版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
SectionA(1a---1d)新人教版Unit3Myschool单元主题层次
人与自我→生活与学习→多彩,安全,有意义的学校生活核心素养目标能听懂介绍学校的材料;能使用therebe结构和方位介词正确询问并描述学校地点及事物的位置;能认读/ɔː/,/ɒ/,/u:/和/u/,并掌握字母或字母组合读这些音的规则,明确重读的规则;能读懂描述学校地点及物品位置的语篇;能书面介绍学校内最喜欢的地点及原因;能通过图片弄清物体的位置关系.了解中西方学校的异同,尊重文化的多样性和差异性;养成爱国、爱家、爱学校的好品质.能提取文章的关键信息,如学校内标志性地点、方位介词等;能根据语篇描述、绘制地图,培养空间想象能力.能整理归纳介绍位置的交际用语,用英语介绍自己的学校,积极同他人进行交流.Inthisunit,youwilltalkaboutplacesinschool.describelocationsusingtherebestructureandprepositionsofpositions.introduceandtalkaboutyourschool.describetheplacesyoulikeinyourschoolandwhy.Lookandshare1.Whatistheplaceinthephoto?2.Whatarethepeopledoingonthesportsfield?3.Whatdoyouliketodoatschool?It’saschool.Maybetheyareexercising.Iliketoplayandstudywithmyfriends.Trytothink:Whatmoreinformationcanyouguessfromthephoto?识别学校各建筑物以及用介词短语infrontof,behind,nextto,between和acrossfrom描述各建筑物的位置;能认读/ɔː/,/ɒ/,/u:/和/u/,并掌握字母或字母组合读这些音的规则,明确重读的规则;能够运用对话中的句型询问并回答学校各建筑物的位置;能够在小组内相互讨论,礼貌得体地完成角色扮演,语言运用得体、正确。能主动参与课堂实践活动,用英语介绍学校建筑物位置,积极同他人进行交流,增强英语实践能力。LearningObjectivesHello,I’mPeter.I’mnewinthisschool.Ican’tfindmyway.Canyouhelpme?Don’tworry.Themapcanhelpus.Lookatthemapandanswer:Whatplacescanyouseeonthemap?Lookatthemapandanswer:Library/ˈlaɪbrəri/Thereisa/an...inmyschool.Lookatthemapandanswer:SportsField/fiːld/Thereisa/an...inmyschool.Lookatthemapandanswer:MusicHallThereisa/an...inmyschool.Lookatthemapandanswer:ArtBuilding/ɑːt/Thereisa/an...inmyschool.1aLookatthepicture.Talkaboutthepositionsoftheplaceswiththewordsinthebox./pəˈzɪʃ(ə)n/infrontof behindnexttobetweenacrossfromWhere’sthedininghall?It’sinfrontoftheartbuilding./frʌnt//bɪˈhaɪnd//nekst//bɪˈtwiːn//əˈkrɒs/1aLookatthepicture.Talkaboutthepositionsoftheplaceswiththewordsinthebox.infrontof behindnexttobetweenacrossfromWhere’sthelibrary?It’s________thecomputerbuilding.nextto1aLookatthepicture.Talkaboutthepositionsoftheplaceswiththewordsinthebox.infrontof behindnexttobetweenacrossfromWhere’sthesportsfield?It’s______________theclassroombuilding.infrontof1aLookatthepicture.Talkaboutthepositionsoftheplaceswiththewordsinthebox.infrontof behindnexttobetweenacrossfromWhere’stheshop?It’s________theteachers’buildingandsciencebuilding.between1aLookatthepicture.Talkaboutthepositionsoftheplaceswiththewordsinthebox.infrontof behindnexttobetweenacrossfromWhere’stheclassroombuilding?It’s________thesportsfieldbehind1aLookatthepicture.Talkaboutthepositionsoftheplaceswiththewordsinthebox.infrontof behindnexttobetweenacrossfromWhere’stheteachers’building?It’s___________theschoolhall.acrossfromPairwork:AskandanswerWhere’s...?It’s___________.1bListentotheconversations.Numbertheplacesintheorderyouhearthem(1-3)._____studentcenter_____aclassroom_____MsGao’soffice123Tip:1.听前:阅读文字,圈出关键词;2.听中:抓听地点建筑类的相关词汇1cListenagainandcompletethesentences.____________________isbehindthesportsfield.____________________isacrossfromtheschoolhall.____________________isbetweenthelibraryandthegym.TheclassroombuildingTip:1.听前:阅读文字,圈出关键词;2.听中:抓听地点建筑类的相关词汇Theteachers’buildingThestudentcenterLanguagePoints1.It’sinfrontoftheartbuilding.LanguagePoints它在艺术楼的前面.(1)infrontof...在...前面(反义词是behind,意为“在...后面”)-银行在哪儿?-在学校前面.-Whereisthebank?-It’sinfrontoftheschool.LanguagePoints(2)辨析infrontof...和inthefrontof...(两者都表示“在...前面”,但具体意义不同)Xiaoxinis___________thecarandtheboyis_______________thecar.infrontof“在…前面”,强调在某人或某物外部的前面.inthefrontof“在…前面”,强调在某人或某物内部的前面.infrontofinthefrontof1.It’sinfrontoftheartbuilding.LanguagePoints它在艺术楼的前面.(3)building可数名词
建筑物;房子(其动词形式为build,意为“建筑;建造”)1.我们学校前面有一个古老的建筑物.Thereisanoldbuildinginfrontofourschool.2.他们想在学校前面修建一个新的建筑物.Theywanttobuildanewbuildinginfrontoftheschool.2.betweenLanguagePoints在...之间between介词
在...之间(表示两者之间)between...and...“在...和...之间”,连接两个并列成分,只限于两者之间,即可指人,也可指物,还可以指时间,地点,数字等.2.betweenLanguagePoints在...之间1.正餐之间请不要吃东西.Don’teatbetweenmeals,please.2.商店在上午八点到下午五点之间营业.Theshopopensbetween8amand5am.3.我家和我学校之间大约两英里.It’sabouttwomilesbetweenmyhomeandtheschool.2.acrossfrom...LanguagePoints
在...对面(1)acrossfrom...在...对面(相当于opposite)图书馆在商店的对面.Thelibraryisacrossfromtheshop.=Thelibraryisoppositetheshop.(2)across①介词
从...一边到另一边;横过(从表面“横过,穿过”)咱们过河吧.Let’sgoacrosstheriver.②副词
从一边到另一边你能游过去吗?Canyouswimacross?3.acrossfrom...LanguagePoints
在...对面拓展:cross及物动词
越过;穿过主要指“横穿”,相当于goacross我帮这个老爷爷过马路.Ihelptheoldmancrosstheroad.=Ihelpthe
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 黄冈市武穴市2025届四年级数学第一学期期末调研模拟试题含解析
- DB 34T∕ 2204-2014 大中型水闸工程自动化系统检测规范
- DBJ43∕T 025-2022 湖南省居住建筑节能设计标准
- 砖混6层规范要求施工组织设计
- 喀什德力克油田科技有限公司30万立方米-日油田伴生放空天然气回收利用项目
- 农村面貌提升实施方案
- 校园创新之星评选活动方案
- 2024八一建军节慰问老兵活动方案
- 2024年安全生产月实施方案
- 2024年技术转让的合同转让协议
- 中级模具工职业鉴定考试题库(含答案)
- AQ 1097-2014 井工煤矿安全设施设计编制导则(正式版)
- 2024北京清华附中八年级(下)开学考英语试卷
- 5G-A通感一体典型场景技术解决方案白皮书 2024
- 外科微创技术课件
- 安徽大学版小学六年级上册综合实践活动第2课兵器与和平【课件】
- 易制毒化学品各岗位责任分工制度
- DZ∕T 0321-2018 方解石矿地质勘查规范(正式版)
- 国开(河北)2024年《中外政治思想史》形成性考核1-4答案
- 内科患者VTE风险评估表
- 鼓胀病肝硬化腹水中医临床路径
评论
0/150
提交评论