湖北省十堰市2023-2024学年五年级上学期语文期中试卷（含答案）

1湖北省十堰市2023-2024学年五年级上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、书法与展示。请根据所学书写知识默写《示儿》。（3分）1．书法与展示。请根据所学书写知识默写《示儿》。二、积累与运用。（34分）2．在括号内选出正确的字音，根据拼音在横线上写汉字。翻开家庭相册，感受日月如梭（suōshuō），看着一张张照片，脑海里熟（shóushú）悉的画面一幅幅闪过：爸爸妈妈带我攀登hónɡwěi的长城；参观故宫那jīnbìhuīhuánɡ的diàntánɡ；饭后散步，妈妈一手挽（wǎnmiǎn）着爸爸，一手牵着我，让我沉浸（qīnjìn）在甜蜜的爱里；吃着wàipó买给我的ɡāobǐnɡ，一脸满足；上学前妈妈的dīnɡzhǔ，让我学习上不再lǎnduò懈怠……3．把下面的词语补充完整，并选择合适的词语填空。（1）兵马乱兴高烈气败坏足智多举世名内外患（2）智谋很多，形容善于料事和用计。（3）指国家内部的动乱和来自外国的侵略。4．下列各组词中，拼音有误的一组是（）A．铿（kēnɡ）锵雏（chú）形 B．垂蔓（màn）谴（qiǎn）责C．击缶（fǒu）酬（chǒu）谢 D．抖擞（sǒu）鹰隼（sǔn）5．填入句子横线中的词语，正确的一项是（）①处心积虑②呕心沥血③兴高采烈④得意忘形老师为了我们的学习____，不辞劳苦。我们也应该虚心向老师学习，当受到老师的批评时，不要气馁，而是多反思不足；受到老师的表扬时，也不能____。A．①③ B．②④ C．①④ D．②③6．下列句子没有语病的一项是（）A．《乞巧》一诗的作者是唐朝的林写的。B．太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来治疗和预防疾病。C．它们的爪子是那样的敏锐，动作是那样便捷。D．它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿撕咬，很快就吃掉了。7．下面的句子，在描写事物的方法上不相同的一项是（）A．农家小院和新式楼房构成了一道美丽的风景。B．白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适合。白鹤与之相比太大而嫌生硬。C．花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。D．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。8．下列画线字词的解释有误的一项是（）A．鹰隼试翼，风尘吸张（吸收）B．我劝天公重抖擞（振作，奋发）C．死去元知万事空（本来）D．家祭无忘告乃翁（你们的父亲）9．按要求改写句子。（1）至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法，保持句子意思不变）（2）用具体的情景把成语“津津有味”的意思表现出来。（3）根据“温和”的不同意思写句子。①形容气候②形容性格10．根据积累填空。（1）虞世南在《蝉》一诗中，表达高洁清远的品行志向的诗句是：，。（2）多少事，；天地转，光阴迫。一万年太久，。毛泽东的这句名言告诉我们：。请你再写一句这样的名言警句：。（3）请以“风”字为主题字，填写诗句。宋代诗人林升讽刺醉生梦死的统治者“，。”清代诗人龚自珍表达对风雷欲来马儿却低头不敢鸣叫的痛心疾首“，。”你还知道哪些以“风”字为主题字的诗，再写两句“，。”三、口语与交际。（3分）11．俗话说：“，不能成方圆。”请你针对班上同学课间玩耍安全方面存在的问题，拟一条班规：。四、阅读与理解。（27分）阅读理解猎人海力布（节选）海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。12．照样子，写词语。倾盆大雨（含有夸张）：狂风怒号（形容天气）：13．文中划横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎样的特点？____________________________________________________________________________________________14．海力布刚说完，就变成了一块石头。（缩句）____________________________________________________________________________________________15．海力布为什么会变成石头？____________________________________________________________________________________________16．人们为什么要世世代代纪念海力布？____________________________________________________________________________________________阅读理解芭蕉ㅤㅤ芭蕉是一种多年生草本植物，芭蕉的茎高达三四米，不分枝，丛生。芭蕉叶大，呈椭圆形，有粗大的主脉，两侧具有平行脉。芭蕉叶的表面呈深绿色，有着对称而又细密、匀称的纹路，光滑得如同打了一层蜡，叶背呈浅绿色，略有粗糙感。入夏，芭蕉的叶层中便会抽出淡黄色的大花。ㅤㅤ芭蕉的生命力很强。我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。ㅤㅤ自古以来，芭蕉就以孤独忧愁的形象出现在文人的笔下。著名女词人李清照曾写过：“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余情。”她借芭蕉这一意象，把伤心、愁闷一股脑儿倾诉了出来。芭蕉还有一定的药用价值。芭蕉根捣烂涂抹患处，对消除肿毒有很好的疗效。芭蕉的用途可真大呀！ㅤㅤ我欣赏芭蕉那颀长秀美的身姿，欣赏它那素淡可爱的黄花，更佩服它那种昂扬向上、不畏风雨的精神！17．联系上下文，解释下列词语的意思。①春意盎然：②生机勃勃：18．从文中找出一句比喻句，抄写下来，再仿写一句。19．这篇短文主要从、、、几个方面来介绍芭蕉的。20．为了强化读者对芭蕉的认识，作者还引用了著名女词人的词句，使全文显得内容丰富。21．作者为什么会欣赏芭蕉？文章的最后一段有什么作用？____________________________________________________________________________________________22．芭蕉成为古人笔下咏诵的对象，你还知道哪种植物也曾经成为古人的情感寄托？请写出两句与它相关的诗句。____________________________________________________________________________________________五、习作与表达。（二选一完成）（30分）23．习作与表达⑴每一种平凡的事物都能给我们以启迪，就像我们从落花生身上知道了人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人，就像我们看到荷花就想到要出淤泥而不染……请选择你熟知的一种事物来写，要抓住它的特点，并联想到生活中有类似特点的人，从而说明一个做人的道理。题目自拟。⑵生活中，总有人让你欣赏。你最喜欢的人在你眼里是什么样子的？请你通过一两件事来突显他的特点，注意写好人物的神态、语言、动作和外貌等细节，题目自拟。

答案解析部分1．【答案】示儿（宋）陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。【解析】【分析】书写时注意，不要把”元“写成”原“，不要把”州“写成”洲“。

【点评】本题考查了书写，要认真观察，规范书写，注意格式，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。2．【答案】suō；shú；宏伟；金碧辉煌；殿堂；wǎn；jìn；外婆；糕饼；叮嘱；懒惰【解析】【分析】比如，“熟悉”的“熟”应读“shú”，指因常接触而知道得清楚。读“shóu”时，义同“熟”（shú）。书写时注意不要把”懒惰“的”懒“右面写成”欠“。故答案为：suō、shú、宏伟、金碧辉煌、殿堂、wǎn、jìn、外婆、糕饼、叮嘱、懒惰【点评】本题考查了看拼音写词语及字音，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。3．【答案】（1）荒；采；急；谋；闻；忧（2）足智多谋（3）内忧外患。【解析】【分析】（1）要根据提示的字来补充，补充后的词语依次是：兵荒马乱兴高采烈气急败坏足智多谋举世闻名内忧外患

（2）足智多谋：智谋很多，形容善于料事和用计。

（3）内忧外患：指国家内部的动乱和来自外国的侵略。

故答案为：（1）荒采急谋闻忧；（2）足智多谋；（3）内忧外患。

【点评】考查了补全词语、选字词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。4．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正确。C.有误，“酬谢”的“酬”应读“chóu”。故答案为：C【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。5．【答案】B【解析】【分析】①处心积虑：意思是形容蓄谋已久。

②呕心沥血：形容费尽心思和精力。

③兴高采烈：形容兴致高昂，情绪热烈。

④得意忘形：形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。

根据语境，应依次选“呕心沥血”“得意忘形”。故答案为：B【点评】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。6．【答案】D【解析】【分析】A.句式杂糅：“作者是……”和“……写的”句式杂糅，可以去掉其中一个；

B.词序颠倒：应该是先“预防”，再“治疗”，“治疗”和“预防”词序颠倒；

C.用词不当：“便捷”的意思是快而方便，这里用来形容动作灵活，应该把“便捷”改成“敏捷”。

D：正确。故答案为：D【点评】本题考查对语病的辨识能力。判断病句是否有语病，先要认真读句子，了解句子的本来意思，然后认真分析，找出“病因”。看是否有重复，词语搭配不当等原因，再根据要表达的内容进行修改。7．【答案】A【解析】【分析】A．句中把“农家小院和新式楼房”比作了“一道美丽的风景”，运用了比喻的手法。

B．句中把“白鹭”与“白鹤”进行了对比，运用了对比的手法。

C．句中把“桃子、石榴、苹果”与“花生”的果实进行了对比，运用了对比的手法。

D．句中把“桂花树”与“梅树”进行了对比，运用对比的手法。

故A与B、C、D在描写事物的方法上不相同。故答案为：A【点评】考查描写手法。描写方法是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。作者一般综合使用描写、叙述等方法来塑造形象。8．【答案】A【解析】【分析】A.有误，句意：雏鹰展翅试飞，掀起狂风，走石飞沙。吸张：翅膀一开一合。

B、C、D正确。故答案为：A【点评】考查了字词解释及诗歌词句理解。完成此类题目，需要我们在学习中多读、多背，多积累字词。9．【答案】（1）至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。（2）小明抓起一个鸡腿，头也不抬地啃起来，啃一口就咂吧一下嘴，等他再抬起头来，已经只剩鸡骨头了。（3）清明时节，气候温和湿润，草木抽出新芽。；他是一个温和的人，不喜欢向人大发脾气。【解析】【分析】（1）考查了改肯定句。把否定改为肯定，把“没有不”改为“都”“的”去掉。

（2）本题考查扩展写话。根据成语的意思，用具体情景描写即可。“津津有味”形容趣味特别浓厚，用具体的情景把成语“津津有味”的意思表现出来，如：小明抓起一个鸡腿，头也不抬地啃起来，啃一口就咂吧一下嘴，等他再抬起头来，已经只剩鸡骨头了。

（3）本题考查的是造句。温和的意思是：指不严厉、不粗暴；还指气候不冷不热。根据意思写句子即可。①形容气候：清明时节，气候温和湿润，草木抽出新芽。②形容性格：他是一个温和的人，不喜欢向人大发脾气。

故答案为：（1）至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。（2）小明抓起一个鸡腿，头也不抬地啃起来，啃一口就咂吧一下嘴，等他再抬起头来，已经只剩鸡骨头了。（3）①清明时节，气候温和湿润，草木抽出新芽。②他是一个温和的人，不喜欢向人大发脾气。【点评】考查句式转换、造句以及扩展写话。造句是指用词语组织句子并且根据不同的语境，在句尾加上句号、问号或者感叹号。10．【答案】（1）居高声自远；非是藉秋风（2）从来急；只争朝夕；要珍惜时间；少壮不努力，老大徒伤悲（3）暖风熏得游人醉；直把杭州作汴州；九州生气恃风雷；万马齐喑究可哀；夜来风雨声；花落知多少。【解析】【分析】(1)虞世南在《蝉》一诗中，表达高洁清远的品行志向的诗句是：居高声自远，非是藉秋风。

(2)比如，由上句”一万年太久“可知下句是”只争朝夕“。

(3)比如，由”清代诗人龚自珍表达对风雷欲来马儿却低头不敢鸣叫的痛心疾首“可知对应的诗句是”九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀“。故答案为：（1）居高声自远非是藉秋风；（2）从来急只争朝夕要珍惜时间少壮不努力，老大徒伤悲；（3）暖风熏得游人醉直把杭州作汴州九州生气恃风雷万马齐喑究可哀夜来风雨声花落知多少。【点评】本题考查古诗文默写和名言警句。结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累。11．【答案】不以规矩；课间注意安全，不追逐打闹，不做危险的游戏【解析】【分析】“不以规矩，不能成方圆”出自《孟子》，意思是：不使用圆规和曲尺，就不能准确地画出方形和圆形。用来比喻行事如果没有准则，就什么事情也办不好。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后结合自己班级的实际情况，“针对班上同学课间玩耍安全方面存在的问题”提出一条班级公约。注意要有针对性，语言要简洁，有条理。如：课间注意安全，不追踪打闹，不做危险的游戏。故答案为：不以规矩；课间注意安全，不追逐打闹，不做危险的游戏。【点评】考查谚语俗语及惯用语、实践作业。平时应注意谚语、俗语的积累，理解谚语、俗语的意思，很容易找到答案。【答案】12．水滴石穿、惊天动地、人山人海；风和日丽、和风细雨、狂风暴雨13．心理描写。表现了海力布舍己为人的品质。14．海力布变成石头。15．因为海力布把动物说的话告诉了乡亲们。16．因为海力布舍弃自己的生命救了大家。【解析】【点评】阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会文段中所表达出的对猎人海力布的崇敬之情。12．考查了照样子写词语的能力。“倾盆大雨”形容雨非常大，这个词语的特点是含有夸张的成分，我还可以仿写几个这样的词语，如：水滴石穿、惊天动地、人山人海等；“狂风怒号”意思是大风刮得像发怒一样号叫。这个词语是用来形容天气的，我还可以仿写几个这样的词语，如：风和日丽、和风细雨、狂风暴雨。

故答案为：水滴石穿、惊天动地、人山人海风和日丽、和风细雨、狂风暴雨13．考查了对文中划横线的句子的掌握情况。短文中划横线的句子“海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。”这句话是对海力布的心理描写，灾难即将降临，而乡亲们又不相信海力布所说的话，海力布的心里非常着急，他知道要救乡亲们就必须说清楚事情的原委，如果再拖延时间，灾难就要夺去乡亲们的生命。通过对海力布的心理活动的描写，表现了海力布舍己为人的高尚品质。

故答案为：心理描写。表现了海力布舍己为人的品质。14．考查了缩句的能力。缩句就是把句子缩到最简单的程度，去掉修饰限制的成分即可。原句“海力布刚说完，就变成了一块石头”删去修饰词“刚说完”、“就”，原句缩写为：海力布变成石头。

故答案为：海力布变成石头。15．考查了对短文内容的掌握情况。海力布答应小白蛇不把鸟兽说过的话告诉任何人，如果告诉别人，那海力布就会变成一块僵硬的石头。可是为了乡亲们的生命安全，海力布必须把鸟儿的话告诉乡亲们，不然大家是不会相信海力布的话的。为了乡亲们的生命安全，海力布把动物说的话告诉了乡亲们，所以他变成了一块石头。

故答案为：因为海力布把动物说的话告诉了乡亲们。16．考查了对短文内容的掌握情况。海力布明知道如果把动物们的话告诉乡亲们自己就会变成一块僵硬的石头，但是为了让乡亲们能够相信自己的话，为了乡亲们能够免受灾难，海力布只能把真相告诉大家。正是由于海力布海力布舍弃自己的生命救了大家，所以乡亲们要世世代代纪念海力布。

故答案为：因为海力布舍弃自己的生命救了大家。【答案】17．形容春天的气息十分浓厚。文中指芭蕉虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧显出春天的气息。；形容充满生气活力，生命力旺盛。文中指芭蕉生命力旺盛。18．我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。那一棵棵白杨树像一个个钢铁战士，驻守在祖国的边疆。19．芭蕉的样子；芭蕉的生命力很强；芭蕉出现在文人笔下的形象；芭蕉的药用价值20．李清照21．因为芭蕉不仅有颀长秀美的身姿，有素淡可爱的黄花，更有它那种昂扬向上、不畏风雨的精神！文章最后一段点题，深化了文章的主旨，歌颂了芭蕉昂扬向上、不畏风雨的精神。22．竹——千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。红豆——愿君多采撷，此物最相思。【解析】【点评】通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。17．春意盎然”的本义是形容春天的气息十分浓厚。结合语境“我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然”可知，“春意盎然”在文中指芭蕉虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧显出春天的气息。②“生机勃勃”的本义是形容充满生气活力，生命力旺盛。结合语境“我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃”可知，“生机勃勃”在文中指芭蕉生命力旺盛。

故答案为：形容春天的气息十分浓厚。文中指芭蕉虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧显出春天的气息。形容充满生气活力，生命力旺盛。文中指芭蕉生命力旺盛。18．本题考查比喻句。比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。文中的比喻句是“我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景”。仿写比喻句答案不唯一，用上比喻的修辞手法，仿写合理即可。

故答案为：我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。那一棵棵白杨树像一个个钢铁战士，驻守在祖国的边疆。

故答案为：我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。那一棵棵白杨树像一个个钢铁战士，驻守在祖国的边疆。19．本题考查对文章内容的理解。由句子“芭蕉是一种多年生草本植物，芭蕉的茎高达三四米，不分枝，丛生。芭蕉叶大，呈椭圆形，有粗大的主脉，两侧具有平行脉。芭蕉叶的表面呈深绿色，有着对称而又细密、匀称的纹路，光滑得如同打了一层蜡，叶背呈浅绿色，略有粗糙感”“芭蕉的生命力很强”“自古以来，芭蕉就以孤独忧愁的形象出现在文人的笔下”“芭蕉还有一定的药用价值”可知，文章主要从芭蕉的样子、芭蕉的生命力极强、芭蕉出现在文人笔下的形象、芭蕉的药用价值四个方面来介绍芭蕉的。

故答案为：芭蕉的样子、芭蕉的生命力很强、芭蕉出现在文人笔下的形象、芭蕉的药用价值20．本题考查提取信息的能力。由句子“著名女词人李清照曾写过”可得出答案。

故答案为：李清照21．本题考查对文章内容的理解和段落作用。第一问由句子“我欣赏芭蕉那颀长秀美的身姿，欣赏它那素淡可爱的黄花，更佩服它那种昂扬向上、不畏风雨的精神”可得出答案。通读文章可知，本文主要从芭蕉的样子、芭蕉的生命力极强、芭蕉出现在文人笔下的形象、芭蕉的药用价值四个方面来介绍芭蕉，最后点明主旨：芭蕉的精神。因此最后一段点题，深化了文章的主旨，歌颂了芭蕉昂扬向上、不畏风雨的精神。

故答案为：因为芭蕉不仅有颀长秀美的身姿，有素淡可爱的黄花，更有它那种昂扬向上、不畏风雨的精神！文章最后一段点题，深化了文章的主旨，歌颂了芭蕉昂扬向上、不畏风雨的精神。22．本题考查古诗词积累。开放性试题，答案不唯一，写出两句与植物有关的诗句即可。

故答案为：竹——千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。红豆——愿君多采撷，此物最相思。23．【答案】范文⑴：竹在我家的小院子里，有一群高大挺秀的卫士——竹，每当看到她们时，便会不知不觉陶醉于其中。竹子刚劲，清新，生机盎然，蓬勃向上。当春风还未融尽残冬，新的生命——竹笋就悄悄地萌发了，一场春雨过后，竹笋破土而出，直指云天。所谓“清明一尺，谷雨一丈”，便是她青春活力和勃勃生机的写照。当春风拂面时，她像一个活泼的小姑娘，亭亭玉立在明媚的春光里。到了盛夏，她舒展长臂，抖起一片浓郁的青纱，随风起舞，婀娜多姿。暑尽寒来，她仍绿荫葱葱，笑迎风霜雪雨。竹，轻盈细巧、清新高雅，尽管有百般柔情，但从不哗众取宠，虚心劲节，朴实无华才是她的品格。她并不优美但她文静，她并不出色但却默默无闻——她在任何恶劣的环境下，顽强地舞动，快乐地跳舞。竹，笑迎风霜雪雨，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这千古名句已传遍了世界。她与白杨一样直，一样坚强，不软弱，也不动摇。她那刚正不阿的性格，不畏风霜严寒，是文人学者毕生所追求的，这也是做人的根本所在。看着这竹，我想到了那些具有竹子品格的革命先驱们，他们像竹子一样，不畏艰险，不屈不挠。他们是值得我们敬佩的。啊——竹！你是我生活的老师，前进的伙伴！范文⑵：我最喜欢的一位老师在学校里，有人喜欢文静的语文老师，有人喜欢严肃的数学老师，还有人喜欢温柔的英语老师，而我却喜欢那幽默的品德老师——田老师。田老师不但十分漂亮，而且很幽默，她常常把那一头乌黑发亮的长发披在肩上，那一双水汪汪的大眼睛缀在弯月似的眉毛下，加上高高的鼻子，红润润的