统编版道德与法治二年级上册第8课《装扮我们的教室》精美课件

第二单元我们的班级第8课装扮我们的教室（第1课时）课堂活动活动一：欣赏美丽的教室课堂活动活动一：欣赏美丽的教室课堂活动活动一：欣赏美丽的教室这些教室给你什么样的感受呢？这些教室设计的特色在哪里？课堂活动活动二：我们一起来设计教室里放些什么？教室里的角落怎么利用？班级的特色在哪里？课堂活动活动二：我们一起来设计设计教室有问题，要商量；求大同，存小异图书角植区物工具区展示角荣誉角作品区课堂小结同学们，今天我们一起做了一次小设计师，把我们的家装扮的更加美丽了！

第二单元我们的班级第8课装扮我们的教室（第2课时）谈话导入一起动手来装扮教室课堂活动活动一：大家一起来动手小组为单位，根据上节课自己小组的主题设计，完成装扮任务。小组行动步骤：第一步：分工，每人承担一项任务。第二步：合作，分别提出行动建议。

第三步：行动，完成好自己的任务。课堂活动活动一：大家一起来动手教室是我们的家，我们每一个人都有责任装扮我们的教室，只有大家分工配合，一起行动，才会效率高。课堂活动活动二：我们的教室更漂亮了我最喜欢

区的设计因为

感谢

的设计与布置。

课堂活动活动二：我们的教室更漂亮了哪位同学想说一说自己喜欢哪个区域？为什么？课堂活动活动二：我们的教室更漂亮了我最喜欢

区的设计因为

我们的教室在大家的努力下，把我们的教室装扮得那么整洁又漂亮，希望大家珍惜我们的劳动成果，让我们的教室一直美下去。课堂小结

同学们，今天我们一起动手，把教室装扮得这么漂亮，虽然分工不同，但是我们每一个同学都参与进来，为我们的家做出了贡献，相信大家在我们的新家里能够快乐成长。第八课装扮我们的教室最新部编版二年级上册道德与法治布置教室我们的教室就在教学大楼的第二层。教室的正面有一块长6米多，宽1米多的大黑板，它又黑又亮，能映出人影呢！老师每天在这块黑板上写呀，画呀，教给我们许多知识。教室的后面也有一块黑板，上面写着好人好事，国际时事，国内新闻。教室的'右边是一排明亮的玻璃窗，灿烂的阳光使教室更加明亮。左边是一面雪白的墙，上面展览着同学们的优秀试卷、作业……天花板上吊着8盏日光灯，到了阴天，灯一打开，亮极了光线又柔和又亮堂，心里觉得特别舒畅。

新课导入地板是水泥抹成的，被同学们擦得光光的，净净的，一点灰尘也没有。我们多好的教室。小作者的教室真漂亮啊，干净明亮，环境优美，在这样的环境中学习生活一定很舒适！我们班的教室有没有那么漂亮呢？你能和大家说一说吗？漂亮教室怎么来，需要我们去装扮！今天，就让我们走进第八课，学习如何装扮我们的教室，夸夸我们勤劳的小同学吧！——装扮我们的教室！讲授新课他们的教室好在哪里？让我们来比一比，他们的窗台很干净，他们的卫生用品摆放的很整齐，他们的图书角很多书籍，他们装饰了墙壁……小朋友们，请你来看一看，评一评，他们的教室好在哪里？他们的教室好在哪里他们的教室好在哪里小朋友，刚才，我们参观了学校里其他教室，你喜欢其他班级的教室布置吗？说说你喜欢的地方。图中的这些教室给你什么样的感受？你愿意在这样的班级中生活吗？他们的教室好在哪里？课外读物丰富，有文化氛围整洁干净，有秩序有条理色彩鲜艳，图片文字生动活泼清新自然，有生活气息我们的教室有很多角，图书角、植物，还有很多文化角。这些角落很重要，设计好了用处就会很奇妙！小朋友，快快来，让我们一起来设计这些角！你有什么奇思妙想，能能和大家来说一说吗？我们一起来设计我们一起来设计02如果你来装扮我们这个家，你觉得哪些地方要重新设计？我们应该怎么做，大家讨论一下我们可以分几个步骤？1.商量确定需要重新设计的几个区域：图书角、植物角、作品区、荣誉角、卫生角。3.讨论：准备如何设计，在设计过程中求同存异，互相协商。2.分组：全班分为五组，每一组商量选择设计哪一部分。出谋划策03一起来设计畅所欲言图书角植物角作品区卫生角荣誉栏04展示教室布置的设计按书的大小整理贴好标签的书，同样版面的书放在一起，尽可能放在一排上。摆放前，清理好图书角，用抹布把每一层都擦拭干净。把整理好的书一排排放整齐，书脊朝外，最后贴上温馨标语。图书角大家再带些喜欢看的书，贴上标签，写上姓名。把植物进行分类，喜阴的，喜阳的，开花的，绿意盎然的，花盆较大的，轻便的等等。把喜阴的、绿意盎然的、花盆较重的放在室内图书架上；把喜阳的、较轻的花草放窗台外侧的矮柜上，确保安全。把室内外分类放好的花草摆放美观，并负责浇水培护。植物角清理一下植物角，把枯了的花草带回家，重新购买花草或把自己种的植物带来学校。根据主题在班级内搜集材料，可以是美术作品、书法作品或是剪纸作品。把选择好的作品根据版面大小，设计成不同图形或是用不同颜色的纸张衬贴出来，使得整体版面内容丰富，色彩和谐温馨。作品区确立新主题，进行版面设计，剪好贴纸，装设边框，注意颜色的搭配。清洗垃圾桶和拖把桶。设计、张贴温馨提示语。卫生角清理卫生角，有序摆放扫帚、簸箕。搜集各种荣誉证书。分区域张贴班级荣誉和个人荣誉。荣誉栏负责版面设计，装饰边框。我会画画……我能做什么？我可以收集一些材料我愿意从家里带来一盆花大家一起来动手，发挥我们的奇思妙想，结合我们的实际运用，让我们的教室变的更漂亮。分工加配合，效率才会高。同学们结小组，都干不同的事情，大家一起来完成，教室美丽获得好心情！大家一起来动手大家一起来动手心动不如行动，那我们就以上节课所分的小组为单位，完成小组内布置的任务，把我们的教室打扮得漂漂亮亮，一起动手做做看吧！大家提出这么多好的想法,真让老师感动。首先我们应该根据每位同学的特长合理分工，确定每个小组成员所承担的工作。现在各组根据本组的主题分工合作，进行教室环境布置的实施活动吧！例如：盆景、书籍、绘画、照片、手工艺品、书法作品、花卉……让我们先把自己从家里带来的物品以及自己动手设计的饰品分类整理。然后确定板块主题，动手操作吧！作品展示栏在这面墙壁上，我们将学生好的绘画作品，书法等作品展示出来。我们为其起名我行我秀。学生用准备好的材料布置教室教师巡视给予指导大家一起来动手，发挥我们的奇思妙想，结合我们的实际运用，大家齐努力，我们的教室更漂亮。都来看一看，都来说一说，你喜欢那个角，他喜欢哪个设计，可别吝啬夸赞，让我们互相评一评，夸一夸吧！我们的教室更漂亮了我们的教室更漂亮了欣赏教室里的布置，看看我们的教室在你们这一双双小巧手的装扮下，变得更加美丽，更加温馨了！谢谢你们！每个小组的同学都很用心地装扮了自己的活动区，说说你最喜欢哪个区的设计，为什么？是由哪些同学设计布置的？我最喜欢“作品展示栏”了！在这面墙壁上，同学们好的绘画作品，书法等作品都展示出来了。还有我的作品呢！我认为“图书角”是最棒的区！盆景、花卉和图书一起陈列，丰富学生课外知识的同时，也给教室增添了不少的生机和活力！小朋友，通过大家的劳动，我们的教室已经焕然一新，说说坐在这样的教室里，你有什么感觉？教室变得真漂亮！我们以后还要定期装扮它，让它一直美下去！总结我们的教室有很多角，图书角、植物，还有很多文化角。这些角落很重要，设计好了用处就会很奇妙！小朋友，快快来，让我们一起来设计这些角！大家一起来动手，发挥我们的奇思妙想，结合我们的实际运用，让我们的教室变的更漂亮。分工加配合，效率才会高。同学们结小组，都干不同的事