八年级作文导写作文导写训练

八年级（上）作文导写作文导写（一）训练目标：学会写清楚一件事的起因、经过和结果。掌握按时间顺序或按空间顺序记叙事情过程的基本方法。训练重点：掌握按时间顺序或按空间顺序记叙事情过程的基本方法。

训练题目：

以“非常假日”为话题，写一篇以记事为主的记叙文。要求：①写清楚事情的起因、经过和结果。②运用时间顺序或空间顺序或时空结合。③550字左右。课前准备：打印辅导材料，制作多媒体课件。训练时数：二课时导写过程：导入漫长而充实的暑假结束了，当回顾丰富多彩的暑假生活时，你心中一定涌动着一股激情，你一定急于把在假期中发生的事情告诉同学们，让同学们分享你的快乐。今天就给同学们一个畅所欲言的机会。二、明题定标：以“非常假日”为话题，写一篇以记事为主的记叙文。

要求：①写清楚事情的起因、经过和结果。②运用时间顺序或空间顺序或时空结合。③550字左右。三、知识导航：合作探究：（1）为什么要写清楚一件事情的起因、经过和结果?记叙的要素包括时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果。其中事情的起因、经过和结果，是构成叙事性文章的基本要素。要写清楚一件事，必须交代清楚事情的来龙去脉。如果不写清楚事情发生的原因经过和结果，读者就无法了解文章所叙写的内容，所表现的中心。（以《草》为例具体说明）(2)怎样才能写清楚一件事情的起因、经过和结果？首先，要写清楚一件事，就要把事情的发展过程记叙得完整、明白、清晰。因为只有把“过程”记叙清楚，准确地反映人们在这个“过程”中的表现及其相互关系，才能达到揭示事理、刻画人物、表达中心意思的目的。要把事情的发展过程记叙得完整、明白、清晰，就得讲究并掌握记叙的顺序，最基本的是时间顺序和空间顺序。时间顺序。事情总是随着时间的进程发展变化的，所以记叙文常常是按照事情发生、发展和结局的时间先后依次叙述。这种写法称作“顺叙”。为了突出记叙的重点，也可以把事情结局先写出来，造成悬念，然后按时间顺序追叙事件发展的经过，这叫“倒叙”。使用倒叙一定要注意“倒叙”和“顺叙”部分的衔接。这样叙事的顺序虽然“倒”了，但事情发展的过程，脉络仍很清楚。在叙述的过程中，有时要插入另一些有关的情节，以补充、衬托主要情节，这叫“插叙”。按时间顺序组织材料，顺叙是最基本的叙事方法；所谓倒叙，除结局提前外，文章的主体仍是顺叙；至于插叙，只是在叙事中插入某些片断，文章的主体部分也还是顺叙。空间顺序。即按人物在事情发展过程中空间位置的变化来组织安排材料。按时间顺序写和按空间顺序写这两种记叙事情过程的基本方法，并不截然分开，往往交织在一起。如《老山界》就综合运用了这两种方法。其次，要写清楚一件事，必须根据中心意思表达的需要和对事物的认识过程，恰当地安排材料，有详有略，有主有次，而不要平铺直叙，平均使用力量。例《老山界》中的两处景物描写，一处浓笔重写，一处淡笔轻描。要“有详有略”“有主有次”地写清楚一件事，就必须恰当运用概括叙述和具体叙述。概括叙述就是对所写的事作简括的述说、交代。具体叙述就是对所写的事作比较具体的叙说。概括叙述和具体叙述在写作中经常结合运用，甚至很难截然分开。因为根据中心表达的需要，有些可作概括叙述。但是如果只有概括叙述，而没有具体叙述，文章就会空洞，有些事过程复杂就说不清楚。因此写文章，常运用概括和具体这两种叙述方式，特别是要善于运用具体叙述。总之，要把一件事情“写清楚”，动笔之前就要“看清楚”，“想清楚”。这样才能理出头绪，分清条理，按照事情发展的顺序一层一层的写下去。 四、范文引路：丢失的香柚 梁晓声“大串联”时期，我从哈尔滨到了成都，住气象学校，那一年我才17岁。头一次孤独离家远行，全凭“红卫兵”袖章做“护身符”。时间、地点、人物及事情的起因交代得清清楚楚。我第一天病倒了。接连多日，我衣裹着一床破棉絮，蜷在铺了一张席子的水泥地的一角发高烧。高烧初退那天，我睁眼看到一张忧郁而文秀的姑娘的脸，她正俯视我。我知道，她就是在我病中服侍过我的人，又见她戴着“红卫兵”袖章，愈觉她可亲。我说：“谢谢你，大姐。”看去她比我大二三岁。一丝悱然的淡淡的微笑浮现在她脸上。她问：“你为什么一个人从大北方串联到大南方来呀？”我告诉她，我并不想到这里来和什么人串联，我父亲在乐山工作，我几年没见他的面了，想他。并委托她替我给父亲拍一封电报，要父亲来接我。通过问话，将事情经过逐渐向前推进。隔日，我能挣扎着起身了，她又看望我，交给了我父亲的回电——写着“速回哈”三个字。我失望到顶点，哭了。她劝慰我：“你应该听从你父亲的话，别叫他替你担心，乐山正武斗，乱极了！”我这时才发现，她戴的不是“红卫兵”袖章，是黑纱。我说：“怎么回去呢？我只剩几毛钱了！”虽然乘火车是免费的，可千里迢迢，身上总需要带点钱啊！由“我”的焦虑，将事情的经过再向前推进。她沉吟着片刻，一只手缓缓地伸进衣兜，掏出5元钱来，惭愧地说：“我是这所学校的学生‘黑五类’。我父亲刚去世，每月只给我9元生活费，就剩这5元钱了，你收下吧！”她将钱塞在我手里，拿起笤帚，打扫厕所去了。我第二天临行时，她又来送我。走到气象学校大门口，她站住了，低声说：“我只能送你到这儿，他们不许我迈出大门。”她从书包里掏出一个袖子给了我：“路上带着，顶一壶水。”

“柚子”的出现，为故事着上浓郁的感情色彩。空气里弥漫着柚香。我说：“大姐，你给我留个通信地址吧！”她注视着我一会儿，低声问：“你会给我写信吗？”我说：“会的。”她那么高兴，便从她的小笔记本上扯下一页纸，认认真真给我写下一个地址，交给我时，她说：“你们哈尔滨不是有座天鹅雕塑么？你在它前边照张相给我好吗？”我默默点了一下头。我走出很远，转身看，见她仍呆呆地站在那里，目送着我。路途中缺水，我嘴唇干裂了，却舍不得吃那个柚子。在北京转车时，它被偷走了。“柚子”被“偷”，题目靠实，而事情尚未结束。回到哈尔滨的第二天，我就到松花江畔去照相。天鹅雕塑已被砸毁了。满地碎片。一片片仿佛都有生命，淌着血。我不愿让她知道天鹅雕塑砸毁了，就没给她回信……去年，听说哈尔滨的天鹅雕塑又复雕了，我专程回了一次哈尔滨，在天鹅雕塑旁照了一张相，彩色的。按照那页发黄的小纸片上的地址，给那位铭记在我心中的大姐写了一封信，信中夹着照片。信退回来了。信封上，粗硬的圆珠笔字写的是——“查无此人”。她哪里去了？想到有那么多我的同龄人“消失”在十年动乱之中了，我的心便不由得悲哀起来。一声发问，一腔深情。（选自《中学生阅读》）这是一篇写使“我”受教育的记事的记叙文。它没有什么曲折生动的情节，只是按时间顺序有条理地记写了沉浸在主体情感中的一件往事，是对动乱岁月中一颗美好心灵的不能忘怀的追念。但读过之后，我们不能不被它的魅力所打动。五、口头训练以“一个关于我的故事”为话题，说一段话。要求：交代清楚事情的起因、经过和结果。

（教师随机评价、点拨）六、构思点津：1、揭题：以“非常假日”为话题，写一篇以记事为主的记叙文。要求：①写清楚事情的起因、经过和结果。②运用时间顺序或空间顺序或时空结合。③550字左右。2、审题：“假日”限制了选材的范围。“非常”要求所写事情要有意义、有价值，自己从中或得到乐趣，或得到锻炼，或受到启发教育。既能将事情记叙清楚，也能表达出自己的感受。体裁：记叙文。人称：第一人称。3、构思：（1）确定记叙顺序：时间顺序、空间顺序或时间顺序和空间顺序相结合。（2）设计好文章的结构：总—分—总、总—分、分—总。（3）拟写提纲，安排详略。六、自主作文1、搜集材料，互动交流。2、选择材料。3、构思拟稿。七、改稿誊抄。教师巡查并个别指导。

作文评讲（一）课题：写清楚一件事情的起因、经过、结果评讲目标：引导学生认识习作的不足，进一步掌握按时间顺序或按空间顺序记叙事情过程的基本方法及技巧。评讲重点：掌握按时间顺序或按空间顺序记叙事情过程的基本方法。评讲方法：对比法评析法评讲构想：本作的评讲，主要是让学生进一步掌握按时间顺序或按空间顺序记叙事情的起因、经过、结果的方法及技巧。主要采用对比法、评析法。在对比、评析中，让学生明白得失，真正领悟本次习作训练点的写作要求，进一步认识要写清楚一件事，重要的是把事情的起因、经过、和结果记叙清楚，尤其是事情的经过要写得具体明白、条理分明。评讲时数：一课时评讲过程：导入一篇叙事完整，条理清晰的文章就犹如一幕精彩的短剧，让人赏心悦目。欣赏着同学们的精彩短剧，分享着同学们的快乐欢愉，老师仿佛也回到了那充满了激情与挑战的少年时光。我们今天就一起来欣赏、品评一下同学们对假期生活的不同的感悟。目标回顾本次习作是以“非常假日”为话题，写一篇以记事为主的记叙文。要求：①写清楚事情的起因、经过和结果。②运用时间顺序或空间顺序或时空结合。③550字左右。盘点习作得失：自主表达共同总结学生自主阅读批改后的习作，然后同桌互读，交流习作得失。学生自由谈习作得失，师生互动，总结习作中的成功与不足。成功之处：1、紧扣话题，取材叙事，能按时间顺序或按空间顺序记写事情的起因、经过、结果，叙事完整。2、部分习作取材新颖、典型，不落俗套。3、部分习作叙事精练、细腻，情真意切。4、部分习作构思巧妙，情节曲折，形式有创新。5、有待改进之处：1、取材不典型，未能突出话题中的“非常”。2、材料的安排、组织无序，详略不当。3、叙事平淡，情节无波澜，事情的经过叙写得不够具体、生动。四、典型评析：自主感悟合作探究（一）、优秀作文评析：1、善于捕捉、挖掘材料，取材典型，感受深刻。纪侃《挑战》：按时间顺序记写假日去北京旅游，克服晕车，挑战自我的经过。取材典型，感受深刻。周桃《我当小老师》：按时间顺序记写暑假中帮二年级的小表妹补习的经过和感受。取材独特，感受深刻。夏斯尧《非常营救》：记写了夏令营中的一次“非常营救”活动。紧扣话题中的“非常”，取材新颖，叙事完整，具体生动。2、叙事具体、细腻、生动，情感表达自然真实。陆小曼的《登山有感》及王淼淼的《登山记》都按时空结合的顺序记写登苏州灵岩山的经过和感受。叙事具体生动，情感表达自然。3、构思巧妙，情节曲折，有波澜。王毅的《记事本》，赵翔的《迷你假日》，田野的《“巴西”狂欢夜》等选材典型、构思巧妙、情节曲折生动。4、选材典型，表现形式有创新。卢冰雪的《八月，我的“打工”岁月》，曾婷婷的《老师的“飘发”》，潘星岑的《非常之旅》等构思独特，形式新颖，值得借鉴。（二）、有待雕琢的习作评析：目的在于通过鲜明的对比、师生的评析，辨析出习作过程中应避免的问题，进一步明确习作此类文的一般要求和方法。帮他修改：投影下面的文章，集体评改。假日趣事今年暑假中，8月25日是我爷爷的生日，他今年60岁了，我爷爷从来没过过像今年一样的生日，爷爷对我们很好，我们很爱他。生日那天，我为爷爷买了一个大蛋糕。这是用我自己的零花钱买的。那天所有的亲人都来了，我二叔为爷爷买了套新衣服，我爸爸给爷爷买了一部电话，让爷爷也能和我们通话。那天我和爸爸妈妈一起回家，我把蛋糕和电话送给爷爷时。爷爷笑了，他笑得是那样慈祥。爷爷很勤劳，一刻也闲不住。今天是爷爷的生日，他应该坐在家里，不应该做事，但爷爷总坐不下来，总要忙这忙那，还帮着烧火做饭呢！我小时候是爷爷奶奶带的，因为爸爸妈妈都在上班。我小时候经常生病，爷爷奶奶经常带我去看病。可奶奶在我三年级时得病离开了我。想到这我不禁有些心酸。爷爷奶奶是多么好啊！到了晚上我们一起放烟花，我和表弟玩得很开心。到了吃蛋糕的时候，我们点好了蜡烛，然后让爷爷许愿，等爷爷许过愿后我们就开始切蛋糕，首先切了一块大的给爷爷，然后分了一点给邻居，我和表弟也吃了一些。我们都感到很高兴。爷爷的这个生日是过得最快乐的！各抒己见：1、习作选材是否典型？2、习作是否有条理的记叙了事情的经过，详略安排是否得当？3、习作语言是否具体生动？学生结合以上问题，提出具体修改措施。五、优作回放。学生卢冰雪朗读自己的习作，其他学生听读后进行赏评，取长补短。八月，我的“打工”岁月从小，仰望繁星点点，就幻想将来有朝一日必定干一番大事业，轰轰烈烈。可一切伟大的事业，都得从平常做起，于是，八月，我成了一个“打工仔”。————题记七月，假期学习班结束了，骄阳似火的八月随之而来，爸爸的巴拉巴拉童装店也开业了。我自告奋勇地去应聘，成了一名小店员。一个月的打工生活让我尝遍了人生滋味，回放那段经历，不禁感慨无限。镜头一：爸爸妈妈和我童装店开业的第一天。爸爸妈妈和我都刻意的收拾了一番，早早的来到店里，将昨天反复整理好的柜台，衣架又细细的检查了一遍，然后便恭候第一批顾客的光临。为提高人气，打出知名度，我们早在半月前就开始了宣传工作，今天开业，我们还实行了买一送一的优惠“政策”，鞭炮响起后，顾客便挤满了店堂，爸爸妈妈和我们几个小店员都忙得不亦乐乎。晚上，一结算，盈利2000多元，忙得腰酸背痛的爸爸妈妈和我脸上都笑开了花。镜头二：年轻妈妈和可爱宝宝“欢迎光临”门口的小店员笑容可掬地迎进了手牵着可爱宝宝的年轻妈妈。我赶忙用十二分的诚意迎上去：“您好，想给宝宝看看衣服吗？男孩的衣服在左边，我们的衣服款式都很有个性，质量也很不错……”“一个小孩要那么好的衣服干什么？”年轻妈妈漠然的打断了我的话，我只得尴尬的站立一边，静候吩咐。“喂，这件拿给我宝宝试一下。”年轻妈妈在围着货架转了两圈后说话了。“终于，选好了。”我满心欢喜，以最快的速度把衣服递上去，宝宝试了试，很高兴，可年轻妈妈却不满意，再换一件，还是不行，再换一件，再换一件……终于，在试穿上第N件衣服时，母子俩的脸上都露出了笑容。我赶紧开好发票，虔诚的送上，哪知年轻妈妈一见138元的字样，竟丢下衣服，牵着孩子，绝尘而去。我站在一堆试穿过的衣服前，一脸茫然，满心无奈……镜头三：好心大嫂这天，一位衣着朴素的大嫂急急的推门进来，径直走到柜台前。“姑娘，帮我挑一件十三岁女孩穿的衣服吧。”“小妹妹有多高？喜欢什么颜色？你怎么不把她带来？”“唉！孩子是我在街头碰上的，一个挺可爱的小姑娘，穿得破破烂烂的，一打听才知道，爸爸妈妈都不在人世了，一个人孤苦伶仃流落到此，怪可怜的！我帮不了她什么，给她买件衣服吧。”我心中涌起一阵感动，挑了两件衣服递给大嫂：“大嫂，你真好！也替我送上一份爱心吧。”望着好心大嫂远去的背影，我的心情久久不能平静……镜头四：“奶奶”叔叔进门的是一位挺有风度的叔叔，这回可省心了，我暗自高兴，赶忙迎上去“叔叔需要什么样的衣服？”“这件衣服多少钱？”“120元。”“那一件呢？”“136。”“这件有没有其他颜色的？”“有蓝色的，也有橘黄的……”“这种款式有大号的吗？”“有。”“把那件那给我看看。”……乖乖，从进门到拿走一件称心的衣服，一共讲了208句，梁山好汉也抵挡不住，可真象我那爱唠叨的奶奶呀。拿着100元的衣服钱，目送“奶奶”叔叔满意地离去，我不禁一阵心酸…………一个个人物不同，心情不一的镜头组成了一个非常的八月，有喜悦，有无奈，有感动，有辛酸……它将成为我人生中的一笔宝贵财富。六、自我评价学生自主阅读批改后的习作，然后同桌互读，对照以上评讲，交流习作得失。完成作后记。七、小结生活是写作的源泉，只要我们勤于观察，善于思考，在动笔之前就把事情“看清楚”，“想清楚”，这样就能理出头绪，分清条理，把一件事情“写清楚”。祝愿同学们：作文越来越精彩！优秀习作选评非常之旅今年暑假，学校组织了一次去新加坡的游学活动。这对于从未走出国门的我们来说，真是一次激动人心的经历。那么就让你来和我分享这次旅行的快乐吧。七月二十七日晴早晨五点，我们一行怀揣着激动与喜悦，从学校门口登车出发，五个小时后，我们赶到了南京禄口机场，吃了顿简易的午饭，就开始为各种登机手续奔波，检查护照、安检、行李托运……折腾了一个多小时，终于登上了飞机。每张座位前的电视机很快打发了四个小时的空中旅程，晚上我们踏上了新加坡的国土。此时虽身在异国，却也有一种浓浓的亲切感，因为这里的工作人员大都是和我们一样的华人，新加坡和中国也没什么时差，我看了看手表，此时已是晚上八点多钟，我们乘上当地导游的车子，来到我们住宿的地方“温莎酒店”，由于旅途的劳累，我们一碰到床就睡着了。七月二十八日雨经过一夜的休整，我们很快恢复了体力。尽管老天不作美，我们还是早早起了床，在导游的引领下向第一个目的地———牛车水出发。踏上新加坡的公路，真正体会到了花园城市的魅力。马路上，别说是片纸屑，就连一片树叶都没有，马路两旁全是高耸入云的大树和修剪整齐的草坪。走在新加坡的道路上，就像漫步在热带丛林中，着实有一种很自然的感觉，人仿佛也返朴归真了。 沿途我们还注意到，在每幢高楼的阳台外面，都挂着许许多多的新加坡国旗。原来，这时正值新加坡国庆期间，家家户户都挂国旗来庆祝国庆。我们饶有兴趣的欣赏起新加坡的国旗来，新加坡的国旗分为红色和白色，还有一个半月被五颗星围绕，导游向我们介绍，红色代表四海之内皆兄弟，白色代表纯洁，半月象征新加坡是个年轻的城市，五颗星则象征着新加坡的五个理想。牛车水是早期华人移居新加坡聚居的地方，至今仍保留着大批古老的建筑、庙宇、充满乡土气息，也同时具备现代都市的景观。商店里出售的几乎全是中国货。老板见了我们，总是笑着用汉语问好、交谈。在这里我们还尝到了中国传统的风味小吃。七月二十九日阴今天，导游带我们参观了新加坡的标志建筑：鱼尾狮。关于鱼尾狮，还有一个美丽的传说：传说印尼王子到新加坡游玩，看见一头美丽的狮子，当地人称那狮子叫新加，于是印尼王子给这座城市命名为新加坡。可为什么是鱼尾呢？原来这座雕像在桥北，可新加坡人较相信风水，将它换成鱼尾，用吊车吊到桥南，预示“鲤鱼跳龙门”，这就是现在的鱼尾狮雕像，看着雕像，我们不禁肃然起敬。七月三十日晴今天是到新加坡后最快乐的一天。圣淘沙岛上亚洲最大的海底世界带给了我们全新的感觉。在这里我们见到了以前闻所未闻，见所未见的珍稀海洋动物。色彩斑斓的热带鱼，凶猛可怕的鲨鱼，成群结队的叫不上名的鱼类，当它们与我们插肩而过的时候，我们都会像遇到老朋友一样亲切的同它们打招呼。人与动物始终能这样和谐相处该多好呀！晚上我们还欣赏了美妙的音乐喷泉。晚饭过后，我们早早地来到了座位上。天渐渐黑了，期待已久的音乐喷泉拉开了帷幕，在五光十色的灯光和优美乐曲的助威下，变幻舞姿，流光溢彩，台下掌声一阵高过一阵。为期四天的新加坡之行转瞬即逝，但新加坡优美的环境，热情的市民，纯朴的民风，还有那哥特式的圆顶建筑、维多利亚式的大厦、镶嵌着彩色玻璃的美丽的大教堂处处展现着她迷人的魅力。再见了，新加坡，相信不久的将来我还会和你相见。简评：小作者以时间为序，介绍了新加坡之行的所见所闻所感，条理清晰。虽未到过新加坡，但经小作者的介绍，也对新加坡这个花园城市有了很多的了解。本文如果对新加坡旅游胜地圣淘沙岛及其岛上亚洲最大的海底世界的介绍再具体些，文章内容会更充实。八月，我的“打工”岁月从小，仰望繁星点点，就幻想将来有朝一日必定干一番大事业，轰轰烈烈。可一切伟大的事业，都得从平常做起，于是，八月，我成了一个“打工仔”。————题记七月，假期学习班结束了，骄阳似火的八月随之而来，爸爸的巴拉巴拉童装店也开业了。我自告奋勇地去应聘，成了一名小店员。一个月的打工生活让我尝遍了人生滋味，回放那段经历，不禁感慨无限。镜头一：爸爸妈妈和我童装店开业的第一天。爸爸妈妈和我都刻意的收拾了一番，早早的来到店里，将昨天反复整理好的柜台，衣架又细细的检查了一遍，然后便恭候第一批顾客的光临。为提高人气，打出知名度，我们早在半月前就开始了宣传工作，今天开业，我们还实行了买一送一的优惠“政策”，鞭炮响起后，顾客便挤满了店堂，爸爸妈妈和我们几个小店员都忙得不亦乐乎。晚上，一结算，盈利2000多元，忙得腰酸背痛的爸爸妈妈和我脸上都笑开了花。镜头二：年轻妈妈和可爱宝宝“欢迎光临”门口的小店员笑容可掬地迎进了手牵着可爱宝宝的年轻妈妈。我赶忙用十二分的诚意迎上去：“您好，想给宝宝看看衣服吗？男孩的衣服在左边，我们的衣服款式都很有个性，质量也很不错……”“一个小孩要那么好的衣服干什么？”年轻妈妈漠然的打断了我的话，我只得尴尬的站立一边，静候吩咐。“喂，这件拿给我宝宝试一下。”年轻妈妈在围着货架转了两圈后说话了。终于，选好了，我满心欢喜，以最快的速度把衣服递上去，宝宝试了试，很高兴，可年轻妈妈却不满意，再换一件，还是不行，再换一件，再换一件……终于，在试穿上第N件衣服时，母子俩的脸上都露出了笑容。我赶紧开好发票，虔诚的送上，哪知年轻妈妈一见138元的字样，竟丢下衣服，牵着孩子，绝尘而去。我站在一堆试穿过的衣服前，一脸茫然，满心无奈……镜头三：好心大嫂这天，一位衣着朴素的大嫂急急的推门进来，径直走到柜台前。“姑娘，帮我挑一件十三岁女孩穿的衣服吧。”“小妹妹有多高？喜欢什么颜色？你怎么不把她带来？”“唉！孩子是我在街头碰上的，一个挺可爱的小姑娘，穿得破破烂烂的，一打听才知道，爸爸妈妈都不在人世了，一个人孤苦伶仃流落到此，怪可怜的！我帮不了她什么，给她买件衣服吧。”我心中涌起一阵感动，挑了两件衣服递给大嫂：“大嫂，你真好！也替我送上一份爱心吧。”望着好心大嫂远去的背影，我的心情久久不能平静……镜头四：“奶奶”叔叔进门的是一位挺有风度的叔叔，这回可省心了，我暗自高兴，赶忙迎上去“叔叔需要什么样的衣服？”“这件衣服多少钱？”“120元。”“那一件呢？”“136。”“这件有没有其他颜色的？”“有蓝色的，也有橘黄的……”“这种款式有大号的吗？”“有。”“把那件那给我看看。”……乖乖，从进门到拿走一件称心的衣服，一共讲了208句，梁山好汉也抵挡不住，可真象我那爱唠叨的奶奶呀。拿着100元的衣服钱，目送“奶奶”叔叔满意地离去，我不禁一阵心酸…………一个个人物不同，心情不一的镜头组成了一个非常的八月，有喜悦，有无奈，有感动，有辛酸……它将成为我人生中的一笔宝贵财富。简评：小作者以自己的生活经历为题材，截取了八月“打工”岁月的三个不同镜头，通过人物不同的个性特点，真实地反映当代社会人们不同的思想境界。文章选材独特，构思新颖，人物语言描写生动形象，字里行间流露出了小作者对真、善、美的追求。欢乐新加坡“快看，快看，下面那绿色的城市，好美呀！”随着同伴的一声声惊呼，我也将目光投向窗外，展现在我眼前的是一幅精美的画卷，高楼幢幢，绿荫片片，海水粼粼，既有现代都市的繁华，也有远古村镇的风韵。“新加坡到了，新加坡到了，飞机马上就要着陆，请做好准备。”机舱内飘荡着播音小姐甜美的声音。喔，这就是新加坡，我翘盼已久的花园城市！下了飞机，经过一夜的休整，第二天我们便在导游的带领下饱览了这花园之国的美丽风光。牛车水————唐人街从导游口中得知，新加坡是位于马来西亚半岛南端的一个城市型岛国，由新加坡本岛及57个小岛组成，面积647.5平方公里，人口300万，首都新加坡市。公元7世纪，新加坡被称为"海城"，公元13世纪又称为"新加坡"，意为"狮子城"。天公不作美，到达新加坡的第二天便下起了雨，但我们仍兴致勃勃地冒雨游览了新加坡河河畔南面的牛车水。据导游介绍，牛车水居住了中国南方移民的后代，他们大部分是福建人，广东人，海南人以及客家人等，是新加坡的唐人街。这里至今仍保留着大批古老的建筑、庙宇、充满乡土气息，也同时具备现代都市的景观。漫步于此，犹如置身于中国广东的某些城市，商店里出售的几乎全是中国货。老板见了我们，总是笑着用汉语问好、交谈。在这里我们吃着传统的风味小吃。听着热情的乡音，品着香甜的糕点，丝毫没有身处异国他乡的感觉。鱼尾狮——-美丽的传说在新加坡河河口的海滨大道上，有一座喷水的狮城标志，令人叹为观止，白色的狮头鱼身像，高达8公尺，是新加坡的国徽。关于这个鱼尾狮的来历，有一个美丽的传说：相传室利佛逝王国的王子随父出巡宾丹岛，王子与宾丹岛公主结为夫妻，并当了宾丹岛的国王。一天，他乘船出海巡游，不料狂风恶浪将船打翻，王子与风浪搏斗，精疲力尽的关头，巧遇一只也在与风浪搏斗的狮头鱼身的怪物，他们相伴相依，终于游到新加坡岛上。于是，他在岛上建立了王国。后来，人们便把这只像狮子般勇敢，像美人鱼般美丽的怪物称为鱼尾狮，作为新加坡的象征加以供奉敬仰。看着在阳光下闪着金光的鱼尾狮，听着美丽的传说，我们都被感动了。圣淘沙————旅游圣地在马来语中，圣淘沙就是“和平宁静”的意思，它是离新加坡本岛仅800公尺的外海小岛。岛上有许多观光旅游景点：新加坡先驱人物蜡像馆，这是圣淘沙岛上最具特色的展览馆，亦是新加坡最著名的蜡像馆；十九世纪英国西罗梭炮台，它已有百年的历史，就在蜡像馆的同一位置；世界昆虫馆，这是亚洲最大的昆虫馆之一，展出了4000多种包括蝴蝶，蛾类，甲虫类等标本及活虫，令人眼界大开；音乐喷泉，万千水珠在一流乐曲和灯光的助威下，变幻舞姿，令人叹为观止；给我们印象最为深刻的还是新加坡规模最大的海底世界，在这里我们感受到了与5000多只热带鱼、鳗鱼、鲨鱼和其他海底生物并肩同游的奇妙，不禁赞叹海底的奇妙。从踏上这个翠绿的小岛，一直到离开的那一刻，连绵不绝的惊喜，让我们这群中国学生感慨万千。短短的四天，在最具欧洲风情的狮城，我们不仅体验了牛车水的乡音乡情，领略了鱼尾狮的神采风韵，参观了亚洲首屈一指海底世界，还有狮城哥特式的圆顶建筑、维多利亚式的大厦、镶嵌着彩色玻璃的美丽的大教堂也给我们留下了深刻的印象，也给了我太多的启发，太多的回忆。这次旅程将成为我生命中的一笔宝贵财富，永远收藏。简评：小作者用片断组合的形式，介绍了“欢乐新加坡”之旅的见闻和感受。在作者的引领下，读者也仿佛亲历其间，体验着新加坡浓浓的乡音乡情，领略着新加坡的神采风韵。但本文叙述性语言较多，缺乏些精彩的景物描写。非常营救今天是上海夏令营的最后一天，我们正在公寓里整理行装，听到教练的集合哨吹响了，立刻跑到广场上站队集合。教练的脸一黑“怎么搞的？这么慢，今天还有任务的，你们这样慢吞吞地怎么行？”话音刚落，队伍里就热闹开来了，“又不知是什么稀奇古怪项目。”“又有的玩喽！”“”“不管什么任务都难不倒我！”可能是因为我们快要走了，教练也懒得再骂我们，竟什么也没说，直接带我们去目的地了，我们一路上欢歌笑语，好不快活。到了目的地，大家又骚动起来：“什么呀？不就一口破井吗？干什么呀？”“教练你别耍我们了，这里能干吗？”在我们面前的是一口深两米左右的枯井，井壁上有一些凹槽，人掉进去想独自爬上来那几乎是不可能的。这口井能让我们干什么呢？我们面面相觑。这时来了一位和教练差不多高的年轻人，皮肤呈健康的古铜色，给人的感觉有点像电影里的希腊武士。他走过来对我们说：“同学们，今天我们玩个游戏叫‘紧急营救’，我把同学们分成三大组，每组八个人要全部进入这口井，然后大家想办法在最短的时间逃离这口井，用时最短的组获胜，两分钟后还不能逃出井的失败。”同学们按照教练教的方法一个一个地进入这口枯井里，然后大家都迫不及待得向外攀爬，可这样手忙脚乱地折腾了一分钟也不见成效。我立马制止了他们，以最快的速度说出我的想法：我们分