统编版道德与法治二年级上册第10课《我们不乱扔》公开课课件

第十课我们不乱扔最新部编版二年级上册道德与法治

去公园星期六上午，风和日丽，英英和青青带着各种各样的食物来到公园里玩。她们先坐了过山车，然后，又玩了滑滑梯，玩累了，英英和青青就选了一张长椅坐下来，一边看风景，一边吃零食。英英和青青坐在那儿，旁若无人地大声地说着笑着，英英说：“我们拿出零食来吃吧！”青青说：“好吧！”不一会儿，她们把零食都吃完了，但是，她们把垃圾扔在了地上。这时，一位清洁工人手拿一把大扫把向她们走来，一边用力的扫地，一边对英英和青青说：“小朋友，不能乱丢垃圾，这样，我们的城市就不卫生了。”新课导入

小朋友们，你觉得英英和青青的做法对吗？在去公园玩的时候，你有没有乱扔垃圾的行为呢？环境保护靠大家，乱扔垃圾是不对哒！环境需要我们去爱护，需要我们从小事做起，不乱扔、勤打扫，干干净净真好呀！今天，就让我们走进第十一课，学习在生活中怎样爱护环境，如何做到不乱扔吧！——我们不乱扔！讲授新课脏乱的场景大家喜欢吗？想象一下，同学们打扫完教室，教室里变得窗明几净，地板可以倒映出人影，仿佛置身于洁净的五星级宾馆一样。同学们喜欢这样干净的场景吗？请你说一下自己的理由……我喜欢哪种情景我喜欢哪种情景看到这些图片，你们知道为什么会变成这样吗？小朋友们不讲公共卫生、没有自觉保持公共卫生等。

你们从几幅图中看懂了什么？看完后面三幅图片，你有什么感受？你喜欢这样的环境吗？为什么？学生和同桌相互交流你说我说整洁、优美的环境对我们的身体健康有好处，还会使人心情愉快；脏、乱、差的环境有损我们的健康，还会令我们心情不愉快。小结我们身边还有哪些地方也干干净净的，让人觉得很舒服呢？举手回答回忆思考大家愿意在一个干净的校园里生活、在一个干净的教室中学习还是喜欢在一个满地透明袋、纸巾的环境中生活、学习呢？我相信大家都会毫不迟疑地选择前者！看来干净的环境不止会让我们心情愉悦呀，还有其他的功能……不只是为了干净不只是为了干净同学们，我们每天要求不乱扔垃圾，见到垃圾随手捡起来，是不是为了保持干净的环境卫生呀？是，因为这样我们的教室就干净、漂亮了。不只是为了保持干净的环境卫生，还能回收再利用一些垃圾。是，因为垃圾太脏了，应该把它们放到垃圾桶里去。（1）图中的小朋友正在做什么？你喜欢谁？为什么？（2）垃圾箱上的这两个标志是什么意思？（3）怎么给垃圾分类？（4）为什么要把垃圾整理好带走？认真看图，思考交流把垃圾整理好带走，因为这是文明的做法，也是每个人的责任。娇艳的花朵能绽放别样的芬芳，温室的孩子们也能在教室卫生的清扫和维持上形成良好的习惯，“排齐每一行桌椅；干净整洁的风貌，收拾桌肚摆正书本”就是同学们的军功章！同学们，如果有人破坏教室的环境卫生你同不同意呢？这样不可不行这样不可不行公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。在这些人群中，有健康的人，也有患各种疾病（包括肝炎、肺结核等传染病）的人。如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢？讨论交

流在公共场所，我们随处会看见有人乱扔果皮纸屑，有人乱涂乱刻。在生活中，我发现还有一些不讲公共卫生的情况。你发现了哪些呢？根据实际情况回答同学们，当我们在绿树成荫的校园中漫步时，定会感到心旷神怡；当我们在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习、工作时，必然倍感心情舒畅。为了我们的生活学习，这些行为你能做到吗？我能做到的……我能做到的……不随地吐痰。不乱扔垃圾。看到纸屑捡起来同学们，你们知道维护公共场所卫生要怎样做吗？看图回答问题。请同学们看看课本图片，说说图中的小朋友是怎么做的。在公共场所要做到不随地吐痰、大小便；不乱丢果皮纸屑；不损坏公物；不在墙壁、树木上乱刻乱画；不践踏草地；不摘折花草、树木；等等。我来考考你们，看看你们对维护公共场所卫生了解多少。在日常生活中，我们要从身边小事做起，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不在墙上乱刻乱画，共同来维护公共场所卫生。小结总结娇艳的花朵能绽放别样的芬芳，温室的孩子们也能在教室卫生的清扫和维持上形成良好的习惯，“排齐每一行桌椅；干净整洁的风貌，收拾桌肚摆正书本”就是同学们的军功章！同学们，当我们在绿树成荫的校园中漫步时，定会感到心旷神怡；当我们在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习、工作时，必然倍感心情舒畅。同学们，让我们从小事做起，爱护环境，做一个合格的环境小卫士吧！

写一写爱护环境的小故事，看看谁写的最好，谁的想法最妙。课后作业板书设计这些都是大家的我喜欢哪种情景这样不可不行不只是为了干净我能做到的谢谢观赏我们不乱扔部编人教版道德与法治二年级上册第三单元第10课我喜欢哪种情境Part1点击添加标题我喜欢哪种情境请同学们翻到课本38页，在你喜欢的情境图的圆圈里打√我喜欢哪种情境我们身边还要哪些地方也是干干净净的，让人觉得很舒服呢？同桌之间互相交流一下。我喜欢哪种情境你更愿意去那个公园玩呢？不只是为了干净Part2不只是为了干净你在书本39页里看到了什么？谁的行为是对的呢？为什么？不只是为了干净在公共场所活动，尽量不要产生垃圾。如果产生了垃圾，要自觉把垃圾带走，并分类投放。这样不仅干净，更是文明的做法，是我们每个人的责任文明小锦囊这样可不行Part3这样可不行这样的行为对吗？我喜