小学劳动教育五上第三单元魅力绳结单元整体教学设计_第1页
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文档简介

第三单元：魅力绳结单元整体教学设计一、单元教材分析与教学设计说明1.单元教材分析：本单元围绕“魅力绳结”这个主题，编排了《同心结》《逃生结》《捆书结》三项劳动实践活动课。绳结是生活中常见的一种生活技能。绳结的使用历史悠久，传统文化内涵丰富。本组教材内容丰富，介绍了同心结和逃生结、捆书结等传统绳结的编制方法，让学生了解和掌握简单绳结的技能。本单元三个活动的编排并列，绳结的不同用途教授几种不同的绳结，让学生感受传统手工之美，掌握一定的生活实用技能。2.教学设计说明：通过制作绳结的劳动活动，让学生初步养成细心编织的好习惯、热爱生活的态度；关注学生劳动过程中的体验和感悟，引导学生感受传统手工文化的内涵，增强安全意识，提升自救能力；增强动手操作能力及灵活解决问题的能力；鼓励学生在学习和借鉴他人丰富经验、技艺的基础上，尝试新方法、推陈出新。单元学习目标与重点难点1.单元学习目标【知识与技能】（1）学生通过观察、问询、实际操作等方式，掌握编织同心结、逃生结、捆书结的方法和技能。（2）培养根据劳动任务选择合适的材料和工具的能力。【过程与方法】在观察、讨论、动手实践过程中，掌握编织同心结、逃生结、捆书结的方法和技能。【情感态度和价值观】在制作绳结的实践中，感受中国传统文化的魅力熏陶,培养创新精神、合作意识。（2）学生通过做绳结的过程，增强安全意识，提升自救能力；增强动手操作能力及灵活解决问题的能力。教学重点学会编织同心结、逃生结、捆书结的方法和技能。教学难点学生通过做绳结的过程，增强安全意识，提升自救能力；增强动手操作能力及灵活解决问题的能力。单元整体教学思路教学内容教学目标《同心结》1.学会单个同心结的编制方法。2.培养细心编织的好习惯。3.了解同心结的寓意，感受传统工艺的文化内涵。《逃生结》学会三种不同的逃生结的制作方法。能够在不同情况下正确、熟练运用不同的逃生结。3.增强安全意识，提升自救能力。《捆书结》1.学会捆书结的捆扎方法。2.养成及时分类捆扎的好习惯。3.增强动手操作能力及灵活解决问题的能力。课时安排：教学内容课时教学要点《同心结》11.引导学生掌握编织几种常见绳结的基本步骤和正确方法。2.了解绳结的制作过程，培养根据劳动任务选择合适的材料和工具的能力。3.感受传统手工文化之美

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