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文档简介

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理,仅供参考呼伦贝尔市满洲里俄语职业学院人才引进笔试真题2022(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.依法作出不予行政许可的书面决定,不仅应向申请人书面说明理由,还必须告知申请人()。A.需要进一步补充哪些申报材料B.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限C.再次申请行政许可的时间D.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)【答案】:B2.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构?()。A.事业单位B.任何组织和个人C.政府机构D.企业和公民个人【答案】:D3.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的()A.高度凝练和集中体现B.高度概括和集中体现C.高度概括和集中表达D.高度凝练和集中表达【答案】:D4.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》,我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决定?()。A.由省级教育行政部门审批决定B.由高等学校自行决定C.由教育部审批决定D.由国家招生计划指标决定【答案】:B5.按照心理学的观点,大部分心理问题来源于()。A.人际关系的处理B.社会环境C.自身的内部冲突D.家庭内部【答案】:C6.教师在()、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。A.教育教学B.出国深造C.爱国守法D.为人师表【答案】:A7.大学生良好品德修养的最先特征是()。A.自觉性B.自律性C.自我性D.坚持性【答案】:A8.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是()。A.能冷静控制自己情绪B.遇事能坚持自己正确认识C.已发展到不为小事而发怒和呕气D.感情用事,难以用理智控制情绪【答案】:D9.高等学校的()是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.举办者B.办学者C.管理者D.执行者【答案】:A10.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和()。A.教育评估B.个体认知C.传统习惯D.他人期望【答案】:C11.教师在教育教学活动中对学生各种表现,特别是对意外情况和偶发事件,能够及时作出灵敏的反应,并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的()A.教学反思B.教育机智C.教学效能感D.教学监控能力【答案】:B12.讲授法是高校教学中最基本、最常用的一种教学方法。关于讲授法,下列几种说法中,错误的是()。A.讲授法是一种古老的教学方法B.讲授法能在较短时间内传授给学生较多的知识内容C.讲授法是一种灌输式的方法,是与启发式教学对立的一种方法D.讲授法是一种主要运用语言来传递教学内容的方法【答案】:C13.在我国的高等学校管理体制中,有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的()。A.“办学者”B.“管理者”C.“评价者”D.“举办者”【答案】:B14.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中,不正确的是()。A.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。B.高等教育可以自由地促进人的发展,因而总是能够促进人的发展。C.高等教育担负着促进人的发展的目的,同时又以人的发展为前提。D.并不是所有的高等教育都能促进人的发展,只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。【答案】:B15.大学生普遍能为自己制定学习计划,并清楚自己的实施情况,对自己的认知过程能进行控制与调节,这属于()。A.思维的逻辑性B.思维的综合性C.思维的元认知能力D.思维的计划性【答案】:C16.改革开放以来,我国学科建设的方针是()。A.创新发展、总揽全局B.突出难点、全面发展C.重点建设、带动全局D.调整局部、攻坚克难【答案】:C17.教师道德建设的保障是()。A.加强教师道德约束机制B.形成教师道德激励机制C.建构教师道德教育机制D.健全教师道德运行机制【答案】:A18.从世界范围来考察,职业教育的产生和发展是与()的进程紧密联系的。A.国家产业结构的转型B.国家产业结构的调整C.经济社会发展D.主要发达国家资本主义工业化【答案】:D19.哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变()。A.应用伦理学B.规范伦理学C.信念伦理学D.制度伦理学【答案】:A20.小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检查,他的这种行为属于()A.焦虑B.强迫恐惧C.强迫行为D.强迫观念【答案】:C21.一学生将自己某学科学习失败归结为“老师出题太偏”,他的这种归因属于()。A.外部、稳定性的归因B.内部、稳定性的归因C.外部、不稳定的归因D.内部、不稳定的归因【答案】:C22.大学生职业辅导的首要任务是()。A.帮助学生了解职场B.帮助学生发展健全的职业自我概念C.帮助学生了解自我D.求职技巧指导【答案】:C23.雅典的第一个永久性高等教育机构是()A.君士坦丁堡大学B.吕克昂C.希波克拉底医学校D.柏拉图的学园【答案】:D24.教师道德评价对其道德品质的影响体现在()。A.教师道德评价能使教师转变其道德意志B.教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念C.教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观D.教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯【答案】:C25.高等学校最重要和最基本的职能是()。A.培养高级专门人才B.文化传承C.科学研究D.社会服务【答案】:A26.有意义学习的倡导者是()。A.华生B.布鲁纳C.奥苏贝尔D.皮亚杰【答案】:C27.“空心病”对应的人格缺陷是()。A.孤僻B.自卑C.空虚D.悲观【答案】:C28.认知发展心理学流派的代表人物是()。A.弗洛伊德B.皮亚杰C.科尔伯格D.格赛尔【答案】:B29.主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响,获得或改变行为的过程的学习理论是()A.建构主义学习理论B.行为主义学习论C.认知主义学习理论D.人本主义学习理论【答案】:B30.“三个和尚没水吃”体现的群体影响是()。A.群体思维B.群体极化C.社会助长作用D.社会懈怠作用【答案】:D31.机能主义强调的是()。A.思维B.行为C.意识的结构D.意识的功能【答案】:D32.下列有关市教委规定的"寄宿制中学自习时间"的说法,错误的是()A.中学可以每天下午课外活动安排B.高中每天晚自习不超过C.初中每天晚自习不超过D.学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导【答案】:A33.下列现象属于教育生产性的选项是()。A.提高民族素质B.推动文化交流C.维护社会秩序D.劳动力再生产【答案】:D34.有关教师的专业发展的阶段,下列表述正确的是()A.有阶段的B.终身的C.创新的D.以上全是【答案】:D35.在高等教育活动中必须遵守的保证高等教育事业健康发展和有序运行的法定的具体管理机制和操作规则被称为()。A.高等教育管理制度B.高等教育基本制度C.高等教育结构D.高等教育层次【答案】:B二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.品德的个体性特征具体体现为()A.品德在不同人身上的表现不同B.品德是可以自控的C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量【答案】:ABCD37.决定义务的主观因素主要有两个方面,即()A.先验理性B.客观存在C.道德认知D.客观世界【答案】:AC38.烹调师职业道德行为规范包括()。A.钻研业务,推陈出新B.优质服务,热情周到C.精益求精,技艺精湛D.文明安全,讲究卫生【答案】:AD39.民事主体,是指能够依法参与民事法律关系,享有民事权利和承担民事义务的当事人,包括()、()和()。A.法人B.自然人C.其他组织D.行政主体【答案】:ABC40.按照性质,应用型专业的专业课程包括()。A.专业理论课程B.专业必修课程C.专业技术课程D.专业实践课程【答案】:ACD41.注意的基本特征是()A.间接性B.指向性C.概括性D.集中性【答案】:BD42.一名合格的教师必须具备()。A.普通文化知识B.教育专业知识C.经营管理知识D.学科专业知识E.相关学科知识【答案】:ABDE43.世界卫生组织关于心理健康的标准是()。A.适应环境,人际关系中彼此能谦让B.在工作和职业中,能充分发挥自己的能力,过着有效率的生活C.有幸福感D.身体、智力、情绪十分调和【答案】:ABCD44.个体心理现象一般可以分为两个方面,它们是()。A.认知过程B.心理特性C.情意过程D.心理过程【答案】:BD45.关于学年制的优点叙述,正确的有()。A.教学管理比较简单B.有规模效益C.有较强的专业性D.便于开展集体活动【答案】:ABCD46.职业道德包括()。A.职业道德意识B.职业技能C.职业道德规范D.职业道德活动【答案】:ACD47.高校教师职业道德的特点()。A.具有集体性与长期性B.具有更高自觉性C.具有更强的示范性D.具有广泛性和深远性【答案】:BCD48.品德具有个体性特征,个体性特征具体体现在()。A.品德是可以自控的B.品德在不同人身上的表现不同C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量【答案】:ABCD49.从性格结构来看,大学生的性格特征包括()。A.性格的情绪特征B.性格的意志特征C.对现实态度的性格特征D.性格的理智特征【答案】:ABCD50.属于高校教师专业发展理论的共性特征是()。A.有效指导教师专业发展活动的设计与开展B.促进教师认清自己当前的发展位置C.教师专业发展是动态的D.教师专业发展是多因素综合作用的结果【答案】:ABCD51.职业道德表达形式一般有()。A.制度B.标语口号C.承诺D.公约【答案】:ACD52.在中国古代具

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