中班课件病毒来了我不怕

病毒来了我不怕如何保障健康？注重個人卫生保持环境卫生维持良好生活习惯均衡饮食经常运动及早接受治疗可恶的病毒我不怕如何保障健康？注重個人卫生保持环境卫生维持良好生活习惯均衡饮食经常运动及早接受治疗可恶的病毒我不怕常洗手可恶的病毒我不怕注重个人卫生个人卫生的重要性保持仪容整洁建立自信及自我形象预防疾病（特別是传染病）可恶的病毒我不怕洗手时经常被忽略的地方最经常被忽略的地方经常被忽略的地方被忽略的地方双手是……细菌/病毒繁殖及匿藏的来源主要传播途径洗手程序1.先除去手表、饰物2.弄湿手掌和手腕3.涂上洗手清洁剂4.洗手的动作第一步：掌心对掌心搓搽洗手的动作你会洗手吗？第二步：手指交错、掌心对手背搓搽洗手的动作你会洗手吗？第三步：手指交错，掌心对掌心搓搽洗手的动作你会洗手吗？第四步：两手互握，互搓指背。洗手的动作你会洗手吗？第五步：拇指在掌中转动搓搽。洗手的动作你会洗手吗？第六步：指尖在掌心搓搽。洗手程序…5.在流水下彻底沖洗6.用手肘或纸巾包水龙头来关上7.使用吹风机或即弃纸巾，彻底弄干双手

23456正确佩帶口罩佩戴口罩要注意的事项：

―戴好口罩后避免接触口罩表面

―不可与他人共用口罩

―如发现口罩已被沾污，必须立即更换

―

弃置时应放入有盖的垃圾桶正确佩帶口罩保持空气流通早睡早起保持良好生活习惯保持良好生活习惯保持心境开朗均衡饮食每天６－８杯水注意饮食卫生不光顾无牌小摊贩注意饮食卫生使用公共餐具，如公筷经常运动可增强体质经常运动经常运动可放松精神及使人心情开朗校内流感流行时的控制措施1、隔离治疗病人对病人采取居家隔离或住院隔离治疗，隔离至热退后2天。2、加强晨检一旦发现可疑病例，立即报告并送医院检查治疗。3、加强消毒措施流行期间加强教室通风，对所有教室空气、课桌椅等进行消毒。4、开展健康知识宣传对在校学生开展上呼吸道感染的预防知识宣传教育。5、流行期间，禁止学校举行集会等人员聚集性活动。6、疫情发生时，配合卫生部门做好疫情调查处理7、加强信息沟通和反馈，注意保密。特别提示：最好的消毒形式是通风

最好的防控方式是隔离

下面为附赠的正面管教小技巧，不需要的朋友，下载后可编辑删除。谢谢。1.描述：描述你所看到的，或者描述问题×反例：你真不负责任，总是把水龙头打开，又忘记关。你想发大水呀？√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出来了。×反例：你每天都不去遛狗，你就不应该养狗。√正例：我看见小狗在挠门呢。注：当人们不断指出你做错的时候，你往往会有抵触情绪，而不太愿意去做你该做的。如果只向你描述问题，你就能把精力集中在问题本身上。一、如何鼓励孩子与我们合作2.提示：反×：谁喝的牛奶，不放回冰箱。正√：孩子，牛奶不放回冰箱会变酸的。反×：再让我看见你再墙上画，就揍你。正√：墙不是用来画的，纸是用来画的。反×：你从来就不帮我干家务活。正√：我现在需要有人能帮我收拾一下餐桌。注：接受提示比接受谴责要容易的多。一、如何鼓励孩子与我们合作3.用简单的词语表达反×：我一再和你们说穿上睡衣，你们就知道在这儿玩。你们答应好看完电视就穿睡衣，我怎么没看出来你们有什么动静。正√：孩子们，睡衣。注：孩子不喜欢说教和长篇大论，对他们来说，越短越容易记住，越有效。一、如何鼓励孩子与我们合作4.说出你的感受反×：你到底怎么回事，总是让沙门开着？正√：沙门开着，让我很烦，我不能让苍蝇在食物上飞来飞去的。反×：你什么意思？我就得带你去？你就像那些惯坏了的孩子。正√：我不愿意听到“你就得带我去”。我想听到的是：爸爸，我准备好了，你现在可以带我去吗？注：只要不受攻击，孩子更容易和一个表达愤怒的人合作。一、如何鼓励孩子与我们合作二、代替惩罚的方法1.请孩子帮忙反×：哼，等爸爸回来，有你好受的；正√：你来帮我拿三个柠檬。

2.明确表达强烈不同意的立场（但不攻击还的人格）反×：又在过道乱跑！你太鲁莽了，晚上不许看电视！正√：我不喜欢你这样！小孩在过道乱跑会干扰别人购物！

二、代替惩罚的方法3.提供选择反×：你再乱跑，我