高中 语文 必修上册 第二单元 劳动光荣《第4课 篇目(一)喜看稻菽千重浪》课件

第二单元劳动光荣篇目(一)

喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平第4课四层学习内容1——落实必备知识四层学习内容2——强化关键能力课后素养评价目录落实必备知识四层学习内容1一、作者简介沈英甲，1948年生，吉林辉南人。1983年毕业于北京广播电视大学机械系。1968年应征入伍，历任空军部队无线电员，《世界知识》杂志编辑，《科技日报》机动记者、主任记者，科技日报社副刊部主编、机动记者部主任。1979年开始发表作品。1993年加入中国作家协会。课文助读与拓展主要作品有《前尘》《探求宇宙之谜》《经营之神》《探索自然》《终极诊断》《生存方式》等。作品多次获中国新闻奖、全国征文奖和优秀读物奖等。二、背景链接联合国粮农组织日前公布的一份报告称，世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临严重的粮食短缺。在发展中国家，有五分之一的人无法获得足够的粮食，全世界每年约有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。在解决粮食紧缺问题的过程中，科技进步无疑发挥着重要作用。而我国率先培育成功的增产20%的杂交水稻必将造福世界。研究出“杂交水稻”的袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬。一、词语运用(一)词语辨析1.刻骨铭心：___________________________________________[判正误]

王老师的那句话使我刻骨铭心，成为我今后很长一段人生路上的座右铭。()刻在骨头上或心上，形容感念很深，永远不忘。语言建构与运用√2.鹤立鸡群：_____________________________________________[判正误]

当目前网络视频恶搞泛滥、侵权流行之时，他却鹤立鸡群地撑起了中国“原创网络视频”的大旗。()比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。×该成语不能作谓语，可以用“特立独行”3.义无反顾：________________________________________[判正误]

警察不顾生命危险，经过一番搏斗，终于制服了义无反顾的歹徒。()在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。×感情色彩不当，可以用“穷凶极恶”4.无与伦比：__________________________[判正误]

在整个博览会上，咱们的产品从外形到科技含量，都是无与伦比的。()没有能比得上的(多含褒义)。√5.不敢越雷池一步：_________________________[判正误]

那种因循守旧，不敢越雷池一步的人是很难有什么作为的。()泛指不敢越出一定的范围。√[选词填空]1.这场音乐会的水准_________，每个音符都犹如精心打磨的艺术品。2.你的这番教诲_________，让我永远不会忘记。无与伦比刻骨铭心(二)易混辨析1.退化·蜕化辨异同二者都有“改变、变质”之意。退化：生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，功能减退甚至完全消失;泛指事物由优变劣，由好变坏。蜕化：虫类脱皮，借指事物向坏的方面变化，多指腐化堕落。准运用①突然他的目光停留在一株雄花不开裂、性状奇特的植株上，这正是_____了的雄蕊。②贪污腐败是党的“致命伤”，作风______则是“慢性病”，也会影响生命力。退化蜕化2.流传·留传辨异同二者都有“留存下传”之意。流传：指传下来或传播开，多指消息、故事等。留传：指遗留下来传给后代。准运用关于烟斗的消息在到处______着，听爷爷说，那个烟斗是这家人的祖上______下来的。流传留传3.亦步亦趋·人云亦云辨异同二者都有“缺乏主见，模仿、追随别人”之意。人云亦云：人家说什么自己也跟着说什么，形容没有主见。亦步亦趋：比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。指语言上的，还指行动上的模仿、追随。准运用①在理论与事实发生矛盾时，袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威，不能跟在权威后面__________，不敢越雷池一步。②每当一部所谓的大片上映后，人们都挤破脑袋去观看，而后在网上大加评论。而很多人，也习惯了__________。亦步亦趋人云亦云二、语病辨识——搭配不当之动宾搭配不当[示例]

既然自然界客观存在“天然杂交稻”，只要探索出其中规律，就一定能哺育出人工杂交稻，也就一定能把这种优势应用到生产上，从而大幅度扩大水稻的产量。[分析]搭配不当，“哺育”应改为“培育”;“扩大”应改为“提高”。[名师点拨]动宾搭配不当的病因主要有以下两种：一是当谓语动词和宾语中心语之间加了很长的修饰限定成分，谓语动词和宾语中心语间隔很远，这时宾语中心语往往会和前面的谓语动词不搭配。如：成千上万的志愿者都在忙碌着，他们在为完成举办一次令亚洲乃至世界瞩目的大运会的理想而共同努力。(谓语动词“完成”与宾语中心语“理想”不搭配，应将“完成”改为“实现”)二是当一个谓语动词后面带有两个或两个以上的宾语时，其中的一个宾语常会和这个谓语动词搭配不当。如：中国拥有第三艘航母之后，更具大国“形象和气质”。特别是在当前和今后一段时间内，中国与周边国家还存在海洋主权争端，航母的投入和使用无疑将增大中国有效解决问题的筹码和力度。(谓语动词“增大”与宾语“筹码”不搭配，“力度”可以“增大”，但“筹码”只能“增加”)[即时训练]请辨析下列句子中是否有搭配不当的语病，并修改。1.为迎办第十五届全国运动会，市容园林系统集中力量营造整洁有序、大气靓丽、优质宜居的城市形象。辨析并修改：

参考答案：搭配不当，“营造”与“形象”动宾不搭配，可将“形象”改为“氛围”。2.打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这样才能维护相关各方的合法权益和合理要求。辨析并修改：

参考答案：“维护”可以搭配“合法权益”，但是不可以搭配“合理要求”。可改为“维护相关各方的合法权益，满足其合理要求”。三、常识积累人物通讯人物通讯是用来报道特定人物的一种新闻体裁，作为通讯中最主要的一种新闻体裁，人物通讯尤其引人注目。其时效性不及消息。(1)从实际报道的情况看，能够进入通讯中充当主角的人，大致上有这样几种类型：①各行各业的英雄模范人物。

如雷锋、焦裕禄、王进喜、张海迪、孔繁森、徐虎、李素丽等，都是由人物通讯向全社会推出的楷模。这样的人物通讯，社会影响最为广泛、深远。②人们普遍关心的社会名流。

如著名科学家、社会活动家、爱国人士、运动员、演员等。这样的通讯在报刊上常占有相当多的数量，有些报刊甚至可以通过报道这样的人物来吸引读者，提高报刊的发行量。③在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值，或者为人民作出贡献的普通人。这是人物通讯题材发展的一个新趋向。④某些对社会有警示作用的反面人物，提示人们某种道理。(2)根据基本结构形态的不同，人物通讯有这样三种类型：①传记式。其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。②特写式。侧重写人物的一时一事，或某一侧面。虽然比一般的特写涉及范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯也很常见。③群像式。特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。强化关键能力四层学习内容2一、理清行文脉络文本整体把握

二、把握主旨大意这篇通讯以袁隆平研究杂交水稻的过程为线索，报道了袁隆平研究的背景、基础，研究中遇到的阻力和舆论压力以及力排众议的远见卓识，研究的阶段成果与远大的目标、博大的胸怀，使我们多方面了解了一位科学家的人格魅力。文章四个部分的内容分别从四个方面揭示出农业科学家袁隆平的精神品质，刻画了“杂交水稻之父”的光辉形象。三、文本理解赏析(一)阅读“曾记否，到中流击水”部分，完成下面的题目。1.下列对文段的分析和概括，不正确的一项是(

)A.第1段中写袁隆平领奖前仍在稻田里工作，体现了他热爱并献身农业科研的精神。B.第1段对袁隆平的描写采用了外貌描写、动作描写、心理描写，说明袁隆平严谨务实、一丝不苟的工作状态。√C.第3段中的“挽起裤腿走下稻田”，进一步强调了袁隆平是一位严谨认真的实践者。D.本部分不仅写出了袁隆平杂交水稻研究起始阶段的欣喜、期待、失望、思考及发现，而且表现了袁隆平作为科学工作者的使命感和责任心。解析：无“心理描写”。2.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(

)A.本部分第1段以薄雾笼罩、细雨飘落的马坡岭，几百亩的试验田等具有浓郁自然气息的环境描写，交代了人物活动的场景，烘托出人物忘我工作的精神。B.“那是1961年7月的一天……从而大幅度提高水稻的产量。”采用了插叙的叙述方式，追述了袁隆平的科学实践过程，这样写很吸引人。√C.“今年它的后代既然发生分离，那么可以断定去年发现的性状优异稻株是一株‘天然杂交稻’的杂种第一代”，这一论断源于袁隆平对孟德尔、摩尔根遗传学有着深入研究。D.袁隆平的实践让他认识到：只要探索出自然界客观存在“天然杂交稻”的规律，就一定能培育出人工杂交稻，从而大幅度提高水稻的产量。解析：B项，这一部分采用的是倒叙的叙述方式。(二)阅读“创新是科学家的灵魂和本质”部分，完成下面的题目。3.下列对选文的理解，正确的一项是(

)A.有人对袁隆平提出的观点予以嘲笑，表现了该人的愚昧和无知。B.国外对水稻的研究最终没有成果是因为缺乏优越的社会制度。C.《水稻雄性的不孕性》的发表，意味着优质杂交水稻的开发成功。D.袁隆平认为中国在杂交水稻研究方面取得举世瞩目的成就，离不开跨部门的密切协作。√解析：A项，“表现了该人的愚昧和无知”于文无据;B项，本部分第5段中作者只写了袁隆平拥有的有利条件是其他国家科学家少有的，并未将“没有成果”归结为“缺乏优越的社会制度”;C项，杂交水稻的“开发成功”不当，文章发表时还只是“理论设想”阶段。4.下列对选文的概括和分析，不正确的一项是(

)A.本部分第2段提出美国著名遗传学家的经典著作和有人对袁隆平的嘲笑，从权威和人们的舆论两个角度写出袁隆平从事杂交水稻研究要超越物质障碍之外的社会障碍，从而衬托出袁隆平挑战权威的勇气和必胜的信心。B.面对研究中遇到的困难，袁隆平并不迷信权威，而是认真分析，勇于创新，大胆试验，用事实证明了他的培育杂交水稻的理论设想是科学的，是切实可行的。C.之所以说袁隆平“开创了水稻研究的新纪元”，是因为他突破了世界各国对于水稻的研究的瓶颈，不仅发现了研究所必需的“天然雄性不育株”，而且用理论阐述了“培育”“雄性不育稻”的可行性，进而展望培育优质杂交水稻的前景，这一研究是前无古人的。D.选文不仅以记叙为主要表达方式，还运用了细节描写，如“他头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株……袁隆平欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了”这段话运用了场面描写和心理描写，把袁隆平院士对杂交水稻事业的热烈追求以及发现新事物的欣喜心理描写得淋漓尽致。√解析：

“选文不仅以记叙为主要表达方式”不准确，选文主要运用了叙议结合的表现手法。微点赏析(一)

把握文章内容，感知人物形象1.课文前三部分依次写了以下四件事，分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的精神?重点任务突破具体事件精神品质2001年春节过后的第二天，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。①1961年，袁隆平发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。②参考答案：①热爱并献身于农业科研事业的精神。②勇于实践、敢于探索的精神。③解放思想、破除迷信、敢于创新的精神。④坚持真理、实事求是的精神。具体事件精神品质1964年，袁隆平找到了水稻雄性不育植株。③1992年，袁隆平发表文章，对贬斥杂交水稻的文章进行了批判。④2.袁隆平在研究杂交水稻的过程中，遇到了什么困难?他是怎样解决的?参考答案：①困难：权威论断否定杂交无优势，一些人的嘲笑——对遗传学的无知，有些学者认为杂交制种无法应用于生产。②袁隆平在研究中遇到很多困难，但他并不迷信权威，而是认真分析，勇于创新，大胆试验，用事实证明了他的培育杂交水稻的理论设想是科学的，是切实可行的。参考答案：作者用“眯起”“打量”“蹲下”“翻看”几个动词，写出了袁隆平工作认真、敬业的精神。答：①加点词语：

②画线词语：

参考答案：①作者用“敏锐”“屏气静神”“欣喜”三个极富感染力的形容词，准确无误地抓住了主人公袁隆平在发现雄性不育植株时的心情。②配以“停留”“伸出”“抚摸”三个动词，更详尽地突出了他工作认真专注、观察严谨细致、科研一丝不苟的个性。4.袁隆平谈“梦”这一细节体现出他怎样的精神品质?参考答案：从袁隆平谈“梦”这一细节可以看出他是一个有着高尚品德的人，他有着为中国人民及世界人民的幸福而努力追求的精神。5.本文以记叙为主,适当地插入了议论和抒情,请举出文中议论性的语言,并分析其作用。参考答案：(示例)原句：有人说，袁隆平具有敢于挑战的勇气和信心……他根据自己的实践，以科学家的胆识和眼光断定杂交水稻研究具有光辉的前景，他决心义无反顾地坚持研究。作用：这段议论高度赞扬了袁隆平有胆识、有眼光，坚持真理的创新精神，表达了对袁隆平的崇敬之情。阅读表达共促排比手法的运用文中袁隆平在概括当时阶段培育的杂交稻的缺点时用了“前劲有余，后劲不足；分蘖有余，成穗不足；穗大有余，结实不足”的排比句式，使得说明内容条理清晰，层次分明，生动形象。所谓排比句是指把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。用排比来说理，可达到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，感情洋溢，气势更为强烈；用排比来叙事写景，能起到层次清楚、描写细腻、形象生动之效。怎样写好排比句？有以下思路供借鉴：1．排比＋各种句式(修辞)(1)判断句式青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的城墙——固若金汤。(2)设问句式尝试是什么？尝试是乌云蔽日时能直上云霄的英勇无畏的鸟儿，尝试是大浪迭起的海面上勇往直前的一叶扁舟，尝试是天寒地冻时坚韧不凋的松柏。对于勇者，尝试是一条崭新的生活之路；对于弱者，尝试则是一座难以逾越的高墙。2．排比＋诗文名句幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆；幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的追求，更是“执子之手，与子偕老”的浪漫。3．排比＋名人事例命运就是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声声仰天的长叹，命运就是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问，命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响，命运就是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。[针对练笔]请在下面横线处补上恰当的语句。要求：运用比拟，与前面的语句构成排比，语意连贯。水，有着很强的可变性：伸长脖子，就变成了江河；站直身子，就变成了喷泉；

；

。解析：续写式仿写，除了要关注题干对修辞、句式的要求之外，还要注意与前面的语句保持话题一致、格调一致、语意连贯。“水，有着很强的可变性”是总括句，暗示后面的续写应紧扣水的不同形态来写。另外需要注意，所要仿写的句子前后两个分句之间有一定的逻辑关系，即“伸长”才会形成“江河”，“站直”才会形成“喷泉”，续写的句子也应该遵循这一逻辑。参考示例：束紧腰身，就变成了溪流俯下头颅，就变成了瀑布课后素养评价一、语言文字运用保分练(一)阅读下面的文字，完成1~3题。袁隆平写了一封信寄给了《人民日报》，凭着他杰出的学识和无与伦比的实践，用事实说明“杂交稻既能高产又能优质”。信中，袁隆平用平和的语气、

①

的事实说，最近社会上流传杂交稻米质太差，有人贬杂交稻为“三不稻”，说什么“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。果真是这样吗?我想用事实来回答：我国是世界上第一个在生产上利用水稻杂种优势的国家，杂交稻比一般水稻每亩增产100千克左右。1976—1991年全国累计种植杂交稻19亿多亩，增产粮食近2

000亿千克。由此可见，杂交水稻的推广，对解决我国11亿人口的温饱问题发挥了

②

的作用。目前，全国种植面积最大、产量最高的一个水稻良种“汕优63”是杂交稻。近几年的年种植面积都超过1亿亩，平均亩产稳定在500千克左右，不仅产量高而且品质好，被评为全国优质籼稻米。的确，在我国南方生产的稻谷中，有相当一部分米质较差，这主要是双季早稻。目前积压的稻谷以及历年来粮店出售的大米，大多数为这种早籼稻。他写道，双季晚稻和一季中稻一般品质较好，粮店偶尔出售这种稻米时，则出现排长队争购的现象。而杂交稻则占双季晚稻和中稻面积的80%左右，产量占90%以上。因此，说杂交稻属劣质米与事实不符，纯属

③

。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。答：①

②

③

解析：①处语境说袁隆平所说的事实无须怀疑，可填“毋庸置疑”。毋庸置疑：事实明显或理由充分，根本就没有怀疑的余地。②处语境说杂交水稻的推广，对解决我国11亿人口的温饱问题发挥了极其重要的作用，可填“举足轻重”。举足轻重：指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。③处语境谈“说杂交稻属劣质米与事实不符”，可填“混淆是非”或近义词“颠倒黑白”。混淆是非：故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的。颠倒黑白：把黑的说成白的，把白的说成黑的，形容歪曲事实，混淆是非。参考答案：①毋庸置疑②举足轻重③混淆是非/颠倒黑白2.请将文中画波浪线的几个短句改成一个较长的单句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。解析：首先确定句子主干：“汕优63”被评为全国优质籼稻米。再把其他句子整合后作主语的修饰成分。“全国种植面积最大”“近几年的年种植面积都超过1亿亩”都说种植面积，可放在一起;“产量最高”“平均亩产稳定在500千克左右”都说产量，可放在一起;“水稻良种”“杂交稻”是名词性词组，可直接放在“汕优63”之前。整合以上信息，按照种植面积、产量、品质的顺序组合句子，删除重复部分，得出答案即可。参考答案：不仅在全国种植面积最大、近几年的年种植面积都超过1亿亩，而且产量最高、平均亩产稳定在500千克左右的一个水稻良种杂交稻“汕优63”被评为全国优质籼稻米。3.文中画横线的句子使用了哪些说明方法?请结合材料简要分析其表达效果。解析：说明方法：“每亩增产100千克左右”“种植杂交稻19亿多亩”“增产粮食近2

000亿千克”为列数字;“杂交稻比一般水稻每亩增产100千克左右”“增产粮食近2

000亿千克”为作比较。表达效果：通过列数字的方式将杂交稻与一般水稻亩产量增产和总增产粮食进行比较，突出了杂交水稻的巨大优势，并且数字翔实，更令人信服。用事实说话，用准确数字说话，表现出袁隆平实事求是、注重实践的科学精神。参考答案：(1)说明方法：列数字、作比较。(2)表达效果：通过作比较和列举准确翔实的数字，突出杂交水稻的巨大优势，表现出袁隆平实事求是、注重实践的科学精神。(二)阅读下面的文字，完成4~5题。在农业生产中，人们可以通过杂交让农作物产量更高、更抗病虫害、口味更好。20世纪50年代，当时世界三大主粮中玉米和小麦都已经实现了产业化杂交优势品种的育种，但水稻杂交的项目都失败了，人们一度认为

①

。

袁隆平在中国上千个水稻品种中寻找可以作为保持系的稻种，进行了3

000多次试验，花了将近8年时间，然而试验全部失败了。但

②

，他下定决心，开始转变思路，寻找野生的雄性不育株水稻作为不育系，进行杂交试验。通过几年的寻找，袁隆平团队成员在海南发现了一株野生的雄性不育株水稻，将其作为不育系，并命名为“野败”。随后袁隆平与全国几十个科研单位合作，(

)，在1973年才找到了IR24这个品种的水稻，将其作为恢复系。而直到1975年，他们才获得了南优2号、汕优2号等具有明显杂交优势的几个水稻新品种。袁隆平

③

，终于取得了水稻杂交的成功，正所谓“失败是成功之母”。此后，我国水稻的亩产量和质量不断地提高，我国也成了当之无愧的世界杂交水稻强国。

4.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(

)A.用“野败”来进行杂交的有上千个品种的水稻B.被用来与上千个品种的水稻进行杂交的是“野败”C.用“野败”与上千个品种的水稻进行杂交D.“野败”是被用来与上千个品种的水稻进行杂交的√解析：句子的主语是袁隆平，应该用主动语态，而B、D两项使用被动语态，而且与前后文衔接不紧密，据此排除B、D两项。A、C两项中，A项强调的是“上千个品种的水稻”，强调水稻的种类多，而C项则重点强调“与上千个品种的水稻进行杂交”这种行为，强调工作的辛苦，两个选项相比较，显然C项与前后文衔接更好，排除A项。5.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。答：①

②

③

解析：第①处，根据前文“当时世界三大主粮中玉米和小麦都已经实现了产业化杂交优势品种的育种，但水稻杂交的项目都失败了，人们一度认为”可知，这一事实造成了人们认为水稻杂交成功的可能性很小，故可以填入“水稻杂交不太可能成功”之类的句子。第②处，根据“但”的提示可知，前后文应构成转折关系，前文内容为“进行了3

000多次试验，花了将近8年时间，然而试验全部失败了”，这些失败很可能引起一般人的气馁，此处转折应是与“气馁”相反的感受，故可以填入“袁隆平并未气馁”之类的句子。第③处，根据后文“终于取得了水稻杂交的成功，正所谓‘失败是成功之母’”可知，填入句子应是与“失败”有关，是说袁隆平经历了大量的失败，最后终于取得了成功，故可以填入“经历了无数次的失败”之类的句子。参考答案：①水稻杂交不太可能成功②袁隆平并未气馁③经历了无数次的失败二、阅读理解增分练阅读下面的文字，完成6~10题。材料一：20世纪60年代，在中国“绿色革命”的大潮中，涌现出了一位攻下“杂交水稻”难题的科技新星，他就是被外国人誉为“杂交水稻之父”的袁隆平。袁隆平，1930年9月7日出生于北平(今北京)。幼年正值“九一八”事变，日本侵华，在袁隆平幼小的心底留下了深深的民族创伤。面对国破家亡的严酷现实，袁隆平从小就立志：做一个使中国富强、不受外国强盗欺侮的人。袁隆平在学习中不愿死记硬背，喜欢思考，善于提问，从思考中加深对基本原理的理解。袁隆平高中毕业后，考什么大学，学什么专业，成了全家议论的焦点。父亲希望他通过上大学能升官发财，光宗耀祖。袁隆平自己却在中学阶段就对大自然的蓬勃生机、春华秋实的自然规律产生了极大的兴趣。母亲尊重袁隆平的选择，经过协商最后决定让他自己做主，于是袁隆平义无反顾地报考了重庆一所学院的农学系，高高兴兴地跳进了“农门”。袁隆平教学十分认真，教一门，钻一门，爱一门。他教外语，效果良好。教学期间，他还刻苦自学，不断提高自己听、写、阅读外文的水平，可以不带字典阅读英、俄文资料。进校第二年，他被调到遗传育种教研组，教授植物学、作物栽培、遗传育种的农业基础课和专业课。在教普通植物学时，他下苦功夫，从构成植物体的最小单位——细胞的构造开始，到根、茎、叶、花、果的外部形态，再到植物的生物学特性及其遗传特性，等等，都进行了系统的学习研究。为了能在显微镜下观察细胞壁、细胞质、细胞核的微观构造，他刻苦磨练徒手切片技术。几百次，上千次……直到能在显微镜下得到满意的观察结果为止。在备课中，他经常提出各种问题自考自答。他走出课堂，来到田间地头，从实践中找答案。他深有体会地说：“即使浅显的问题，如果教师本身钻得不深不透，也不可能把课讲好!”1959年是袁隆平走上教学岗位的第七个年头。国庆前夕，他以“我的十年”为题，用辩证唯物主义观点，从思想与业务两个方面对自己进行了回顾与总结：“党的10年教育，使我明确了人生真谛。全心全意为人民服务，的确是人生最大的光荣和义务。”同时，他还向党和人民立下誓言：“要做到政治挂帅，红专并进。”在教学当中，袁隆平不满足于仅当一名合格的中专老师，还想在农业科研上搞出点名堂来。十多年来，他始终坚持一边教学，一边科研，教学与科研、生产紧密结合。50年代，生物教学主要向学生讲米丘林、李森科的遗传学说，袁隆平就按照其理论进行无性杂交、嫁接培养、环境影响等方面的试验，把月光花嫁接在红薯上、西红柿嫁接在马铃薯上、西瓜嫁接在南瓜上，得到一些奇花异果，但并没有得到经济性状优良的无性杂交种。这引起他的沉思，并决心扩大视野，另辟蹊径。60年代，他从外文杂志中获悉，欧美的孟德尔、摩尔根创立的染色体、基因遗传学说，对良种繁育有重大指导作用。他就开始大胆地向学生传授染色体基因遗传学说知识，讲杂种优势利用在作物育种中的广阔前景，而他自己也开始向水稻的杂种优势利用方面探索。1960年，受到天然杂交稻株启示后，他在育种方法上由采用系统选育法，转变到水稻雄性不育研究课题上来。从1964年在稻田中发现天然雄性不育株，到1966年在《科学通报》上发表第一篇重要论文《水稻的雄性不孕性》，就是他坚持一边教学，一边从事科研的丰硕成果。“十年动乱”中，袁隆平利用被批斗的空隙，专心研究水稻雄性不育，在不利条件下争得了从事科研活动的机会。1970年11月，袁隆平带领助手在海南岛的普通野生稻群落中，发现了一株雄花败育株。是将“野败”这一珍贵材料封闭起来，自己关起门来研究，还是发动更多的科技人员协作攻关呢?在这个重大的原则问题上，袁隆平毫不含糊、毫无保留地及时向全国育种专家和技术人员通报了他们的最新发现，并慷慨地把历尽艰辛才发现的珍贵材料奉献出来，分送给有关单位进行研究，协作攻克“三系”配套关。在19年的漫长教学生涯中，袁隆平一边在教学中积累知识和农业生产实践经验，一边又通过科研促进教学和生产。教学、生产、科研相结合，使他创造了不平凡的农业科技成果。(摘编自祁淑英、魏晓雯《袁隆平传》，有删改)材料二：①要研究杂交水稻，首先必须在自然界中找到水稻的天然雄性不育株。雄性不育株究竟是什么样子?当时不仅没有实物可利用，而且连中外的科研资料上也没有记载。“杂交水稻之父”袁隆平认为，既然自然界存在天然杂交稻，那么，(

)。在水稻吐穗扬花时节的稻田里寻找雄性不育株不啻大海捞针。盛夏时节，稻田里气温通常高达40

℃，袁隆平和妻子邓哲踏遍了安江农校实习农场和附近生产队的稻田，终于找到了6株雄性不育株!袁隆平欣喜若狂，视为珍宝，细心地繁殖栽培，亲自播种、浇水、施肥，仔细观察它们在每个生长发育阶段的细微的变化，并作出详尽的记录，经过两年的艰苦试验，获得了珍贵的科研数据，写出了杂交水稻研究的第一篇重要论文，引起了国家科委领导的高度重视。1974年，袁隆平的杂交水稻研究基本成功，1975年国务院决定迅速扩大试种和推广的范围，此后的十年里，杂交水稻获得了巨大的经济效益和社会效益。袁隆平成功之后，国内国际各种令人眩目的荣誉、大奖也纷至沓来，但他并未陶醉于此，改变初心，而是一如既往地潜心农业科研，继续头顶烈日，脚踩泥泞，奔波在绿色的田野中。②1999年10月，经国际小天体命名委员会批准，中国科学院北京天文台施密特CCD小行星项目组发现的一颗小行星(8117)被命名为“袁隆平星”。③袁隆平(开场白)：我现在还有两个愿望，一是第三期杂交水稻能够在2010年实现大面积亩产900公斤;二是把杂交水稻推向国外，造福世界人民。主持人：您对学农的大学生有什么建议?袁隆平：我建议，学农的大学生要到实验田里去，电脑等先进设备很重要，但在电脑和书本里是种不出水稻的。希望他们联系实际，多到实验田里走一走、看一看。(电视片《袁隆平畅谈事业与人生》)6.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是(

)A.袁隆平将历尽艰辛才发现的珍贵材料分送给有关单位进行研究，协作攻克“三系”配套关，充分表现出他不计名利、甘为人梯的品格。B.