4.2 以礼待人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

八年级上

第四课社会生活讲道德4.2以礼待人重题点问2重点问题1.

礼的含义及表现？2.

为什么要做到文明有礼？3.

怎样做一个文明有礼的人？一待人礼为先②礼的表现：1.礼的体现和主要表现是什么？

①礼的体现：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。知识拓展心理学效应：首因效应(1)文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。高空抛物消防通道，堆放杂物乱扔垃圾，随地吐痰

思考：学校里的不文明行为还有哪些？这些行为会造成什么影响？高空抛物，谈谈我们为什么做到以礼待人？

(2)文明有礼促进社会和谐。

诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人民友好交往，增进人们的团结友爱有利于形成安定有序、文明祥和的社会。

思考：冬奥颁奖礼仪志愿者的一颦一笑，一步一动都要经过严格的训练。你认为有这个必要吗?为什么?在北京冬奥会的颁奖广场上，身着中国传统颁奖服饰的礼仪志愿者们，他们的一颦一笑、一步一动都是经过严格训练的。用志愿者们的话说，他们要用最美姿态，呈现运动员的高光时刻，展现中国青年的形象和风采。课堂探究北京冬奥会志愿者们的礼仪风采课堂笔记2、文明有礼的重要性③对国家：文明有礼体现国家形象。P39

我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。①个人层面：文明有礼是一个人立身处世的前提。（P37)2.文明有礼的重要性是什么？P37笔记2②社会层面：文明有礼促进社会和谐。

（P38)③国家层面：文明有礼体现了民族尊严和国家的形象。（P39）程门立雪

思考：你如何看待杨时和游酢的行为？成语出自《宋史·杨时传》:“至是，游酢、杨时见程颐于洛(今洛阳)，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢(音zuò)与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”教学礼貌是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。a.以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；b.谈吐文雅，不说粗话脏话；c.与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。做个文明有礼的人2一个年轻人要去张村，可他不认识路。半路上遇见了一位老人……喂！老头儿，这里离张村还有多远？无礼！（五里）结果，这个人走了五里后还是没有找到张村。问题：这个故事告诉我们应该怎样做一个文明有礼的人？（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。

考考你，礼貌称呼知多少？举例：探望别人要说

；起身作别要说

“拜访”“告辞”抢答：中途先走，要说

；请人别送，要说

；请人帮助，要说

；托人办事，要说

；祝人健康，要说

；向人祝贺，要说

；初次见面，要说

；请人指点，要说

；麻烦别人，要说；求人谅解，要说

“失陪”“留步”“劳驾”“拜托”“保重”“恭喜”“久仰”“赐教”“打扰”“包涵”课本39页相关链接着装得体仪表整洁举止稳重彬彬有礼落落大方（2）.做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。从一个六七岁的小男孩推着坐在轮椅上的妈妈过人行道，司机看到了，就主动停车避让。一般人看来“司机礼让行人”是应该的，但是这个小男孩却有一颗感恩的心，他向停车让路的司机鞠躬致谢。在小孩子的眼里他认为，由于他和自己的亲人耽搁了别人的事件，这样是不礼貌地行为，鞠躬以表自己的感谢。思考：小男孩的行为给我们什么启示？提示：做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。中学生文明礼仪规范衣着整洁、得体、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。不得穿拖鞋、高跟鞋。男女同学一律不得佩戴任何饰件，要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。3、如何做文明有礼的人？P39-40①要态度谦和，用语文明。②要仪表整洁、举止端庄。③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。④要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。当你走出家门，肩上就扛着家庭的荣辱；当你走出校门，肩上就扛着学校的荣辱；当你走出国门，肩上就扛着国家的荣辱。教师寄语我们要做文明有礼的人！人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。——荀子礼的表现怎样做文明有礼的人以礼待人本课小结为什么怎么做态度谦和、言语文明仪表整洁、举止端庄为什么要文明有礼？（个人、社会、国家）学习、观察、思考、践行是什么课堂练习1.说话是一门艺术，更是一门学问．某专家就说话之道给出建议：急事、慢慢地说；小事，幽默地说；没发生的事，不要胡说；做不到的事，别乱说…这启示我们（）①说话要和气②谈吐要文雅③言语要真诚④态度要圆滑A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2.下列行为中，符合文明交往的是（）A.别人下棋时，小冬总在旁边指手画脚B.小丽没等爷爷把话说完就挂断了电话C.因为看电视时有客人突然来访，小刚一脸的不高兴D.小荣与人交谈时，总是很专注地正视对方AD学以致用3、（2022浙江杭州）“有礼”一直是我们引以为傲的文化基因。浙江持续推进“浙江有礼”省城文明新实践，让“有礼”成为最具标志性的成果。这是因为，“有礼”（

）①有利于促进社会的和谐稳定

②规定了社会成员享有的权利③容易赢得他人的尊重和认可

④是社会进步的唯一评价标准A.①②B.①③C.②④D.③④B4.小雅非常讲礼貌,见了老师、同学总是先打招呼,同学有事她热心帮助,产生误解了她能够宽容他人,同学都非常喜欢同她交朋友。这说明 ()①文明有礼能够解决人与人之间的所有矛盾②文明有礼是一个人立身处事的前提③文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重与认可④文明有礼是沟通人与人之间情感的桥梁