广西壮族自治区来宾市2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷（含答案）

广西壮族自治区来宾市2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、积累（21分）语段阅读瞻大国之风范70多年前，中国人民志愿军雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，奔赴朝鲜战场。他们同朝鲜军民密切配合，锐不可当，时常把武装到牙齿的敌人打得如潮水般kuì（）退，最终把抗美援朝战争打成了美国人眼中“最寒冷的冬天”。中国人民志愿军同朝鲜军民一道，历经两年零九个月的浴血奋战，赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。伟大的抗美援朝战争，维护了亚洲和世界的和平，抵御了帝国主义的侵略扩张，保卫了中国人民的和平生活。革命先烈们永垂不朽，他们身上彰显的爱国主义情怀和大无畏精神万古长青。1．阅读以上文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。锐不可当（）kuì（）退2．以上文字中，有不少成语，请写出其中的三个。3．展国人之担当展国人之担当视死如归，征战关山重。弹雨枪林，疆场血花红。无欲无求，深把功名藏。殚精竭虑，终将初心守。浩瀚的苍穹绝不会忘记您们的奉献，历史的丰碑将永远镌刻您们的姓名。您们一腔为民奋斗的热血，化作五星红旗最鲜艳的底色。解释文段中加点的词语。殚精竭虑：浩瀚：。语段阅读追时代之梦想梦想不会自动成真，奋斗是其桥梁；目标不会自动抵达，实干才能看见远方。实干是共产党人浴血奋战，挽狂澜于既倒、扶大厦之将倾的精神；实干是中国人民白手起家、改造山河的行动……“乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当。”梦想的实现不会一帆风顺，选择了实干就等于选择了责任和担当。4．事业始于梦想，基于创新，成于实干。现要将文段（三）中画横线的句子化为对联，请你从以下句子中选出恰当的一组，按上下联顺序，将序号填写在下面的横线上。①绘百年画卷②奋楫笃行逐梦想③应立鸿鹄高远志④脚踏实地创未来⑤续千秋伟业⑥先行砥砺勤苦功上联：下联：5．下列从以上几个文段中选出来的句子，有语病的一项是（）A．您们一腔为民奋斗的热血，化作五星红旗最鲜艳的底色。B．伟大的抗美援朝战争，维护了亚洲和世界的和平，抵御了帝国主义的侵略扩张，保卫了中国人民的和平生活。C．革命先烈们永垂不朽，他们身上彰显的爱国主义情怀、大无畏精神万古长青。D．梦想的实现不会一帆风顺，选择了实干就等于选择了责任和担当。6．默写赏国土之绝美祖国的每一寸土地，都饱含着诗情画意。览不尽祖国的大好河山，赏不完先贤的名篇佳句。根据提示，完成古诗文积累。作者题目批注诗文王维《使至塞上》以传神之笔勾画出塞外奇特雄浑壮美的景象，诗中有画，画中有诗，被王维赞为“千古壮观”的名句。①②李白《③》用流动的视角写景物的变化，描写了渡过荆门进入楚地的壮阔景象④⑤崔颢《黄鹤楼》对仗工整，描写登楼所见的明丽之景。⑥⑦⑧《答谢中书书》从视觉角度极写山之高，水之净。⑨⑩二、阅读（39分）阅读下面的文字，完成下题。【材料一】①中国革命继续向前发展，我的思想也继续向前发展。当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。母亲就靠那三十亩地独自支撑一家人的生活。抗战以后，我才能和家里通信。母亲知道我所做的事业，她期望着中华民族成功解放。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。七年之间，我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲。母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。”但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。②母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我的前一分钟还在灶上煮饭。她虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥寄来的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。”③我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，更没被困难吓倒。母亲还给了我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。④我应该感谢母亲，她教给我生产的知识，让我养成革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识到：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可贵的财产。⑤母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过上快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。⑥愿母亲在地下安息！【材料二】A．曾子杀猪B．岳母刺字C．孟母三迁【材料三】陈玉蓉，55岁，是一位来自湖北武汉的平凡的母亲。她的儿子叶海滨在13岁那年被确诊患有肝豆状核变性，这种肝病可能导致死亡。为了挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生将自己的肝移植给儿子。可是，她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。当晚她就开始了减肥之旅。随后的7个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团，有时夹块肉送到嘴边又放下。她每天坚持暴走10公里，走破了四双鞋子，脚上的老茧长了就刮，刮了又长。当她再次去医院检查时，医生都感叹：“从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度的。”感动中国评选委员会给陈玉蓉的颁奖辞：这是一场命运的马拉松。她忍住饥饿和疲倦，不敢停住脚步。上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍出血肉，付出艰辛，守住信心。她是母亲，她一定要戒，她的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情。7．【材料一】在平凡的叙述中，也穿插着议论和抒情，以下对【材料一】中的表达方式及其作用分析不正确的一项是（）A．“七年之间，我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲”是记叙，语言朴实，字里行间表达着“我”对母亲的牵挂和惦念。B．“母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动”一句以总结性的叙述，至此段结束了对往事的回忆。C．“愿母亲在地下安息！”这一句深沉的抒情，抒发了“我”对母亲的哀悼之情。D．“在这条路上，我一天比一天更加认识到：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可贵的财产。”这是一句充满感情色彩的议论，呼应前文的记叙——母亲教“我”生产的知识，让“我”养成革命的意志，是“我”为什么感谢母亲的重要原因。8．下列选项对【材料一】【材料二】内容的理解不正确的一项是（）A．“母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。”这一句情感强烈，表达出作者对母亲的深深怀念及“子欲养亲不待”的深刻遗憾。B．作者反复写“我应该感谢母亲”，表达了对母亲真挚的感恩、深沉的爱及无比怀念的情感。C．【材料二】中的三张图片讲的都是正确的家庭教育是儿女成才的一个重要因素，都是赞美母亲教子有方。D．回忆录，是一种文学体裁，要求真实可靠，不可虚构，一般采用第一人称的叙述方式，追述本人或所熟悉的人物过去的生活经历和社会活动，【材料一】就是这样写作的。9．结合【材料一】【材料二】【材料三】，分别谈谈母爱的伟大体现在哪几个方面。____________________________________________________________________________________________阅读下面文章，完成下题。父亲归来那一天明前茶①父亲归来的那一天，就如彗星降临一般不可思议。父亲是天文望远镜工程师，许多用于观测星系的望远镜都是他设计的。组装好的望远镜，运往各地的天文台安装完毕后，还需要父亲前往调试，以确保望远镜的运行达到设计标准。为了避免城市的灯光干扰，各地的天文台都建在市郊的高山上。父亲去调试望远镜，业余时间会跟当地天文台的工作人员一起种蔬菜、种西瓜，用以改善生活，他们调试好精密度极高的望远镜，就能开启天文台的观测圆顶室，观察浩瀚星空，研究宇宙的演变与奥秘。②通常，父亲出差需要一个月左右。父亲对出差毫无怨言，我们全家也无毫无怨言。我和母亲都发现，当父亲出差归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点刻板和忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来。③我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束时正值临潼石榴丰收，他带回来了六个硕大的石榴。那是物流极不发达的年代，我们这些江南小孩，从来没有见过那么大的石榴。父亲按照临潼小贩教他的方法，在石榴顶上找到一个下刀处，在外皮上轻划了一圈，用力掰开。里面的石榴籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。我们用勺子挖着石榴籽，细细品尝，它的甜是多维的、立体的、丰富的，有些许醇厚甜蜜，还有些许酸爽。我终于明白了书上说的：“我国幅员辽阔，地大物博。”繁密的石榴籽，是被怎样的土地孕育着，才有如此滋味？那时候，我就立誓要到北方去，看一看与南方红壤完全不一样的土地。父亲说，只有生长在排水良好的沙质土壤中，石榴树才能结出如此硕大的果实。④父亲还去过新疆天文台调试望远镜。他归来时，居然带了一个大纸箱，难道父亲带回了新疆的冬不拉？打开纸箱，全家人都笑了，父亲带来的居然是新疆的棉花，是那种生长在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。⑤父亲说，调试完望远镜，他去城里办事，搭乘老乡的拖拉机，路过浩瀚无边的棉田，被一望无际的丰收场景震撼，他便用口袋里的清凉油，向棉农换了几枝棉花。棉农困惑地问他：“要做一副棉手套，或者一顶厚棉帽，这点棉花不够，要不要多送你一点？”父亲笑着说：“够了，千万别把棉花从棉枝上扯下来，我要让孩子看一看，真正的棉花是什么样子。”记得那天，我们把家中腌萝卜干的空坛子反复刷洗，接着，这干燥的棉枝被父亲插入坛中，成了家中别致的装饰品。掉落的小棉枝，父亲让我从中扯出棉花来，摸摸里面的棉籽儿，感受大自然的神奇，他还说：“在新疆，每一地有上万亩这样的棉花。那里的棉花质量之好，做一床棉胎，用20年都不会扁塌。”⑥父亲还去过云南天文台。那次他去调试望远镜时，我正上高三。母亲觉得在这节骨眼儿上，家里的顶梁柱不应该再出差。但是父亲说，云南天文台的这架望远镜，对研究星系的形成和变化有着特殊意义，只有把它装成了，人们对宇宙大尺度结构的研究才能更进一步，所以，他必须去。父亲承诺，等他归来时，会带给我们惊喜。⑦父亲去了40天，回来时带了一把蔫掉了的硕大的花苞，是洁白的。看上去已经枯萎的花，为什么父亲还要带回来？父亲说：“你们不懂，这就是成语“昙花一现”中的昙花呀！昙花是仙人掌科植物，在夜间开花，两三个小时后，这些花朵就枯萎了，必须从花枝上掰下来，否则下一轮花朵就没有力量盛放。”昆明人喜欢用昙花做甜汤，父亲买了八朵昙花，想让我们尝一尝昙花汤的味道，他将昙花的花萼轻轻去掉，把那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，待将莲子等配料熬够四十分钟后，在起锅前加入昙花的花瓣。昙花花瓣的口感又滑又嫩，带着云贵高原上的清香气。父亲的背包里，还装着昙花的小苗。他对我说：“昙花其实很好养，只是栽种后需要三四年才会开花，你要学会耐心等待。”⑧这次昆明之行，给父亲带来喜悦的，不仅是望远镜调试成功，还有他归来时，我的高考成绩已经出炉。高过一本线41分的成绩，令他十分满意。他送了我一个礼物作为奖励，那是一架迷你天文望远镜，镜片是父亲跟着云南天文台的磨镜师傅学习并磨制的。夜晚用这台小望远镜可以清清楚楚地看到清辉四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙风暴吹袭后形成的暗影。⑨父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界。他曾经说，孩子成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山万水、春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一粒多么幸运的尘埃。如果你的视野之内都是乌云，那肯定是因为你站得不够高，眺望得还不够远。⑩归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳出个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度，小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜。他做到了。（节选自《读者》2021年第19期，有删改）10．父亲一直用自己独特的方式给家人带来生活的“浪漫”。请联系全文，完成下面表格。“浪漫”的事感受（影响）品尝临潼硕大的石榴①②让“我”感受到了自然的神奇带给“我们”八朵昙花让“我”学会了耐心等待③让“我”了解了宇宙的浩瀚11．请结合语境，从人物描写的角度品析下面的句子。他将昙花的花萼轻轻去掉，把那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，待将莲子等配料熬够四十分钟后，在起锅前加入昙花的花瓣。____________________________________________________________________________________________12．有人认为，本文的题目还可以改为“父亲的礼物”，你认为哪个题目好？请说明理由。____________________________________________________________________________________________13．语文老师想把本文作为第二单元《藤野先生》的拓展阅读篇目，你认为合适吗？请你结合本文和《藤野先生》的体裁与内容，具体说说你的看法。____________________________________________________________________________________________阅读下面这首唐诗，完成下题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱潮东行不足，绿杨阴里白沙堤。14．下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．首联交代游踪，从孤山寺以北出发，到贾公亭以西，远眺湖面，春水初涨，云脚低垂，与湖面相接，视野开阔，勾画出了西湖早春的轮廓。B．颔联以丰富的生活知识，拓展了读者的视野，意在让读者了解“早莺”和“新燕”的生活习性。C．尾联中“最爱”一词直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦之情。D．全诗紧扣“早春”着笔，准确抓住景物特征，运用富于表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩鲜明，清新自然。15．苏轼的名句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”与本诗有异曲同工之妙。请问诗人运用哪些景物表现了“钱塘湖”堪比“西子”的秀美景色？表达了诗人怎样的情感？____________________________________________________________________________________________阅读下面文言文，回答下题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（选自郦道元《三峡》）【乙】二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天如匹练然。水已落，峡中平如油盎①。过圣姥泉，盖石上一罅②，人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。晚至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。关西门正对滟滪堆③堆碎石积成出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。”（节选自陆游《入蜀记》）【注释】①油盎：油瓶。②罅：裂缝。③滟滪堆：江心突出的巨石。16．对下列加点词语的解释，有误的一项是（）A．至于夏水襄陵冲上、漫上 B．素湍绿潭不加装饰C．发大溪口出发 D．方夏秋水涨时当，在17．下列对【甲】【乙】两文的理解和分析，有误的一项是（）A．【甲】文中“清荣峻茂”四个字运用得极为精准，状写了水、木、山、草四种景物的特点，由此引发了作者“良多趣味”的感慨。B．【甲】文描写三峡的秋景，以其代表性的动物“猿”来表现，先直述其声凄异，再引渔歌为证，情景交融，渲染了秋天的凄凉萧瑟。C．【乙】文中作者一路行来，发现圣姥泉上面盖着一块有裂缝的石头。D．【乙】文采用移步换景法，记录了作者从大溪口出发，进入瞿塘峡，经过圣姥泉，到达翟塘关的过程。18．用“/”给【乙】文画波浪线的句子断句（限断两处）。关西门正对滟滪堆堆碎石积成出水数十丈19．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①虽乘奔御风，不以疾也。____________________________________________________________________________________________②人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。____________________________________________________________________________________________20．中华大地山河锦绣，风景各异，作者笔下的山川也各具特色，请结合【甲】【乙】两文内容，分别分析【甲】【乙】两文中山的特点。____________________________________________________________________________________________三、综合（10分）为弘扬民族精神，引导同学们树立远大的理想信念，加强对同学们的中华民族优良传统文化教育和革命传统教育，班级召开“缅怀革命先烈，传承红色基因”主题班会，请你完成以下任务。21．【任务一：拟写红色新闻】昨天，全班同学参与了“缅怀革命先烈，传承红色基因”的社会实践活动，你们小组写了一篇新闻稿，还缺少一个标题，请你根据新闻内容，拟写一个20字以内的新闻标题。2023年9月30日是中国第十个烈士纪念日，近日，光明中学组织全校师生前往光明革命烈士陵园，开展“缅怀革命先烈，传承红色基因”烈士纪念日主题活动。本次活动邀请了英雄坦克连连长、一等功臣、“庆祝中华人民共和国成立70周年”纪念章获得者何思源为学生们讲课。何思源向全体学生讲述了英雄坦克连全体战士不怕牺牲，英勇战斗的故事，并嘱咐学生铭记历史，勤恳奋斗，认真学习，感恩并珍惜和平年代的幸福生活。在中心负责人和退役军人的带领下，全体学生走到革命烈士纪念碑前默哀鞠躬，随后缓步绕行，瞻仰纪念碑并敬献鲜花，表达对革命烈士的崇高敬意和深切怀念。22．【任务二：介绍红色人物】本学期“名著导读”推荐的《红星照耀中国》中有许多红色人物。请你从下列两个人物中任选一个，结合名著中与其相关的事件和性格特征，简要介绍该人物。人物：徐海东彭德怀我向大家介绍的红色人物是。23．【任务三：弘扬长征精神】班主任给同学们讲述长征精神时，有的同学提出，如今生活幸福了，长征精神已经不符合时代需要了，没有必要学习长征精神。请你结合实际，对我们位同学的看法予以反驳。要求：80字以内，观点明确，有理有据。四、写作（50分）24．阅读下面材料，根据要求写作。从呱呱坠地到成长为一个少年，我们的身边出现过许许多多的人，他们的身上有许多闪光点，值得我们学习，值得我们点赞。请以“为他（她）点赞”为题目，写一篇记叙文。要求：①把题目抄写到答题卡的指定位置上；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。

答案解析部分【答案】1．dāng；溃2．锐不可当、浴血奋战、永垂不朽、万古长青（写出其中的三个即可）【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查成语的积累。解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。1．本题考查汉字字音字形。根据字词积累，“锐不可当”中的“当”读作“dāng”，“kuì退”写作“溃退”。

故答案为：dāng；溃2．本题考查成语。以上文字中的成语有：锐不可当、浴血奋战、永垂不朽、万古长青。写出其中的三个即可。

故答案为：锐不可当、浴血奋战、永垂不朽、万古长青（写出其中的三个即可）3．【答案】用尽精力，费尽心思；形容广大或繁多【解析】【分析】本题考查词语含义。根据词语积累，“殚精竭虑”的意思是“用尽精力，费尽心思”，“浩瀚”形容广大或繁多。故答案为：用尽精力，费尽心思；形容广大或繁多【点评】本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。【答案】4．上联：②；下联：④5．B【解析】【点评】（1）本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。

（2）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因4．本题考查对联常识。根据对联常识，对联的上下联的句式必须一致。“奋楫笃行逐梦想”和“脚踏实地创未来”结构一致，可组成对联，且与画横线的句子语意有关；“绘百年画卷”和“续干秋伟业”结构一致，可组成对联，与画横线的句子语意无关；“应立鸿鹄高远志”和“先行砥砺勤苦功”结构一致，可组成对联，与画横线的句子语意无关。上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声。“想”是仄声，为上联，“来”是平声，为下联。

故答案为："上联：②；下联：④"5．ACD.正确；

B.有误，语序不当，应将“维护了亚洲和世界的和平”和“抵御了帝国主义的侵略扩张，保卫了中国人民的和平生活”调换位置。

故答案为：B。6．【答案】①大漠孤烟直；②长河落日圆；③渡荆门送别；④山随平野尽；⑤江如大荒流；⑥晴川历历汉阳树；⑦芳草萋萋鹦鹉洲；⑧陶弘景；⑨高峰入云；⑩清流见底【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：荆、历、萋。

故答案为："①大漠孤烟直；②长河落日圆；③渡荆门送别；④山随平野尽；⑤江如大荒流；⑥晴川历历汉阳树；⑦芳草萋萋鹦鹉洲；⑧陶弘景；⑨高峰入云；⑩清流见底"【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。【答案】7．B8．C9．示例：①母爱的伟大之处在于无论富裕与困苦，总是尽心勤劳操持着家务，在言传身教中教会孩子做人与处世。（1分，从材料一得出）②母爱的伟大之处在于重视对孩子的教育，想尽办法使之成才。（1分，从材料二得出）③母爱的伟大之处在于对孩子无私的付出，为了孩子可以直面挑战，排除万难，付出艰辛，付出血肉。【解析】【点评】⑴本题考查对材料信息的筛选比对能力。解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。

⑵本题考查信息的筛选。筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

⑶本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。7．ACD.正确。

B.有误，应为“总结性的议论”。

故答案为：B8．ABC.正确。

C.正确，图A讲述曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。展现的是父亲对孩子的教育。图B、图C赞美母亲教子有方。

故答案为：C9．结合“母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我的前一分钟还在灶上煮饭。她虽到老年，仍然热爱生产”“我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，更没被困难吓倒。母亲还给了我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累”“她教给我生产的知识，让我养成革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路”可得：母爱的伟大之处在于无论富裕与困苦，总是尽心勤劳操持着家务，在言传身教中教会孩子做人与处世。图A讲述曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。展现的是父亲对孩子的教育。图B、图C赞美母亲教子有方。由此可知，母爱的伟大之处在于重视对孩子的教育，想尽办法使之成才。结合“为了挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生将自己的肝移植给儿子。可是，她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。当晚她就开始了减肥之旅”“这是一场命运的马拉松。她忍住饥饿和疲倦，不敢停住脚步。

上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍出血肉，付出艰辛，守住信心。她是母亲，她一定要戒，她的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情”可得：母爱的伟大之处在于对孩子无私的付出，为了孩子可以直面挑战，排除万难，付出艰辛，付出血肉。

故答案为："示例：①母爱的伟大之处在于无论富裕与困苦，总是尽心勤劳操持着家务，在言传身教中教会孩子做人与处世。（1分，从材料一得出）②母爱的伟大之处在于重视对孩子的教育，想尽办法使之成才。（1分，从材料二得出）③母爱的伟大之处在于对孩子无私的付出，为了孩子可以直面挑战，排除万难，付出艰辛，付出血肉。"【答案】10．让“我”知道了中国的地大物博；带回新疆棉花；送“我”迷你天文望远镜11．这句话运用动作描写，准确、传神地写出父亲做昙花汤时的轻柔、仔细和对来之不易的昙花的珍惜，表现了父亲对“我们”的爱。（意思对即可）12．示例一：我认为“父亲的礼物”好，“父亲的礼物”在文中起到贯穿全文的线索的作用。全文的材料都在围绕父亲每次出差带给“我们”的礼物来写，因此，这个题目更合文意。示例二：我认为“父亲归来那一天”好，这个题目能给读者带来阅读的悬念，更加吸引读者。同时，“父亲归来那一天”对作者而言，充满期待和惊喜，也代表着作者对外面世界的认识和了解，更是父亲对孩子的爱的体现。13．示例：①我认为把本文作为第二单元《藤野先生》的拓展阅读篇目合适；②本文回忆了父亲几次出差归来给家人带回惊喜的礼物的事情，体现了父亲对“我”成长的重大影响，表达了“我”对父亲的敬佩和感激；③《藤野先生》中鲁迅回顾了自己在日本留学时的一段经历，歌颂了藤野先生的高尚品格；④这两篇都是回忆性散文，都与“深情的回忆”“难忘的人与事”有关。因此合适。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。

（4）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。10．本题考查文章内容概括。根据第③段“我终于明白了书上说的：‘我国幅员辽阔，地大物博。””可概括为：①让“我”知道了中国的地大物博；根据第③段“他便用口袋里的清凉油，向棉农换了几枝棉花”第④段“父亲带来的居然是新疆的棉花，是那种生长在棉枝上的一朵一朵的棉花哦”可概括为：②带回新疆棉花；根据第⑧段“他送了我一个礼物作为奖励，那是一架迷你天文望远镜，镜片是父亲跟着云南天文台的磨镜师傅学习并磨制的。”可概括为：③送“我”迷你天文望远镜。

故答案为："让“我”知道了中国的地大物博；带回新疆棉花；送“我”迷你天文望远镜"11．本题考查句子赏析。“他将昙花的花萼轻轻去掉，把那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，待将莲子等配料熬够四十分钟后，在起锅前加入昙花的花瓣”中“去掉”“冲洗”“熬”一系列动词，准确传神地写出父亲做昙花汤时的轻柔细和，对来之不易的昙花的珍惜，表现了父亲对“我们”的爱。

故答案为："这句话运用动作描写，准确、传神地写出父亲做昙花汤时的轻柔、仔细和对来之不易的昙花的珍惜，表现了父亲对“我们”的爱。（意思对即可）"12．本题考查题目的作用。题目的作用可从内容、结构、表达效果上考虑。

示例一：我认为“父亲的礼物”好，“父亲的礼物”在文中起到贯穿全文的线索的作用，全文的材料都在围绕父亲每次出差带给“我们”的礼物来写，因此，这个题目更合文意；

示例二：我认为“父亲归来那一天”好，这个题目能给读者带来阅读的悬念，更加吸引读者同时，“父亲归来那一天”对作者而言，充满期待和惊喜，也代表着作者对外面世界的认识和了解，更是父亲对孩子的爱的体现。

故答案为："示例一：我认为“父亲的礼物”好，“父亲的礼物”在文中起到贯穿全文的线索的作用。全文的材料都在围绕父亲每次出差带给“我们”的礼物来写，因此，这个题目更合文意。示例二：我认为“父亲归来那一天”好，这个题目能给读者带来阅读的悬念，更加吸引读者。同时，“父亲归来那一天”对作者而言，充满期待和惊喜，也代表着作者对外面世界的认识和了解，更是父亲对孩子的爱的体现。"13．本题考查拓展阅读。本文记叙了父亲每次归来都会给家人带来“惊喜的礼物，作为父亲，他想给予家人的教益，就是如何跳脱个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度。表达了父亲对家人的爱护，望女成才的教育情怀。《野先生》中鲁迅回顾了自己在日本留学时的一段经历，通过与藤野先生相识、相交，离别，歌颂了藤野先生的毫无民族偏见，对医学一丝不苟的高尚品格；这两篇都是回忆性散文，都与“深情的回忆”“难忘的人与事”有关，因此合适。

故答案为："示例：①我认为把本文作为第二单元《藤野先生》的拓展阅读篇目合适；②本文回忆了父亲几次出差归来给家人带回惊喜的礼物的事情，体现了父亲对“我”成长的重大影响，表达了“我”对父亲的敬佩和感激；③《藤野先生》中鲁迅回顾了自己在日本留学时的一段经历，歌颂了藤野先生的高尚品格；④这两篇都是回忆性散文，都与“深情的回忆”“难忘的人与事”有关。因此合适。"【答案】14．B15．诗人运用水面、云脚、早莺、暖树、新燕、春泥、乱花、浅草、绿阴等景物，表现了西湖早春的美丽，表达了诗人对早春西湖的喜爱之情和游湖时的喜悦之情。【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。14．ACD.正确。

B.有误，颔联意在形容新春来临，生机乍露，并不是为了说明鸟的生活习性。

故答案为：B15．本题考查理解诗歌内容以及情感。结合“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”等句子可知，诗中处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。诗歌运用水面、云脚、早莺、暖树、新燕、春泥、乱花、浅草、绿阴等景物，既写出浓郁的春意，又写出了自然之美给人的强烈感受。把感情寄托在景色中，诗中字里行间流露着作者喜悦轻松的情绪和对西湖春色的喜爱与赞美之情。

故答案为："诗人运用水面、云脚、早莺、暖树、新燕、春泥、乱花、浅草、绿阴等景物，表现了西湖早春的美丽，表达了诗人对早春西湖的喜爱之情和游湖时的喜悦之情。"【答案】16．B17．C18．关西门正对滟滪堆/堆碎石积成/出水数十丈19．①即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有那么快。②（只要有）人在旁边大喊，就会有泉水从中流出，不停地喊就不停地流。20．①【甲】文用“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”写出了山连绵不断的特点；②【甲】文用“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”写出了山高峻的特点；③【乙】文用“两壁对耸，上入霄汉，其平如削成”突出了山高峻、耸立的特点。【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（3）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（4）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（5）本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。

【参考译文】二十六号，（我）从大溪口出发，进了瞿塘峡。（江水）两旁的山崖对立，高得仿佛到达了云端，而表面的平滑又像是用利刃切过。（我）仰头望苍天，（却发现原本宽广的）苍穹（在山崖的夹缝里）就像是一匹白练一般。水位已经落下去了，峡谷看起来就像油瓶一样平坦。经过圣姥泉，发现大石上有一个裂缝，（只要有）人在旁边大喊，就会有泉水从中流出，不停地喊就不停地流。傍晚，到了瞿塘关，这里在唐朝时也叫夔州，与白帝城是相连的。关口的西门正对着巨石，那巨石，是碎石累积的结果，（其）高出水面二十余丈。当地人说：“在夏秋季节水面暴涨之时，水位又会高于巨石数十丈了。”16．本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

ACD.正确；

B.有误，句意：白色的急流，碧绿的潭水。素：白色的。

故答案为："B"17．ABD.正确；

C.有误，结合“过圣姥泉，盖石上一罅”可知，作者一路行来，发现大石头上有一个裂缝。

故答案为：C18．本题考查句子的断句。句意为：关口的西门正对着石头堆，是碎石累积的结果，其高出水面二十余丈。

故答案为："关西门正对滟滪堆/堆碎石积成/出水数十丈"19．本题考查文言文句子翻译。①中重点词语有：虽，即使；奔，奔驰的快马；御，驾着，驾驶；疾，快。②中重点词语有：于，在；屡，多次；呼，喊叫。

故答案为："①即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有那么快。""②（只要有）人在旁边大喊，就会有泉水从中流出，不停地喊就不停地流。"20．本题考查对文章内容的理解。解答本题的关键是在疏通文意的基础上，结合题目的提示，找出相关的语句，概括即可。甲文中描写山的语句是“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”。乙文中描写山的语句是“两壁对耸，上入霄汉，其平如削成”。结合以上句子分析概括即可。

故答案为："①【甲】文用“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”写出了山连绵不断的特点；②【甲】文用“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”写出了山高峻的特点；③【乙】文用“两壁对耸，上入霄汉，其平如削成”突出了山高峻、耸立的特点。"【答案】21．示例：光明中学开展烈士纪念日主题活动22．示例一：我向大家介绍的红色人物是徐海东。；他打仗十年，负伤八次，他的每条腿、每条胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受过伤，因此行动稍有不便，这让他感到很遗憾。他是一个英勇无畏的人。示例二，我向大家介绍的红色人物是彭德怀。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。他乒乓球打得很好，篮球打得也不错。他是一个平易近人、爱护部下的人。23．示例：当今时代长征精神必不可少。我们要树立不怕吃苦、顽强拼搏的长征精神，克服各种困难，学习知识，掌握技能，去做一个对社会、对国家有贡献的人。因此我们要弘扬长征精神。【解析】【点评】（1）本题考查新闻标题的拟写。新闻标题拟写的要求：1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致。2、标题中的论断在新闻中要有充分依据。

（2）本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。

（3）本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。21．本题考查拟写新闻标题。标题简明扼要，具有概括性；内容应包含：人物+事件：字数不超过20个字即可。联系“近日，光明中学组织全校师生前往光明革命烈士陵园，开展“缅怀革命先烈，传承红色基因’烈士纪念日主题活动”可拟写标题为：光明中学开展烈士纪念日主题活动。

故答案为："示例：光明中学开展烈士纪念日主题活动"22．本题考查名著人物。根据题目要求，结合《红星照耀中国》相关内容，组织合理的语言回答即可。如：我向大家介绍的红色人物是徐海东，他打仗十年，负伤八次，他的每条腿、每条略膊，他的胸口、肩膀、屁股都受过伤，因此行动稍有不便，这让他感到很遗憾，他是一个英勇无畏的人。