主，君为客”。对上述材料理解不正确的是

A．孟子认为君权来自于神和百姓的授予B．董仲舒的主张将君主权力进行神化C．黄宗羲的主张体现了民本思想D．他们都对君主拥有权力的正当性提出质疑

参考答案：D4.“敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰此我产业之花息也。然则为天下之大害者，君而已矣！”这段话体现出黄宗羲的思想主张是（

）A.工商皆本

B.反对礼教

C.反对君主专制

D.注重实学参考答案：Ｃ5.“壮飞（谭嗣同号）不复飞矣，（康）有为安有为哉？”“无量头颅无量血，可怜购得假共和。”上述说法反映出的历史事实表明

A．中华民族危机日益严重

B.改良和革命都能推动社会进步

C．革命比改良更能有效改造中国政治

D．中国民族资产阶级没有能力完成历史任务

参考答案：D略6.“无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力，可以统治此天下生灵四分之一也”，“故瓜分一事，实为下策”。导致八国联军统帅瓦德西得出此结论的历史事件是（

）A．太平天国运动B．五四运动C．辛亥革命D．义和团运动参考答案：D7.联合国成立以来，制止了不涉及美苏等大国重大利益的印度尼西亚、以色列和克什米尔这些地区的战争，却未能阻止与美国或苏联有关的朝鲜、阿尔及利亚、埃及和越南等—系列局部战争。这说明二战后A.强权政治操纵了世界局势B.两极格局下地区冲突不断C.联合国受制于美苏等大国D.联合国的权威性受到挑战参考答案：C【详解】联合国成立之初由于会务费受制于大国的主导，所以联合国对外事务总是受到美苏大国的干涉，材料中“制止不了不涉及美苏等大国重大利益战争”说明联合国受制于美苏大国干涉，故C项正确；材料中联合国不属于强权政治，故A项错误；材料不能说明地区冲突不断的信息，故B项错误；材料中说明的是联合国受到美苏控制，不是受到挑战，故D项错误。8.1940年八路军总部电令：由于“国际情势的变动、我西南国际交通被截断、国内困难增加，敌于八月进攻西安，截断西北交通之消息……因此，我军应积极的行动……”从中可推测我军采取的行动是A．召开洛川会议，开辟敌后战场

B．配合国民党军队进行淞沪会战C．在华北对日军进行百团大战

D．在敌后根据地发起局部反攻参考答案：C9.有关统计材料表明，目前美国向世界上140个国家和地区出售武器和军事技术。在目前世界正在进行的约50场地区冲突中，美国向其中40多场冲突的交战一方或双方提供武器。这些史实告诉我们①美国对地区冲突起了推波助澜的作用②现代战争的深刻根源在于武器销售③霸权主义和强权政治是解决和平问题的主要障碍④美国的行为构成了对和平的严重威胁A.①②③④

B.①③④

C.②③④

D.①②④参考答案：B10.关于1956年“百花齐放，百家争鸣”方针的提出，下面不符合史实的是

（

）A、确保了学术文化事业此后十多年的繁荣B、吸取了我国历史上学术、文化发展的经验C、纠正了科学文化领域存在的教条主义倾向D、总结了中国共产党领导科学文化事业的教训参考答案：A11.1956年，在遭受严重水灾的情况下，农业总产值仍达到582．9亿元，比上年增长4．9%。1957年，粮食产量达到3901亿斤，比5年前增长19%；棉花总产量达到3280万担，比五年前增长26%。这两年中国农业增产的主要原因是A.农业合作化运动的推动B.土地改革的完成C.人民公社化运动掀起了高潮D.贯彻落实了家庭联产责任制参考答案：A试题分析：1956年，农业社会主义改造基本完成，广大农民纷纷组织起来，参加农业生产合作社，走集体化道路。这大大促进了生产力的发展，从而实现了题干中的农业增长，故A项正确。中共八大路线于1958年提出，晚于题干时间，故B项错误。人民公社化运动是在1958年中共八大总路线提出后开展的，晚于题干时间，故C项错误。家庭联产承包责任制于1978年改革开放后实行，晚于题干时间，故D项错误。考点：中国特色社会主义建设的道路?20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践?农业合作化运动12.魏晋南北朝时，儒学的发展出现危机的原因是：A.统治者反对儒学B.佛教、道教迅速传播C.佛教占统治地位D.儒学的僵化缺乏生命力参考答案：B13.《宋代职官大辞典》之《地方行政管理机构》称：“干德三年（965）三月，朝廷进行遣官立转运使，总一道之财赋，此为道一级之设官。”这一举措在政治上产生的主要影响是A．剥夺了节度命使的权力

B．加强了对地方的控制C．结束了藩镇割据的局面

D．消除了地方割据的物质基础参考答案：B14.如图是元代倪瓒的作品，对此他曾解嘲道：“余之竹聊以写胸中逸气耳，岂复较其似与非，叶之繁与疏，枝之斜与直哉？”这说明倪瓒（）A．思想中有辩证法特点 B．这一作品属文人写意画C．直斥社会不合理现象 D．是心学的代表人物之一参考答案：考点：3K：中国古代绘画艺术的起源和演变．分析：本题主要考查中国古代的书画艺术．结合图片信息正确解读材料信息是解决问题的关键，解答：依据所学可知，元明清的时候，士大夫的文人画成就最为突出．文人画强调表现个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣．最能反映文人画风貌的是写意画．题干材料反映的就是文人画的特点．展示是作品明显具有写意画的特点．故B正确．ACD均不合题干主旨，故排除．故选B．点评：本题考查文人画的特点，旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力．本题只要对文人画的特点有准确的了解就不难得出结论．15.李约瑟对古代中国科技作出这样的评价：“在中国完成的发明和技术发现，改变了西方文明的发展进程，并因而也确定改变了整个世界的发展进程。”以下可以支持这一观点的是①火药推动了欧洲宗教改革②印刷术为文艺复兴准备了条件③指南针使地理大发现成为可能④造纸术方便了智者学派的研究A.①②B.②③C.③④D.①④参考答案：B试题解析：本题主要考查古代中国的四大发明，旨在考查再认再现相关所学的能力。四大发明西传后，火药为新兴资产阶级打败封建势力提供了技术条件，故排除第①项；造纸术和印刷术为文艺复兴和宗教改革提供了技术条件，故第②项的表述正确；指南针为新航路的开辟提供了技术条件，故第③项的表述正确；公元8世纪，造纸术开始西传，晚于智者运动兴起的时间“公元前5世纪中期”，故排除第④项。本题应选B项。16.“在总结经验的基础上，党的十一届三中全会提出一系列新的政策。就国内政策而言，最重要的有两条，一条是政治上发展民主，一条是经济上进行改革……”“政治上发展民主”直接体现在A.颁布《中华人民共和国宪法》B.实现基层民主选举制度C.提出实施“一国两制”方针D.确立人民代表大会制度参考答案：B《中华人民共和国宪法》颁布在1954年，与材料时间不符，故A项错误；十一届三中全会后，中国健全完善民主法制的同时，实行了基层民主选举，故B项正确；“一国两制”方针是解决台湾与大陆关系的方针政策，与问题“政治上发展民主”不符，故C项错误；人民代表大会制度是通过1954年第一部宪法确立的，与材料时间不符，故D项错误。点睛：解答本题关键信息是“党的十一届三中全会提出一系列新的政策”，结合十一届三中全会召开的时间分析个选项即可。17.1796年9月，华盛顿在她的告别演说中一再告诫“那些领导政府的人们，要谨慎行事，在行使权力时，把自己限制在宪法的范围内。”他意在强调（

）A、中央集权制

B、自由平等原则

C、分权制衡原则

D、司法独立原则参考答案：C美国的总统共和政体。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料提到，华盛顿一再告诫官员要遵守法律，行使权力不能越界，这体现了其法律至上和权力制衡的主张和思想观念，C项符合题意，ABD三项也是美国1787年宪法中的原则，但与华盛顿讲话的意图不符，答案选C项。18.某班同学在学校网站上做了一个有关毛泽东的网页，如果在“毛泽东思想研究”栏目下再增加一个相关链接，则链接项“X”里应该是A．新三民主义

B．新民主主义理论C．中国特色社会主义理论

D．“三个代表”重要思想参考答案：B19.“美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都必须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。”提倡这种“知德合一”的先哲是A.柏拉图B.亚里士多德C.泰勒斯D.苏格拉底参考答案：D试题分析：联系所学知识可知，“美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都必须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。”这是苏格拉底的观点。故此题应选D项考点：希腊先哲的精神觉醒点评：苏格拉底的主张：（1）倡导“有思想力的人是万物的尺度”，主张有知识、有道德的少数人治国，反对过激的民主政治；（2）提出“美德即知识”的思想，认为人应该具备美德，美德来自于知识，最高的知识就是人们内心深处的道德知识，美德是关于善的知识；（3）主张“认识你自己”，提出善是人的内在灵魂，教育可使人认识自己灵魂之内已有的美德。20.1875年的《法兰西第三共和国宪法》可以说是法国近代颁布的十一部宪法中最不完整、最落后的宪法，它只由三个宪法性文件组成，这部宪法实际上只是政权机关的组织法，缺乏一般原则和公民权利的规定，却在动荡中存在了65年之久。其主要原因是（

）

A．它反映了法国当时经济、政治发展的要求B．它是法国近代以来真正意义的宪法的开始C．它第一次确立了法国资产阶级共和国体制D．它规定了法国实行中央集权的国家制度参考答案：A21.“把它(统治者和被统治者)改变成一种社会契约而非政治契约。在他看来，契约就是人民之间的一个协议。”此处材料反映的思想可能是()A．卢梭 B．孟德斯鸠

C．康德 D．伏尔泰参考答案：A22.16世纪欧洲的宗教改革发生的原因有（

）①天主教会奢侈腐化，引起人们的不满和愤怒②罗马教廷的统治阻碍了欧洲社会的进一步发展③欧洲资本主义的出现和资产阶级力量的壮大④文艺复兴促进了人们的思想解放A．①②③

B．①②③

C．①②④

D．①②③④参考答案：D23.1959年，毛泽东阅读苏联格洛托夫的《论集体农庄所有制的发展前途》后批示：“此人根本不研究马、恩、列思想，并且连斯大林公社必定是集体农庄的高级形式这一观点也否定。总之，作者认为公社无论何时都是有害无益的。”毛泽东的批示说明了A．中苏两国关系已经严重恶化

B．苏联学术界与其政治价值观相背离C．中国指责赫鲁晓夫取消集体农庄的做法D．中国社会主义道路的探索出现曲折参考答案：D24.史学家陈寅恪先生提出的“历史理解之同情(即强调要站在当事人所处的时代思考和评价历史事件)”是史学界研究历史事物的基本原则之一。下列评述符合这一基本原则的是A．洋务运动强调“中体”是为引入“西用”而铺路B．汉武帝实行盐铁官营主要是为推动手工业的发展C．商鞅不能将“德治”与“法治”结合致变法失败D．新文化运动全盘否定传统文化有失认知的客观性参考答案：A历史研究方法。本题主要考查学生分析理解能力。陈寅恪先生的观点实际上是强调历史研究要结合特定时代背景去考查。商鞅变法没有失败，因为商鞅变法的重要成果得以维持，变法目的达到了，所以C项目表述是错的。同样，汉武帝实行盐铁专营是要实现经济大一统，本身目的不是要促进手工业的发展。新文化运动全盘否定传统文化是没有辩证看待传统文化。洋务运动强调“中体”是要减轻引进“西用”的阻力，同时也反映洋务派对学习西方流入浅层次。25.恩格斯这样说道：“马克思有两个伟大的发现。正是这两个伟大的发现，把社会主义的学说置于牢固的科学基础之上。”下列选项中与此相关的是（

）①《神圣家族》

②《德意志意识形态》③《资本论》

④《法兰西内战》A．①②

B．③④

C．①④

D．②③参考答案：D26.明末清初出现了著名的三大思想家：王夫之、黄宗羲、顾炎武，他们提出了一些重要思想命题，臂如“所贵乎史者，述往以为来者师”、“知古必先通今”、“史书之作，签往所以训今”。这反映了三大思想家（）A．受到西方启蒙思想的影响B．呼吁清政府进行政治改革C．仍然属于儒家学派的代表D．力图深刻反思明亡的原因参考答案：D

根据材料“所贵乎史者，述往以为来者师”、“知古必先通今”、“史书之作，签往所以训今”可以看出三位思想家都十分强调过去的历史对现在的重要借鉴作用，因此体现了力图深刻反思明亡的原因，故D项正确；材料无法体现三人的思想是受到西方启蒙思想的影响，排除A项；三人没有呼吁清政府的表现，故排除B项；C项不符合材料的主旨，故排除C项。27.20世纪20年代，孙中山与时俱进，把旧三民主义发展为新三民主义，实现了个人与革命指导思想的重大飞跃。新三民主义主要“新”在()。A．符合社会主义革命的要求B．具有鲜明反帝反封建的内涵C．代表工农群众的根本利益D．确立了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策参考答案：B28.下表反映了新中国教育在上世纪60年代取得的成就，这主要得益于

1965年学校数比旧中国最多时增长1965年在校学生数比旧中国最多时增长高等学校434所1．1倍67．4万人3．3倍中等学校80993所14．1倍1432万人6．9倍小学1681000所4．9倍11626．9万人3．9倍A．发展人民教育事业

B．基本普及了九年制义务教育C．实行“双百”方针

D．提出教育“三个面向”的方针参考答案：A29.在改革开放中，经过三次思想解放，我们先后冲破了“个人崇拜”、“计划经济崇拜”和“所有制崇拜”，其中冲破“计划经济崇拜”的关键事件是

(

)

A．中共十三大

B．中共十四大

C．中共十五大

D．中共十六大参考答案：B30.孙中山遗嘱中说：“必须唤起民众，联合世界上平等待我之民族，共同奋斗。”在他一生的斗争中，最典型体现这一思想的是A.三民主义

B.新三民主义

C.三大政策

D.国民党“一大”宣言参考答案：C二、非选择题（共40分）31.阅读材料，回答问题：材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，少有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养。男有分，女有归。祸恶疾弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

——《礼记·礼运》(注：约成书于汉代)材料二:

近代以来中华民族曾饱受欺凌，山河破碎、民生凋敝，但“中国梦”在无数矢志于民族复兴的仁人志士心中从未泯灭过。梦想不灭，希望永在。“中国梦”是中华民族自强不息的不竭动力，牵引中国砥砺前行的脚步。——节选自《梦在前方，路在脚下》

材料三:

2013年3月，在两会期间，习近平总书记发表了简洁、务实的讲话，其中出现频率最高的一个词是“中国梦”。“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福”。习总书记的讲话也是一场实现中华民族“中国梦”的全民动员令。请回答：（1）依据材料一概括古代“中国梦”的内容。并结合所学知识分析古代中国产生“中国梦”的原因。（4分）（2）依据材料二并结合所学知识，简述近代前期为“中国梦”的实现创造了哪些有利条件?（6分）（3）结合材料三和所学知识概括出，为了实现“中国梦”，中共十四大以来采取了哪些举措？（6分）参考答案：参考答案：（1）古代中国梦：建立一个天下为公、各得其所、和谐共生的大同社会。原因：小农经济初步成长；封建国家大一统局面基本形成；儒学主张日益成为社会共识。(任答2点即可)（2）有利条件：对政治近代化的贡献：推翻了中国两千多年来的君主专制制度，建立了亚洲第一个资产阶级民主共和国；对经济近代化的贡献：促进了中国民族资本主义经济的发展；对思想近代化的贡献：使民主共和思想深入人心，促进了思想解放；对生活近代化的贡献：促进了社会习俗的除旧布新。（任答3点即可6分）（3）举措：政治上坚持中国特色社会主义道路，加强民主法制建设。经济上以经济建设为中心，不断深化改革开放(如加入WTO等)。文化上实行科教兴国战略。社会生活上关注民生，完善社会保障制度，提高人们生活水平等等。（任答3点即可6分）试题分析：中国梦。（1）本题考查学生从材料中提取信息的能力，要精读材料。关键词“天下为公”“皆有所养”“不必藏于己”“不必为己”“外户而不闭”等，可以得出结论。天下为公、人人平等、不自私自利、有食同吃等。答原因要结合所学知识。联系政治、经济、文化几大方面。（2）辛亥革命为“中国梦”的实现创造的有利条件实际上就是辛亥革命的伟大历史功绩，可以从政治、经济、思想、社会生活等方面概括回答。（3）要从1992年以后的政治、经济文化教育等分析成就和实践，如加强民主政治建设、确立市场经济体制目标并加入世贸组织、实行科教兴国的战略等。32.阅读下列材料：材料一：……中国有中国之制度，今满洲造为妖魔条例，使我中国之人无能脱其网罗，无所措其手足……满洲又纵贪官污吏，布满天下，使剥民膏，士女皆哭泣道路，……凡有起义兴复中国者，动诬以谋反大逆，夷其九族……予兴义兵，上为上帝报瞒天之仇，下为中国解下监之苦。

──杨秀清等《奉天讨胡四方谕》材料二：今之满洲，本塞外东胡。昔在明朝，屡为边患。后乘中国多事，长驱入关，灭我中国，据我政府，迫我汉人为其奴隶，有不从者，杀戮亿万。我汉人为亡国之民者二百六十年于斯。满政府穷凶极恶，今已贯盈。义师所指，覆彼政府，还我主权。……今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民共举。议会以国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守。敢有帝制自为者，天下共击之!──《同盟会宣言》材料三：“国民党之民族主义，有两方面意义：一则中国民族自求解放；二则中国境内各民族一律平等。”“一切不平等条约，如外人租借地、领事裁判权、外人管理关税以及外人在中国境内行使一切政治的权力侵害中国主权者，皆当取消，重订双方平等、互尊主权之条约。”

──《国民党“一大”宣言》请回答：（1）材料一、二中的反清理由有何共同之处？据此分析两者反清思想的局限性。（2）与材料一相比，材料二中的反清思想有何进步之处？结合所学知识分析其产生的社会条件。（3）材料三中的“中国”与材料一、二中的“中国”在含义上有何区别？由此可以看出材料三中的思想认识发生了怎样的质的飞跃？参考答案：（1）共同之处：满清对汉人实行民族压迫。局限性：带有狭隘的民族主义、国家主义倾向（如答排满复仇情绪的大汉族主义倾向，亦可得分）。（2）进步之处：把反清与反对封建专制，建立资产阶级民主政治结合起。社会条件：民族资本主义初步发展，民族资产阶级力量发展壮大；西方民主思想的传播。（3）材料一、二中的“中国”主要是指汉族政权，材料三中的“中国”指中华民族。摆脱了狭隘的民族主义倾向，把实现中华民族的独立解放作为奋斗目标。33.阅读下列材料，回答问题。材料一、（明朝中后期以来，中华文明进入一个新的历史时期，不少人习惯上也将这个时期称二为中国的文艺复兴或启蒙运动。清初几位大师所提倡的“经世致用之学”，……能令学者对于二百多年的汉宋门户得一种解放．大胆的独求其是．他们曾痛论八股科举之汩没人才，到这时候读起来觉得句句亲切有味，引起一班人要和这件束缚思想、锢蚀人心的恶制度拼命，他们反抗满洲的壮烈行动和言论，……蓦地把二百年麻木过去的民族意识觉醒转来。总而言之，最近三十年思想界之变迁，最初的原动力，是残明遗献思想之复活。——摘编自梁启超《中国近三百年学术史》材料二、五四运动实际是分为两部分的。第一部分是新文化运动，叫五四斯文化运动，从1917年蔡元培到北大当校长时就已经开始了。第二部分是1919年5月4日前后的抗议运动。但在我看来，这两个实际上是两回事、两个事件。……新文化运动是一次文化启蒙。……个性解放和自由成为新文化运动的主要基调，大批青年投入其中。……五四运动本身也像各种政治运动一样，充满了爱国激情。……但是这个政治运动中经常是限制别人自由的，道德口号起来了，你不跟着