湖北省襄阳市2023-2024学年四年级上学期语文期中试卷（含答案）

湖北省襄阳市2023-2024学年四年级上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、基础知识。（47分）1．根据语境看拼音在横线上写词语。秋天到了，爸爸jiàshǐ汽车带我们去秋游。一路上，我们都很xīngfèn。看到了满山的爬山虎，叶尖顺着一个方向，没有chóngdié起来的；chéngshú的野pútao一串串地tànchù了脑袋；màoshèng的zhuāngjiayángyì着丰收的喜悦……2．根据形声字的特点，请你猜猜“赌、赔、贷”等字，大多与（）有关。A．金钱 B．草木 C．动物 D．心理、情绪3．下面词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A．麦穗（huì）屹（yì）立风俗（sù）B．花圃（pú）家雀（què）宽恕（shù）C．肝脏（zhàng）倾斜（qūn）探索（suǒ）D．关系（xì）投降（xiáng）半明半昧（mèi）4．选择合适的字、词填空。（1）篇遍编偏李玉爱写作，是个名副其实的小作家，她写的一文章被入了校刊。妈妈从头到尾读了一，夸奖她写得很精彩。（2）改变改观改善正是这些发现和发明，使人类的生活大大，其的程度超过了人类历史上百万年的总和，相信现代科技必将不断我们的生活。5．我会把下列词语补充完整，再完成练习。（1）把下面的四字词语补充完整。A．力竭B．风雨C．随遇D．云雾E．人人F．不息（2）选词填空（只填序号）①他连续好几天收割水稻，累得。②蟋蟀在选择住宅时，不肯。（3）读到词语B、D你想到了哪些人物或故事，写下来。我想到了；（4）读到词语E你想到了什么画面？把想到的画面写下来。6．句子练习。（1）选一个事物，用上一两个加点的词语描述它，再写下来。备选事物：雷雨小狗顿时忽然一会儿工夫过了一会儿____________________________________________________________________________________________（2）例：①那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。____________________________________________________________________________________________②那时没有收音机、电视、飞机、宇宙飞船。A、我更喜欢第句的表达，因为。B、仿照句①的表达形式写句子。在乡间的小路上，我们可以听到悦耳的虫鸣、动听的鸟啼、悠远的笛声。7．回顾课文，填一填。（1）自然之美是一切艺术美的源头活水。钱塘江大潮气势汹涌：“浪潮犹如，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音，好像。”（2）月光下的景色令人陶醉：“细细的溪水，流着，流着。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，啊，每个小水塘都!”炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，，故为精卫，，以堙于东海。（3）做人要懂得谦虚，不耻下问，《尚书》上说“则裕。。”正如文学家韩愈所说的“，熟能无惑？”（4）“一场秋雨一场寒，”，劳动人民用经验告诉我们随着天气的变冷要及时添加衣服。8．“为学患无疑，疑则有进。”阅读的时候要善于提问，以下问题是根据课文写法提问的一项是（）A．掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？B．超声波在生活中有什么用途？C．为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪呢？D．为什么《夜间飞行的秘密》没有具体写后两次实验的内容？二、阅读理解。（20分）9．小刚和小东在课间一起交流学习心得。小刚：“我发现神话故事充满神奇的想象，情节有趣，既引人入胜，又给我们有益的启示。你喜欢神话故事吗？”小东：“喜欢呀！《盘古开天地》这篇神话故事就特别的感人。读完之后，我很想对盘古说：“”小刚：“我在课外读了《》这篇神话故事，故事主要讲了：。课内阅读。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。A茎上长叶柄（bǐngpǐng）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲（qǔqū）了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。B爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。10．给选文中加点的字选择正确的读音。11．根据选文可以判断右边这幅简笔画所画的爬山虎所处的状态是（触着墙未触着墙），判断的理由在文中找出来。12．读选文第一、二自然段，我知道爬山虎是这样往上爬的（排序，填序号）：。①细丝由直变弯。

②细丝把茎拉一把，使它紧贴在墙上。③茎上伸出六七根细丝。

④细丝头上变成小圆片，巴任墙。13．画横线的句子中，（AB）句体现了作者的细致观察，（AB）句体现了作者的连续观察。课外阅读猪嘴防毒面具①细心的人会注意到防毒面具的外形和猪嘴极为相似，这是为什么呢？莫莫②在第一次世界大战期间，德军曾与英法联军为争夺比利时伊泊尔地区展开激战，双方对峙半年之久。1915年，德军为了打破欧洲战场长期僵持的局面，第一次使用了化学毒剂。他们在阵地前沿设置了几千个盛有氯气的铜瓶，朝着英法联军阵地的顺风方向打开瓶盖，把约180吨氯气释放出去。顿时，一片黄绿色烟雾弥漫，并以三米每秒左右的速度向对方的阵地飘移，一直扩散到联军阵地纵深约25千米处，致使几千英法联军士兵中毒死亡，战场上的大量野生动物也相继中毒丧命。③奇怪的是，这一地区的野猪竟意外地生存下来。这件事引起了科学家的极大兴趣。经过考察和研究，科学家们终于发现是野猪喜欢用嘴拱地的习性，使它们免于一死。野猪闻到强烈的刺激性气味后。就用嘴拱地，以躲避气味的刺激。而泥土被野猪拱动后，其颗粒变得较为松软，对毒气起到了吸附作用，从而过滤掉空气中的有毒气体。野猪巧妙地利用了大自然赐予它的“防毒面具”，因此它们能在这场氯气的浩劫中幸免于难。④揭开了这个秘密之后，英国军事科学家深受启发。科学家们很快就设计、制造出了第一批像猪嘴巴一样的防毒面具，但这种防毒面具没有直接采用泥土作为吸附剂，而是使用木炭颗粒做过滤层，内装可以过滤毒气的材料，猪嘴的形状能装入较多的活性炭。后来经过多次改进，防毒面具采用的过滤材料更为先进可靠，吸附化学毒剂的本领更大，但它酷似猪嘴的基本样式却一直没有改变。⑤防毒面具可以说是一件模仿猪嘴的杰作。14．关于第①段在全文中的作用，说法错误的一项是（）。A．引出说明对象猪嘴防毒面具B．提出问题，引起读者思考C．特意点出防毒面具和猪嘴外形相似，提问“为什么”，引起读者的阅读兴趣。D．总结全文，突出说明对象猪嘴防毒面具的特点15．联系上下文，写一写你对“幸免于难”的这个词语的理解？____________________________________________________________________________________________16．下列对短文内容的理解和分析不恰当的一项是（）。A．全文采用了总分总的结构B．第②段的故事既引出了制造防毒面具的原因，又增强了读者的阅读兴趣C．野猪用嘴拱地是为了过滤有毒气体D．一批防毒面具采用木炭颗粒做过滤层，内装可以过滤毒气的材料17．把下面的问题进行分类。（选择序号）A．针对短文的写法

B．针对短文内容

C．联系生活经验

D．不影响对课文的理解①防毒面具的发明和猪嘴有关吗？为什么叫猪嘴防毒面具？②用“大自然赐予它的“防毒面具””的说法来代替猪嘴有什么好处？③猪嘴防毒面具能用在日常生活中的哪些方面？④德军为什么要与英法联军争夺比利时伊泊尔地区？三、综合表达。（30分）18．题目：我和成了好朋友要求与提示：先把题目补充完整，横线上可以填女娲、盘古、孙悟空等其中的一个神话人物，发挥想象，写清你们是如何成为好朋友的。语言流畅，字体工整，不写错别字。不少于400字。

答案解析部分1．【答案】驾驶；兴奋；重叠；成熟；葡萄；探出；茂盛；庄稼；洋溢【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“驾驶”的“驾”不要写成同音字“架”，“茂盛”的“盛”不要写成同音字“胜”，“庄稼”的“稼”不要写成同音字“家”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：驾驶、兴奋、重叠、成熟、葡萄、探出、茂盛、庄稼、洋溢

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。2．【答案】A【解析】【分析】考查了形声字，形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成。形声字是最能产的造字形式。意符一般由象形字或指事字充当，声符可以由象形字、指事字、会意字充当。“赌、赔、贷"形旁都是“贝"，“贝"此字始见于商代甲骨文及商代金文，其古字形像海贝。贝字泛指有介壳的软体动物，但在古代主要是指海贝。在上古，贝壳是人们喜爱的装饰品，也是货币，代表一定的财富，所以用“贝""作意符的字，大都与钱财或贵重之义有关。

故答案为：A

【点评】“形声字"由两部分构成：有一个部分表示“形(象)”，另一部分代表“声(音)即该字的读音。3．【答案】D【解析】【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。

A.有误。“麦穗”的“穗"应读“suì”。“风俗”的“俗应读"sú”。

B.有误。“花圃"的"圃"应读“pǔ”。雀：读“què”时意思为鸟名。俗称麻雀。形体较小，叫声好听，吃植物的果实或种子，也吃昆虫。读“qiǎo”时意思为（雀盲眼）夜盲。故“家雀儿"的“雀”应读“qiǎo。

C.脏：读：“zāng"时意思为不干净；有污垢。读“zàng"时意思为胸腔内部器官的总称。故"肝脏"的“脏”应读“zàng"。“倾斜的“倾"应读qīng"。

D.正确。

故答案为：D

【点评】在日常用语中，一些字的读音很容易被读错，所以平时要注意对这些字的积累，避免读错。4．【答案】（1）偏；篇；编；遍（2）改善；改观；改变【解析】【分析】本题考查了学生辨析字词并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。

（1）篇：量词。用于纸张、书页或文章等。遍：量词。用于一个动作从头至尾的全过程。编：创作(歌词、剧本等)。偏：副词。表示出乎意料或者与意愿相反。根据语境依次选“偏、篇、编、遍”。

（2）改变：事物发生显著的差别。

改观：改变本来的看法、观感，改变原来的样子。改善：改正过失或错误，回心向善。

根据语境选"改观、改善、改变”。

故答案为：（3）偏、篇、编、遍（2）改观、改善、改变。

【点评】平时要多读书，注重积累，积累一些常见的近义词，易错词，注意区分词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适，更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。5．【答案】（1）筋疲；呼；唤；而安；腾；驾；山；海；自强（2）A；C（3）这两个词语让我想到了《封神演义》中的姜子牙。姜子牙在《封神演义》中拥有强大的法力，够呼风唤雨，腾云驾雾，帮助周武王伐纣。他经常使用这些技能来应对危机，比如在战争中召唤风雨来攻击敌军，或者驾驭云雾来穿越战线，掌握战机。姜子牙的这些技能也让他成为了中国神话故事中备受尊敬的人物之一。（4）过年了，大集上数不尽的人聚集在一起，形成了一片辽阔的山海。人们来自四面八方，有的在购物、有的在游玩、有的在交流每个人都在享受着这个热闹的氛围。【解析】【分析】（1）精疲力竭：一点力气也没用，非常疲惫。呼风唤雨：比喻能够支配自然或左右某种局面。随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。腾云驾雾：指利用法术乘云雾飞行。人山人海：形容聚集的人极多。自强不息：指自己不懈努力向上。

（2）根据词语意思，结合语境选择词语填空即可。

（3）根据词语意思，把想到的人物或故事写下来，注意语句通顺、完整。

（4）根据词语意思，把想到的画面写下来，可用上描写、修辞手法，注意语通顺、完整。

故答案为：（1）A、精疲B、呼唤C、而安C、腾驾D、山海E、自强。（2）①A；②C；（3）这两个词语让我想到了《封神演义》中的姜子牙。姜子牙在《封神演义》中拥有强大的法力，够呼风唤雨，腾云驾雾，帮助周武王伐纣。他经常使用这些技能来应对危机，比如在战争中召唤风雨来攻击敌军，或者驾驭云雾来穿越战线，掌握战机。姜子牙的这些技能也让他成为了中国神话故事中备受尊敬的人物之一。（4）过年了，大集上数不尽的人聚集在一起，形成了一片辽阔的山海。人们来自四面八方，有的在购物、有的在游玩、有的在交流每个人都在享受着这个热闹的氛围。

【点评】考查了补全词语、选字词填空、扩展写话。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。6．【答案】（1）雷雨一个夏天的中午，忽然乌云密布，狂风大作。霎时，大雨倾盆而下，大地万物都笼罩在雨幕中。过了一会儿，云散了，雨停了，太阳出来了。（2）①；因为第①句更能凸显那时候什么也没有，十分落后。；在乡间的小路上，我们可以听到悦耳的虫鸣，可以听到动听的鸟啼，还可以听到悠远的笛声。【解析】【分析】（1）考查扩展写话。首先选择自己熟悉或了解的事物，然后用上一两个加点的词语进行合理的想象说话。注意语句顺，有条理。

（2）A.考查句子理解与赏析。第①句用排比句式更能凸显那时候什么也没有，十分落后。

B.考查句子仿写。根据①的句子仿写排比句，把并列关系的词语改成并列关系的句子。

故答案为：（1）雷雨一个夏天的中午，忽然乌云密布，狂风大作。霎时，大雨倾盆而下，大地万物都笼罩在雨幕中。过了一会儿，云散了，雨停了，太阳出来了。（2）A、①因为第①句更能凸显那时候什么也没有，十分落后。B、在乡间的小路上，我们可以听到悦耳的虫鸣，可以听到动听的鸟啼，还可以听到悠远的笛声。

【点评】考查扩展写话、句子仿写，句子理解与赏析。情扩展话是听话，说话能力在实际交往中的应用。扩展写话是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑，语言表达等能力。7．【答案】（1）越来越近；千万匹白色的战马齐头并进；如同山崩地裂；大地都被震得颤动起来（2）山草和野花的香味；月光；卵石间有多少可爱的小水塘；都抱着一个月亮；溺而不返；常衔西山之木石（3）好问；自用则小；人非生而知之者（4）十场秋雨要穿棉【解析】【分析】（1）出自课文《观潮》，结合题干中的提示“浪潮”“犹如”“浩浩荡荡地飞奔而来；那声音”“好像”，可知对应的原文是“浪潮越来越近，犹如犹如千万匹白色的战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。"由此补充填空即可。

（2）出自课文《走月亮》，结合题干中的提示“细细的溪水，流着”“流着”“灰白色的鹅卵石布满河床。哟”“啊，每个小水塘都”，可知对应的原文是“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！"由此补充填空即可。结合题干中的提示“女娃游于东海”可知，下句是“溺而不返”；由“以堙于东海”可知对应的上句是“常衔西山之木石”。

（3）《尚书》，结合题干中的“做人要懂得谦虚，不耻下问”“则裕”，可知填写的是“好问；自用则小”。结合题干中的“熟能无惑”，可知填写的是“人非生而知之者”。

（4）结合题干中的“一场秋雨一场寒”，可知填写的是“十场秋雨要穿棉”。

故答案为：（1）越来越近；千万匹白色的战马齐头并进；如同山崩地裂；大地都被震得颤动起来；（2）山草和野花的香味；月光；卵石间有多少可爱的小水塘；都抱着一个月亮；溺而不返；常衔西山之木石；（3）好问；自用则小；人非生而知之者；（4）十场秋雨要穿棉

【点评】考查了课文的背诵、根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。对于课文中的优美的语句，注意加强理解，在理解的基础上，熟读成诵，对于语文的知识的积累有很大的帮助。8．【答案】D【解析】【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。

A.“掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗?"是根据课文内容提问。

B."超声波在生活中有什么用途?"是根据课文内容提问。

C.“为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪呢?"是根据课文内容理解提问。

D.“为什么《夜间飞行的秘密》没有具体写后两次实验的内容?"是根据写作方法提问。

故答案为：D

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。9．【答案】你坚强的意志和坚持不懈的精神值得我们学习，感谢您为我们创造了美好家园；后羿射日；远古的时候，大地出现了严重的旱灾。炎热烤焦了森林，烘干了大地，晒干了禾苗草木。原来，帝俊与羲和生了10个孩子都是太阳，他们住在东方海外，海水中有棵大树叫扶桑。10个太阳睡在枝条的底下，轮流跑出来在天空执勤，照耀大地。但有时，他们一齐出来给人类带来了灾难。为了拯救人类，羿张弓搭箭，向那9个太阳射去。只见天空出现爆裂的火球，坠下一只只三足乌。最后，天上只留下一个太阳，人民因此将后羿誉为英雄。【解析】【分析】根据具体语境把对话补充完整，合理即可。

故答案为：你坚强的意志和坚持不懈的精神值得我们学习，感谢您为我们创造了美好家园；后羿射日；远古的时候，大地出现了严重的旱灾。炎热烤焦了森林，烘干了大地，晒干了禾苗草木。原来，帝俊与羲和生了10个孩子都是太阳，他们住在东方海外，海水中有棵大树叫扶桑。10个太阳睡在枝条的底下，轮流跑出来在天空执勤，照耀大地。但有时，他们一齐出来给人类带来了灾难。为了拯救人类，羿张弓搭箭，向那9个太阳射去。只见天空出现爆裂的火球，坠下一只只三足乌。最后，天上只留下一个太阳，人民因此将后羿誉为英雄。

【点评】考查了口语交际，完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力，交际能力，提高学生写作水平很有帮助。口语交际训练应该与听。说。读，写训练联系起来，与观察，思维。想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力。【答案】10．bǐng，qū11．触着墙；爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片。12．③④①②13．A；B【解析】【点评】（1）本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再按要求找到答案。

（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用提供的信息排序即可。

（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。10．本题考查了字音。“柄"读"bǐng"。“曲"是多音字，表示弯曲、不公正等意思时读"qū”，如“曲线”；表示歌曲、歌谱等意思时读“qǔ”，如“曲调、戏曲”。故选“qū"。

故答案为：bǐng，qū11．本题考查理解选文和读图的能力。首先读懂题目要求，然后根据要求细读选文，从中找到关键词句。根据选文内容，我们可以判断图片上的细丝头上已经变成了小圆片，是触着墙了。

故答案为：触着墙；爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片。12．本题考查根据文本排序的能力。要抓住关键词来体会爬山虎向上爬的过程，如“变成小圆片、巴住墙、拉一把、紧贴在墙上”。

故答案为：③④①②13．本题考查对观察的方法的理解。观察不但要细致，选好角度，还要长时间地观察。我们要学习作者的观察方法，培养良好的观察习惯。从“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角"可知，这个句子体现了作者的细致观察。从“爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了"中的"“不几天""后来"可知，体现了作者的连续观察。故答案为：A、B【答案】14．D15．幸运地躲避了灾难。16．C17．B；A；C；D【解析】【点评】（1）本题考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。

（2）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。

（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。

（4）问题的提出一般是针对内容、写法、启示和联系生活某一个角度提问提出，有价值即可。14．考查了对内容的理解。首先要体会上下文与该段的内容的联系，理解文段想要表达的内容，抓住要点，加以分析。一般文章最后一段才会起到总结全文的作用，第一段作为文章开头无法总结全文，所以D是错误的。

故答案为：D15．考查字词理解与赏析。幸免于难：意思是指幸运地躲避了灾难。

故答案为：幸运地躲避了灾难。16．考查对内容的理解。从“野猪闻到强烈的刺激性气味后，就用嘴拱地，以躲避气味的刺激""可知C是错误的。

故答案为：C17．①防毒面具的发明和猪嘴有关吗?为什么叫猪嘴防毒面具?是针对短文内容。②用""大自然赐予它的'